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一.单项选择题〔50题，50.0分〕1、联解体之后，形成"一超五强〞的世界格局，其中"一超〞指的是〔〕。
A.中国B.俄罗斯C.美国D.日本1.0 分我的答案：C2、关于民兵，以下说法错误的选项是〔〕。
A.民兵是游击战争的主力，是正规军与游击队的有力助手。
B.民兵是正规军的后备队C.民兵是无组织无纪律的，由人民群众自由发起。
D.民兵是保卫家乡的地方部队1.0 分我的答案：C3、关于新概念武器之"新〞，以下选项错误的选项是〔〕。
A.创新的工作原理B.独特的毁伤机理C.特有的作战方式D.具有超历史性1.0 分我的答案：D4、关于开展军事思想的方式，以下选项不恰当的是〔〕。
A.认真学习思想及其精华，完整准确地掌握军事思想的科学体系。
B.注重研究国外军事活动现状，以与时俱进的态度去研究当代的军事问题，正确把握未来。
C.注重研究战争史，探索未来反侵略战争的客观规律和与之相适应的战争指导规律。
D.先富国，后强兵，应该适当减少军队员额1.0 分我的答案：D5、信息获取技术不包括〔〕。
A.可见光获取技术B.红外信息获取技术C.多光谱信息获取技术D.生化信息获取技术1.0 分我的答案：D6、明治维新之后日本正式确立的三步走战略不包括〔〕。
A.占领B.占领朝鲜C.占领欧洲D.占领中国我的答案：C7、中国的当务之急是强国，以下选项中说法错误的选项是〔〕A.坚持稳定、改革和开展的战略不动摇B.坚决反对腐败，关注民生，变国维稳为周边维稳C.坚持做好本职工作D.要以经济高速开展为第一要务1.0 分我的答案：D8、关于军事思想，以下说法错误的选项是〔〕。
A.军事思想的本质是关于战争与军队问题的理性认识。
B.军事思想的根本容是战争观、战争问题的方法论、战争指导思想、建军指导思想等。
C.军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导。
D.军事思想超越了阶级、时代，不能继承。
1.0 分我的答案：D9、"子兵法"提出的制胜之道不包括〔〕。
军事理论课后习题答案课后习题第一章军事科学概论1、什么是军事科学？它的研究对象是什么？●军事科学，亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。
●军事科学源于战争，并以战争为研究对象。
2、军事科学的任务是什么？军事科学的根本任务，是从客观实际出发，透过极其复杂的战争现象，探索战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施的原则和方法。
3、如何理解军事科学的性质？军事科学既是一门具有特定范畴的独立的科学，又是一门综合性很强的科学。
军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族特征。
4、军事科学具有哪些主要社会功能？●为国家制定军事战略提供理论依据；●为国家规划武装力量建设提供理论依据；●为国家发展武器技术装备进行科学论证；●为国家准备与实施战争提供理论依据；●此外，军事科学的许多重要原理原则对社会其他领域有着重要的借鉴作用。
5、如何理解大学生接受军事教育的意义？●大学生参加军事训练、学习军事科学是法定的公民义务，责无旁贷；●大学生参加军事训练、学习军事科学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；●大学生参加军事训练、学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；●大学生参加军事训练、学习军事科学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人；第三章毛泽东军事思想1、如何理解毛泽东军事思想的科学含义及本质特征？●科学含义：毛泽东思想，是“毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系。
●本质特征：毛泽东思想的重要组成部分。
它是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物，是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结和集体智慧的结晶，同时也多方面汲取了古今中外军事思想的精华，是中国共产党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想”。
【简答题答法】：●毛泽东军事思想是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争和国防建设实际相结合的产物；●毛泽东军事思想是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践经验的科学总结；●毛泽东军事思想植根于身后的中华文化沃土，多方面汲取了古今中外军事思想的精华；●毛泽东军事思想是中国共产党集体智慧的结晶，是党领导中国革命战争、军队建设、国防建设和反侵略战争的指导思想；●毛泽东军事思想是毛泽东思想的重要组成部分。
大学军事理论习题和答案1、国防的类型有哪些？我国国防属于什么类型的国防？答：主要有四种：扩张型；自卫型；联盟型；中立型。
我国国防属于自卫型国防。
2、海湾战争、阿富汗战争、科索沃战争、伊拉克战争分别爆发于哪一年？答：海湾战争1991年；阿富汗战争2001年；科索沃战争1999年；伊拉克战争2003年。
3、解放战争时期，决定中国命运的三次战略决战（著名的三大战役）是哪三次战役？答：辽沈战役、淮海战役和平津战役。
4、美国、俄罗斯现行军事战略的名称？答：美国现行“先发制人”的军事战略；俄罗斯现行“现实遏制”军事战略。
5、中、俄之间现在是什么关系？答：战略合作伙伴关系。
6、俄罗斯陆军编有几大军区？海军有几大舰队？答：俄罗斯陆军编有莫斯科军区、伏尔加河沿岸—乌拉尔军区、列宁格勒军区、远东军区、西伯利亚军区和高加索军区。
海军编有北方舰队、波罗的海舰队、太平洋舰队和黑海舰队。
7、俄罗斯将未来的战场，划分为哪几个战争区？答：欧洲、中亚和东亚三个战争区。
8、被誉为“中国导弹之父”的是谁？答：钱学森。
9、冷战时期，美国军事战略的重点是哪里？答：欧洲。
10、哪一年中国国民党政府宣布废止《马关条约》，收复台湾、澎湖？答：1941年。
11、全国人大通过《反分裂国家法》是哪年哪月？答：2005年3月。
12、台湾省包括台湾岛及澎湖列岛，加上周围120余个小岛，总面积约多少万平方公里？答：约3.6万平方公里。
13、美国武装力量的部署在全球划分为几个战区？答：太平洋战区、欧洲战区、中央战区、南方战区、北方战区五个战区。
14、美军冷战后曾执行过的军事战略的名称？答：1989-1992“地区防务战略”；1993-1996“灵活与选择参与战略”；1997-2001“营造、反应、准备战略”；2002- “先发制人战略”。
15、美国陆军、海军、空军的大体数量？答：陆军约48.3万人，海军约37.3万人，空军约34.5万人。
16、美军第一次使用“宝石路”激光制导炸弹是在什么战争中？答：越南战争。
军事理论习题集和答案解析3_军事理论《军事理论》习题与答案（三）一、名词解释（本题共5小题，每题2分，共10分）1、国防2、“三结合”的武装力量体制3、战略环境4、周边安全环境5、军事高技术二、单项选择题（本题共10小题，每题1分，共10分）1、我国奉行（）的国防政策。
A、扩张性B、防御性C、自卫性D、中立性2、我国国防后备力量建设的方针是：（）。
A、结构科学合理，提高整体功能B、发展武器系统，提高合成程度C、控制数量，提高质量，抓好重点，打好基础D、以常规力量为主，适当发展核力量3、国防的主体是（）。
A、人民B、国家C、军队D、警察4、中国古代封建军事思想产生的重要标志是（）。
A、《军政》、《军志》的问世B、《孙子兵法》的问世C、《孙膑兵法》的问世D、《武经七书》的问世5、春秋战国时期，军事学术上“百家争鸣”，各派思想家、政治家对战争问题各抒己见，其中提出“慈故能勇，柔弱胜刚强，进道若退”的辨证观点的是（）。
A、儒家B、道家C、法家D、墨家6、（）在其著作中首先提出了“战争无非是政治通过另一种手段的继续”的论断。
A、毛泽东B、若米尼C、孙武D、克劳塞维茨7、战略是筹划和指导战争（）的方略。
A、全局B、局部C、规律D、艺术8、国际战略格局的构成要素是（）。
A、国际战略力量B、国际行为主体C、国际组织D、跨国公司9、与中国有共同陆地边界的国家有（）。
A、8个B、13个C、14个D、15个10、率先于1971年强占我国南沙群岛部分岛屿和沙洲的国家是（）。
A、越南B、菲律宾C、印度尼西亚D、马来西亚三、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分）1、在阶级社会里，战争是解决（）的最高斗争形式。
A、阶级矛盾B、民族矛盾C、国家矛盾D、政治集团矛盾2、我国武装力量由（）构成。
A、中国人民解放军现役部队B、武装警察C、民兵D、中国人民解放军预备役部队3、国防的对象是（）。
A、侵略B、进攻C、武装颠覆D、防御4、我国的国防教育包括（）。
军事理论期末考试答案2020一、选择题1.答案：A2.答案：C3.答案：B4.答案：D5.答案：A二、简答题1. 试述军事科学研究的意义和目标。
答：军事科学研究的意义是为了提高军事战略和战术的科学性和有效性，以应对不断变化的战争形势和敌人的威胁。
军事科学研究的目标是为了提供决策者和指挥者科学的军事思想和方法，以指导军队的训练和作战行动。
军事科学研究的意义主要包括以下几个方面：1.提高军队作战能力：通过科学研究，能够深入了解战争的本质和规律，提高军队的作战能力和战斗力，从而有效地完成各种作战任务。
2.促进军队现代化建设：科学研究可以为军队的现代化建设提供理论指导和技术支持，推动军队从传统作战方式向现代作战方式的转变。
3.提高国家安全水平：军事科学研究可以帮助国家提高国家安全水平，增强国家的防御能力，维护国家的领土完整和国家利益。
4.推动相关学科的发展：军事科学研究不仅对于军事学科的发展具有重要意义，同时也能推动相关学科的发展，如战略学、战术学、军事心理学等。
因此，军事科学研究在军事领域具有重要的意义和目标，将继续为军队的现代化建设和国家安全作出贡献。
2. 军事演习的作用和意义是什么？答：军事演习是军队为达到实战准备和检验部队战斗力的重要活动，具有重要的作用和意义。
1.提高军队作战能力：军事演习通过实际模拟战斗情况，让官兵在真实环境中进行训练和作战，提高军队的作战能力和实战经验。
2.检验和评估战备状态：军事演习是对军队战备状态的重要检验和评估，可以发现军队的弱点和不足之处，及时进行调整和改进，提高战斗力。
3.提高指挥水平：通过军事演习，指挥官能够在实战环境中展示自己的指挥才能，锻炼和提高指挥水平。
4.加强部队协同作战能力：军事演习可以促进不同兵种、不同单位之间的协同作战，提高部队的整体战斗力和协同能力。
5.增强官兵的战斗意志和士气：军事演习能够增强官兵的战斗意志和士气，锻炼官兵在战斗环境中的心理素质和抗压能力。
军事理论题及答案必考1﹑军事思想答：军事思想是关于战争.军队和国防的基本问题的理性认识。
2﹑战略环境答：战略环境是指影响国家安全或战争全局的客观情况和条件。
3﹑国防答：国防是指“国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权﹑统一﹑领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治﹑经济﹑外交﹑科技﹑教育等方面的活动”。
4﹑“三结合”的武装力量体制答:“三结合”的武装力量体制是指由中国人民解放军﹑中国人民武装警察部队和民兵三种武装组织构成的中华人民共和国的武装力量体制。
5﹑毛泽东军事思想答：是以毛泽东为主要代表的中国共产党人关于中国革命战争和军事问题的科学理论体系。
它是马列主义的基本原理同中国革命战争具体实践相结合的产物，是中国人民革命战争和军事斗争实践经验的总结，是中国共产党集体智慧的结晶，是毛泽东思想的重要组成部分。
6﹑毛泽东军事思想初步形成的标志答：7﹑江泽民对军队建设的要求是答：政治合格﹑军事过硬﹑作风优良﹑纪律严明﹑保障有力8﹑我军政治工作的原则答：官兵一致﹑军民一致﹑瓦解敌军9﹑中国古代军事思想的产生标志答：《军政》《军志》10﹑国际战略格局的特点答：时代性﹑适应性﹑关联性11﹑中国人民解放军现役部队由（陆军﹑海军﹑空军﹑第二炮兵）组成12﹑中国在“多极格局”中的地位与作用将愈显突出，主要体现在1.反对霸权主义和强权政治上起制约作用2.经济发展上起示范作用3.维护第三世界权益的斗争中发挥重要作用13﹑战略的构成要素主要包括1.战略目的。
2.战略方针。
3.战略手段。
4.战略力量。
14﹑考察国内战略环境应着重注意的问题是1.地理环境。
2.政治环境。
3.综合国力状况。
15﹑战略的特征（或特点）1.全局性。
2.政治性和对抗性。
3.谋略性。
4.相对稳定性16﹑如何理解毛泽东军事思想的历史地位答：（一）毛泽东军事思想极大地丰富和发展了马列主义军事理论，树立了无产阶级军事理论发展的新的里程碑。
学院：诚毅学院姓名：张国栋专业：工程管理1091学号：2010901029军事理论教程1.论述题（必答）（1）什么是军事科学？如何理解大学生接受军事教育的意义？答：（1）军事科学是关于战争与战争指导规律、战争准备与实施的知识体系。
军事科学对于一个国家的国防建设，对于一支军队赢得战争的胜利具有重要的指导作用。
军事科学同其他科学一样，有着自己独特的研究对象和研究内容，具有特殊的研究对象和研究内容，具有特殊的性质和社会功能。
明确军事科学的研究对象和内容，研究军事科学的理论原则，揭示其发展规律，是军事科学基础理论研究的重要任务。
实践是理论的源泉，军事科学是随着战争实践活动的发生、发展而逐渐形成和发展起来的。
军事科学的一切原理、原则和规律，都存在于战争实践活动中，经过人们的认识和理论思维而形成的。
同时，军事科学理论又反转过来指导和推动着战争实践的发展与军事变革。
因此，发展军事科学事业，加强军事科学研究，对实现我国国防现代化特别是军队现代化，作好未来反侵略战争准备，具有重要意义。
（2）军事课是高校国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容之一。
国防教育与科学文化教育、思想道德教育、心理素质教育等既有联系又有区别。
学校的国防教育是通过集中军事训练，上军事理论课和分层次的多种形式国防教育，以及课程之外的国防知识演讲、竞赛、军事夏令营等军体活动来体现的，无论在德育，还是在智育、体育等方面，都为大学生成才提供了一个新的载体。
它不仅有助于良好道德的形成，而且拓宽了大学生的知识面，增强了体魄，从这种意义上来说，起到了其它教育形式所不能替代的作用。
（2）如何理解大学生接受军事教育的意义？普通高校的国防教育内容是按照《通知》要求进行教学的，从教育目的、教育内容和手段及方法上看，国防教育为高校教育注入了活力，当代大学生思想活跃可塑性强，接受能力快，特别是刚迈入大学校门的学生，他们充满对大学的好奇和渴望，大学时期正是世界观、人生观、价值观改造和形成的关键时期。
