(完整版)颁奖词的写法名师公开课

优秀教师颁奖词必备15篇优秀教师颁奖词1丁xx：她有冬的宁静与洁白，在工作中她如春雨——润物无声，无数个和孩子在一起的瞬间的叠加，涤荡着她对生命最深刻的顿悟。

每一个课间，你总能看到她如一朵明艳的玉兰花，在孩子间盛开，孩子们围着她跳着、笑着，那画面总能触动你心中最柔然的一面。

在生活中她如温暖的春风，携着百花的清香细细软软的盈绕在我们身边。

从她的笑脸，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。

她用自己的青春年华谱写了爱的乐章。

张xx：三尺讲台，三十年坚守，换来桃李满天下的硕果。

校园里，总能看见他们步履匆匆的身影；办公室里，总能听到他们谆谆善诱的话语。

不管是对学生还是对同事，她都如三月和煦的春风，从她的身上你能感受到母亲的慈爱，朋友的知心。

她用心血筑就爱，用爱赢得师生心，她怀着一颗善良的心在平淡的岁月里继续演绎着教师人生的精彩，她就是静水深流的张光芝老师徐xx：她是一位不知疲倦，勇为人先的人，她更是一位为工作而生的'人，作为一名语文教师，教学有法，学生喜爱，成绩骄人。

“只有累弯了腰，才能扬起高傲的头”是她工作的信念；对待工作她有火一样的热情，对待同事她有一颗上善若水般的真心，大事小事，大忙小忙，她总能想你所想，却无需你言谢。

她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正忘我的老师。

优秀教师颁奖词2他们是辛勤工作在教学一线的广大教师中的优秀代表，从每一个清新的早晨开始，用执著丈量三尺讲台，用知识哺育校园花圃。

他们走过了黎明，走过了星夜，走过了象牙塔的每一寸土地，却始终有着走不完的青春。

永不停歇的脚步来自崇高责任的动力，无尽奉献的情怀源于他们心底的至爱。

今天，我们要把掌声送给这些优秀的教师，教育永远是一个民族的`脊梁，正是有了像他们一样恪守职责、勇于担当、无私奉献的有心人，也才能在中华大地的一角、塞上贺兰山下、母亲河之畔的宁夏司法警官学院，留下独特的风景，写下壮丽的教育诗篇。

优秀教师颁奖词3十六年前，踏着自己恩师走过的路，她圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。

优秀教师颁奖词（精选21篇）优秀教师颁奖词（精选21篇）借助颁奖词可以让观众或者听众了解获奖者的事迹，领会获奖者的工作价值，人格精神等。

还在苦苦寻找优秀经典的颁奖词吗？下面是小编精心整理的优秀教师颁奖词，仅供参考，希望能够帮助到大家。

优秀教师颁奖词篇1他用智慧和汗水诠释着荥高教师的风采，用信任和鼓励引导着每位学生的进步，用真诚和勤奋锻铸着班级的整体实力。

在学生的心灵园地里，聚精会神做一位发现者、鼓励者和引领者，用真诚换取真诚，以心灵交换心灵，让青春少年志存高远，让莘莘学子脚踏实地。

他领航任课老师团队，形成家校合力，营造规范、有序、和谐的班级氛围，给学生以巨大的希望，让成功不再遥远。

他就是我们三（20）班主任—xx老师。

优秀教师颁奖词篇2他是一名普通教师，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。

学生说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给戴老师，我们放心！”转变差生，他有绝招；培养优生，方法独到。

爱生是他的秘诀，勤奋是他的信条。

三十多年如一日的坚守，站在教学改革的前沿，放飞着一代又一代学子的梦想。

优秀教师颁奖词篇3一生伯乐相骐骥，甘为园丁育奇葩。

人梯架起神舟号，桃李芬芳遍天涯。

科研战场，他是拼搏奋进，战功显赫的斗士。

三尺讲坛，他是治学严谨，为人师表的教师。

以当时队中年龄最小的学生身份远赴南极的他，坚韧与刚强是心中不变的信念；攻克了困扰丹麦同行多年的技术难题的他，勤奋与毅力是行动永恒的准则；在两节课后就能说出全班38个学生名字的他，和蔼与亲切是微笑动人的弧线。

他就是张小红老师，为测绘，为教学，尽心耕耘，永不放弃。

优秀教师颁奖词篇4他，从教30余载，曾是全镇最年轻的高级教师，也曾做了十几年的校长。

作为教师，他为同行做了榜样；作为校长，他曾经谱写了平明镇的辉煌，摘取过县教学铜奖。

如今他拖着受伤的身躯，仍把学校放在心上。

“零落成泥碾作尘，依然香如故”是他的真实写照。

他就是平明中心小学的"风格奖"获得者----xx老师。

优秀教师颁奖词范文8篇优秀教师颁奖词范文精选篇1他凭着对数学教学的一份热情、一份执着，一路坎、一路收获，再苦再累，无怨无悔。

他把孩子们带进奇妙的数字世界里，尽情数字和图形的快乐。

在新纪元这个绚烂的大舞台，他怀着一颗感恩的心在平淡的岁月里继续演绎着数学老师的精彩!一个人在平凡的岗位上干一件事情并不难，难的是天天面对同样枯燥乏味的事，还要兢兢业业，勤勤恳恳，这就是平凡中的最不频繁。

工作任务走在前，遇到困难跑在前，什么叫吃苦，什么叫敬业。

这在她的身上体现得淋漓尽致。

她是一位老员工，但从不以老员工自居，在工作中总以老员工的模范带头作用感召着同事，为新纪元树立良好的榜样。

她用语言播种，用心血滋润。

她把学生的每一滴泪珠都当作珍珠，她把学生的每一次挫折都当作天使的振翅，课堂上她对学生展露的微笑，像永绽不败的玫瑰红颜。

学生因她而快乐，她因教育而美丽。

说不尽的风流韵味，道不完的典雅风情,她就是当学术探究已成为一种习惯;当教育创新已成为一种常态，她不甘平庸，追求卓越，从“经验型”到“科研型”，从“普通教师”到“学科带头人”，每一次升华，都如凤凰涅盘。

她以朝圣的虔诚追求着教师职业的巅峰，她用平凡的人生续写着幸福教育!她就是优秀学科带头人。

温文尔雅，和蔼可亲，对待工作总是充满热情，话语不多，但踏实肯干。

从她的脸上，你读出的不仅仅是善意和友好，更有宽容和奉献。

她用自己的妙手，用最真诚的微笑，收获了学生对她的信任和爱戴。

她犹如一只辛勤的蜜蜂，在美丽的七彩花苑中不断地耕耘，默默收获。

用平凡的智慧，启发孩子们的思维，用深入浅出的演算，带领孩子们体验成功的喜悦。

6年如一日，孩子们因她而快乐，她因孩子们而美丽。

他们是孩子们心灵的守护者，守护着一个一个正待开花的梦想;他们是母语的传承者，传扬中华数千年的文化与智慧。

30颗火红的心，30个炽热的教育梦，汇在一起，汪成爱的海洋。

在“三学循环”课堂教学模式里摸索，在“科学阅读”中跋涉前行，为了提升“学习力”，为了教育幸福，他们阔步向前。

关于我校2013年上学期中青年教师优质课竞赛结果的通报
为了推进我校课堂教学改革，提高课堂教学的实效性，打造一支高素质的教师队伍，切实提高教学质量，我校于2013年5月举行了“中青年教师优质课”竞赛。

本次竞赛，参赛教师积极准备，认真赛课；评委教师公平公正，严谨细致。

经认真评审，有1位老师获一等奖，3位老师获二等奖，4位老师获三等奖。

希望广大教师以本次优质课竞赛为契机，积极投身到新课改实践中，努力提高教育科研水平，为全面提高我校的课堂教学效率和教学质量做出应有的贡献。

中青教师优质课竞赛竞赛结果：
一等奖：李明
二等奖：刘丽萍、林琳、刘斌
三等奖：刘华英、范敦齐、曹海芳、王喜飞
章源中学
2013年7月3日。

优秀教师表彰颁奖词优秀教师表彰颁奖词1他们是老师，却比其他老师肩负更多的责任。

他们是父母，却比其他父母收获更多的赤子之心。

他们塑造个体的人格，凝聚集体的'魂魄；他们引领成长的方向，浇灌理想的花朵！修身、治学，岂是三尺讲台所能涵盖？教书、育人，若非满腔热诚何堪承载？面对青春懵懂，他们一边拿着教科书，一边做起了集体的爸爸、妈妈。

面对少不更事，他们以长者博大的胸怀，为学生撑起一片勇敢搏击的天空。

他们是师之慧者，燃烧自己，托举希望。

他们让无数寻梦的人，收获生命的真谛；他们让无数求知的学子，摘取智慧的硕果。

在他们眼中，没有荣誉、鲜花。

面对赫赫名利，他们处之泰然。

班主任，在百花齐放的教坛上，永远做那色调淡雅，却最是香气远播的一朵！优秀教师表彰颁奖词21、她是受学生欢迎的美女教师，课堂如她般清新亮丽。

她说，语文教学是一片海，在这里赶海，定能收获几朵浪花，几串彩贝，几行足印！多么富有哲理的话语。

风风雨雨中，酸甜苦辣味。

她给孩子们送去片片挚爱，传递健康理念。

为了打造团结和谐、富有朝气的班集体，她以心换心，以爱博爱，用真心牵引着孩子们寻找心灵的春天。

2、学生的成长在于坚持，教育的厚重在于积淀。

长久的坚守，唤醒了蒙昧的顽石；不移的信念，铸就了岁月的荣光。

他们是渡船，年复一年，天复一天，搭载万千学子驶向知识的彼岸；他们是火炬，日月不居，爝火不息，照亮无数心灵的荒原。

教科书翻走了青春，粉笔灰销蚀了容颜，不变的，是心中永恒的信念。

3、在课堂上，用心引导学生，当领航的水手；在生活中，用心温暖学生，做慈祥的父母；在工作时，用心与同事相待，以满腔热情凝聚团队。

爱心在左，责任在右，随时撒种，随时开花，将教育的漫漫长路点缀得花香弥漫，使扶枝穿叶的莘莘学子，收获满满的幸福，是他们对教师这一职业内涵的最好诠释。

4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

他虽踏入教育道路的时间不长，但他踏实肯干、锐意进取，无怨无悔，一步一个脚印，不断地进步。

最具成长力教师颁奖词全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：最具成长力教师颁奖词尊敬的领导、亲爱的老师们，大家下午好！很高兴能够在这个庄严而神圣的时刻，为大家颁发“最具成长力教师”奖项。

在我们教育事业中，有一群人默默无闻地付出着，他们在教学岗位上辛勤耕耘，为学生做出了巨大的贡献。

他们不仅在学生的学业上做出了帮助，更为学生的成长和人生奠定了坚实的基础。

正是因为这些老师的辛勤劳动和不懈努力，我们的教育事业才能不断取得进步，我们的学生才能茁壮成长。

今天，我们要颁发的这个奖项，就是要表彰那些最具成长力的教师，他们在教学过程中展现出了极大的热情和责任感，不断地提升自己，不断地改进教学方法，为学生提供更好的教育服务。

我想为这些老师们点赞！他们每天都在不断地学习和成长，他们不停地钻研教育理论和实践，不停地思考如何更好地激发学生的学习潜能，不停地寻找新的教学方法和工具，不停地改进自己的教学技能。

正是因为这些教师们的努力，我们的教学水平才能不断提高，我们的学生才能受益良多。

我想说，这些最具成长力的教师们，他们在教学中体现出了极大的耐心和耐心。

他们从不放弃任何一个学生，不管学生是优秀还是平凡，他们都会用心倾听，细心关怀，帮助学生解决问题，引导学生成长。

在这个充满挑战和困难的时代，我们的学生需要更多的关爱和鼓励，需要更多的支持和引导，我们的教师们就是他们最坚强的后盾。

我要提醒我们所有的教师，教育是一项神圣的事业，每一个教师都应该以最大的责任感和使命感来对待自己的工作。

我们要不断学习和成长，提升自己的专业素养和教育水平，为学生做出更大的贡献。

我们要热爱自己的学生，关心他们的成长，关注他们的需求，用心呵护他们的每一个梦想。

我要特别感谢那些最具成长力的教师们，你们的付出和努力是无法用言语来表达的，但是我们会永远铭记在心，永远感激不尽。

祝愿你们在未来的教育事业中继续发光发热，为我们的教育事业做出更大的贡献。

让我们一起为这些最具成长力的教师们热烈鼓掌，祝愿他们在未来的教育事业中越来越好，成为更好的教育者！谢谢大家！第二篇示例：最具成长力教师颁奖词尊敬的各位领导、老师们，大家好！今天，我们聚集在这里，为一群值得我们敬佩和肯定的老师颁发“最具成长力教师”奖项。

教学质量优秀颁奖词教师节教学质量的明星颁奖词在景弘这片热土，有许许多多值得歌颂的人和事。

这22位老师不过是众多优秀的景弘人中的代表，他们不仅有着出色的教育教学水平，也有着任劳任怨、踏踏实实的工作态度，更用实实在在的教育教学质量赢得全体师生的肯定。

荣誉的名额有限，但优秀的表现无限、前进的空间无限、明天的辉煌无限！质量明星：戴xx：历史教师，初一年级部主任，在XX年中考中，所教班级的历史平均分和a率都排名年级第1名，全市第2名，他幽默和严谨的上课风格深受学生喜爱。

张xx：做最好的自己，这是她对学生说的。

做最好的老师，这是她对自己说的。

曾有一位三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷,竟连做记录也忘记了。

课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课？那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。

这就是张惠老师追求的最好的教师的真境界！雷xx：传统课堂中，她曾创造了一个个不俗的耀眼光环，用微笑写下一串串流连忘返；面对新课改，她善用反思，踏实任教。

简单而不粗糙，用智慧启迪了一颗颗冉冉升旗的星星，以青春换取了一片片的桃李芬芳！谭xx：从教多年，教学成绩突出，所带的每届学生，无论是平时成绩还是中考成绩都名列前茅。

参加校、荷塘区教学比武多次获一等奖。

她热爱教育、热诚教学、热心教研、为人师表。

在教学中，自觉贯彻学校的“一三六”课改理念。

课堂上学生点滴的变化都是她关注的焦点，细微的成长都是她盼望的收获。

严xx：一路繁忙而充实的走来，用轻松自如的风格，激发学生的兴趣；用严谨有序的教学，启迪学生的智慧。

力求把课堂变成一支欢乐地歌，一副美妙的画，一杯醇厚的酒。

这是对自身的严格要求，更是对课堂教学的孜孜追求！雷xx：他盛开在讲台，演绎着一段属于自己的剧本。

教改创新，他大步迈进，走在课改的尖端，教书育人，他固守师德，完成师魂的回归。

三尺讲台，他用自己的解读诠释着为人师者的责任和意义。

【优质】最新语文教科版小学六年级下册《颁奖词三则》公开课教案----246be79e-6ea6-11ec-ab40-7cb59b590d7d《颁奖词三则》教学设计教学目标1、熟读三则颁奖词，了解三位感动中国人物的感人事迹，体会他们身上的精神力量。

2.了解获奖词在内容表达和语言使用上的特点，模仿获奖词，在学习写作获奖词的过程中学会欣赏他人、做人。

3、背诵三则颁奖词。

教学重、难点1.体验三个汉字的精神力量。

2.了解获奖词的语言特点，模仿获奖词。

教学过程第一课时一、介绍“移动中国”专栏，介绍新课程同学们，自2002年起，中央电视台倾力打造了一个精神品牌栏目――《感动中国》，它以评选出当年度最令人感动的人物为主打内容，而评选出来的每个人物身上都有一种让人感到震撼的精神力量。

从此，每年都有那么一些人感动着所有的中国人。

《感动中国》因此被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”今天这节课，就让我们从历年《感动中国》栏目中节选的三则颁奖词中，走近这些令人感动的人物。

（黑板写作主题：三次获奖演讲）二、第一则颁奖词精讲引路老师：第一个介绍感动中国的人是张丽丽。

（黑板）（一）张丽丽事迹介绍：同学们，当你听到这一切后，你的内心感受又如何，你又想如何评价张丽莉呢？（二）展示获奖演讲，老师情绪化地背诵，学生安静地听。

张丽丽获奖致辞：别哭，孩子，那是你们人生最美的一课。

你们的老师，她失去了双腿，却给自己插上了翅膀；她大你们不多，却让我们学会了许多。

都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择。

（四）在阅读中理解语言，在阅读中感受师：请同学们反复朗读这段颁奖词，回想张丽莉的人生经历，你又读懂了什么？1.学生报告他们对获奖演讲的看法，老师指出。

2.带着自己的感觉再读一遍获奖演讲。

读好颁奖词三件宝，读出感（感受），读出情（情义），读出味（味道）3.小组展示和阅读。

4、各组推选，台前演读（可配上颁奖词乐曲）注意阅读后的评价。

也许10多年后，“感动中国”颁奖典礼的主持人今天在这些孩子中诞生。