《炒米胡同里面看夕阳》原文及阅读训练附答案
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衬托作者:来源:《作文周刊·高一版》2014年第29期【经典文段】我把步子放得轻轻的,悄悄的,慢慢的。
夕阳在要沉沦的一刻,爆发着如火的金光,整个胡同都盛满了黄昏,恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊。
一群鸽子不知听到了什么哨声,忽地从一处暗淡中飞起,或灰或白,一律都徐徐地向着天空飞去。
我手上的那根白发,竟被辉映得这么光华灿烂。
我的步子放得更缓,更慢,更轻了。
因为我看到了在炒米胡同两侧的每一家院门口,几乎都坐着一位老人。
他们一样的表情,一样的姿势,在悄然领略、享用着迷人的夕阳。
他们的头发全都斑白了。
他们双手交臂,双腿并拢,眼睑低垂,几乎是熟睡时的表情。
他们满面的皱纹里横溢的金光,使他们的脸显得更为祥和。
他们的面上,唯有嘴角在微微抽动,好像在细细地品味着什么,沉凝地回味着什么,大概是在咀嚼黄昏吧。
他们那表情,实在是人世间少有的平和,实在是柔和得不能再柔和,安详得不能再安详了。
手中拈着的白发,也不知不觉地飘到地上,就像一片零落了的秋叶,随风而逝了。
那线飞雪终于融化在这一片宁静的黄昏里。
……我第一次意识到,炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。
而我那根雪样的白丝,跟老人们满面的黄昏比起来,不知要淡多少呢。
——迟子建《炒米胡同里面看夕阳》【妙处可言】本文通过写夕阳爆发着如火的金光来衬托老人饱经风霜后的灿烂与美丽,让“我”感悟到炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。
为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。
衬托可分为正衬与反衬。
正衬用类似的事物衬托所描绘的事物,反衬用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。
【牛刀小试】记得儿时钓龙虾的情景。
没有复杂的工序,也不用复杂的材料,一绳一竿一蚯蚓,一个简易的钓竿瞬间便完成了,接着我们便开始了垂钓。
等待成了对我们最大的考验,我通常是耐不住性子的,一会就将钓竿拿起看看是否有虾儿上了钩,可是迎来的却是一次又一次的失败。
炒米胡同里面看夕阳写作手法
炒米胡同里面看夕阳是一种写景的写作手法,强调通过描述夕阳在炒米胡同中的情景,展现出美丽、静谧、温馨的意境。
以下是一些可能的写作手法:
1. 比喻和拟人:可以将夕阳比喻为金色的火球或者柔情的画笔,将其拟人化,赋予其情感和动作。
比如,“夕阳如一颗燃烧的
火球,将整个炒米胡同染成金黄的颜色。
” 或者“夕阳轻轻地
潜入炒米胡同,给每一处角落都披上了一层金色的镀层。
”
2. 对比和对照:通过对夕阳和炒米胡同其他元素的对比,突出夕阳的独特之处。
例如,“夕阳与炒米胡同的灰色小石墙形成
鲜明对比,它的明亮与炒米胡同的宁静和谐相映成趣。
”
3. 动静结合:通过描述夕阳的动态变化和炒米胡同的静谧氛围结合,营造出一种静态中的动感。
比如,“夕阳下山的时候,
阳光透过炒米胡同的弯曲小巷,轻轻地晕染在墙壁上,呈现出一种迷人而恬静的画面。
”
4. 借景抒情:通过夕阳的存在,抒发自己的情感或者展示主题。
比如,“当夕阳余晖洒满整个炒米胡同,我不禁感叹,时间的
流转,岁月的变迁,却无法改变这片熟悉而温馨的景象。
”
总之,在描述炒米胡同里夕阳时,可以借助比喻、拟人、对比等手法,通过细腻而富有情感的描写,使读者身临其境地感受夕阳在炒米胡同中所带来的美妙景象。
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限时对点规范训练3鉴赏表达技巧阅读下面的文字,完成文后题目。
在乡下时,我也收割过麦子,并且手指被麦秸秆割破,眼睛被麦芒刺中,我却在那种潜在的伤害中闻到了麦香,那股成熟的带着馒头和挂面香味的气息。
它一点点渗透到我的鼻孔里、肺腑里乃至梦境里,而我青涩的汗味和冒冒失失的语言气息,反倒自个儿一点儿都不觉察,只有身边的大人,比如荣伯,才准确地把住了我突突的腕脉,并且通过镰刀和锄头将我那些蒲公英一般的欲念摁下去,让我接近麦茬和犁头草,接近土地上最真切的部分。
现在想来,麦花香里那些醉人的芬芳和诱人的味道都不过是四月天落下的槐荚与桑葚,它们其实结不了什么果实,虽然不乏甘甜,却只能徒增味觉的依赖和幻觉的空乏。
真正的麦香总是与镰刀在一起,与即将到来的梅雨在一起。
那时,成熟的麦子香气四溢,倘若旁边有梅子,它会落入梅香;旁边有李子,它会融进李馥。
熟麦的香味曾经把我的乡居整个地淹没了。
荣伯揉开一穗麦朵,在掌心,他细细地吹掉麦芒和麦壳,让一堆鼓胀的新麦裸露在五月的太阳下。
他拈起其中一粒,放入嘴里,然后嚼起来,这时候,我看见天空蓝得有些承受不住,而荣伯眯缝的眼睛却成了两穴幸福的陷阱。
一个能被麦香陶醉的人,他的幸福简单得很,也悠远得很。
(选自叶青才《麦香》,有改动)1.请从修辞的角度赏析第一段中画横线的句子。
(3分)我却在那种潜在的伤害中闻到了麦香,那股成熟的带着馒头和挂面香味的气息。
答:2.请从描写手法和情感表达的角度,赏析第三段中画波浪线的句子。
(3分)答:阅读下面的文字,完成文后题目。
母亲的娘家是在北平德胜门外,土城儿外边,一个小村里。
村里一共有四五家人家,都姓马。
虽然是农家,却养不起牛马,人手不够的时候,妇女便也须下地做活。
母亲生在农家,所以勤俭诚实,身体也好。
假若我没有这样的一位母亲,我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。
我有三个哥哥、四个姐姐,但能长大成人的,只有大姐、二姐、三姐、三哥与我。
我是“老”儿子。
生我的时候,母亲已有四十一岁。
炒米胡同里面看夕阳读后感
炒米胡同是一条古老的胡同,因为它的名字而备受人们关注。
这个名字来源于胡同里的一家小餐馆,那里的招牌菜就是炒米。
炒米胡同里面的夕阳总是特别美丽,让人感到宁静和安详。
在这里看夕阳,总是让人感到心旷神怡,仿佛时间在这一刻停滞了。
夕阳西下,天边的云彩被染成了金黄色,映衬着胡同里的老房子,炊烟袅袅升起,夕阳的余晖洒在石板路上,映出一片金黄。
在这一刻,仿佛时间凝固了,一切都变得那么宁静,仿佛世界只剩下我一个人。
站在炒米胡同里看夕阳,让我感受到了时光的流逝,也让我思考起生活的意义。
夕阳的余晖让我感到温暖,也让我明白了生活的美好。
在这一刻,我感到内心平静,感到对生活的热爱。
炒米胡同里面看夕阳,让我明白了人生的真谛。
在这个喧嚣的城市中,总是忙碌着追逐梦想,却忽略了生活中的美好。
夕阳的余晖让我懂得了停下脚步,感受生活的美好,珍惜眼前的一切。
站在炒米胡同里看夕阳,我感受到了生活的美好和宁静。
夕阳
的余晖让我感到温暖,也让我明白了生活的意义。
在这一刻,我感到内心平静,感到对生活的热爱。
这一刻,我愿意停下脚步,感受生活的美好,珍惜眼前的一切。
切分角度层面关联——2018届现代文阅读探究题类型及答题方法一、结尾画线句的意蕴1.(2014江苏卷《安娜之死》)请探究作品结尾画线句的意蕴。
一支蜡烛,她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍,比以往更加明亮地闪烁起来,为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切,哔剥响起来,开始昏暗下去,永远熄灭了。
答案:①写出蜡烛由亮到暗到灭的过程;②运用比喻形象地写出了安娜死亡前的意识从异常清醒到渐渐模糊、直到消失的过程;③表现了安娜临终前的内心感受,暗示了安娜生命的结束;④表达了作者对黑暗社会的批判和对安娜之死的同情。
2.(2013江苏卷《何容何许人》)“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。
”探究最后一句的内涵。
答案:①何容爱北平是因为北平有合得来的朋友;②说明朋友是何容精神和情感的寄托;③表露出作者对何容的理解、认可之意;④表明作者也是何容这样的人;⑤暗示了何容以及作者对当世的失望。
3.(2016·江苏卷《会明》)请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。
后来,和议的局势成熟,照例约好各把军队撤退。
队伍撤回原防时,会明的财产多了一个木箱,一个鸡的家庭。
无仗可打,把旗插到堡子上便一时无从希望。
但他喂鸡,很细心地料理它们,他是很幸福的。
六月来了,这一连人没有一个腐烂,会明望着这些人微笑时,那微笑的意义,是没有一个人明白的。
答案①这个六月没有士兵因战事而伤亡、腐烂,会明对此感到欣慰;②在喂鸡的行为中,会明体验到幸福感;③从热衷于战争转变到“非战主义”,会明感到思想提升的快乐;心灵世界由单一走向丰富,会明的生命变得更加立体。
4.(2015江苏卷《比邻而居》)请探究文章最后一段中画线句的意蕴。
这一日,厨房里传出了艾草的熏烟。
原来,端午又到了。
艾草味里,所有的气味都安静下来,只由它弥漫,散开。
一年之中的油垢,在这草本的芬芳中,一点点消除。
渐渐的,连空气也变了颜色,有一种灰和白在其中洇染,洇染成青色的。
人教版2020年中考语文试题(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、现代文阅读阅读下面的文章,完成后面的题目。
“互联网+”向我们走来李克强总理在政府工作报告中提出,“制定‘互联网+’行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场”。
那么什么是“互联网+”呢?“互联网+”战略是全国人大代表、腾讯董事会主席兼CEO马化腾今年向人大提出的四个建议之一,马化腾解释说,“互联网+”战略就是利用互联网的平台,利用信息通信技术,把互联网和包括传统行业在内的各行各业结合起来,在新的领域创造一种新的生态。
简单地说就是“互联网+XX传统行业=互联网xx行业”,显然实际的效果绝不是简单的相加。
这样的“互联网+”的例子绝不是什么新鲜事物,比如,传统集市+互联网有了“淘宝”,传统百货卖场+互联网有了“京东”,传统银行+互联网有了“支付宝”,传统的红娘+互联网有了“世纪佳壕",传统交通+互联网有了“快的“滴滴”,而传统新闻+互联网有了柴静《穹顶之下》病毒式的传播。
在通信领域,互联网+通信有了即时通信,现在几乎人人都在用即时通信App进行语音、文字甚至视频交流。
然而传统运营商在面对微信这类即时通信App诞生时简直如临大敌,因为语音和短信收入大幅下滑。
但现在随着互联网的发展,来自数据流量业务的收入已经大大超过语音收入的下滑,可以看出,互联网的出现并没有彻底颠覆通信行业,反而是促进了运营商进行相关业务的变革升级。
在交通领域,过去没右移动互联网,车辆运输、运营市场不敢完全放开,有了移动互联网以后,过去的交通监管方法受到很大的挑战。
从国外的Uber、Lyft 到国内的“滴滴”“快的”,移动互联网催生了一批打车拼车专车软件,虽然它们在全世界不同的地方仍存在不同的争议,但它们通过把移动互联网和传统的交通出行相结合,改善了人们由行的方式,增加了车辆的使用率,推动了互联网共享经济的发展,提高了效率、减少了排放,对环境保护也做出了贡献。
江苏省南通市长江中学2021-2021学年届九年级下学期第一次月考语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面一段文字,完成后面小题。
文学是美好的。
它如纯美的天籁,拂去尘世的喧嚣;它似清澈的甘泉,zī rùn干涸的心田;,。
读文学,我们可以领略到绮丽的自然风光;可以赏读到juàn yǒng的诗词歌赋;可以lingting到睿智的人生思考┅┅同学们,何不漫步文学丛林,赏读名家作品,让文学充实你们的精神世界□这样你们一定会感到,读文学真是一件快乐的事情。
1.根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。
_______________________________________2.结合语境,在横线上仿写恰当的句子。
__________________,____________________。
3.给□处填上恰当的标点符号:_______________阅读下面的文章,完成后面小题。
培养自己的“静能量”鲁云①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人。
茶山听起来很美好,呆起来可不好受:远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。
虽说是为了创业,怎么能呆得住?有个做茶的年轻人杨景润这样回答:人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。
26岁的崔亚蕾说得更简单:静下来就好了。
②静,就是潜下心来,保持安静。
有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率,快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊。
譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味。
遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。
又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭。
有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功。
于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就。
2021中考报刊杂志最新作品阅读训练之丁立梅专场罗丹说:美,其实只有一种,即显示真实的美。
她的文字优美、洁净,适合你在薄暮的黄昏,或微凉的夜晚阅读。
她一直坚信有这样一幢房子,以文字盖顶,用音乐作墙。
房前植一株梅,细雨如丝,花瓣假设蝶。
有女子,坐窗前,吐气假设梅。
我曾在她的文字间缱绻,与她的文字相识如?尘世里的初相见?,在?且听风吟?中,觉察?诗经里的那些情事?亦如?每一棵草都会开花?。
字如其人,她的文章清新、平实、隽永,蓦然中?突然花开?,原来?爱,永远不会消失?。
她的文字焕发出别样的色彩,凡俗着,温馨着,美好着。
“只一低头,就是一朵花开,一瓣一瓣,在风中舒展,而后,凋落成蝶〞。
这也是她对自身的评价,她便是我喜欢的江苏作家丁立梅。
轻轻翻过梅子的文字,世俗尘埃里依然能感受到温润真实的美在荡漾……链接中考2021年:?每一棵草都会开花?(徐州市)、?小扇轻摇的时光?(河北省)2021年:?萝卜花?(广西桂林市百色市)、?蔷薇几度花?(江苏省南京市)、?菊有黄花?(四川凉山州)2021年?你并不是个坏孩子?被选作2021年湖南省邵阳市中考现代文阅读;2021年:?品味时尚?〔广西柳州市〕; ?掌心化雪?〔湖南省娄底市〕2021年:?书香作伴?被选作四川宜宾市中考现代文阅读;2021年:?炒米胡同里看夕阳?〔衢州市〕岁月留痕•青春回眸你并不是个坏孩子丁立梅一个自称叫陈小卫的人打给我, 那头,他满怀冲动地说,丁老师,我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。
我脑子迅速翻转着,十来年的教学生涯,我换过几所学校,教过无数的学生,实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我,那年你教我们初三,你穿红格子风衣,刚分配到我们学校不久。
印象里,我是有一件红格子风衣。
那是青春好时光,我穿着它,蹦跳地走进一群孩子中间,微笑着对他们说,以后,我就是你们的老师了。
我看到孩子们的脸仰向我,饱满,热情,如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边一排啊,靠近窗口,很淘气的那一个,经常打架,曾因打破一块窗玻璃,被你找到办公室谈话。
八年级语文第四单元检测试卷一、积累与运用(28分)1.用诗文原句填空。
(10分)(1)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2)行到水穷处,。
(王维《终南别业》)(3),草色遥看近却无。
(韩愈《早春呈水部十八员外》)(4),到乡翻似烂柯人。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(5)东风不与周郎便,。
(杜牧《赤壁》)(6),蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)(7)不畏浮云遮望眼,(王安石《登飞来峰》)(8)但愿人长久,。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(9)我们每个人在追求着幸福,而要真正地拥有幸福,我们不仅需要辛勤的汗水,还需要有“俱怀逸兴壮思飞,”的豪情壮志,有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的赤子之心,更要有“人生自古谁无死,”的爱国情怀。
2.下列加点字的读音全对..的一项是()(3分)A.熹.微xī家醅.pãi 肃然起敬.jìngB.苋.菜xiàn 淳.朴chún 即物起兴.xīngC.门楣.mâi 城隍.庙huáng 囊.萤映雪nángD.蹲踞.jù譬.喻pì龙吟凤哕.huì3. 下列词语中没有..错别字的一项是()(3分)A.藉贯悠游自在引经据典B.招徕孤陋寡闻逢场作戏C.酬和顾名思义甘败下风D.玲珑左右逢圆看风使舵4.下列句子没有..语病的一项是()(3分)A.韩剧《来自星星的你》深受年轻观众所喜爱,在中国掀起了一阵不小的韩流风潮。
B.由于莫言获得诺贝尔文学奖,中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。
C.“生儿养女一辈子,满脑子都是孩子哭了笑了”,《时间都去哪儿了》引爆了观众的共鸣。
D. 是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
5.下列句子中标点使用正确..的一项是()(3分)A.每次施工的时候,我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走?B.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
上外闵行实验学校2013学年第一学期九年级语文期中测试卷考试时间:100分钟满分150分一、文言文阅读(共4 2分)(一)默写(18分)1、,匹马戍梁州。
(《诉衷情》)2、,轻烟老树寒鸦。
(《秋》)3、,五十弦翻塞外声。
(《为陈列甫赋壮词以寄》)4、草枯鹰眼疾,。
《观猎》)5、僵卧孤村不自哀,。
(《十一月四日风雨大作》)}6、浮光跃金,。
(《岳阳楼记》)(二)阅读古诗词,完成7-8题(4分)丑奴儿辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。
爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识得愁滋味,欲说还休。
欲说还休,却道天凉好个秋。
7、词中“层楼”.的意思是(2分)8、下列理解不当的一项是()(2分)A、从整首词来看,作者所说的“愁”主要是是忧国忧民,报国无门之愁!也隐含着些许离情别绪之愁。
B、词人以“愁”为线索,运用对比和反复的手法,抒发了作者的复杂的心情。
C、全词构思新巧,浓愁淡写,重语轻说。
含蓄蕴藉,语浅意深。
D、“却道天凉好个秋”看似洒脱,实质抑郁难忍,是全词的点睛之笔。
(三)’阅读下文,完成第9-11题’.(8分)环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也.9、下列名句和信息与本文作者无关的一项是()A、是北宋著名的文学家和政治家一。
B、“月上柳梢头,人约黄昏后。
”C、晚年号六一居士。
D、写过“结庐在入境,而无车马喧。
”有五柳先生之称1 0、翻译下面句子(注意划线字的含义)3分望之蔚然而.深秀者.,琅琊也。
11、本段文字开篇通过移步换景的景物描写,一方面交代了另一方面寓情于景,抒发了作者的情感。
3分(四)阅读下文。
完成第;2-15题(l2分)‘鲁子高游赵。
托物抒情类文学作品阅读思路解析作者:江海来源:《成才之路》2015年第20期摘要:江西历年语文中考卷中文学类作品阅读所占分值比例较大,所考查的内容基本上都是托物抒情类的名家散文,因其在表情达意上含蓄、曲折、隐晦,学生在理解主题、把握文意上存在一定的难度,文章试图从文中作者所选的意象与情感的关系以及情感逻辑演变的角度对其内容进行解析。
关键词:托物抒情;意象;情感逻辑;思路中图分类号:G633.33 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2015)20-0045-01我省中考对文学作品的考查多出自课外,偏重于当代名家经典散文,题材大多涉及文化、自然、人生、哲思等。
选材视野开阔,大多抒发对生活、社会和自然的体验和感悟,展现了江西中考命题感悟人生真谛、关注传统文化的情怀。
从题型上看,历年来没有多大变化,仍注重信息的理解、筛选、提取和概括,语句理解与赏析、写作手法、人物形象赏析,作者的思想、情感理解及个性迁移与拓展等。
在众多的阅读材料之中,托物抒情类散文显然是中学生阅读的难点。
这类文章语言优美,含蓄蕴藉,多抒发个人的生活哲思。
主题更如云埋半山,初中生依靠简单、贫乏的生活经验,理解这类问题有一定的难度。
下面本文试图从文章阅读思路和解题方略两个角度来探究。
以迟子建《炒米胡同里面看夕阳》和凸凹《故乡红叶》为例。
一、对《炒米胡同里面看夕阳》的赏析《炒米胡同里面看夕阳》一文,作者巧妙地运用了“夕阳”这一意象,将全文构成一个奇妙的循环,以望见夕阳起笔:“透过明亮的玻璃窗,见无限的黄昏把远处的瓦灰色楼房和近处的几排高大的杨树,装点得那么辉煌和潇洒”“见满头披垂的乌发,竟也染上了黄昏的一片幽情,无数根发丝犹如满月朗照下的一片草地,柔和得不能再柔和,安详得不能再安详了。
”写出了如血残阳的辉煌和美丽。
作者进而写到残阳下的白发:“不知青春已驶到尽头,泪水忍不住地往外涌了。
”再由自己的白头写到炒米胡同里如火夕阳下头发斑白的老人,描绘夕阳下老人平和安详的神态。
九年级语文测试卷2014.5.21一(22分)1.阅读下面一段文字,按要求回答问题。
(4分)翻开岁月的扉页,回首走过的路程.,那日渐远离的过去,留给我们许多清淅的记忆:春的柔情,夏的奔腾,秋的充实,冬的庄重。
年轻而渴求的心承载.着我们的责任与梦想,驱使我们以自信且坚实的脚步去踏响今天的弦律。
①给文段中加点字注音。
路程.:承载.:②找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为改为2.下面这段文字中两处画线句有语病,请逐一进行修改(可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句要表达的意思)。
(4分)随着淮安城市规模的不断扩展,城市轨道交通已来到我们身边。
①发展城市轨道交通不仅可以提升城市品位,促进社会经济快速发展,还方便市民出行。
②将对淮安建造一流生态旅游城市、苏北重要中心城市起重要推动作用。
修改①:修改②:3.阅读《水浒传》第一百二十回中的一段文字,回答下面问题。
(6分)李逵见说,亦垂泪道:“罢,罢,罢!生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下的一个小鬼。
”言讫泪下,便觉身体有些沉重。
当时洒泪,拜别了哥哥下船,回到润州,果然药发身死。
李逵临死之时,嘱咐从人“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。
”①李逵所说的哥哥指谁?(2分)答:4.诗、文名句填空(①~⑥题为必答题;⑦~⑩题为选答题,从中任选两题....作答,若答两题以上,只批阅前两题)。
(8分)必答题:①会当凌绝顶,。
(杜甫《望岳》)②,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀川》)③,留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)④羌笛何须怨杨柳,。
(王之涣《凉州词》)⑤先天下之忧而忧,。
(范仲淹《岳阳楼记》)⑥枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙秋思》)选答题:⑦桃李不言,。
(《史记》)⑧工欲善其事,。
(《论语》)⑨不识庐山真面目,。
(苏轼《题西林壁》)⑩身无彩凤双飞翼,。
(李商隐《无题》)二(68分)(一)阅读下文,完成5—8题。
六年级语文现代文阅读训练一一、阅读下面的文章,完成练习。
(14分)成与功失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫作“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染黑了,才有在书法上炉火纯青的造谐。
功是成的基础,一个人如果想取得成功,就必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐榻上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
但是,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。
如果成功很容易,无须奋斗就能达到的话,如果成功不需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑后仍忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上,既无捷径,也没有“宝葫芦”,与其坐着美慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。
须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章的获得,都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.联系上下文,解释下列词语的意思。
(4分)炉火纯青:笔耕不辍:2.作者提出的观点是什么?用“”画出来。
(2分)3.作者引用了哪些事例来论说自己的观点?请梳理并概括。
(4分)4.成功是什么?请你联系生活实际谈谈你对“成功”的理解。
(4分)二、阅读下面的文章,完成练习。
(16分)画里青春张素燕“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。
”画上女子低头微笑,欲语还休,裙据飘逸,立于满图绿色之中。
画纸已发黄发暗,带着岁月的斑驳痕迹。
这是我青春时期画的第一幅国画仕女图。
九年级语文阶段测试(201404)(满分150分时间150分钟)一、(23分)阅读下面一段文字,完成1~3题。
(7分)汉语是世界上最古老的语言之一,它的精炼□优雅和丰盈,世所公认。
我常常qìnɡx ìnɡ,在我们的语言地图里,因有这样一笔xuànlì的遗产,人生就不会显得贫乏,寂寥的心情也不用担心找不到ɡuīsù。
正是借着语言这一通道,渺小的人可以进入广大的世界,短暂的生命可以留下yǒnɡhénɡ的声音。
因此,能否获得语言的恩惠,能否领悟语言的秘密,实在是提高每个人生存质量的大事,不容轻视。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
(4分)2.在方框内填写正确的标点符号,应为。
(1分)3.语段中画线的句子有语病,请写出你的修改意见。
(2分)4.某校组织语文实践活动,请你参加并完成下列任务:(8分)(1)一位同学希望通过阅读名著使自己的想象力更加丰富、思想更为深刻。
为此,你将向他介绍《》这本书,你的理由是:。
(2分)(2)一位同学最近要编一期以“励志”为主题的手抄报,需要选取一个名著事例。
你给他编发的短信是这样的:。
(2分)(3)请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。
(4分)5.用课文原句填空。
(8分)① , 江春入旧年。
(王湾《次北固山下》)②,思而不学则殆。
(《论语》)③江山如此多娇,。
(毛泽东《沁园春雪》)④居高声自远,。
(虞世南《蝉》)⑤《桃花源记》中借“,”再现老子“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的理想境界。
⑥为了实现报效国家,服务于民的鸿图大志,我们青少年应永不满足于今天的成绩,而是要潜心研究更加辉煌的明天,这就是所谓的“,。
”(李白《行路难》)二、(62分)(一)阅读下面这首古诗,完成6~7题。
(6分)浣溪沙(欧阳修)堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。
绿杨楼外秋千。
白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。
人生何处似樽前。
2020届上海市干巷学校高三语文下学期期末考试试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。
炒米和焦屑汪曾祺小时读《板桥家书》,“天寒冰冻时暮,穷亲威朋友到门,先泡一大碗炒米送手中,佐以酱姜一小碟,最是暖老温贫之具”,觉得很亲切。
郑板桥是兴化人,我的家乡是高邮,风气相似。
这样的感情,是外地人不易领会的。
炒米是各地都有的,但是很多地方都做成了炒米糖,这是很便宜的食品。
孩子买了,咯咯地嚼着。
四川有“炒米糖开水”,车站码头都有得卖,那是泡着吃的。
但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的,不像我们那里。
我们那里也有炒米糖,像别处一样,切成长方形的一块一块。
也有搓成圆球的,叫做“欢喜团”。
那也是作坊里做的。
但通常所说的炒米,是不加糖黏结的,是“散装”的;而且不是作坊里做出来,是自己家里炒的。
说是自己家里炒,其实是请了人来炒的。
炒炒米也要点手艺,并不是人人都会的。
入了冬,大概是过了冬至吧,有人背了一面大筛子,手执长柄的铁铲,大街小巷地走,这就是炒炒米的。
有时带一个助手,多半是个半大孩子,是帮他烧火的。
请到家里来,管一顿饭,给几个钱,炒一天。
或二斗,或半石。
像我们家人口多,一次得炒一石糯米。
炒炒米都是把一年所需一次炒齐,没有零零碎碎炒的。
过了这个季节,再找炒炒米的也找不着。
一炒炒米,就让人觉得,快要过年了。
装炒米的坛子是固定的,这个坛子就叫“炒米坛子”,不作别的用途。
舀炒米的东西也是固定的,一般人家大都是用一个香烟罐头。
我的祖母用的是一个“柚子壳”。
柚子——我们那里柚子不多见,从顶上开一个洞,把里面的瓤掏出来,再塞上米糠,风干,就成了一个硬壳的钵状的东西。
她用这个柚子壳用了一辈子。
我父亲有一个很怪的朋友,叫张仲陶。
他很有学问,曾教我读过《项羽本纪》。
他薄有田产,不治生业,整天在家研究易经,算卦。
他算卦用蓍草。
全城只有他一个人用蓍草算卦。
据说他有几卦算得极灵。
有一家丢了一只金戒指,怀疑是女佣人偷了。
《炒米胡同里面看夕阳》原文及阅读训练附答案
炒米胡同里面看夕阳
迟子建
当我把一篇文章的最后一行字写完时,长舒了一口气。
掷笔抬头的一瞬,方觉得满室生辉。
透过明亮的玻璃窗,见无限的黄昏把远处的瓦灰色楼房和近处的几排高大的杨树,装点得那么辉煌和潇洒,往日在青白的日头下所见的那黯淡,那单调,竟残雪般地散尽了。
坐在桌前,就这么把全身心浸在酽酽的黄昏里,转目镜中,见满头披垂的乌发,竟也染上了黄昏的一片幽情,无数根发丝犹如满月朗照下的一片草地,柔和而安详。
就在这时,我猛然发现了自己的发间有一根白丝,像一线雪从山崖上飞旋而下,动人心魄地飘垂着。
哦,白发!我不由在心底深深地叹息了一声。
我有了第二根白发了,在我23岁的这个春天的傍晚。
第一次见着白发是在初中,14岁,被同学拔下来后,我就像扔冰棍纸一样随便地把它扔掉了,因为青春好长好长呢。
这次见着白发,是在9年之后的黄昏的天光中,我的心底里叹息复叹息,不知青春是否已驶到尽头,泪水忍不住地往外涌了。
我把白发拈在手中,想到户外去呼吸一下新鲜空气,消磨一下静寂得让人忧愁的时光。
走出瓦灰色的楼房,踏过一片方形的石板地,便到了炒米胡同了。
这条胡同很长,胡同两侧是土灰色或深褐色的四合院。
没有炒米的香味,倒有洋槐的气息沁人心脾。
我把步子放得轻轻的、慢慢的。
夕阳在要沉沦的一刻,爆发着如火的金光,整个胡同都盛满了黄昏,恍若一个金碧辉煌的宫殿的长廊。
一群鸽子不知听到了什么哨声,忽地从一处暗淡中飞起,或灰或白,一律都徐徐地向着天空飞去。
我手上的那根白发,竟被辉映得这么光华灿烂。
我的步子放得更轻,更慢。
因为我看到了在炒米胡同两侧的每一家的院门口,几乎都坐着一位老人。
他们一样的表情,一样的姿势,在悄然领略、享用着迷人的夕阳。
他们的头发全都斑白了,满面的皱纹里横溢的金光,使他们的脸显得更为祥和。
他们的脸上,唯有嘴角在微微抽动,大概是在咀嚼黄昏吧。
他们那表情,真是人世间少有的平和,实在是柔和得不能再柔和,安详得不能再安详了。
我的泪水在他们的面前竟然悄然收敛了。
手中拈着的白发,也不知不觉地飘到地上,就像一片零落了的秋叶,随风而逝了。
炒米胡同很长很长,黄昏在这里却很短很短。
夕阳从地平线上消失后,那浓浓的光就变成了淡淡的,最后淡得融进天色,瓦灰色的楼房依旧瓦灰,洋槐的叶子恢复了浅绿。
我也渐渐地融入了这一片宁静的黄昏中。
胡同两侧的老人,吃过了夕阳这个大大的金饽饽里的几丝香甜,那满头的白发似乎都能变成年青人琴上的几根柔和的弦了。
我第一次意识到,炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。
而我那根雪样的白丝,跟老人们满面的黄昏比起来,不知要淡多少呢。
1.选文中,“我”的心情有一个复杂变化的过程,请把这个过程填补完整(每处不得超过四个字)。
(2分)
愉悦→ (1) → 感动→ (2)
2.阅读下列句子,联系上下文,回答括号中的问题。
(4分)
⑴我猛然发现了自己的发间有一根白丝,像一线雪从山崖上飞旋而下,动人心魄地飘垂着。
( “一线雪”和“动人心魄”有怎样的表达效果?)
⑵他们的脸上,唯有嘴角在微微抽动,大概是在咀嚼黄昏吧。
(“咀嚼黄昏”怎么理解?)
3.有人这样评价本文:对于“时光”“生命”这样永恒的话题,作者没有从宏观世界去寻找大素材,而是从微观世界中捕捉小细节来加以表现。
请结合文章,举例分析。
(4分)
4.文章结尾的画线句意蕴丰富。
请结合全文,写出你对这句话的理解。
(4分) 阅读答案:
1.(2分,每空1分)(1)伤感(难过、忧愁、悲伤) (2)平和(平静、宁静、释然)
2.(4分,每小题2分)
(1)“一线雪”和“动人心魄”生动地写出了那根白发白得很耀眼、很刺目(1分),表达了“我”发现白发时吃惊难过的心情(1分)。
(意思符合即可——)
(2)“咀嚼黄昏”指老人们在领略、享用迷人的夕阳美景(1分),又指老人们在回味往昔,品味人生(1分)。
(意思符合即可)
3.(4分)示例一:“我”14岁发现第一根白头发时毫不在意,9年后发现第二根白发时却是相当吃惊,文章以此细节来表现青春的流逝及其带给自己的伤感。
示例二:通过写老人的白发表现他们的历经沧桑;通过写老人表情、姿态的祥和来表现经历沧桑后的宁静与平和。
示例三:通过写夕阳爆发着如火的金光衬托老
人饱经风霜后生命仍然灿烂美丽,让“我”感悟到炒米胡同有太强太旺的生命在天地间存息。
4.(4分)A.青春年少的“我”的一根白发和老人们的满头斑白相比,不算什么。
B.“我”虽青春年少,却为一根白发而忧愁伤感。
饱经沧桑的老人们让“我”有所感悟,也让“我” 的心境渐渐平和,觉得那根小小的白发根本不算什么,不值得伤感,因而感觉淡了很多。
C.夕阳中的老人们历经风霜却仍然安详从容,他们教会了“我”如何看待生命,如何看待时光,让“我”领悟到生命的意义并不在于外貌等外在的东西,而在于精神等内在的东西。
因此那根白发不再白得刺目,“我”的心也释然了。
(按层级给分,只答到A层意思得1分,答到B层意思得3分,答到C层意思得4分)。