化学2第四章第二节资源综合利用环境保护(第1课

表4-2 煤干馏的主要产品和用途
2020/11/12
化学2第四章第二节资源综合利用环 境保护(第1课
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
2020/11/12
化学2第四章第二节资源综合利用环 境保护(第1课
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
（2）煤的气化：
将煤中的有机物及碳转化为可燃性气体的过程。
精炼
加工煤
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化学2第四章第二节资源综合利用环 境保护(第1课
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
（２）石油的催化裂化
在催化剂作用下，将含碳原子较多、沸点较高的 烃断裂为含碳原子较少、沸点较低的汽油等。
催化剂
C16H34 加热、加压 C8H18+C8H16
催化剂
C8H18 加热、加压 C4H10+ C4H8
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
结合P96 图—46 思考： 石油分 馏的产 品有哪 些及其 用途？
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化学2第四章第二节资源综合利用环 境保护(第1课
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
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化学2第四章第二节资源综合利用环 境保护(第1课
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
化学2第四章第二节资源综合利用环 境保护(第1课
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
2020/11/12
化学2第四章第二节资源综合利用环 境保护(第1课
从煤、石油和天然气中获得基本化工原料
比较蒸馏、分馏、干馏
操作 过程 原理
目的
蒸馏
加热和冷 凝
物理 变化 分离
分馏
干馏
加热和冷
隔绝空气

(1)A的式量为 58 ，结构简式为 CH3CH2CH2CH3 . (2)B可能是甲烷或乙烷,C可能是 丙烯或乙烯.
(3)如果将1moL B完全燃烧需要 2moL 氧气，则C 就
是丙烯 。该烯烃发生加聚反应的化学方程式
催化剂
为 nCH2=CHCH3
[ CH2 CH ]n
。
CH3
5．聚苯乙烯的结构为
利
目的：获得乙烯、丙烯等短链烃
用 催化重整: 在加热和催化剂作用下，可以通过结构的重
新调整，使链状烃转化为环状烃。如苯
裂化、裂解、催化重整是化学变化。
1．石油的分馏
分馏：利用原油中各组分沸点的不同进行分离的方法
分馏：分馏要连续进行多次汽化和冷凝，分离出的 物质依然是混合物，只不过沸点范围不同。
蒸馏：蒸馏只进行一次汽化和冷凝，分离出的物质 一般较纯
第二节
资源综合利用 环境保护
一、煤、石油、天然气的综合利用
（一）煤的综合利用
1、煤的组成
煤 的 组
无机物(少量) C 元素—大量
成 有机物
污 染 环 境
H、O、N、S 等元素—少量
COx、NOx、 SO2 烟尘
2、煤的综合利用
煤 干馏：将 (也煤叫隔煤绝的空焦气化加。强煤热的使干之馏分属解于的化过学程变。化)
A.煤的气化和液化使煤变成清洁能源，同时
煤的燃烧效率等也得到提高
B. 石油分馏的目的是获得乙烯、丙烯等化工原料
C. 天然气是一种清洁的化石燃料，作为化工原料
目前主要用于合成氨和生产甲醇等
D. 煤的干馏主要目的是获得冶金工业需要的焦炭
3. 下列说法正确的是 CD
A.石油分馏获得的是含有烯烃的碳原子数较少的 混合物

前言我们分析每年考上清华北大的北京考生的成绩，发现能够考上清北的学生化学的平均分都在95分以上，先开始我们认为，学习能力强的孩子化学一定学得好。

可是在分析没有考上清北的学生的成绩的时候发现，很多与清北失之交臂的学生，化学的平均分要略低，数学物理的分数却不相上下。

我们仔细讨论其中的缘由，通过对学生的调查研究发现一个令人惊讶的结论：化学学的好的学生更容易在理综上考得高分！这是因为化学学的好的学生，能够用更快的速度在理综考试中解决100分的分值，之后孩子可以用更多的时间去处理没有见过的物理难题。

物理的难题在充分的时间中得到更多考虑的空间，使得考生在理综总分上能够有所突破。

所以想上好大学，化学必须学好，化学的使命就是在高考当中帮助考生提速提分。

因此这份资料提供给大家使用，主要包含有一些课件和习题教案。

后序中有提到一些关于学习的建议。

课题：第二节资源综合利用与环境保护授课班级课时知识与技能1、知道化石燃料是重要的自然资源2、了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义过程与方法1、自主学习，培养学生自学能力2、通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会物质检验的一般方法情感态度价值观1、培养学生对社会的关注意识2、知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献重点化石燃料的综合利用和开发新能源的重要意义难点化石燃料的综合利用知识结构与板书设计第二节资源综合利用与环境保护一、煤、石油和天然气的综合利用1、煤的综合利用（1）煤成分：复杂的混合物；含有：碳、氢、氮、硫、氧等元素。

（2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。

产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。

煤的汽化：C（s）+H2O （g）CO（g）+H2（g）2、天然气（1）化石燃料（2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。

第二节化学与资源综合利用、环境保护第1课时第一课时煤、石油和天然气的综合利用1.煤的综合利用：煤是由和组成的复杂混合物，主要含元素，还含有少量氢、氧、氮、硫等元素。

（1）煤的干馏煤干馏是指，得到焦炭、煤焦油、煤气。

煤干馏过程中发生一系列复杂的化学反应，从煤干馏产物中可获得重要的化工原料，如氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳、苯、甲苯、二甲苯、萘、酚类等。

（2）煤的气化将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，主要反应为：。

（3）煤的液化煤的直接液化：。

煤的间接液化：。

知识点二：天然气的综合利用：天然气是一种的化石燃料；同时也是一种重要的，主要用于合成和生产。

[课堂练习]1、煤在干馏时得到气态产物是（）A．天然气B．水煤气C．焦炉气D．高炉煤气2、下列变化属于物理变化的是（）A. 煤的干馏B. 裂解C.从煤焦油中得到苯、甲苯、二甲苯等D.古代植物变质成煤知识点三、石油的组成及其综合利用1、石油性质和成分：○1组成元素：＿＿＿元素为主，占97～98％，还含少量S、N、O等元素。

○2组成物质：主要是由各种烃组成的混和物，大多数是液态烃，同时溶有气态烃和固态烃（故＿＿＿固定的熔沸点）。

练一练：确定汽油为混合物的一种方法是（）A、闻其气味B、将它燃烧C、测量密度D、测量沸点２、炼制：蒸馏：通过加热、冷凝，把液态混和物中＿＿＿＿的成分先分离出来的操作。

⑪分馏：根据液态混和物中各成分＿＿＿的不同，通过多次加热、冷凝，把它们分成＿＿＿＿不同的蒸馏产物。

故分馏又叫多次蒸馏。

分馏产物叫馏分。

(它属__________物)。

实验室分馏装置：温度计水银球放在_____________ 处；加几粒_____________，以防_____________。

冷凝水流向是__________由_____________。

⑫裂化：在一定条件下，把＿＿＿＿＿的烃断裂为____________的烃的过程。

反应式:____________________ _______________________________________________ ___________________________⑬裂解:采用比裂化更高的温度,把石油产品中具有＿＿＿＿的烃断裂成＿＿＿＿和少量＿＿＿＿。