人才培养模式创新实验区申报书

附件18：
人才培养模式创新实验区
申报书
实验区名称国家生命科学与技术人才培养基地
——基因科学与技术产业化点
人才培养创新实验区实验区负责人夏家辉
学校名称中南大学
主管部门教育部
申报日期
教育部财政部制
二○○八年四月
填写要求
1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

3．“所属类别”请填写：创业教育、软件工程、文科、生命科学、经济学、法学。

4.着作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2008年5月31日。

1、实验区基本情况
2、指导思想
3、培养方案
4、保障体系
5、培养效果
6、创新性
7、推荐单位意见。

“545”教学模式经过示范建设、省特色专业建设的实践检验，应该说这是一个很好的教学模式，是一个符合高职人才培养目标的教学模式，是一个取得显著成绩与效果的教学模式。但是随着高职教育的创新与发展，人才培养模式也有一个创新与发展的问题，有不断丰富和完善的过程。目前，这一模式的实施无论在机制上还是在内容上，无论在方法上还是在实施路径上都存在这样那样的问题，有待进一步进行总结和研究。尤其是现在省品牌专业建设，需要对实施这一模式所取得的成绩、面临的问题要进行总结。
所谓“五进育人”，是指“企业进校园、工程师进课堂、教师进项目、学生进工作室、文化进环境”，使校企从双元到一元，从理念、教风、学风等方面在学校与企业间形成良性互动，提升人才培养质量。
所谓“四融合”，是指“人才、感情、文化、管理”四融合，使校企合作由形式到内容，实现校企深度融合，提高专业的影响力、学生的竞争力、教师的执行力、管理人员的领导力。所谓“五合一”，是指“教室工作室合一、学生学徒合一、教师师傅合一、教程工艺合一、作品产品合一”，其目的是实现教学做、产学研一体化，把教师推向企业、推向市场、开展技术开发与工程服务；企业负责人、工程技术人员参与培养方案的制定和课程开发、定期开展讲座或兼职授课；以（工程、课程）项目为纽带，形成专兼结合项目组，教师、学生、工程师共同参与，以提升培养质量、提升服务能力。
本人认为高职教育的办学模式总要求是“校企合作”，教学模式总的要求是“工学结合”、“学做合一”。教学模式是办学模式的具体展开，是办学模式的具体实施。二者共同构成高职教育的人才培养模式。2008年，我们根据教育部【16号文】创造性地构建建筑装饰工程技术专业“5+3”人才培养模式，进而为实施这一模式又构建了“544”教学模式。这就是“五进育人”、“四融合”、“五合一”的教学模式。

国家创新人才计划申报书-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分是文章引言的一部分，主要是对国家创新人才计划进行简要介绍和总结。

在这一部分，可以包括对国家创新人才计划的背景、目标和意义进行概述，并简要提及本文后续章节的内容。

以下是可能合适的概述内容：引言部分是论文的开端，用于引导读者进入主题，并对国家创新人才计划的申报书进行概述。

国家创新人才计划是一个重要的人才培养项目，旨在选拔和培养具有创新能力和创造力的高层次人才，为国家的科技创新和经济发展做出贡献。

本文将全面介绍国家创新人才计划的申报条件和要求，详细阐述申报流程和材料准备，并分享一些申报经验和建议。

最后，我们将总结申报书的内容，讨论国家创新人才计划的意义和影响，并展望未来的发展。

通过本文的阅读，读者将对国家创新人才计划有更全面的了解，为自己的申报工作提供有益的参考和指导。

1.2文章结构1.2 文章结构本文主要分为三个部分：引言、正文和结论。

引言部分主要概述了国家创新人才计划申报书的背景和重要性，以及文章的结构安排。

首先，文章会简要介绍国家创新人才计划的概念和目的，为读者提供必要的背景信息。

接着，会详细说明文章的结构，给读者一个整体的框架，使他们能够更好地理解和阅读后续内容。

最后，在引言部分的总结中，会提前对整篇文章进行一个简单的总结，给读者一个预期。

正文部分是整篇文章的核心，主要包括国家创新人才计划介绍、申报条件和要求、申报流程和材料准备以及申报经验和建议。

首先，在国家创新人才计划介绍的部分，将全面解析该计划的背景、目标、理念和政策支持，让读者全面了解该计划的重要性和实施情况。

接下来，在申报条件和要求的部分，将详细介绍该计划的申报资格、条件和要求，帮助潜在申请人了解自己是否满足申请资格，以及具体申报所需的材料和要求。

然后，在申报流程和材料准备的部分，将详细介绍如何进行申报，包括申请流程、材料准备、时间节点等，以帮助申请人顺利完成申报。

最后，在申报经验和建议的部分，将分享一些成功申请者的经验和建议，供读者参考。

创新应用型人才培养模式改革探索与实践申报书XXX教学改革研究项目申报书项目名称：创新应用型人才培养模式改革探索与实践——以电气电气工程及其自动化专业为例项目主持人：XXX教授学院(部)名称：XXX填报日期：2011年11月13日一、基本情况项目简介：本项目旨在探索和实践创新应用型人才培养模式，以电气电气工程及其自动化专业为例。

项目主持人为XXX教授。

主持人简历：XXX教授，XXX教授，博士，高级职称，授课对象包括08级各专业、09级研究生、08级电气自动化等。

主讲课程包括高级语言程序设计、矩阵论、工程制图与计算机辅助设计、电路、线性代数等。

近三年教学工作简况：主持或参与多个校、省或国家级项目，包括全日制本科弹性学分制度的研究与实践、第七届校青年教师技能竞赛、理科人才培养模式改革、电气控制与PLC控制重点课程等。

在项目中担任方案设计、工程设计、质量监控等角色，获得多项奖励。

项目经费：本项目总经费为4万元，其中学院配套经费1万元，其他经费3万元。

项目时间：本项目起止时间为2011年11月至2013年12月。

参与人员：本项目参与人员共计9人，其中高级职称人员1人，中级职称人员3人，初级职称人员2人，博士5人，硕士5人。

在项目中的分工：本项目中，各参与人员分别担任方案设计、工程设计、质量监控、实践设计等角色。

以上为本项目的基本情况介绍。

1.本项目旨在探索新的教育模式，提高学生的创新能力和实践能力，从而培养更多高素质的应用型人才。

2.通过实践教学，学生将更好地理解和掌握所学知识，提高解决实际问题的能力，增强就业竞争力。

3.本项目将促进教师和学生之间的互动和交流，提高教学效果，推动教学工作的不断改进和创新。

4.通过与企业合作开展实践教学，学生将更好地了解企业的需求和市场情况，为未来的就业和创业做好准备。

5.本项目将为XXX的教育教学改革提供有益的经验和借鉴，推动学院教育教学工作的进一步发展。

该项目的实施将有助于解决工科专业人才培养中存在的“瓶颈”问题和工程技术应用型人才培养中存在的问题。