世说新语两则同步练习5
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第25课《世说新语》两则
语言运用
1解释下列加点的词语。
(I)寒雪日内集
(2 )俄而雪骤
(3)公欣然日
(4)差可拟
(5)去后乃至
(6)太丘舍去
⑺入门不顾
(8)与友期行
(9)时年七岁
(10)尊君在不
(II)相委而去
(12)下车引之
2.古今词义一致的一项是()
A .与儿女讲论文义
B .则是无信C.相委而去
车引之
A .待君/久不至
B .即公/大兄/无奕女C.与儿女/讲/
论文义D ．元方／人门／不顾
4．指出下列称谓各指代的是何人。
(1)即公大兄(2)尊君在不(3)君久不至(4)君与家君
5．下面诗句你觉得哪一句最美妙，请写几句赏析文字。
(1)撒盐空中差可拟。
(2)未若柳絮因风起。
(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
6．用一句话概括这两则故事的大意。
(1)《咏雪》：
(2)《陈太丘与友期》：课内精读
咏雪
谢丸博寒雪日內集，与儿女讲论丈义.俄而書骤，公欣然日；“白雪纷纷何所11^严兄子
胡儿日「徹哉空中差可拟/兄女已"未若柳絮因何起「公大笑乐-即公大兄无奕女，左将军王関之妻
也・
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方日：“君与家君期日中。
日中不至，贝焜无信；对子骂父，贝焜无礼。
”友人惭, 下车引之，元方入门不顾。
7.翻译下列句子。
(1)撒盐空中差可拟.
(2)未若柳絮因风起。
(3)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
8 《咏雪》中“寒雪” “内集”“欣然” “大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛?
9．你还能说出几个形容飞雪的比喻吗?
10．试揣摩下列句中人物的心理活动。
(1)友人惭，下车引之。
(2)元方入门不顾。
11．《陈太丘与友期》主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。
12．你从《陈太丘与友期》中得到什么启示。
课外选读故事两则
王冕读书
王冕者，诸暨人。
七八岁时，父命牧牛陇上，窃①入学舍，听诸生诵
书；听已②，辄默记。
暮归，忘其牛，父怒挞之。
已而③复如初。
母日：“儿痴如此，曷④不听其所为？’冕因去，依⑤僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见⑥。
(选自《宋学士文集》)
陆少保卖宅
陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。
家人将受直⑦矣，买者求见，元方因告其人日：“此宅子甚好，但无出水处耳。
”买者闻之，遽辞⑧不买。
子侄以为言⑨，元方日：“不尔⑩，是欺之也。
”选自《宋学士文集》)
【注释】：①窃：暗暗地。
②已：止，罢。
③已而：过后。
④曷：何，怎么，为什么。
⑤依，投靠。
⑥恬若不见：安然得好像没有看见土偶。
⑦直：通“值”，价钱。
⑧遽(ju4)辞：立即推却。
遽，急促。
⑨以为言：就此说了埋怨的话。
⑩不尔：不这样。
13．翻译下列句子。
(1)曷不听其所为?
(2)执策映长明灯读之。
(3)不尔，是欺之也。
14．简析这两则故事的选材和立意
15．请举出与这两则故事类似的古人事例各一个，各用一句话概述。
思考探究
16．两篇文章同是刻画儿童形象的，但写法却不尽相同，你喜欢哪一篇，为什么?
第25 课《世说新语》两则答案：
1.(1)家庭聚会(2)不久，一会儿(3)……的样子(4)相比
(5)于是，才
(6)放弃(7)回头看(8)约定(9)当时(10)通“否”(11)丢下、舍
弃(12)拉
2. B
3. C
4. (1)谢太傅(2)陈太丘(3)客人(4)陈太丘
5.例如：第(3)句，诗人以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切。
6.(1)无奕女咏雪的佳句博得谢太傅的赞赏(2)元方将父亲的友人驳斥得理屈词穷
7.(1)向空中撤一把盐差不多可以和白雪纷纷相比。
(2)还不如比作柳絮被风吹起
(3)(约定)正午不来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼
节。
8．温馨和谐。
9．如“鹅毛大雪”等。
10．(1)惭愧。
(2)轻视11．元方——聪明、勇敢、识礼、有节。
友人——无信、无义、无礼，但能接受批
评。
12．做人要明礼、守信；为人要不卑不亢，敢于实事求是地对待问题等。
言之成理即可。
13．(1)怎么不就让他做他想做的事呢?
(2)在长明灯的照映下拿起书来读。
(3)不这样说出实情，那是欺骗人家。
14．《王冕读书》选取王冕小时候读书的经历，表现了他勤奋好学的品质。
《陆少保卖宅》选取陆少保卖宅失败的例子，表现他具有诚信的美德。
15．例如：(1)匡衡凿壁偷光。
苏康映雪读书。
(2)北宋诗人晏殊在考试中遇到与自己做过的题目相同，竟要求换题。
16．可从文章写法、塑造人物性格等方。
