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实验一：新鲜土壤的物理性质测定一、实验目的通过对新鲜土壤的物理性质定测，我们就可以知道各类土壤比重和容重的大小；土壤质地的粗细；土壤孔隙度的大小；土壤水分的多少，这些指标直接影响着土壤的理化性质和肥力状况，同时它还是土壤分类的重要依据，所以在研究土壤的形成、分布、分类及肥力状况时一定要先测定土壤的物理性质。
同时还可以让学生提高动手能力和掌握其原理及测定方法。
五、实验条件1、土壤容重的测定（环刀法）：仪器设备:200cm3环刀（高5．2cm，半径3．5cm）或其他规格的环刀、天平（感量0.0lg 及0.lg）、小刀、铁锹、烘箱、铝盒、瓷盘、滤纸等。
3、土壤孔隙度的测定仪器设备：200cm3环刀（高5．2cm，半径3．5cm）或其他规格的环刀、天平（感量0.0lg及0.lg）、小刀、铁锹、烘箱、铝盒、瓷盘、滤纸等。
4、土壤水分的测定仪器：烘箱、分析天平、角匙、铝盒、干燥器、蒸发皿、镊子、玻棒、10ml 量筒。
试剂：乙醇。
六实验过程：1、土壤容重的测定（环刀法）测定步骤：选定代表性测定地点，挖掘土壤剖面，根据剖面发生层次或机械分层，用环刀采取土样，每层土壤应不少于三个重复。
采样过程中必须保持环刀内土壤结构不受破坏，注意环刀内不要有石块或粗根侵入，如果土壤过份紧实，可垫上木板轻轻打入。
待取出环刀后，用锋利的削刀切去环刀两端多余的土，使环刀内的土壤体积与环刀容积相等，最后将环刀两端用盖子盖好，分别放入塑料袋内并写好标签，带回室内备用。
将充满土样的环刀，放入烘箱中在105℃（士2C）下烘至恒重、称重。
结果计算：dv=(W-W环)/V式中dv—－土壤容重，g/cm3 ,W—－烘干后环刀重＋干土重，g .V—－环刀的体积，cm3注：①环刀内士样如含有石砾较多，可用排水法测量石砾所占体积（cm3）和重量（g），计算时，由环刀体积减去石砾体积，并由环刀加干土重减去石砾重量，按上式计算土壤容重。
②如土壤中石砾含量很多，难以使用环刀方法，则可用土坑法：即挖一适当体积的土坑（如20X20X2Dcm）并称量所有挖出土壤的重量（g），同时采集土样15～20g带回室内测定水分含量，计算土壤容重。
土壤实验报告范文3篇篇一：土壤理化分析实验报告——土壤各理化性质对植物的影响前言：在林业生产中，土壤是生产良种和壮苗的基础。
在选择母树林、建立种子园和区划苗圃地时，必须土壤的宜林性质。
促使林木种子丰产和培育壮苗，也必须采用土壤培肥措施。
在造林过程中，应该准确掌握造林地土壤的宜林特性，将苗木种植在适宜的土壤上。
在天然林中，土壤与森林的关系同样十分密切。
森林的生长、森林的类型、森林的分布和自然更替都受土壤因子的制约。
银杏是珍稀名贵树种，又是特种经济果树，近年来白果收购价格不断提高，激发了广大群众栽培银杏的积极性。
但银杏生长缓慢，一般要20多年才能开花结实，并且产量低。
通过嫁接、选择优良品种、合理密植及加强经营管理，可使银杏早实丰产。
银杏丰产栽培应大力发展优良品种，目前江苏的大佛指、家佛手、洞庭皇；浙江及广西的园底佛手、山东的大金坠、大园铃等均属名优品种。
在选择品种时，一定要遵循区域化原则，将气候因子和立地条件进行综合考虑，不能盲目引种。
关于银杏一些详细情况请参考：关键字：土壤理化性质银杏1.土样基本情况采样时间：20xx-09-02地点：林业楼前的一片小树林人员：鲁燕，胡曼，曲娜，杜桂娟，于龙，张家铭，刘通，陈布凡层次：A0层土地利用状况：土地上种了一片草地，还种了一些乔木和灌木2.实验概况本实验在20xx-09-02~20xx-11-04于林业楼123进行，实验目的主要是了解土壤学实验的基本操作方法。
在这段时间的实验中，我不仅学到了土壤学实验的基本操作，更重要的是它提高了我的动手能力，实验分析能力，实验报告的撰写能力。
为我的后续学习奠定了基础。
3.实验项目（1）样品采集与保存：表层混合法，环刀采样法。
（2）土壤密度测定：烘干称重法（3）土壤样品的处理：研磨与过筛的方法（4）土壤PH值的测定：电位法（5）土壤有机物含量的测定：Twrin法（6）土壤速效K的测定：醋酸铵浸提法，原子吸收光度计法4.总结经过这学期的实验课学习，我觉得我们的实验课程安排有点少，一次实验持续的时间也较少。
土壤学实验土壤质地的测定步骤
1.实验准备
（1）实验仪器：比重大瓶、比重级、放水筒、滤纸、无水硫酸铵、烘干箱、汤勺、筛子；
（2）实验材料：土壤样品、火焰厌氧剂、蒸馏水、电子天平；
2.实验步骤
（1）测定土壤比重
（①）将土壤样品取适量放入比重大瓶中，并用蒸馏水将其淹没；
（②）把比重大瓶的锥口堵住，将大瓶翻转过来，用放水筒将大瓶中的多余水放出，再用滤纸把粒子等剩余物取出；
（③）将大瓶正置，用比重级把大瓶完全抬离水面，记录大瓶重量，记为m1；
（④）将比重大瓶内的土壤样品滤掉，把土壤积水；
（⑤）将比重大瓶逆转，将另外量好的比重级放入大瓶内，均匀把水放入大瓶内，并记录比重级重量，记为m2；
（⑥）计算土壤比重，比重=（m1-m2）/m2×100％。
（2）测定土壤粒径
（①）用汤勺取适量土壤放入筛子中，将筛子晃动，土壤粒逐渐向下筛落，犹在不同筛孔处截留；
（②）将筛上的土壤粒清洗干净，随后用电子天平称量筛上的土壤粒，得到各筛孔处土壤粒重量，从而算出粒径分布；
（3）测定土壤有机质含量
（①）将土壤样品称量8g，并用烘干箱烘干。
实验：土壤含水量的测定一、风干土样吸湿水的测定[1]（烘干法）1、方法选择的依据土壤水分的测定方法有很多种，烘干法是目前国际上测定土壤水分的标准法，虽然需要采集土样，并且干燥时间较长，但是因为它比较准确，且便于大批测定，故为最常用的方法。
2、方法原理将土壤样品放在105—110℃的烘箱中烘至恒定质量，则失去的质量为水质量，即可计算土壤水分含量。
在此温度下，自由水和吸湿水都被蒸发，而结构水不致破坏，一般土壤有机质也不致分解。
3、主要仪器编有号码的有盖称皿（铝盒）；分析天平；恒温干燥箱；干燥器（内盛无水CaCl2或变色硅胶、骨匙。
4、操作步骤1．取有号码的盖称皿或铝盒，置于温度为105—110℃的烘箱内烘3—5小时，烘时把盖子斜放在皿侧（铝盒的盖子可平放在盒下）。
烘干后，从烘箱中取出，并盖好盖子放在干燥器中冷却室问温，一般放置30分钟即可西取出在分析天平上称量（W）(注1) (注2)。
2．将风干样品(注3)拌匀，舀取5.0000g，均匀地平铺于称皿或铝盒中，加盖，在分析天平上称重（W 1），去盖放在加热至105—110℃烘箱中烘烤8小时（盖子斜放皿侧）。
取出加盖后放在干燥器中冷却，300分钟后称量（W）。
2 3．再放回烘箱中（105—110℃）烘3—5小时，冷却后称量，以验证是否恒定，如此重复处理，直至前后二次称量之差不大于3毫克为止。
W1－W25、结果计算W1－W土壤含水量（g/kg） = ————×1000式中W1——称皿（铝盒）重（g）；W2——称皿（铝盒）+ 风干样品（湿土样品）重（g）；W3——称皿（铝盒）+ 烘干样品重（g）.风干土壤样品这里质量换算成烘干土壤样品质量为烘干土壤样品质量=6、注释（1）样品在105℃±2℃烘6—8小时，能将土样中的自由水和吸湿水驱走，化合水和结晶水则一般不致排出，有机质也只有微量的氧化分解挥发损失。
对于腐殖质含量高（﹥8%）的土壤、泥炭土以及盐土，温度不应超过105℃；含有石膏的土壤只能加热到80℃，因为超过此温度时会造成结晶水的损失。
土壤学实验与实习实验一、土壤样品的采集与制备土壤样品的采集是进行土壤理论分析的前提，是确保土壤分析结果是否有效的先决条件。
采样的最基本原理是代表性地块和代表性土壤的选择。
（一）实验目的了解土壤样品采集的意义方法，掌握土壤样品的制备与处理。
（二）实验器材土钻、铁锹、环刀、小平铲、塑料袋（三）实验原理分析目的不同，采集土样的部位也有差别。
最常见的是耕作层多点混合样的采集和剖面柱状混合样的采集。
耕作层多点混合样的采集：为了分析植物生长期内土壤耕作层中养分的动态变化和供求状况，采样一般不需挖土坑，只需取耕作层（0‐20cm左右）的样品。
为了正确地反映土壤养分动态和作物长势之间的关系，可根据试验区的面积确定采样点的多少，通常为 5‐20 个点，点的分布可根据地块大小，地形及肥力均匀情况分别采用下法：1．对角取样法：适合于地块小，肥力均匀，地势平坦的田块，采样约 5 点。
2．棋盘取样法：适用于地块大小中等，地势平坦，地形端正，肥力不匀，取样在 10 点以上的田块。
3．蛇形取样法：适用于面积较大、地形不太平坦、肥力不均、取样点数较多的田块。
先选取肥力均一的地块，根据地块的大小布置采样点，每点先用锹挖20cm，弃去，然后沿坑纵向取一薄层，多点混合到一起；或者用土钻多点钻取，混匀，用四分法弃去多余部分，留 500‐1000克作分析用。
剖面柱状混合样的采集：为了研究土壤剖面特征时取，可以通过测定剖面各层的理化性质，作为土壤分类的依据，也可以作为果树等深根系作物施肥的参考依据。
在选择好挖去剖面的位置后，先挖剖面，规格为 2m×1m×1.5m，观察剖面形态要素后，根据剖面层次，每层从上到下削出一个土样，然后全部取下装入袋中。
有时，同时在剖面上用环刀取原状土样，每层3－4点重复，带回实验室测定其容重、田间持水量及饱和含水量，计算孔隙度，评价其肥力性能。
上述两种样品采集后，必须同时写两个标签，装样袋内外各一个标签，注明地点、层次厚度、天气、时间、采集人等。
实验一土壤样品的制备与保存一、实验目的了解土壤分析样品的制备意义；掌握土壤分析样品的制备过程与方法；土壤分析样品的保存。
二、实验原理1.制备土壤分析样品的意义从野外采回的土壤样品，除了风干过程中容易发生化学变化的成分（如低价铁、铵态氮、硝态氮等）需要采用新鲜样品进行分析外，一般情况下都需经过一个制备过程，即：风干、去杂、磨细、过筛、混匀、装瓶保存和登记等，以备分析测试之用。
因为每一个分析项目都要求一定的粒级标准，否则，分析结果就难以相互比较，检验与应用。
所以土壤分析样品的制备是一项重要的基础性工作。
2.土壤样品制备的目的(1) 剔除土壤以外的侵入体（如动植物残体、昆虫、石砾）和新生体（铁锰结核、石灰结核等）；(2) 减少称样误差，样品磨细到适当细度，分析时称取少量样品使其具有较高的代表性；(3) 样品磨细，以使分解样品的反应能够完全；(4) 样品便于长期保存，不致因微生物活动而变质。
三、实验仪器塑料布、木制擀土棍、天平、镊子、表面皿、1mm孔径土筛、广口瓶、标签纸。
四、实验步骤1.风干从田间采回的土样，除特殊要求鲜样外，一般要及时风干。
其方法是将土壤样品放在阴凉干燥、通风、无特殊气体(如氯气、氨气、二氧化硫等)、无灰尘污染的室内，把样品弄碎后平铺在干净的塑料布上，摊成薄薄的一层，并且经常翻动，加速干燥。
切忌阳光直接曝晒或烘烤。
在土样稍干后，要将大土块捏碎(尤其是粘性土壤)，以免结成硬块后难以磨细。
2.去杂取约200-300g左右的风干土壤，先用天平称出总重量，然后将土样倒在塑料纸上，用镊子尽可能拣出土壤样品中的石砾、植物根系、动物残体、和新生体（铁锰结核、石灰结核等）等杂质，分别放入表面皿或其他容器中，并分别称重，记算所占的百分数。
3.磨细和过筛将去除杂质的土壤样品用木制擀土棍反复碾碎，不断研磨。
将碾碎土样放入1mm 的筛中，筛出细土，留在筛上的土块再倒在塑料纸上重新碾磨。
如此反复多次，直到全部通过为止。
土壤学实习实验报告一、实习目的本次土壤学实习的目的是让同学们在初步掌握土壤学基本理论的基础上，将理论知识与实践相结合，通过实地调查和实验操作，进一步了解土壤的形成、分布规律以及土壤性质和林木生长的关系。
实习内容主要包括掌握土壤剖面的挖掘技术、了解各类土壤的剖面特征、学会观测分析土壤剖面的方法、熟悉土壤样品采集和测定土壤各项指标的方法。
二、实习时间和地点实习时间：2021年7月10日至7月20日实习地点：某地区三、实习内容和过程1. 土壤剖面挖掘我们按照预先确定的调查剖面位置，选择有代表性的地点进行土壤剖面挖掘。
挖掘过程中，我们遵循了正确的操作步骤，使用罗盘、剖面刀等工具，详细观察并记录了土壤剖面的形态特征。
2. 土壤样品采集在挖掘土壤剖面的过程中，我们按照不同土层采集了土壤样品，以便后续的实验分析。
采集的样品主要包括原状土壤、土壤溶液和土壤动物。
3. 土壤样品处理和分析采集的土壤样品进行了以下处理和分析：（1）土壤容重和含水量测定：我们采用环刀取样的方法，对部分土层的原状土壤进行了容重和含水量的测定。
（2）土壤速效钾含量测定：我们采用醋酸铵浸提法，对土壤样品的速效钾含量进行了测定。
（3）土壤pH值测定：我们采用电位法，对土壤样品的pH值进行了测定。
（4）土壤肥力评价：我们综合分析了土壤样品中的有机质、氮、磷、钾等养分含量，对土壤肥力进行了评价。
四、实习成果和总结通过本次实习，我们深入了解了土壤剖面的挖掘技术和观测方法，掌握了土壤样品采集和处理技巧，并进行了土壤性质的分析。
我们认识到了土壤学在资源调查、环境评价和农业生产等方面的重要性，进一步巩固了土壤学基本理论的知识。
实习过程中，我们遇到了一些问题，如挖掘过程中遇到坚硬的岩石层，导致剖面挖掘困难；部分土壤样品的采集和处理过程中存在一定难度等。
但在老师和同学们的共同努力下，我们克服了困难，取得了丰富的实习成果。
总之，本次土壤学实习使我们受益匪浅，不仅提高了我们的实践操作能力，还加深了对土壤学理论知识的认识。
第1篇一、实验目的通过本次实验，了解不同土壤类型的特征、分布及形成原因，掌握土壤分类的基本方法，为今后土壤资源的合理利用和保护提供理论依据。
二、实验材料与设备1. 实验材料：不同土壤类型的样品（如砂土、壤土、粘土等）2. 实验设备：放大镜、土壤筛、电子秤、量筒、pH试纸、温度计等三、实验方法1. 观察土壤样品的物理性状：颜色、结构、质地、含水量等。
2. 分析土壤样品的化学性质：pH值、有机质含量、养分含量等。
3. 对比不同土壤类型的特征，总结土壤分类的基本方法。
四、实验步骤1. 观察土壤样品的物理性状（1）观察土壤样品的颜色、结构、质地等，记录在实验报告中。
（2）使用土壤筛对土壤样品进行筛选，观察不同粒径的土壤颗粒分布情况。
2. 分析土壤样品的化学性质（1）使用pH试纸测定土壤样品的pH值，记录在实验报告中。
（2）称取一定量的土壤样品，加入适量蒸馏水，搅拌均匀后静置，观察溶液颜色变化，判断土壤有机质含量。
（3）使用温度计测定土壤样品的含水量，记录在实验报告中。
3. 对比不同土壤类型的特征（1）根据实验结果，对比不同土壤类型的物理性状和化学性质。
（2）总结土壤分类的基本方法。
五、实验结果与分析1. 观察土壤样品的物理性状实验结果显示，不同土壤类型的颜色、结构、质地等物理性状存在明显差异。
如砂土颜色较浅，质地松散，含水量较低；壤土颜色较深，质地适中，含水量适中；粘土颜色较深，质地黏重，含水量较高。
2. 分析土壤样品的化学性质实验结果显示，不同土壤类型的pH值、有机质含量、养分含量等化学性质也存在明显差异。
如砂土pH值偏碱性，有机质含量较低，养分含量较低；壤土pH值适中，有机质含量适中，养分含量适中；粘土pH值偏酸性，有机质含量较高，养分含量较高。
3. 对比不同土壤类型的特征根据实验结果，我们可以总结出以下土壤分类的基本方法：（1）根据土壤颜色、质地、结构等物理性状进行初步分类。
（2）根据土壤pH值、有机质含量、养分含量等化学性质进行细化分类。
一、实验目的1. 理解土壤的形成过程和基本特征；2. 掌握土壤样品的采集、制备和保存方法；3. 学习土壤物理性质、化学性质和生物性质的测定方法；4. 培养学生的实验操作技能和数据分析能力。
二、实验原理土壤是地球表面生物、气候、母质、地形、时间等因素综合作用下形成的自然体，具有生态环境调控功能。
土壤学实验主要研究土壤的物理性质、化学性质和生物性质，通过实验了解土壤的形成过程和基本特征。
三、实验内容1. 土壤样品的采集与制备（1）采集地点：本实验选取校园内的一片草地作为采集地点。
（2）采集工具：土壤采样器、铲子、布袋、标签、米尺等。
（3）采集方法：采用随机抽样法，选取5个采样点，每个采样点采集土壤样品。
（4）样品制备：将采集到的土壤样品放入布袋中，带回实验室。
2. 土壤物理性质的测定（1）土壤容重测定：采用环刀法测定土壤容重。
（2）土壤孔隙度测定：采用比重法测定土壤孔隙度。
（3）土壤质地分析：采用比重法测定土壤质地。
3. 土壤化学性质的测定（1）土壤pH值测定：采用pH计测定土壤pH值。
（2）土壤有机质含量测定：采用重铬酸钾氧化法测定土壤有机质含量。
（3）土壤全氮含量测定：采用凯氏定氮法测定土壤全氮含量。
4. 土壤生物性质的测定（1）土壤微生物数量测定：采用平板计数法测定土壤微生物数量。
（2）土壤酶活性测定：采用酚红法测定土壤蛋白酶活性。
四、实验步骤1. 土壤样品的采集与制备：按照实验内容1中的步骤进行。
2. 土壤物理性质的测定：（1）土壤容重测定：将土壤样品放入环刀中，测量环刀体积，计算土壤容重。
（2）土壤孔隙度测定：将土壤样品放入比重瓶中，加入水，测定比重，计算土壤孔隙度。
（3）土壤质地分析：将土壤样品过筛，测定不同粒径的土壤含量。
3. 土壤化学性质的测定：（1）土壤pH值测定：将土壤样品与蒸馏水混合，测定土壤pH值。
（2）土壤有机质含量测定：将土壤样品与重铬酸钾混合，加热氧化，测定有机质含量。
土壤学实验指导实验一土壤样品的采集制备一、实验目的要求学会耕作土壤混合样品采集与处理方法。
二、实验原理土壤分析样品的采集与处理是土壤分析工作中的一个重要环节，是关系到分析结果及结论是否正确、可靠的先决条件。
为使分析的少量样品能反映一定范围内土壤的真实情况，必须正确采集与处理土样。
本实验介绍耕层土壤混合样品的采集与制备。
三、材料、仪器与试剂小铁铲、土壤筛、木棒、广口瓶、标签等。
四、实验步骤（一）土样的采集1．采样原则土壤样品的采集是决定土壤分析结果是否可靠的重要环节。
由于土壤的不均一性，采样时必须重视土样的代表性，遵循一定的原则和方法。
第一，采样时必须避免一切主观因素的干扰，随机采样；第二，为便于样品间的相互比较，应采集等量个体。
另外，采样时还要考虑自然因素和人为因素的影响，以减少采样误差。
2．混合样品的采集为研究作物生长期内耕层养分供应情况或了解土壤肥力状况，常直接采集耕层（20cm左右）混合土样，既把多个样点的土样等量的混合均匀，组成一个混合样品进行测定。
采样点数及样点分布依地块大小、地形、肥力状况而定。
一般采样点至少5 点以上，通常为 5—20点。
样点分布方式有以下三种：（1）对角线法适合于地块小、肥力均匀、地势平坦的田块，采样点约为 5 点；（2）棋盘式法适合于地块大小中等、肥力不匀、地势较平坦的田块，采样点约为 10 点以上；（3）蛇形法适合于地块面积较大、肥力不匀、地势不太平坦的田块，采样点数较多。
采样时，首先将采样点处地面落叶杂物除去，将采样工具垂直入土至采样深度，若用小铁铲可稍斜向下。
各点采样深度、重量尽可能均匀一致，并将各点所取样品集中混匀。
采样量一般 1kg左右，过多土量用四分法弃去。
（二）土样的制备1.样品的风干将采回的土样放在木板或塑料布上摊成薄层，置于室内阴凉、干燥、通风处风干。
风干时要经常翻动，捏碎大块，同时挑出石粒、砖块、植物根等非土部分和新生体。
切忌阳光下直接曝晒，防止灰尘、酸碱等污染。
2.研磨过筛取适量风干土样，平铺在木板或塑料板上，用木棒辗碎过筛。
过筛时先通过大孔径筛（根据分析项目确定），筛上部分重新研磨直至全部通过，混匀，分成二部分，一部分装瓶待用，另一部分继续研磨全部通过小孔径筛后混匀装瓶。
3.装瓶贮存过筛后的土样经充分混匀后，装入玻璃广口瓶或塑料袋内，贴上标签。
注明土样编号、采集地点、土壤名称、采样深度、筛孔、采样人和采样日期，放在样品架上。
尽量避免日光、高温、潮湿、酸碱等影响。
实验二土壤有机质含量的测定一、实验目的土壤有机质含量是衡量土壤肥力高低的重要指标之一，它能促使土壤形成结构，改善土壤物理、化学及生物学过程的条件，提高土壤的吸收性能和缓冲性能，同时它本身又含有植物所需要的各种养分，如碳、氮、磷、硫等。
因此，要了解土壤的肥力状况，必须进行土壤有机质含量的测定。
二、实验原理在加热条件下，用一定量的氧化剂（重铬酸钾—硫酸溶液）氧化土壤中的有机碳，剩余的氧化剂用还原剂（硫酸亚铁铵或硫酸亚铁）滴定，这样，可从所消耗的氧化剂数量计算出有机碳的含量。
氧化及滴定时的化学反应如下：2K2Cr2O7+3C+8H2SO4→2K2SO4+2Cr2(SO4)3+3CO2+8H2OK2Cr2O7+6FeSO4+7H2SO4→2K2SO4+Cr2(SO4)3+3Fe2（SO4）3+7H2O三、材料、仪器与试剂（一）仪器：硬制试管（18mm—180 mm）、油浴锅、铁丝笼、温度计、（0—200度）、分析天平、电炉、滴定管、移液管（5ml）、漏斗、三角瓶、量筒、草纸或卫生纸。
（二）试剂配制：1．0.1333mol/l 重铬酸钾溶液：称取经过130℃烘3—4小时的分析纯重铬酸钾39.216g，溶解于400ml蒸馏水中，必要时可加热溶解，冷却后加蒸馏水定容到1000ml，摇匀备用。
2. 0.2mol/L硫酸亚铁或硫酸亚铁铵溶液称取化学纯硫酸亚铁55.60g或硫酸亚铁铵78.43g，溶于蒸馏水中，加6mol\L硫酸1.5ml,再加蒸馏水定容到1000ML备用。
3. 硫酸亚铁溶液的标定准确吸取3份0.1333mol/l重铬酸钾标准溶液各5.0ml于250ml三角瓶中，各加5ml 6mol/l硫酸溶液和15ml蒸馏水，再加入邻啡罗啉指示剂3—5滴，摇匀，然后用0.2mol/l硫酸亚铁溶液滴定至棕红色为止，其浓度计算为： c=6×0.1333×5.0／V4. 邻啡罗啉指示剂称取化学纯硫酸亚铁0.695g和分析纯邻啡罗啉 1.485g溶于100ml蒸馏水中，贮于棕色瓶中备用。
5. 石蜡（固体）或磷酸或植物油2.5Kg。
6. 6摩尔每升硫酸溶液在两体积水中加入1体积硫酸。
7. 浓硫酸化学纯，密度1.84四、实验步骤准确称取通过0.149毫米筛孔的土样0.1000—0.5000克，土样数量视有机质含量多少而定。
有机质含量大于5%的称土样0.2克以下，4—5%的称0.3—0.2克，3—4%的称0.4—0.3克，2—3%的称0.5—0.4克，小于2%则称0.5克以上。
由于土样数量少，为了减少称样误差，最好用减重法。
将称好的土样放入干燥的硬质试管中，用滴定管或移液管准确加入0.8 mol/L K2Cr2O7溶液5毫升，再加入5毫升浓硫酸，在试管口套一小漏斗，以冷凝蒸出的水汽，把试管放入温度为185—190℃的消化炉中，要求放入后温度下降至170—180℃左右，以后必须控制温度在170—180℃，当试管内液体开始沸腾（溶液表面开始翻动，有较大的气泡发生）时记时，缓缓煮沸5分钟，取出，稍冷。
等试管冷却后，将试管内溶液倒入150毫升三角瓶中，用蒸馏水少量多次地洗净试管内部及小漏斗的内外，洗涤液均冲洗至三角瓶中，最后总的体积约60—70毫升。
滴加加4滴邻啡罗啉指示剂，用0.2 mol/L硫酸亚铁铵或硫酸亚铁溶液滴定，三角瓶中溶液的颜色由橙黄色经兰绿色突变到砖红色为终点。
五、结果计算土壤有机质10001.1724.1310)()(3211⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯-=⋅--KmCVVkgg式中V1—滴定空白时用去的还原剂毫升数V2—滴定土壤样品时用去的还原剂毫升数3—1/4碳原子的摩尔质量C—FeSO4的摩尔浓度10-3___将ml换算为L1.1—是因有机碳只能被氧化90%而需乘的校正系数1.724—是按有机质平均含碳58%，由碳含量换算成有机质含量的系数注意事项1、在消煮后，溶液仍为黄棕色或黄中稍带绿色，如颜色变绿，则表明样品用量过多，重铬酸钾用量不足，有机碳的氧化不完全，需重做。
2、对于水稻土及一些长期渍水的土壤，由于土壤中含有亚铁，会使测定结果偏高，因为在这种情况下，重铬酸钾不仅氧化了有机碳，而且也氧化了土壤中的亚铁，须将土磨碎后摊平风干10天，使亚铁充分氧化为高铁后再测定。
3、在含氯化物的盐渍土中，测定结果也较高，因氯离子被氧化成氯分子。
可加入硫酸银0.1克，使氯离子沉淀为氯化银，避免氯离子的干扰作用。
实验三土壤容重的测定一、实验目的土壤容重在农业生产中有重要作用，通过容重可以知道土壤的松紧，孔隙状况等二、实验原理环刀法是利用一定体积的钢制圆筒（称为环刀）切割自然状态的土壤，使土充满其中，然后称重并测定土壤含水量，计算出单位体积的烘干土重量。
三、材料、仪器与试剂1）环刀：是一只圆形的钢筒，下端有锋利的刃口，上端套一个环刀托，以便把环刀压入土内。
2）削土刀、小土铲及木锤。
3）天平（感量0.1克和0.01克）。
4）铝盒、干燥器、坩埚钳、小量筒（10毫升）。
5）95%灯用酒精一瓶。
四、实验步骤1）先将环刀称重。
2）在需要测定容重的田块上，先用小铁铲将采土处铲平，环刀的刃口向下，上端套一个环刀托，用小锤锤击托柄，将环刀垂直压入土中。
环刀入土时要平稳，用力一致，不能过猛，以免受震动而破坏土壤的自然状态。
环刀的方向要垂直不能倾斜，避免环刀与其中的土壤产生间隙，使容重的结果偏低。
3）当环刀托的顶部距离土面尚有一小段距离时，用小铁铲挖掘周围的土壤，将整个环刀从土中取出，除去环刀外粘附的土壤，取下环刀托，用小刀仔细地削去环刀两端多余的土壤，使环刀内的土壤体积与环刀容积相等。
立即称重并记录。
亦可加上底、盖，带回室内称重。
4）测定土壤含水量：环刀内取出两份土壤，每份约10克，分别置于已知重量的铝盒中称重，测定土壤含水量，测定方法与土壤吸湿水的测定相同。
土壤含水量也可用酒精灼烧速测法测定，此方法是借酒精燃烧时所发生的热来蒸干水分。
第一次加入酒精6—8毫升，均匀地浸润铝盒中的土样，点燃酒精，待燃烧快尽时，用小刀沿铝盒周围向中心轻轻拨动土样，并来回翻拨，助其燃烧均匀。
第二次加酒精4—5毫升，继续燃烧。
如土质粘重或含水量高，可再加酒精2毫升进行第三次燃烧，直至土样呈松散状态为止。
在拨土时粘附在刀尖上的土粒，称重前要仔细地放回铝盒中，盖紧铝盒盖，冷却后称重。
1、土壤容重的计算：)1(w V grs +=rs ——土壤容重（克/立方厘米）g ——环刀内湿土重（克）V ——环刀容积（立方厘米）W——土壤含水率（g/kg）（如含水率为200g/kg应写成0.2）实验四土壤自然含水量的测定一、实验目的测定土壤水分的方法有烘干法和酒精燃烧法。
烘干法精度高但时间长，酒精燃烧法精度低但速度快，适用于田间测定。
本实验采用烘干法测定土壤水分，要求掌握烘干法测定土壤水分的原理和方法。
二、实验原理将一定量的土样，放在105—110℃的烘箱中烘至恒重，失去的重量为水分重量。
土壤水分重量占烘干土重的百分数就是土壤水分含量。
土壤水分是土壤的重要组成部分，也是土壤肥力的主要因素。
通过自然土壤水分的测定，可以了解田间土壤中的水分状况，为农业生产管理提供依据。
风干土样含水量的测定，可将土样换算成烘干土样，使各项分析结果的计算以烘干土重为基础进行，分析结果具有可比性。
三、材料、仪器与试剂烘箱、铝盒、天平、干燥器、牛角勺。
四、实验步骤1.称干净、干燥的铝盒重量，记录。
2.称土样10g左右放入铝盒中，开盖，放入105—110℃的烘箱内烘6—8h，盖盖取出，立刻放入干燥器内冷却至室温，取出称重，记录。
3.将铝盒开盖，再放入105-110℃烘箱中，烘2—3小时，盖盖取出，冷却称重。
若前后两次重量误差小于3mg就达到恒重。
后一次重量就是烘干土重，记录。
本实验需进行平行测定，允许平行误差小于1%。
湿土重（g）—烘干土重（g）土壤水分% = ─────────────────× 100%烘干土重（g）实验五土壤质地的测定一、实验目的土壤矿物质颗粒是土壤固相的主要组成部分，其颗粒直径大小，对土壤理化性状及肥力有较大的影响。
通过土壤颗粒分析，测定各粒级所占的百分含量，可以确定土壤质地，它是土壤学实验中的基本的分析项目之一。
