三年级排列顺序题

练习排列句子一五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去;过了一会儿,我们班的王海落在后面了;在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军 ;这时,我们拼命喊：“王海加油王海加油”“砰”的一声,发令枪响了2-3-5-4-1同学们向她投去敬佩的目光;啊那时四年级的杨红,她冒着大雨把国旗降了下来;这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去;第二天,她受到了老师的表扬;一天,老天爷一直阴着脸;红领巾在她胸前飘动,就像一束飘动的火苗;下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来6--4--3--5--1--7--2按一定顺序排列下面的句子：1它们在美好的春光里,多么欢乐啊小草偷偷地从地里钻出来;到处是生计勃勃的景象;大地披上可绿色的新装;小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞;春风送暖,冰雪消融;柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河;2走近一看,原来是一团废手纸心想,这是谁扔的真不讲卫生;下课了,小刚到操场上去玩;忽然,他看见地上有一团白白的东西;他连忙把这团纸捡起来,扔进附近的果皮箱里;3许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮;老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神;灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写;他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷;深夜了,四周静悄悄的;4星期天,爸爸给我买了一本十万个为什么;在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读;有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭;一有时间,我就捧着书专心地读起来;我很喜欢看书;我高兴极了,连忙打开书看了起来;几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书;5我耐心地反复思考这道难题;一天晚上,我在家里做数学作业;经过认真思考,这道难题终于做出来了;忽然,有一道难题难住了我;这时,我心里高兴极了;6败了一场战役,失了一个国家;少了一只马掌,丢了一匹战马;少了一个铁钉,丢了一只马掌;少了一匹战马,败了一场战役;7“路难走,您要小心;”他哈哈笑着,朝我摆摆手;望着这脚印,我沉思起来;于是,去冷峰口的小路上,又出现了一串清晰的脚印;这山间小道上的脚印啊,是这样地默默无闻,然而又是这样地放着光彩我接过报纸,紧紧地握着老吕的大手,深情地说：8纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来;中午凛冽的寒风刮了起来;黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,清早晴朗的天空布满了铅色的阴云;寒风呼呼地刮了整整一个下午;9好多微小的水滴聚在一起形成了云;云中的水汽凝结在冰晶上,就成了六角形的雪花;小水滴越聚越大,身体越来越重,当空气托不住时,它们就落下来,这就是雨;如果小水滴在更高的空中形成,会结成小冰晶;地面的水不断蒸发到空中,气流把水蒸气送到高空,水蒸气遇冷会变成微小的水滴;10地面上,屋顶上,到处白茫茫的;一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的;天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了;天空架起一道彩虹,多美啊不一会,风停了,雨止了,太阳出来了;11小华跑到家,身上的衣服都淋湿了;豆大的雨点不停地往下掉;忽然,下起雨来了;小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑;12我耐心地反复思考这道难题;一天晚上,我在家里做数学作业;经过认真思考,这道难题终于做出来了;忽然,有一道难题难住了我;这时,我心里高兴极了;将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话;一、它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”;这些花有白的,也有黄的;茎上长满了小刺,还开过几次花;我外公家有一盆仙人球;二、一天,我对小明说：“咱们明天捉知了,好吗”他愉快地答应了;开始,我怎么也捉不到;第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去;小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他;夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了;三、走近看,阳光透过树梢,照进树林;松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红;远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟;如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子;3..事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了;4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某某,我们又来到了某处”之类的话语,这又是我们排列的顺序方法;以上是一般的方法,但是不是孤立运用的,要结合起来,有时会同时出现几种提示,有时所给的提示不是很明显,只要我们认真阅读,读懂了,自然就会找到排列的顺序;想想练练把下面几组排列错乱的句子,整理成一段通顺连贯的话;1、1．赵军先把剪好的花边钉在黑板的四角上,又在板头贴上一张“从小爱科学”的彩色图片;我写完“科学实验”,该写谜语了;2．我没办法,只好也跟他一块写起来;一会儿,我的肚子咕咕直叫,真不想再写了,但转念一想：赵军不饿吗再说,我是组长,怎能一个人先走呢3．上个月的一天,按照计划,我们板报组要出一期“爱科学”黑板报;我是组长,赵军是组员;一放学,我俩就干起来;4．这时,我往窗外看看,太阳快要落山了,就说：“赵军,走吧,明天再写;”5．于是,我一直和赵军干完才回家;6．他说：“不行,同学们明天要看板报,如果今天不干完,明天大家该多失望啊”说着,又干起来;2、正确顺序为：1、后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药;2、他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验;3、诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英法德等几国文字;4、面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩;5、这个消息很快就轰动了整个瑞典;6、长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣;3、正确顺序为：1终于发现一个小洞,可是洞太小了,它的身体无法进入;2狐狸垂涎欲滴,它四处寻找进口;3有一只狐狸看到围城里有一株葡萄树,葡萄树上结满了诱人的果子;4于是,它在围城外绝食六天,饿瘦了自己,终于穿过了小洞,幸福地吃上了葡萄;4、正确顺序为：1“啊,真好吃多么,多么”小猴子没有找到恰当的形容词,心里只记下：通红通红的东西真好吃;2这下“火”烧红了小猴子的脸,又通过肚肠,烧到了小猴子的屁股;从此以后,猴子的脸和屁股也是通红通红的了;3“哎呀,妈呀这是什么鬼东西呀是火一定是火”4小猴子在路上遇到了一个通红通红的西红柿,就把它捡起来吃了;小孩子顺着路向前走,又遇到一个通红通红的辣椒,小孩子急忙把它捡起来,不假思索地塞到自己嘴里;5、正确顺序为：1肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了;2当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢;3肖邦是波兰的一位伟大的音乐家;4在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲;5他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师;6、正确顺序为：1一天,我对小明说：“咱们明天捉知了,好吗”他愉快地答应了;2开始,我怎么也捉不到;3第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去;4小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他;5夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了—知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊6最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了;7、正确顺序为：1他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿;2老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了;3听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮luán殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了;4一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪;5这样一来,弄得大家更加惊慌起来;8、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;但是没有用,仍然看不清;于是他爬到屋角的台子上,在神像旁的长明灯下读书;夜色清朗,月光正好照在窗上,可是阿辽沙怎么用劲也看不清小小的铅字;后来,他倦了,就倒在台子上睡着了;他想了想,从架子上拿下一个铜锅,把月光反射到书上去;9、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;大家都称赞说：“周明想得真周到”清早,雨一个劲下着,校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭;上学的同学越来越多了,怎么办呢周明和几个同学商量了一下,分头找来一些砖,分几行排在水潭里,让同学们可以从砖块上踩过去;周明看见了,就赤着脚把小同学一个个背进校门;上学来的小同学,走到校门口停住了脚步,背着书包在那里发愁;10、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;突然,一阵大风吹得树枝乱摆;一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了;渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了;池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了;天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫闪电越来越亮,雷声越来越响;哗,哗,哗,下起雨来了;雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了;雨停了,太阳出来了;一条彩虹挂在天空;蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了;11、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;“小朋友,请问解放路怎么走”“小军,别说了,咱们快去看电影吧”“老大爷,那可远了,是不是,我们”“我们不去了;老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱;”“不,不;我们还是去看电影吧”“小亮,咱们应该帮助老大爷;”12、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;他走进竹林一看,啊,原来是一只毛茸茸的小鹅放学回家路上,小云经过竹林时,听见竹林那边传来“呜呀呜呀”的声音,是什么东西在叫呢小云捧起小鹅,急匆匆地向饲养场走去;小云想：它从哪里来的,会不会是农场饲养场的呢13、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;一根小草怎么这么厉害拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了;鲁班就是这样发明了锯;他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来;山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬;这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把;一天,鲁班上山找木料;他试了试,在手指上一拉就是一道口子;14、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;我穿过院子向北屋走去;屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画;我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧院子收拾得干干净净;一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛;屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么;孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声;我轻轻地推开院门;15、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃;春天,枣树上开满了浅黄色的枣花;我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣;夏天,枣树上结满了小青枣;到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的;我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树;这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人;他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上;为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子;。

三年级数学上册第三单元测量专项训练——排序题一、排序题1．从小到大排列：16厘米、16千米、16毫米、16米、16分米（________）＜（________）＜（________）＜（________）＜（________）2．按从小到大的顺序排列。

（1）20分米 2000米 300厘米 50千米（2）20千克 2吨 200千克 2000克3．我们学过的质量单位从小到大排列（________）。

4．按大到小排一排。

500千克 5000克 5吨 9000千克________＞________＞________＞________5．排一排。

（按从大到小的顺序排列）（1）250米 2千米 2000分米 300毫米（2）4吨 3080千克 5000克 3吨300千克6．3090千克 3900克 3吨900千克 9030克＞＞＞．7．按从小到大的顺序排列。

400厘米 30米 20分米（______________________）8．按要求排排队。

从短到长排列：_________________________________________9．按从小到大的顺序排列。

4吨 3800克 4千克 400克 5000千克___________________________10．把下面动物的体重按从重到轻的顺序排一排。

（______）＞（______）＞（______）＞（______）11．从长到短的顺序排起来： 400厘米、30米、20分米、1千米．（________）＞（________）＞（________）＞（________）12．我会排列顺序40分米 200米 300厘米 50千米 2900毫米_______<_______<________<________<_________13．比一比。

603千克、16吨、6003千克、6000克、60克（________）＞（________）＞（________）＞（________）＞（________）14．把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从大到小的顺序排列．（______）> （______） > （______） > （______） > （______）15．按从大到小的顺序排列下面各数。

三年级规律题30道一、数字规律1. 2，4，6，8，（），12解析：这组数字依次增加 2，所以括号里应填 10。

2. 5，10，15，20，（），30解析：这组数字依次增加 5，所以括号里应填 25。

3. 1，3，5，7，9，（），13解析：这组数字是连续的奇数，所以括号里应填 11。

4. 2，5，8，11，（），17解析：这组数字依次增加 3，所以括号里应填 14。

5. 18，15，12，9，（），3解析：这组数字依次减少 3，所以括号里应填 6。

6. 3，6，9，12，（），18解析：这组数字依次增加 3，所以括号里应填 15。

7. 1，4，9，16，（），36解析：这组数字分别是 1 的平方、2 的平方、3 的平方、4 的平方，所以括号里应填 25（5 的平方）。

8. 21，19，17，15，（），11解析：这组数字依次减少 2，所以括号里应填 13。

9. 100，90，80，70，（），50解析：这组数字依次减少 10，所以括号里应填 60。

10. 4，8，16，32，（），128解析：这组数字后一个数是前一个数的 2 倍，所以括号里应填 64。

二、图形规律11. 观察下列图形的排列规律：□△○□△○□△○……第 18 个图形是（）解析：每 3 个图形为一个循环，18÷3 = 6，刚好整除，所以第 18 个图形是○。

12. 观察下列图形的排列规律：☆☆★★☆☆★★☆☆★★……第 25 个图形是（）解析：每 4 个图形为一个循环，25÷4 = 6……1，余数是 1，所以第 25 个图形是☆。

13. 观察下列图形的排列规律：●●●○○●●●○○●●●○○……第 30 个图形是（）解析：每 5 个图形为一个循环，30÷5 = 6，刚好整除，所以第 30 个图形是○。

14. 观察下列图形的排列规律：△△□□□△△□□□△△□□□……第 40 个图形是（）解析：每 5 个图形为一个循环，40÷5 = 8，刚好整除，所以第 40 个图形是□。

小学三年级数的排列组合练习题一、选择题1. 小明共有4个球，其中两个红球，两个蓝球。

小明将这4个球排成一行。

共有多少种不同的排法？A. 4B. 6C. 8D. 122. 小明有6个字母卡片，分别为A、B、C、D、E、F。

小明将这6个字母随机排成一行。

共有多少种不同的排法？A. 6B. 12C. 24D. 303. 甲、乙、丙、丁4人参加一场比赛，获奖的前3名将分别获得金、银、铜牌。

共有多少种不同的获奖情况？A. 6B. 12C. 18D. 244. 从数字1、2、3、4、5、6中选择3个数字，组成一个没有重复数字的3位数。

共有多少种不同的选择？A. 12B. 20C. 30D. 60二、填空题1. 将中国、美国、日本、印度4个国家的国旗排成一列，共有________种不同的排法。

2. 一串由A、B、C、D4个字母组成的密码，每个字母只能使用一次，共有________种不同的密码组合。

三、解答题1. 从数字1、2、3、4、5、6中选择3个数字，组成一个有重复数字的3位数。

写出所有可能的组合。

2. 小明有6本不同的数学书，他想借给小红3本。

问共有多少种不同的借书方式？四、应用题1. 甲、乙、丙、丁4人参加一场抽奖活动，奖品有A、B、C、D四种，每个人只能获得一个奖品。

共有多少种不同的获奖情况？2. 小明和小红两人要从5种水果（苹果、香蕉、橙子、梨、草莓）中每人选两种水果，一起制作水果沙拉。

问共有多少种不同的水果沙拉组合方式？以上为一份关于小学三年级数的排列组合的练习题或试卷，内容形式和结构符合试卷或习题格式，具有一定的长度和深度。

三年级英语排序题练习试题答案及解析1.把无序的字母组成正确的单词并译成汉语。

1.pencli__________ _____________2.louldy __________ _____________3.schoolbga__________ _____________4.craony __________ _____________5.nevre __________ _____________【答案】1.pencil 2.loudly3. schoolbag4. crayon 5.never【解析】略2.排序A．Hello, Miss Li.B．Good morning, Miss Li.C．Hi, Mr Wang.D．Good morning, Wang Bing.E. Miss Li, this is my father.【答案】B D E C A【解析】略3.读一读，将图片排列顺序。

1. What’s this?It’s a pear.2. Wh at’s that?It’s a strawberry.3. Is it a watermelon? Yes, it is.4. These are pineapples5. Those are lemons.（）（）（）（）（）【答案】24153【解析】略4.把所给的单词重新排列，使之成为完整的句子，并写出汉语意思。

1. you are how today_________________________ _________________________2. this is what_________________________ _________________________3. a It desk is_________________________ _________________________【答案】1. How are you today? 今天你好吗？2. What is this? 这是什么？3. It is a desk. 这是书桌。

小学三年级排序练习题主题：小学三年级排序练习题一、按从小到大的顺序排列数字1. 9 5 8 2 4 → ____ ____ ____ ____ ____2. 15 6 12 9 22 → ____ ____ ____ ____ ____3. 17 25 30 15 19 → ____ ____ ____ ____ ____4. 3 7 1 9 2 → ____ ____ ____ ____ ____5. 20 18 11 14 19 → ____ ____ ____ ____ ____二、按字母表顺序排序单词1. apple orange banana pear watermelon → ____ ____ ____ ____ ____2. dog cat elephant tiger horse → ____ ____ ____ ________3. book pen ruler eraser pencil → ____ ____ ____ ________4. red green blue yellow purple → ____ ____ ____ ____ ____5. chair table desk bed sofa → ____ ____ ____ ____ ____三、按事件发生的顺序连线1. 吃饭 -> 刷牙 -> 睡觉 -> 上学 -> 玩耍2. 早上起床 -> 洗脸 -> 刷牙 -> 吃早餐 -> 上学3. 写作业 -> 吃晚饭 -> 看电视 -> 洗澡 -> 睡觉四、按时间顺序排列钟表指针的位置1. 早上6点→ 时针____ 分针____ 秒针____2. 下午3点→ 时针____ 分针____ 秒针____3. 晚上8点→ 时针____ 分针____ 秒针____4. 中午12点→ 时针____ 分针____ 秒针____五、按从小到大的顺序排列图形面积1. △ABC（底边长度3cm，高度4cm）→ 面积____2. 正方形DEFH（边长5cm）→ 面积____3. 长方形JKLM（长6cm，宽2cm）→ 面积____4. 圆O（半径7cm）→ 面积____六、按从短到长的顺序排列长度1. 铅笔（8cm）→ 长度____2. 尺子（15cm）→ 长度____3. 自行车（120cm）→ 长度____4. 成人身高（160cm）→ 长度____七、按从轻到重的顺序排列物体质量1. 铅笔（5g）→ 质量____2. 橙子（150g）→ 质量____3. 狗（25kg）→ 质量____4. 小熊玩具（200g）→ 质量____说明：请在横线上填上正确答案，在回答填空题时请使用阿拉伯数字。

小学三年级语文句子排序技巧(附练习题及答案)排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。

句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。

其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。

看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。

只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。

我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。

1时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，可是能够明显找到关于时间的词语：如早上、正午、下战书；几天前、昨天、本日、到了早晨等，这些词语就是明显告诉了我们句子布列的顺序，只需联合这几个时间词语便能够正确布列句子。

2方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。

3事情发展的顺序假如是写事的，就会有描写事情起因的词语，如入手下手、后来、末了等提醒，大概会先介绍事情的起因，然后是事情是怎样开展的，末了的结果等，自然我们便能够按照事情开展的顺利来布列了。

4参观的顺序或地点转换的顺序假如是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意表示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是布列顺序的办法。

句子排序练题1（）碧溪河从村前流过。

（）村后是一望无边的桑园。

（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。

（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。

小学三年级排序练习题1.球形、长方体、圆柱体、正方体，从小到大排列。

解答：首先，我们来分析一下这四个形状的特点。

球形是没有边和面的，长方体有六个面和八个顶点，圆柱体有三个面和两个圆面，正方体有六个面和八个顶点。

根据这些特点，我们可以确定它们之间的大小关系。

排列方式如下：1. 球形2. 圆柱体3. 正方体4. 长方体通过观察，我们可以发现，球形是最简单的形状，它没有边和面，所以排在第一位。

接下来是圆柱体，虽然它也没有边，但是有两个圆面，比球形复杂一些，所以排在第二位。

然后是正方体，它有六个面，比圆柱体更复杂，所以排在第三位。

最后是长方体，它有六个面和八个顶点，是这四个形状中最复杂的，所以排在最后一位。

2.按照字母顺序排序：B，G，D，A，E，F，C解答：按照字母顺序排序，我们可以使用以下方法进行排列。

首先，我们可以找到这些字母中的最小字母，然后按照顺序排列它们。

接着，我们找到剩下的字母中的最小字母，再按照顺序排列。

以此类推，直到排列完所有的字母。

按照字母顺序排序后的结果如下：1. A2. B3. C4. D5. E6. F7. G通过以上的排序方式，我们可以得到按照字母顺序排列的结果。

3. 按照数字大小排序：57，23，86，12，42，35解答：按照数字大小排序，我们可以使用以下方法进行排列。

首先，我们可以找到这些数字中的最小数字，然后按照顺序排列它们。

接着，我们找到剩下的数字中的最小数字，再按照顺序排列。

以此类推，直到排列完所有的数字。

按照数字大小排序后的结果如下：1. 122. 233. 354. 425. 576. 86通过以上的排序方式，我们可以得到按照数字大小排列的结果。

4. 按照物品重量排序：2kg，5kg，3kg，1kg，4kg解答：按照物品重量排序，我们可以使用以下方法进行排列。

首先，我们可以找到这些物品中的最轻物品，然后按照顺序排列它们。

接着，我们找到剩下的物品中的最轻物品，再按照顺序排列。

小学三年级上册排列专项练习题一、字母排列1. 将以下字母按照字母表顺序排列：A, E, B, D, C, F。

答案：A, B, C, D, E, F。

2. 将以下字母按照字母表倒序排列：G, F, H, E, I, D。

答案：I, H, G, F, E, D。

二、数字排列1. 将以下数字按照从小到大的顺序排列：3, 6, 1, 5, 2, 4。

答案：1, 2, 3, 4, 5, 6。

2. 将以下数字按照从大到小的顺序排列：9, 7, 8, 4, 6, 5。

答案：9, 8, 7, 6, 5, 4。

三、单词排列1. 将以下单词按照字典顺序排列：apple, banana, cat, dog, elephant, fish。

答案：apple, banana, cat, dog, elephant, fish。

2. 将以下单词按照字典逆序排列：zebra, tiger, monkey, lion, elephant, giraffe。

答案：zebra, tiger, monkey, lion, giraffe, elephant。

四、句子排列1. 请将以下句子按照时间顺序排列：- 昨天我去了图书馆。

- 今天我参加了一个足球比赛。

- 明天我打算和朋友去看电影。

答案：昨天我去了图书馆。

今天我参加了一个足球比赛。

明天我打算和朋友去看电影。

2. 请将以下句子按照逻辑顺序排列：- 我先吃饭，然后去上学。

- 我上学期间遇到了一只小猫。

- 最后我回家休息了。

答案：我先吃饭，然后去上学。

我上学期间遇到了一只小猫。

最后我回家休息了。

以上是小学三年级上册排列专项练习题。

请按照题目要求进行排列，记得仔细检查答案的顺序是否正确哦！加油！。

三年级上册数学排队问题练习题题目一：位置排序今天，在小明的班级里，一起参加排队的活动。

请你根据给出的条件帮助小明和他的同学们正确排队。

1. 小明家住在阳台边，同学A家住在小明家后面，同学C家住在小明家前面。

根据以上信息，请你按照从西向东的顺序帮助小明的同学们排队。

题目二：位置图形小明的班级组织了一个游戏，要求同学们按照给定的位置图形摆放。

请你根据以下要求帮助小明和他的同学们完成任务。

1. 小明家是整个位置图形的中心点。

2. 小花的家在小明家的上方。

3. 小红的家在小明家的左上方。

4. 小光的家在小明家的右上方。

5. 小刚的家在小明家的左下方。

6. 小华的家在小明家的右下方。

请你根据以上信息，画出小明班级同学的位置图形。

题目三：排序规则小明的班级组织了一个游戏，要求同学们按照一定规则排队。

请你帮助小明解决以下问题。

1. 小明家排在第3位，小花家排在第1位，小红家排在小明家的后面。

请你根据以上信息，写出小明班级同学的排队顺序。

题目四：找规律小明的班级有20位同学，老师要求按照一定规律进行排队。

请你帮助小明确定排队顺序，并找出规律。

1. 小明家排在第4位，小花家排在第2位。

2. 按照常规排队，小红的家应该排在第几位？请你根据以上信息，写出小明班级同学的排队顺序，并解释找出的规律。

题目五：统计人数小明的班级参加排队的活动。

请你根据以下条件统计人数。

1. 小明家的左边有5个家庭，右边有7个家庭。

2. 小明的左边有3个同学，右边有4个同学。

3. 小花家的右边有4个同学。

请你根据以上信息，统计出小明的班级总共有多少个同学参加排队的活动。

题目六：位置排列小明的班级举行了一个游戏活动，要求同学们按照给定的位置排列。

请你帮助小明和他的同学们完成任务。

1. 小明的家排在第2位，小刚的家排在第4位。

2. 小红的家排在小明的家的后面。

3. 小花的家排在小刚的家的前面。

请你根据以上信息，写出小明班级同学的位置排列顺序。

以上是关于小学数学排队问题的练习题，希望对您有帮助。