小学五年级语文关联词语填空大全

常见关联词分类联合复句并列关系中的关联词有：有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那么……那么、既然……又、也、又、还、同时。

选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。

转折关系中的关联词有：可是、但是、虽然……可是、虽然……但是、尽管……还、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 、却、不过、然而、只是。

因果关系中的关联词有：因此、因为……所以、既然……就、因为(由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因为、既然(既)……就(便、则、那么)。

条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论 (不论、不管、任凭)……都(也、还) 。

递进关系中的关联词有：不但……还、不仅……还、除了……还有、不但……而且、不但 (不仅、不光)……而且(并且)、不但……还(也、又、更)、何况、而且、况且、尤其、甚至。

假设关系中的关联词有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、还是) 。

取舍关系中的关联词有：宁可……也不、与其……不如。

并列……又……又……；……有时……有时……；……一会儿……一会儿……；……既……又……；.......也.......也.......；.......不是........不是.......；......不是......而是......承接……一……就……；……首先……然后……；……便……；……于是……；……才……；……接着……递进……不但……而且……；……不仅……还……；……不但不……反而……；……连……也……；……何况……；……甚至……；.......更不要说.......选择……不是……就是……；……或是……或是……；……宁可……也不……；……还是……；.......或者......或者........；.......要么......要么........；.......与其......不如........转折尽管……可是……；虽然……但是……；……却……；……然而……假设如果……就……；假使……便……；要是……那么……；倘若.......就.......条件只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……也……因果因为……所以……；由于……因此……；既然……那么……；之所以........是因为........目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

（）答应了，你（）应该办到。

星期天，我和小王总是见面的，（）我起找她，（）她来找我。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

人生路上难免有坎坷，（）有打不垮的信念，希望之光（）会驱散绝望之云。

二用上关联词语将两句合并成一句。

贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。

贾岛被差人带到韩愈面前。

（）爸爸给我买过一辆旧自行车，（），爸爸还没教会我就住院了。

山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

二用上关联词语将两句合并成一句。

陈老师对错误的同学批评一通了事。

陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

（）不别人花费它们，我们的生命（）开花结果。

这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。

他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

（）你答应一起去，（）应该准时到。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太湖水被污染了。

太湖水碧波荡漾清洁甘甜。

我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。

大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为天险。

这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

（）天不下雨，（）去郊外踏青赏花的人特别多。

二用上关联词语将两句合并成一句。

我移动一下身子。

我可能暴露目标。

（）答应了，你（）应该办到。

大渡河（）水流湍急，（）两岸都是高山峻岭，所以被称为天险。

（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老师教我们念经典作品。

老师教我们学习怎样做人。

我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

（）他不一定能来，我们（）要通知他。

火星中有没有生物这个问题（）吸引了科学家的目光，（）吸引了众多好奇者。

二用上关联词语将两句合并成一句。

主人不让阿辽莎读书。

主人责骂她。

张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

五年级语文关联词试题答案及解析1.用合适的关联词语填空。

（5分）（1）诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。

（2）四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。

（3）黄道婆看到黎族人（）棉花种得好，（）纱也纺得好。

（4）（）觉如到的地方，（）有人们幸福稳定的生活。

（5）（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。

【答案】（1）不论……都……（2）不是……就是……（3）不但……而且……（4）只要……就…… 5、既然……就……【解析】略2.请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。

如果……就…… 因为……所以…… 只有……才……无论……都……（1）他性格开朗，（）有多少困难，他（）表现得很乐观。

（2）（）时间是组成生命的材料，（）我们不能浪费时间。

（3）（）这种神奇、美丽、和平的地方，（）能成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！（4）（）人类大量砍伐森林，（）会破坏地球的生态环境。

【解析】略3.请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。

（4分，每空0.5分）如果……就……虽然……但是……只要……就……无论……都……（1）（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。

（2）（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。

（3）现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

（4）（）多读多练，（）会提高作文水平。

【解析】略4.选择合适的关联词填空。

（2分）不论……都…… 之所以……是因为…… 不但……而且…… 不是……而是……（1）非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

（2）望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

【解析】略5.帮关联词语找到家。

不是……而是……即使……也……如果……就……是……还是……（1）这次考试，小华( )我们班的第一名，( )学校的第一名。

（2）另有一种“夹丝玻璃”，非常坚硬，( )用沙袋猛击，( )会安然无恙。

小学语文关联词语运用指导(五年级)关联词语在句子的表达中起关联的作用，它使前后意思联系更加密切，层次更清楚明了，表达更有逻辑性。

在小学阶段，我们主要认识和学会使用以下几种关系的关联词语。

1、并列关系常见的关联词：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一边……一边；不是……而是；是…不是。

2、递进关系常见的关联词：不但……而且；不仅……也；不但不（不仅不）……反而（反倒）。

3、选择关系常见的关联词：或者（或是）……或者（或是）；是……还是；要么……要么；与其……不如；宁可（宁肯）……也不。

4、转折关系常见的关联词：虽然（虽、尽管）……但是（可是、却）。

5、因果关系常见的关联词：因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为。

6、假设关系常见的关联词：如果（假如、假话、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）。

7、条件关系常见的关联词：只有……才；除非……才；只要……就；无论（不论、不管、任凭）……都（总、还、也）（二）考试时常见的题型有：1、选择关联词语填空。

虽然……但是…… 即使……也…… 不但……还…… 只有……才…… 例① 我们不但要学好课内的学习内容，还要多读课外书报，开阔眼界，增长知识。

② 我遇到过许多学者，虽然他们庄严而高贵，似乎无所不知，但是他们教给我的远远不及那位小学老师。

③即使困难再大，我们也要按时完成。

分析：先要读懂每个句子意思，看它属于哪种关系，然后在括号里填上这种关系的关联词语，意思不变。

如例句①是递进关系，应填（不但……还……）；例句②是转折关系，应填（虽然……但是……）。

例句③是假设关系，应填（即使……也……）。

2、用恰当的关联词语把下面每组中的两句话合并为一句话。

例① 鲁迅是伟大的文学家。

鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。

鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。

（递进关系）② 我常常去探望青鸟的巢。

我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。

（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。

同学们（）走着，（）谈论着。

（）天下雨了，（）我们的野外活动暂停。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太阳离我们这么远。

太阳和我们的关系非常密切。

我们（）走到哪里，（）不能忘记人民的嘱托。

（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

变色龙（）对我们的喊叫显得很迟钝，（）捕捉食物却很敏锐。

二用上关联词语将两句合并成一句。

我移动一下身子。

我可能暴露目标。

兵马俑（）规模宏大，（）类型众多，个性鲜明。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

（）工作难做，他（）不会退缩。

二用上关联词语将两句合并成一句。

这件事很小。

这件事对我的教育很深刻。

黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，()显得气势非凡，雄伟壮观。

你（）已经答应放学以后出黑板报，那么（）不应该独自回家。

我们的教室（）宽敞（）明亮。

（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

二用上关联词语将两句合并成一句。

主人不让阿辽莎读书。

主人责骂她。

（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

今天早锻炼，（）打乒乓球（）跳绳？很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

（）遇到多大困难，（）阻止不了诺贝尔对科学的研究。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老师教我们念经典作品。

老师教我们学习怎样做人。

李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。

（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。

他经常说：（）只有做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。

时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

二用上关联词语将两句合并成一句。

鼎湖山泉声优美，每年去旅游的人络绎不绝。

五年级语文下册关联词填空练习100题(含答案)1.我们不仅把轮船停在港口，而且冒着狂风暴雨前进。

2.为了更好地为国家建设出力，我们要从小学好本领。

3.___不仅是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和革命家。

4.今天下雨了，所以我们打算下个星期去探望___。

5.长城是那样雄伟壮丽，以至于吸引了很多游客。

6.一滴水虽然很小很小，但无数滴水汇集起来就可以形成江河湖海。

7.如果我们现在不好好研究，将来就不能担当起建设祖国的重任。

8.很多同学在实践中体会到，多读多写可以提高作文水平。

9.不管困难有多大，我们都能克服。

10.他热情地为同学们服务，因此受到了同学们的好评。

11.既然你答应找___一起去看画展，就应该准时去找他。

12.___不仅牺牲了自己的生命，而且说出了党的机密。

13.我知道这件事情，但并不了解事情的全过程。

14.你去还是他去，总得有一个人去。

15.他不仅牺牲了自己，而且暴露了党的组织。

16.同学们一边走着，一边谈论着。

17.是什么人向我们指出了行，我们需要知道。

18.___在研究上有这么好的成绩，这是他平时刻苦研究的结果。

19.即使风浪再大，我也要把你送过河去。

20.___不仅关心我们的研究，而且关心我们的身体。

21.多读多练可以提高作文水平。

22.我们的教室不仅宽敞，而且明亮。

23.现在我们的生活水平有了提高，但还需要注意节约。

24.没有老师的耐心教育和帮助，我不会有这么大的进步。

25.芦花村的孩子们几乎都会凫水，但能像雨来游得这么好的却没有几个。

26.如果每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间。

27.即使走到天涯海角，我也不会忘记自己的祖国。

28.___在城里受罪，但回到乡下爷爷那里去了。

29.___不仅牺牲了自己，而且暴露了潜伏部队。

30.即使工作再忙，他每天晚上也会挤出时间研究英语。

31.每天上学，___来找我，我去找他，我们总是结伴去学校。

32.他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一个纸箱子。

（）做什么事情，我们（）应当一丝不苟。

这种布（）颜色和图案非常美观，（）结实耐用。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

（）天下雨了，（）我们的野外活动暂停。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老师教我们念经典作品。

老师教我们学习怎样做人。

张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。

他（）有空儿，（）到我们班问这问那。

（）集体已做出决定，你（）应该服从集体。

（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

（）你答应一起去，（）应该准时到。

二用上关联词语将两句合并成一句。

我移动一下身子。

我可能暴露目标。

亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。

（）具有高超的潜水技术，你（）能到海底探索海洋的秘密。

王平和我同桌三年，（）我很了解他。

（）天下雨了，（）我们的野外活动暂停。

二用上关联词语将两句合并成一句。

贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。

贾岛被差人带到韩愈面前。

黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽得多，()显得气势非凡，雄伟壮观。

我们的教室（）宽敞，（）明亮。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

我问小刚：你（）参加美术小组，（）参加航模小组？二用上关联词语将两句合并成一句。

雨来愿意牺牲自己。

雨来不说出李大叔藏身的地方。

（）不努力学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

刘家峡水电站（）能蓄水，（）能发电。

天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。

（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太阳离我们这么远。

太阳和我们的关系非常密切。

李源是个优秀的少先队员，他（）学习勤奋，（）很爱体育。

（）有多忙，他（）坚持晨跑，（）他的身体一直很棒。

他经常说：（）只有做一个全面发展的学生，将来（）能为祖国的现代化建设作贡献。

王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

关联词知识整理和复习1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……21/2年级关联词练习及答案1、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。

选择合适的关联词语填空：(一)不管……都……；如果……那么…… ；不但……而且……；宁愿……也……1、（）我走到哪里，妈妈亲切的关怀话语（）牢记在我心间。

2、（）月球上有我们人类赖以生存的物质，（）月球将会成为我们的第二个家园。

3、我们（）要学好语文，（）还要学好其他各门功课。

4、小小的沙粒（）钻进黑暗的蚌壳里，（）不愿同其他的沙粒一起在海边嬉戏。

因为它知道，只有经受长时间的磨难，才会成为光彩夺目的珍珠。

（二）即使……也……；如果……就……；因为……所以……；虽然……但是……1、（）天很黑，又有点雾，（）能见度低。

2、（）四周没有一个人，我（）不能一走了之。

3、（）他没有告诉我他的地址，（）他的话却深深地印在我的脑海里。

4、（）说人与人之间还有比金钱更重要的东西，（）应该是诚实与信任。

（三）只要……就……；因为……所以……；既然……就……；虽然……但是……(1)（）多读多写，作文能力（）能得到提高。

(2)花生（）不好看，（）很有用。

(3)（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

(4)爷爷（）答应了你，你（）放心吧！（四）不但……而且……；即使……也……；如果……就……；只有……才……(1)（）是数九寒天，我（）坚持锻炼。

(2)（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。

(3)这座井里的水（）清凉，（）甘甜。

(4)（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。

（五）因为……所以……；即使……也……；既然……就…… ；宁可……也不……1、（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船。

2、（）你认为自己的看法正确，（）应该坚持到底。

3、（）你的学习成绩好，（）不能自满。

4、小英雄雨来（）牺牲自己，（）泄露秘密。

（六）不但……而且……；因为……所以……；即使……也……；既然……就……1、（）今天下雨，（）运动会不开了。

2、船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

3、（）工作再难做，他（）不会退缩。

我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。

（）奶奶满头银发，（）行动十分利落。

我（）说了，（）不怕发表。

（）弟弟的年龄很小，（）非常懂礼貌。

二用上关联词语将两句合并成一句。

水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。

竹排在继续前进。

孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点累点，（）他心里很踏实。

时间非常珍贵，（）是一分一秒，我们（）不能浪费。

（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

你（）懂得了这个道理，（）要自觉遵守。

二用上关联词语将两句合并成一句。

鼎湖山泉声优美，每年去旅游的人络绎不绝。

雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。

二用上关联词语将两句合并成一句。

鼎湖山泉声优美，每年去旅游的人络绎不绝。

他告诉我，（）我有一辆自行车，他（）分一条线路给我。

（）你答应和小明一起去看体操表演，（）应该准时去叫他。

一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

（）天下雨了，（）我们的野外活动暂停。

二用上关联词语将两句合并成一句。

成语故事短小精练，含义深刻。

我们（）要迅速发展生产，()要逐步改善生活。

赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（）能注意锻炼身体，（）有希望成为三好学生。

每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

（）我俩住得很远，（）不常见面。

二用上关联词语将两句合并成一句。

主人不让阿辽莎读书。

主人责骂她。

刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）泄露党的秘密。

诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

（）天不下雨，（）去郊外踏青赏花的人特别多。

二用上关联词语将两句合并成一句。

生产发展了。

〔一〕只有⋯⋯才⋯⋯然⋯⋯ 可是⋯⋯若是⋯⋯ 就⋯⋯无⋯⋯都⋯⋯不仅⋯⋯ 而且⋯⋯既然⋯⋯ 就⋯⋯⒈雷叔叔〔〕走开了我，〔〕他的精神永激励我前。

⒉〔〕哪一学科，〔〕要有扎的根本功和格的科学度。

⒊我〔〕要迅速展生， ()要渐渐改进生活。

⒋〔〕明天下雨，体育〔〕在体操房里上。

⒌〔〕你答了件事，你〔〕终究，努力做好。

⒍〔〕不人花它，我的生命〔〕开花果。

〔二〕只有⋯⋯才⋯⋯不仅⋯⋯ 而且⋯⋯无论⋯⋯都⋯⋯然⋯⋯ 可是⋯⋯李源是个秀的少先，他〔〕学勤，〔〕很体育。

〔〕有多忙，他〔〕持晨跑，〔〕他的身体素来很棒。

他常：“〔〕只有做一个全面展的学生，将来〔〕能祖国的代化建作献。

(三)不仅⋯⋯而且⋯⋯只要⋯⋯ 就⋯⋯情愿⋯⋯ 也不⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯然⋯⋯ 可是⋯⋯因⋯⋯ 所以⋯⋯孔繁森同志是干部的典范。

〔〕他牢自己是共党的干部，〔人民公众放在心上。

〔〕有困，他〔〕想方法去帮助。

〔己苦点、累点，〔〕他心里很踏。

〕刻把〕自然⋯⋯可是⋯⋯不仅⋯⋯ 而且⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯无⋯⋯ 都⋯⋯因⋯⋯ 所以(1)我〔〕走到哪里，〔〕不能够忘人民的叮嘱。

(2)〔〕坐在那处空，〔〕在在地去干。

(3)老〔〕没有担当我的班主任，〔〕却关心着我班的每一个同学。

他〔〕有空儿，〔〕到我班那。

二、在下面的句子中填上适合的关。

1、〔〕爸爸我一旧自行，〔〕，爸爸没教会我就住院了。

2、他告我，〔〕我有一自行，他〔〕分一条路我。

3、〔〕爸爸的身体没有恢复，〔〕家里的下来了。

4、〔〕何何地，我〔〕遵守律。

5、焦裕禄同志〔〕格要求自己，〔〕格教育子女保持人民的本色。

6、的老，我将来〔〕在什么位上，〔〕不会忘您我的勤奋培育。

7、〔〕怎样，我 ()不能够使家的孩子无望。

8、我写作〔〕我有才，〔〕我有感情。

9、李〔〕地接受了批，〔〕上改正了。

10、〔〕不努力学，将来〔〕不能够担当起建祖国的重任。

11、〔〕我的生活丰饶了，〔〕也不能够浪。

12、〔〕多么苦，你〔〕要把他出草地。

孔繁森同志是领导干部的楷模。

（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。

（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。

（）自己苦点累点，（）他心里很踏实。

（）罪犯多么狡猾，（）逃不过人民的法网。

（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。

（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。

二用上关联词语将两句合并成一句。

太阳离我们这么远。

太阳和我们的关系非常密切。

雷锋叔叔（）离开了我们，（）他的精神永远鼓舞我们前进。

他滔滔不绝地讲，使我相信他（）了解中国的现在，（）了解中国的过去。

他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

妈妈（）工作，（）参加进修学习。

二用上关联词语将两句合并成一句。

老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

（）爸爸的身体还没有恢复，（）家里的账单结压下来了。

（）认真学习，（）能取得好成绩。

（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。

（）弟弟的年龄很小，（）非常懂礼貌。

二用上关联词语将两句合并成一句。

雨来愿意牺牲自己。

雨来不说出李大叔藏身的地方。

（）明天下雨，体育课（）在体操房里上。

（）这部电影太感人，（）我打算再看一遍。

现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

（）大家都同心协力，我们（）会取得抗击非典战斗的胜利。

二用上关联词语将两句合并成一句。

水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。

竹排在继续前进。

（）这几天不停地下雨，全班同学（）准时到校。

山上开满了杜鹃花，（）花朵和叶子，（）比盆栽的显得有精神。

我们的教室（）宽敞（）明亮。

（）遇到多大困难，（）阻止不了诺贝尔对科学的研究。

二用上关联词语将两句合并成一句。

人们都来这儿购物。

这家商店的商品货真价实，信誉很好。

亲爱的老师，我将来（）在什么岗位上，（）不会忘记您对我的辛勤培育。

（）站得高，（）能看得远。

江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

（）天不下雨，（）去郊外踏青赏花的人特别多。

二用上关联词语将两句合并成一句。

贾岛在毛驴上比比划划，闯进了仪仗队。

关联词知识点I并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……I承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便••…I递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更（还）……、••…甚至……I选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……I转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却I因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就・之所以……是因为……I假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也I 条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（者B ）……、只 有……才……、凡是……都……、除非……才……练习题及答案9 .（ ）困难有多大，我们（ ）能克服10 .（）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。

11 .（ ）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

五年级关联词语填空及答案1.小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。

2.（）不来台风，我（）可以收几大箩。

3.它（）不好看，（）是很有用。

4.白鹤太大而嫌生硬，（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些，而且太不寻常了。

5.（）前面的人突然停住，后面的人没处落脚，（）会掉进水里。

6. （）你想到月球上去，（）需要搭乘速度更快的工具了。

7.（）一个人拿一根木棒，（）可以把“孓口”守住。

8.冀中平原上的人民（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。

9.（）嘴里含着那颗宝石，（）能听懂各种动物说的话。

10.（）动物说了什么话，（）不要对别人说。

11.（）说了，您马上（）会变成石头，永远不能复活了!12.姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。

13.牛郎说：“姑娘，（）天上没什么好，你（）不用回去了”14、园中（）有民族建筑，（）有西洋景观。

15、圆明园（）建筑雄伟，（）收藏着最珍贵的历史文物。

16.（）到沈阳，伯父（）告诉他，沈阳有些地方是外国人的租界，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。

17.他（）卖房度日，（）决不在日本侵略者的统治下登台演出。

18.（）戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳（）拒绝了。

19.（）一旦失去了你啊，那（）仿佛没有了灵魂。

20、（）你已经取得了不小的成绩，（）你的眼力还不够。

五年级关联词语填空1.小时候，我无论对什么花，都．不懂得欣赏。

．．不来台风，我就．可以收几大箩。

2.只要．．不好看，可．是很有用。

3.它虽然．．4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也．觉得大．．了一些，而且太不寻常了。

5.如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就．会掉进水里。

．．你想到月球上去，就．需要搭乘速度更快的工具了。

6.如果．．一个人拿一根木棒，就．可以把“孓口”守住。

7.只要．．坚持了生产，还．有力地打击了敌人。

10.冀中平原上的人民不但．．嘴里含着那颗宝石，就．能听懂各种动物说的话。