《数字歌》教案

幼儿园中班教案《数字歌》含反思一. 教学目标1.能够唱出1~10的数字歌曲，掌握数字的发音和顺序。

2.能够用手比划数字1~10的数量和顺序。

3.能够根据数字进行简单的数数游戏，提高数字敏感度。

二. 教学内容1. 导入环节小班活动：“找数字游戏”（贴有1~10数字的纸条在室内各处，让孩子按照数字的顺序依次找到数字并贴在墙上）。

2. 正文环节1.呈现数字卡片/数字，让孩子大声读出来。

2.教唱数字歌曲，同时让孩子CVCV跟随节拍高低起伏。

3.让孩子使用手指比划数字1~10的数量和顺序，可以通过让孩子做出相应的手势来帮助孩子学习数字。

4.数数游戏：让孩子在给定范围内数数，如数出自己的同班同学人数、数出房间里有几盆花等等。

3. 结束环节让孩子自主唱数字歌，鼓励他们将数字用手比划出来，强化数字概念的记忆。

三. 教学反思本次课程是一节针对年龄在4-5岁中班幼儿的数字启蒙课程。

在课程导入环节，我们采用了小班活动的方式让孩子通过自己的动手能力找到数字，并提出了“数字”这一主题。

在正文环节，我们让孩子通过唱数字歌加深对数字发音和顺序的理解，同时让孩子使用手比划数字1~10的数量顺序，营造出具体可感的数字环境。

最后在结束环节中，我们通过鼓励孩子自主唱数字歌的方式，将数字概念深入内化到孩子们内心。

在教学过程中，我们发现幼儿园中班的孩子们对数字敏感度较弱，课上需要对孩子进行多次反复的数字概念的强化，例如数数游戏的方式可以使用于多个课堂环节中。

在课堂设计方面，我们在正文环节中的手比划是一种比较成功的教学方式，但是我们在数数游戏环节设计的有些简单，没有充分考虑到孩子的认知能力，下次可以尝试设计更为复杂刺激性的数数游戏来加深孩子们对数字的认识。

总之，在本次数字启蒙课程中，通过不同的环节设计，让孩子在课上积极实践数字概念，有了一些新的感悟和思考，也让我们的教学更加丰富有趣。

小班数学数字歌教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班数学数字歌教案5篇编写教案可以帮助教师更好地规划教学活动，良好教案的编写过程可以帮助教师更好地引导学生进行自主学习，本店铺今天就为您带来了小班数学数字歌教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园中班教案《数字歌》含反思教学目标
1.能够正确唱出数字0-9的歌曲。

2.能够通过游戏活动加深对数字的理解。

3.能够在游戏中的互动中发展语言表达能力。

教学重点
1.能够正确唱出数字歌曲，掌握数字0-9。

2.能够通过游戏活动让幼儿更加理解数字概念。

教学内容
导入 (10分钟)
1.教师打招呼，介绍本节课要学习的内容是数字歌。

2.用手比划，让孩子们猜猜自己手指有几根，引出数字的概念。

正文 (30分钟)
歌唱部分 (15分钟)
1.教师播放数字歌曲，引导孩子们一起跟唱数字歌。

2.教师手动操作，逐一呈现数字卡片，让孩子们大声朗读数字。

3.播放数字唱游戏，让孩子们在歌曲中找到对应的数字卡片。

游戏活动部分 (15分钟)
1.要求孩子们排成一列，每个孩子面对着前面一个孩子。

2.孩子们把手向前伸直，模仿数字棒棒糖 (手指)。

3.教师说出几个数字，孩子们模仿用手比划。

4.孩子们配对，一人说出一个数字，另一个孩子模仿数字的手势，加强数字的概念理解。

小结 (5分钟)
1.教师引导孩子们回顾所学数字，儿童一起做出数字的手势。

2.教师表扬孩子们学习的成果，鼓励孩子们继续学习，下次会更好。

教学反思
本次教学活动通过数字歌曲和互动游戏的方式，让孩子们更加深入理解数字概念，同时也刺激了孩子们的语言表述能力，能够较好地达到教学目标。

唯一不足之处，是教师在游戏活动中对于孩子的辅导不够，有几位孩子不太会模仿数字手势，需要多进行辅导。

在下一次教学中，可以在游戏活动中加强指导，帮助孩子们更好的理解数字。

幼儿园小班数字歌1?10教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《数字歌》优秀教案（通用5篇）《数字歌》优秀教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《数字歌》优秀教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。

《数字歌》优秀教案1一、教学建议图谱1、0 -10数字头饰15个演唱部分动作建议1、幼儿随音乐节奏做“骑马”的动作。

2、围圆圈按节奏跑，并在教师回头时立即摆好造型定住。

3、扮演数字“0“的小朋友，歌曲结束时，能找到伙伴组成一个新数字。

游戏玩法建议游戏一：木头人。

幼儿边唱边做骑马的动作围圆圈跑，并在“0”（教师或幼儿扮演）回头时，摆好造型定住。

游戏二：组数。

在歌曲结束时，数字“0”找到任意数字，组成一个新数，幼儿大声读出数字。

游戏三：变身。

（提高难度阶段）去掉头饰，自由说出自己想变的数字，与0（偷偷指定的人选）组成新数。

二、教学教学建议【教学目标】1、感受歌曲的活泼欢快，尝试用自然的声音演唱歌曲，并唱准音阶式的旋律上下行。

2、知道数字后面加0会组成更大数的神奇，能准确念出拼出的新数。

3、知道“0”回头时保持不动，在教师偷偷指定0的时候，能够不偷看，当O的小朋友能够不说出自己是0。

【教学过程】1、故事《快乐的数宝宝》，启发幼儿兴趣。

2、数字宝宝来排队。

教师范唱歌曲后半部分，幼儿熟悉歌曲，并进行数字排队（横排两遍，竖排两遍），帮助幼儿初步理解歌词内容。

3、数字宝宝出门玩。

幼儿随音乐节奏原地做骑马动作，完整演唱歌曲（1遍）。

加入组数游戏介绍，步建立数与0组合，可使数发生变化的有趣。

（1遍）4、数字宝宝做游戏。

(1)幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑，并在数字0（师扮）回头时，幼儿尝试随音创编各种“木头人’造型并静止不动。

（一遍）(2)师带1幼扮0，共同边唱歌，边玩组数游戏。

（一遍）(3)幼儿扮演数字零，边唱边进行游戏。

（一遍）5、数字宝宝变身了。

幼儿园小班数字歌1?10教案6篇教案可以帮助教师更准确的总结教学效果，写教案是提升教师们综合能力的一项过程，XX小编今天就为您带来了幼儿园小班数字歌110教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班数字歌110教案篇1活动目标：1、能手口一致地点数6以内物体，并说出总数。

2、认识数字1、2，感知数字与物体数量的关系。

活动准备：1、幼儿活动材料《数学》、笔，画有多种实物的图片一张。

2、图片：娃娃6个、钓鱼竿6根、鱼6条、水桶6只。

活动重点（难点）：能手口一致地点数6以内物体，感知数字与物体数量的关系。

活动过程：一、复习1~4的数数。

1、出示娃娃图片：一天，天气真好，小朋友们去钓鱼，有几位小朋友？个别提问后，要求幼儿手口一致数数，最后教师验证。

（4位）2、它们每人带了一根钓鱼竿、一只水桶。

请个别幼儿上来把水桶、钓鱼竿与娃娃对应排好，大家手口一致数数，有几根钓鱼竿？有几只水桶？要求幼儿用完整的话回答。

二、学习1~6的数数。

1、又出示1个娃娃贴在后面，集体数数，现在一共有几个小朋友？2、出示小鱼。

它们每人各钓了一条鱼，数一数有几条？（5条）有一个小朋友又钓了一条，现在一共有几条？（6条）3、出示大图片，让幼儿看看图上有什么？各有多少？用完整的话回答。

如：有6朵花、5各苹果、4条小鱼、5棵树等。

三、认读数字1、21、出示一个的实物，让幼儿说说。

然后告诉幼儿：1个小朋友、1条小鱼、一根钓鱼竿，都可以用数字“1”来表示。

（凡是数量是1的物体，都可以用数字“1”来表示）教师书写“1”，让幼儿说说“1”像什么？启发幼儿找一找，自己身上、活动室或看过的、玩过的……哪些东西可以用数字“1”来表示？2、数字“2”方法同上。

四、出示幼儿活动材料《数学》，教师讲解后幼儿完成练习《小熊请客。

》幼儿园小班数字歌110教案篇2活动目标1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

活动准备1、课件-乐趣练习：在图画里找数字2、课件-乐趣练习：找数字3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么活动过程一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。

幼儿园大班数字歌教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园大班数字歌教案5篇教案的编写需要充分利用教学资源和教育技术设备，优质的教案能够帮助教师更好地调整教学策略，提高学生的学习效果和成绩，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班数字歌教案5篇，供大家参考。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够听懂并唱出《数字歌》，掌握歌曲中的数字顺序和意义。

2. 技能目标：培养幼儿的音准和节奏感，提高他们的歌唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的创造力。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《数字歌》，掌握歌曲中的数字顺序和意义。

2. 教学难点：音准和节奏感的培养，让幼儿能够准确地唱出歌曲。

三、教学准备：1. 教具准备：数字卡片、挂图、录音机、音乐CD、玩具小动物。

2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。

四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿出示数字卡片，引导幼儿认识数字1-10，并说出它们的顺序和意义。

2. 主体部分：a) 教师播放《数字歌》的音乐，让幼儿听并提出问题：“歌曲中提到了哪些数字？它们是按照什么顺序出现的？”引导幼儿思考和回答。

b) 教师带领幼儿一起唱《数字歌》，注意指导幼儿的音准和节奏感。

c) 教师邀请幼儿展示自己的歌唱能力，鼓励他们大胆地唱出歌曲。

3. 巩固部分：教师带领幼儿进行数字游戏，如“数字接龙”、“数字捉迷藏”等，让幼儿在游戏中进一步巩固对数字的认识。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在歌唱过程中的音准和节奏感，评价他们的歌唱能力。

2. 教师通过提问和游戏，了解幼儿对数字的认识和运用能力。

3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对《数字歌》的掌握情况。

六、教学内容：1. 学习《数字歌》的歌词，让幼儿能够理解和记忆歌词内容。

2. 学习歌曲的旋律，让幼儿能够跟上节奏演唱歌曲。

七、教学方法：1. 示范法：教师先向幼儿展示正确的歌唱姿势和发音方法，示范唱《数字歌》，让幼儿跟随模仿。

2. 游戏法：通过数字游戏，让幼儿在游戏中学习歌曲，提高他们的学习兴趣和参与度。

八、教学步骤：1. 教师向幼儿展示《数字歌》的歌词，让幼儿朗读并理解歌词内容。

2. 教师教唱《数字歌》，让幼儿跟随教师学唱，注意指导幼儿的音准和节奏感。

《数字歌》教案之五一、教学目标1.让学生通过歌曲《数字歌》掌握1-10的数字表达。

2.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。

3.培养学生合作意识，提高集体协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《数字歌》，掌握1-10的数字表达。

2.教学难点：歌曲中数字的准确演唱和节奏感。

三、教学过程1.导入教师带领学生做数字接龙游戏，复习1-10的数字表达。

2.歌曲欣赏教师播放《数字歌》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

学生聆听，教师引导学生谈谈对歌曲的感受。

3.歌曲教学教师引导学生跟唱《数字歌》，逐句教唱。

学生跟唱，教师纠正发音和节奏。

教师引导学生自己唱出1-10的数字，巩固记忆。

4.歌曲创编教师提出歌曲创编要求，引导学生进行小组讨论。

学生分组创编，教师巡回指导。

各小组展示创编成果，全班投票选出最佳创意奖。

5.歌曲表演教师组织学生进行歌曲表演，培养学生的舞台表现力。

学生分组表演，教师评价并给予鼓励。

6.课堂小结学生分享学习心得，教师给予肯定。

四、课后作业1.学生回家后，将《数字歌》演唱给家长听，家长签字确认。

2.家长协助孩子用数字进行家庭活动，如编排数字故事、数字游戏等。

五、教学反思1.本节课通过歌曲《数字歌》的教学，让学生在愉快的氛围中掌握1-10的数字表达，达到了教学目标。

2.学生在课堂上的积极参与和合作意识得到了提高，课堂氛围活跃。

3.歌曲创编环节，学生充分发挥了想象力和创造力，展示了个人的才艺。

4.课后作业的布置，有助于巩固课堂所学，让家长参与孩子的学习过程，增进亲子关系。

5.教师在教学中注重个体差异，关注每一个学生的成长，使他们在音乐课堂上都能找到自信和快乐。

六、教学拓展1.结合歌曲《数字歌》，开展数字主题的绘画、手工艺等活动，培养学生的审美能力。

2.组织学生参观数字博物馆，了解数字在生活中的应用，拓宽知识面。

3.邀请家长参与学校的数字主题活动，共同感受数字的魅力。

通过本节课的教学，相信学生们不仅掌握了1-10的数字表达，还培养了音乐素养、合作意识和创新能力。

《数字歌》（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《数字歌》（优秀5篇）作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

《数字歌》的教案设计教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让学生通过学习《数字歌》，掌握数字1-10的发音和书写。

2. 培养学生对数字的认知和兴趣。

3. 提高学生的音乐节奏感和语言表达能力。

教学重点与难点：重点：数字1-10的发音和书写。

难点：数字的发音和书写，以及歌曲的演唱。

教学准备：1. 数字卡片2. 画有数字的图片3. 《数字歌》的歌谱教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。

2. 引导学生唱一首简单的歌曲，如《小星星》。

二、导入新课（10分钟）1. 向学生介绍数字1-10，并用数字卡片展示。

2. 引导学生说出数字的名称，并尝试书写。

3. 让学生分组，每组选择一个数字，用图片展示，并介绍给其他组。

三、学习《数字歌》（10分钟）1. 向学生介绍《数字歌》的歌谱，并教唱。

2. 分组进行歌曲演唱，让学生互相纠正发音和节奏。

3. 让学生自主练习演唱，教师巡回指导。

四、课堂练习（10分钟）1. 组织学生进行数字接龙游戏，要求学生准确说出数字的名称。

2. 让学生用数字卡片进行拼图游戏，锻炼学生的数字组合能力。

五、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在课堂上的收获。

2. 教师总结课堂教学，强调数字的重要性和趣味性。

3. 布置课后作业，要求学生回家后练习演唱《数字歌》。

教学评价：1. 学生对数字1-10的发音和书写掌握程度。

2. 学生对《数字歌》的演唱熟练程度。

3. 学生参与课堂活动的积极性和主动性。

六、教学延伸（10分钟）活动名称：数字故事会活动目的：通过故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中复习数字，并提高语言表达能力。

活动准备：数字相关的故事书籍或卡片活动过程：1. 教师选择一个与数字相关的简短故事，如《数字小英雄》，用生动的语言讲述给学生听。

2. 故事结束后，教师提出与数字相关的问题，如“故事中有几个数字？”“它们在故事中起到了什么作用？”引导学生思考和回答。

大班语言活动数字歌教案【含教学反思】一、教学目标•通过数字歌的方式让幼儿学会0-10的数字；•提高幼儿对数字的敏感度和认知水平；•培养幼儿的音乐、语言、协作能力等。

二、教学准备•数字卡片（0-10）；•活动道具：电子琴、小鼓、铃铛等；•音乐资源：数字歌。

三、教学过程1. 热身老师引领幼儿做数数运动，数到某个数字时，停止并打破沉默，让幼儿大声地说出这个数字，来调动幼儿的积极性和注意力。

2. 正题1.首先，教师出示数字0，点头示意幼儿跟读。

2.接着，老师弹奏数字歌的第一段旋律，唱出数字“一”，并教幼儿跟随着双手上抬，做出数字“1”的手势，并一起说出数字“1”。

3.然后，教师敲击小鼓，教幼儿模仿并一起大声数出数字“2”，并做出数字“2”的手势。

4.之后，教师轻轻晃动铃铛，教幼儿模仿声音并一起说出数字“3”，并做出数字“3”的手势。

5.接下来，老师再弹奏一次数字歌的旋律，唱出数字“四”，并教幼儿跟着右手画出数字“4”的形状，并说出数字“4”。

6.紧接着，老师弹奏吉他，并教导幼儿跟着左手画出数字“5”的形状，并一起说出数字“5”。

……以此类推，继续教授6-10的数字歌，并提醒幼儿要记住数字的大小顺序。

3. 结束老师问幼儿：“我们学了哪些数字？”幼儿合唱数出所学的0-10数字，并串联起来说一遍。

最后老师说：“同学们你们学习还算不错哦，小朋友们加油！”四、教学反思这次数字歌的教学，我采用了多种教学手段，如数数运动热身、数字手势模仿、跟读数字歌等，让幼儿身体语言结合，能够以多种方式记忆数字，培养幼儿的音乐能力和视听能力，通过歌曲模仿使幼儿保持参与者高度的活跃，增强了课堂互动。

此外，我也在教学过程中注意到，有时幼儿难免会吵闹、不安静，这时候我就会调整节奏和语调，拉近幼儿与我的距离，让他们能够更加投入课堂，另外，给予一些小奖励，例如鼓励表扬或小贴小红花等，也能提高幼儿参与度。

幼儿园数字歌教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园数字歌教案最新6篇一份完整的教案可以帮助教师更好地安排学生的学习任务和作业，通过优秀的教案，我们可以设计有趣的角色扮演和模拟情境，激发学生的学习兴趣和参与度，本店铺今天就为您带来了幼儿园数字歌教案最新6篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园大班优秀语言教案《数字歌》一、教学目标1.学习歌曲《数字歌》，理解歌词内容，感受歌曲的韵律美。

2.培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。

3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学内容1.教学歌曲《数字歌》。

2.通过歌曲，让幼儿认识数字1-10，并能用动作表现数字的特点。

3.培养幼儿的团队协作能力，共同完成歌曲表演。

三、教学重点1.学习歌曲《数字歌》，理解歌词内容。

2.用动作表现数字的特点。

3.团队协作，完成歌曲表演。

四、教学难点1.培养幼儿的观察能力，让幼儿发现数字的特点。

2.培养幼儿的表达能力，让幼儿用语言描述数字的特点。

五、教学准备1.教学课件：数字1-10的图片。

2.歌曲伴奏带。

3.数字卡片。

六、教学过程1.导入（1）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字1-10。

（2）请幼儿说出数字的特点，如：1像铅笔细长条，2像鸭子水上漂等。

2.学习歌曲《数字歌》（1）教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律美。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿正确发音。

（3）教师与幼儿一起分析歌曲内容，让幼儿理解歌词的含义。

3.表演歌曲（1）教师出示数字卡片，请幼儿用动作表现数字的特点。

（2）教师与幼儿一起表演歌曲，注意动作的协调性和表情的丰富。

4.团队协作（1）将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长。

（2）教师出示数字卡片，请各小组长带领组员共同完成歌曲表演。

（3）表演结束后，教师组织幼儿互相评价，给予鼓励和表扬。

（2）教师对本次活动进行小结，强调数字的特点和团队协作的重要性。

七、教学反思重难点补充：1.教学重点（1）教师通过互动对话，引导幼儿深入理解歌曲内容。

师：小朋友们，你们在歌曲里听到了什么有趣的内容呢？幼：我听到了“1像铅笔细长条”。

师：很好，还有谁来说说？幼：我听到了“2像鸭子水上漂”。

（2）教师引导幼儿用动作表现数字特点，并注意观察幼儿的表现。

师：我们一起来用动作表示1吧，谁可以示范一下？幼：我来！我会伸出一个手指，像铅笔一样直直的。

中班数学数字歌教案5篇中班数学数字歌教案篇1活动目标：1、使幼儿目测数群，能不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。

2、让幼儿学习按数匹配实物。

3、启发幼儿用语言讲述操作过程。

活动重难点：让幼儿学习不受物体排列形式的影响，正确感知7以内的数量。

引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起?活动准备：教具：实物卡6张(有动物卡、植物卡)，红、绿贴绒篮子各一个，贴绒数字6、7，数字卡4、5、6、7，空白卡6张。

学具：4、5、6、7的数字杯、实物卡若干。

5、6、7的实物卡、圆点卡、短线卡、数字卡若干。

5、6、7的实物卡、数字卡若干。

每人一张数字卡和实物卡。

录音带。

活动过程：1、集体活动(1)复习3、4、5、6、7的数字:玩读数字的游戏。

(2)目测数群出示实物卡。

提问：黑板上有什么?它们各有几个?我们再为这些实物卡送数字朋友。

(3)按数摆放卡片展示红色和绿色的篮子。

请把同样数量的卡片放在同一个篮子里。

(边操作边说话)提问：放得对不对?为什么?数量一样多的不同实物可不可以放在一起?为什么?谁来给它们送数字朋友?(4)集体游戏：找朋友(配音乐)(老师和三位小朋友先示范)(第一遍，幼儿手持实物卡找数字朋友;第二遍，幼儿手持数字卡找实物2、小组活动第一组，送短线卡，圆点卡，数字卡到实体卡。

第二组，给数字杯子送礼物。

第三组，给实物卡送数字卡。

3、活动评价(1)请几个小朋友出来讲自己的操作过程。

(2)教师小结(3)复习游戏：找飞机场(巩固对数字 4、5、6、7的认识)教学反思：数学活动对孩子来说是一门非常享受的课程，因为游戏多了，孩子操作的机会也多了，但要让孩子真正理解这种教学活动的内容，并熟练、灵活地掌握，却不是那么容易。

中班数学数字歌教案篇2活动目标：1．认识数字6、7，知道它们能表示相应数量的物体。

2．通过目测正确感知7以内的数量，学习按数摆放实物。

活动准备：秋风》歌曲磁带，实物树叶若干，1—5点子卡片人手一张，写有1—5数字的筐，数字6、7，实物卡片苹果6个、橘子7个，幼儿连线操作卡人手一份。

《数字歌》教案优秀5篇《数字歌》教案篇一《数字歌》是一首通俗易懂、生动有趣的童谣。

童谣以十个数字贯穿其中，九种小朋友们生活中常见的小动物成了小配角，读来琅琅上口。

为了调动一年级小朋友学习的积极性，引导他们逐步养成良好的学习习惯，我在朗读教学中设计了以下环节：一、图文结合，数字相辅。

这首童谣的插图与课文内容一一对应，而小朋友们也已学完了1到10的十个阿拉伯数字，有了这些基础，在出示挂图后，我让学生找出农场中有哪些小动物，它们各有多少？数出业后用阿拉伯数字标在小动物的旁边。

小朋友们表现出极大的兴趣，很快就溶入到课文中的学习中来。

有不少小朋友边数数还边读起《数字歌》来呢。

二、多形式变换朗读方法。

朗读小朋友们喜欢做的一件事。

可是要让他们一遍遍地朗读同一首童谣直到会背，又不失去学习兴趣，那可就是件难事了。

在指导小朋友朗读这首童谣时，我采用了跟录音轻声读，同桌练读，全班拍手读，做动作读，有表情地读，看提示背诵，看图背诵等形式，学生在读读、拍拍、比比、跳跳中快乐地完成了对这首童谣的背诵，特别是在做动作读这一环节，小朋友们觉得还不过瘾，争先恐后地想到台上来表演表演。

三、结合生活，寻找“语文”。

生活中到处都有“语文”，我们的身边也随处可见许许多多能用数出来的物体。

在学生学会背诵这首童谣后，我及时地提出了：小朋友们，在我们的身边也有许多数字宝宝，你看，老师手中有一支粉笔，我们都有十个手指头。

我们的身边还有哪些东西是可以数出来的，小朋友们也学着老师的样，认真地找一找，数一数，然后告诉大家。

小朋友们纷纷拿出手指笔来认真地数起自己见到的物体的数量。

这样，小朋友们在数数中进一步加深了对十个数字的认识，并初步感悟到身边处处有语文，学习语文可以结合身边的一点一滴。

存在的困惑：面对刚刚从幼儿园进入小学的好动而又不懂事的一年级的小朋友，教学中，特别是在纪律方面，如何做到既让小朋友们适当的时候静下心来认真听课，又不扼杀他们学习的积极性。

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