3.3 全球定位系统及其应用0高中地理湘教版必修三全套教案

高中地理湘教版必修三第三章《第三节全球定位系统及其应用》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标(一)知识与技能1. 能够用自己的语言说明全球定位系统的概念、起源和发展,并初步了解其工作原理;2. 能说出全球定位系统的三个组成部分及其主要功能;3. 能说出GPS接收机的主要种类及其主要用途,并初步学会使用手持型GPS接收设备;4. 了解全球定位系统的应用领域,能举例说明全球定位系统在定位导航和日常生活中的作用。

(二)过程与方法1.通过阅读教材资料和上网搜索GPS相关信息及我国导航定位技术的发展,阐述全球定位系统的起源、发展和主要用途,提高自主学习能力;2.通过交流和展示自主学习活动的成果,提高语言表述能力;3.通过模拟定位游戏,掌握GPS的定位原理,提高地理空间思维能力和定向能力;4.通过GPS接收设备的现场体验活动,学会GPS接收设备的基本使用方法,提高合作学习和分析解决地理问题的能力;5.通过案例探究GPS的应用领域,认识全球定位系统的地位导航原理及作用,提高探究解决问题的能力和思维创造力。

(三)情感态度与价值观1.通过全球定位系统神奇功能和广泛应用领域的介绍,激发求知欲和科学探究精神;2.通过对北斗导航卫星系统的了解,增强民族自信心和爱国情感。

2学情分析1高一学生经过近一年的学习后,具备一定的空间思维能力和地理素养,在明确的任务驱动下,普遍有较强的自主学学能力、合作学习能力和动手实践能力;2.通过对前两节地理信息系统和遥感技术的学习,学生对地理信息技术有较强的求知欲望,对生活中的GPS有浅显的了解,但缺乏深入理解全球定位系统的功能和应用,需要尝试通过对GPS手持设备(装有GPS芯片和GPS定位导航软件的智能手机)实际操作体验来完成对学习重难点的突破。

3重点难点【学习重点】1.全球定位系统的基本组成和工作原理;2.全球定位系统的功能及其在日常生活中的作用;3.全球定位系统的应用领域及其在定位导航中的作用;。

全球定位系统及其应用【学习目标】1.记忆全球定位系统的概念、组成。

2 •理解全球定位系统的工作原理及应用3.培养对地理信息技术的兴趣，以增强民族自豪感【学习重难点】1.重点：全球定位系统在区域地理环境中的应用2.难点：全球定位系统的工作原理。

【学习过程】、自主学习（一）全球定位系统（GPS）1.概念：2. GPS的组成3. GPS接收机的常见种类（二）全球定位系统与定位导航1.最初设计的目的：__________________2•精度（1） _____________________________________________________ 静态导航定位：（2） _________________________________________________ 动态定位：（3） _____________________________________________________ 速度测量：（4） ___________________________________________________ 时间测量：3.应用领域：目前已在________________________________________________ 得到广泛应用，科学家用它来监测 ____________________________________________________________________________ 。

GPS与结合，可以__________________________________________________________ 。

二、合作探究1.全球定位系统主要特点有哪些？2.探讨GPS在军事、测量、交通、求援、农业和娱乐等方面的应用军事：测量:父通:求援:农业:娱乐:三、当堂检测1•全球定位系统的空间部分由分布在距地面20200千米的6个轨道面上的多少颗卫星组成（）A . 3B . 4 C. 12 D . 242•全球定位系统由3个相对独立的部分组成，即（）A .空间部分、地面监控系统和用户设备部分B .空间部分、地面监控系统和地下设备部分C.空间部分、电视、电话系统和用户设备部分D .行星和卫星部分、地面监控系统和用户设备部分3.要想获得地面某点的经纬度和高程至少需要几颗卫星（）A. 3B. 4C. 5D. 64.目前，GPS的主要功能是（）A .定位和导航B .定位和找矿C .天气预报D .地质测量5. GPS技术对交通的主要作用有（）A .增加能源消费B .降低行车速度C.导航 D .加快运车速度6. GPS逐渐走进了人们的日常生活，成为人们出行、旅游、探险的好帮手，其原因正确的是（）A . GPS接收机的小型化以及价格的降低B . GPS可以帮助人们降低旅游成本C. GPS可以增加人们的旅游距离D . GPS可使旅游者更具安全感。

3.3 全球定位系统及其应用 学案（湘教版必修3）[学习目标] 1.了解全球定位系统的主要组成部分及主要工作原理。

2.能举例说明全球定位系统在定位导航中的作用。

【自学导引】一、全球定位系统1．概念全球定位系统，简称GPS ，是具有在海、陆、空进行全方位、实时①____________与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。

2．组成GPS 由空间星座、地面控制系统和用户系统三部分组成，它们具有不同的空间位置、组成和分布特点。

二、全球定位系统与定位导航1．最初设计目的：⑲________目的。

2．精度(1)静态导航定位：能达到⑳______级甚至○21__________级的精度。

(2)动态定位：能达到○22____米以内的精度。

(3)速度测量：能达到○23________精度。

(4)时间测量：能达到○24________级精度。

3．应用领域最初设计主要用于 ，目前GPS 已在○25________________________，以及○26______________________________等部门和行业得到广泛应用。

科学家用它来监测○27______的微小移动，从而帮助预报○28__________。

GPS 与○29______、○30______结合，可以为资源调查、工程管理、精细农业服务等。

【课堂练习】1．下列行为可应用GPS 的是( )①精准农业 ②地震预报 ③飞机编队表演 ④预报台风位置A ．②③④B ．①③④C ．①②④ D．①②③2、全球定位系统的空间部分由分布在距地面20200千米的6个轨道面上的多少颗卫星组成 A 、3 B 、4 C 、12 D 、243、全球定位系统由3个相对独立的部分组成，即A 、空间部分、地面监控系统和用户设备部分B 、空间部分、地面监控系统和地下设备部分C 、空间部分、电视、电话系统和用户设备部分D 、行星和卫星部分、地面监控系统和用户设备部分4、GPS 的全称是A 、地理信息系统B 、文字处理系统C 、全球定位系统D 、地球卫星系统5、目前，GPS 的主要功能是A 、定位和导航B 、定位和找矿C 、天气预报D 、地质测量6、研制GPS 的最初目的是用于A 、军事B 、气象服务C 、地质勘探D 、海洋观察学生姓名： 班级： 组别： 等级：7、与传统的手工测量手段相比，GPS技术具有的特点是A、测量精度高，操作复杂B、仪器体积大，不便于携带C、全天候操作，信息自动接收、存储D、中间处理环节较多且复杂8、GPS技术对交通的主要作用有A、增加能源消费B、降低行车速度C、导航D、加快运车速度9、当前，发达国家已开始把GPS技术引入农业生产，该农业生产被称为A、精准农业耕作B、粗放农业耕作C、密集农业耕作D、商品农业耕作10、GPS逐渐走进了人们的日常生活，成为人们出行、旅游、探险的好帮手，其原因正确的是A、GPS接收机的小型化以及价格的降低B、GPS可以帮助人们降低旅游成本C、GPS可以增加人们的旅游距离D、GPS可使旅游者更具安全感GPS最初是为军事应用而建立的，至今仍然由美国国防部控制。

《全球定位系统及其应用》教学设计一、教材分析（一）教材的地位与作用《全球定位系统及其应用》选自湘教版地理必修三第三章《地理信息技术应用》第三节。

本章安排在《区域可持续发展》之后，旨在使学生理解3S技术在区域可持续发展中的重要性。

3S技术越来越广泛地应用于社会生产和生活等诸领域，必将成为高考命题的重要内容之一。

本课是在GIS、RS之后和数字地球之前的一课，为《数字地球》的学习奠定了基础，是本章中重要的组成部分。

（二）课标要求举例说出全球定位系统在定位导航中的应用。

（三）教材处理1、通过第二次世界大战和第二次海湾战争中的两个战争片段导入新课，吸引学生兴趣，便于学生进入学习主题。

2、通过阅读专栏“导航与定位技术的发展”使学生弄清全球定位系统的来龙去脉。

通过活动专栏“卫星导航定位系统的新时代”激发学生的民族紧迫感和民族自豪感。

3、利用图文资料介绍全球定位系统的组成和基本工作过程，而对较为复杂的工作机制，不做深入研究。

4、重点介绍全球定位系统在交通运输、航海、航空导航中的应用，不涉及复杂的原理，只介绍定位导航的主要功能。

二、学情分析本节位于本章第三节，学生在前面已经学习了地理信息系统及其应用和遥感及其应用，对地理信息技术已有了一定的认识。

因此，学生接受本节知识难度不大。

而且，本节课与社会生产生活以及区域可持续发展关系密切，学生会有较高的探究热情。

课堂不涉及复杂的原理和工作机制，学生应该能顺利完成探究活动。

三、教学目标和重点难点的确立（一）教学目标依据课程标准的要求、课程资源和学生的实际情况，确立教学目标如下：1、知识与技能：解释全球定位系统的概念，并初步了解其工作原理；说出全球定位系统的三个组成部分及其主要功能；说出GPS 接收机的主要种类及其主要用途；举例说明全球定位系统在定位导航中的应用。

2、过程与方法：通过示意图分析全球定位系统的组成，并讨论该系统的功能；通过收集资料，讨论我国导航定位技术的发展；通过“车载GPS的功用”和“GPS在航海、航空领域的应用”等案例，认识全球定位系统在定位导航中的应用。

第三节全世界定位系统及其应用【学习目标】⒈认识全世界定位系统（ GPS）特色、主要功能和应用的领域。

⒉举例说出全世界定位系统（GPS）在定位导航中的应用。

【学习重难点】全世界定位系统（ GPS）在定位导航中的应用。

【学习流程】【自主先学】自主先学一：全世界定位系统（ GPS）是由哪三部分构成的？自主先学二：简述全世界定位系统（GPS）的特色。

自主先学三：全世界定位系统（ GPS）的主要功能是什么？【组内研学】全世界定位系统（ GPS）的主要应用于哪些领域？【沟通促学】沟通促学一：GPS在航海、航空导航中是怎样应用的？沟通促学二：物流公司使用GPS 有什么启迪？沟通促学三：依据 GPS 的工作原理与GPS 在物流公司中应用的启迪，我们四周还有哪些工作能够应用GPS，并简单描绘在这些工作中应当怎样应用GPS。

【反应评学】1．以下相关全世界定位系统构成的表达，正确的选项是()A ．全世界定位系统由 24 颗卫星、航天飞机、空间试验室等构成B．由主控站、监控站和信息注入站构成C．主要由 GPS 卫星接收机和 GPS 数据办理软件等构成D．GPS主要由空间卫星系统、地面监控系统、用户设施系统构成2．构成 GPS 接收机硬件的两大单元是()A．接收机硬件、数据办理软件B．天线单元、接收单元C．发射单元、接收单元D．接收单元、办理单元3．不论是在飞机或汽车上，仍是在野外观察旅游途中，只需拥有手机大小的 GPS 信号接收机，你就能随时知道()A ．自己所在地的季节B．自己所在地的天气C．自己所在地的地理坐标D．自己所在地的天气4．拥有全能性、全世界性、连续性和及时性特色的是()A ．遥感技术B．地理信息系统C．全世界定位系统D．数字地球5．到当前为止，我国已成功发射了数颗北斗导航试验卫星，北斗卫星导航系统除能够供给精准的定位、测速外，还可以够供给的服务包含()①授时②通服气务③农作物长势展望④气温异样监测A ．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6.读图，回答相关问题。

第三节全球定位系统及其应用一、全球定位系统1．概念具有在海、陆、空进行全方位、实时三维导航与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。

2．组成系统结构组成和分布功能空间星座由21颗工作卫星和3颗在轨备用卫星组成为全天候定位提供可能地面控制系统1个主控站收集各监控站对GPS卫星的全部观测数据，利用这些数据计算GPS卫星的轨道和卫星时钟数据3个注入站在每颗卫星运行至上空时,将导航数据及主控站的指令注入到卫星5个监控站监测与调控卫星上的各种设备的工作、运行情况用户系统包括接收机硬件、GPS数据处理软件等用户设备，硬件由天线单元和接收单元组成捕获GPS卫星信号，实时地计算出三维坐标、速度以及时间3．GPS接收机的常见类型二、全球定位系统与定位导航1．定位精度（1）静态导航定位：厘米级甚至毫米级精度。

(2)动态定位:达到1米以内精度。

(3）速度测量：达到厘米级精度。

(4)时间测量:毫微秒级精度。

2．应用（1)交通、邮电、地矿、建筑、农业、气象、土地管理、金融、公安等部门和行业。

（2）监测地壳的微小移动，帮助预报地震。

(3）与GIS、RS结合,为资源调查、工程管理、精细农业服务.错误!错误!错误!—--————情景导入先思考———-—-—2015年12月25日从国土部获悉，我国首个具有完全自主知识产权的北斗精准导航和精密定位服务系统，日前在广东完成连续运行卫星定位导航服务系统（GDCORS)88个基准站及其运行控制中心的北斗升级改造工程,并通过专家验收。

(1)上述材料体现了北斗系统的哪些功能？提示:精准导航和精密定位。

(2)如何确定地物的精准位置？提示：确定地物的经度位置、纬度位置和海拔即可。

—-——-——核心要点掌握好———————全球定位系统的功能、工作过程、用途及特点概念利用GPS卫星，在全球范围内进行实时导航和定位的系统组成及工作过程用途为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间工作特点全能性、全球性、全天候、连续性和实时性在区域地理环境研究中的应用在区域环境中利用较多的是为导航服务，地面监控系统把信息传给GPS卫星,得出处理后的考察点的地理位置和高程，获得精确数据，从而确定位置和前进方向，进而导航—-—-—-—方法技巧很重要—-—————GPS接收机界面解读一般在GPS接收机上能读出以下几项信息，以下图为例：（1)经纬度位置：如上图所示,GPS接收机所在的经纬度位置是（39°58′27。

第三章第三节全球定位系统及其应用一、教学目标设计（一）知识与技能1、能够用自己的语言解释全球定位系统的概念，并初步了解其工作原理；2、了解GPS接收机的主要种类及其主要用途；3、举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用4、能举例说明全球定位系统在日常生活中的作用。

（二）过程与方法1、通过读“GPS组成示意图”，分析全球定位系统的组成，并讨论各子系统的功能；、3、通过定位游戏的完成，掌握全球定位系统工作的基本原理；4、通过角色扮演让学生了解全球定位系统在日常生活中的作用；3、通过阅读教材中提供的资料和课件的展示，探讨我国导航定位系统的发展。

（三）情感、态度与价值观1、通过全球定位系统神奇功能及广泛应用领域的介绍，激发学生的求知欲和科学探究精神。

2、通过对中国“北斗”定位系统的介绍，增强学生的民族自信心和爱国情感。

二、教学重点1、全球定位系统的概念、基本组成和工作原理。

2、全球定位系统的主要应用。

三、教学难点：全球定位系统的应用四、教学方法：游戏法、实践法、多媒体辅助教学法、问题情境教学法、教授法等五、教学过程：新课导入：播放手机地图导航的语段语言，引出本节课要学习的全球定位系统。

一、全球定位系统1、概念是具有在海、陆、空进行全方位、实时三维导航与定位功能的新一代卫星导航与定位系统。

游戏：1、选出2名同学参加游戏。

2、蒙住第一个人的眼睛。

3、第二人指挥第一个人（被蒙眼人）通过障碍区域并到达指定地点（障碍区域由对手设置，可利用学生的手臂和腿设置高低不同的障碍。

指定地点放置苹果。

承转：通过刚才的游戏我们体验到了定位的乐趣，但也应该体会到团队合作的重要性，要想赢得比赛需要多人默契的配合才能获胜,GPS的工作过程也是如此。

2、组成：（1）空间部分：使用24颗高度约2.02万千米的卫星组成卫星星座。

21+3颗卫星均为近圆形轨道，卫星的分布使得在全球的任何地方，任何时间都可观测到四颗以上的卫星。

定位原理：GPS定位原理是什么呢？[阅读]探索活动。

第三节全球定位系统及其应用【学习目标】1、了解全球定位系统的概念及其工作原理。

2、了解全球定位系统的的组成及其主要功能。

3、了解全球定位系统的的主要作用。

【预习思考】【探究一】1、当你外出旅游或者野外探险的时候，请问你通常用哪些方法来辨别方向或确定你所在的位置？2、在全球的任何地方、任何时间使用GPS导航定位时，为什么必须观测四颗GPS卫星才可以计算出地面点所在的位置?3、全球定位系统主要应用在哪些领域？在这些领域的主要作用是什么？【探究二】阅读下列材料，分析回答有关问题：汽车导航仪是目前很多高中档车辆出厂时就装配了的导航设备；汽车导航仪内置GPS 接收器，装载定位导航软件，利用接收到的GPS卫星信号为车辆提供全天候、全时域位置信息，并可以在屏幕上显示车辆运行路线信息。

GPS手持机是利用GPS基本原理设计而成的，体积小巧、携带方便、独立使用的全天候实时定位导航设备。

GPS手持机按用途可分为陆用型、空用型、海用型。

陆用型一般没有内置地图，主要利用航路点记录，选择相应航路点可自动生成路线；空用型提供全球空域图和地域图，灵敏度极高，适用于为高速行进的飞机定位；海用型内置全球海图，超大屏幕，提供可固定在船体上的配套支架和天线。

(1)根据用途进行分类，上述材料中所提到的GPS接收机属于哪种类型?还有哪两种主要类型材料中没有提到?(2)GPS接收机的主要作用是什么?(3)随着越来越多的民用GPS接收机的出现，利用GPS技术进行商业活动或户外探险活动将成为一种时尚。

畅想GPS在我们日常生活中的作用，并扼要写出你的观点：【归纳总结】（知识、规律、方法、技巧）【课堂评估】1、关于全球定位系统的说法正确的是（）A、全球定位系统只能获得地面某点的经纬度，不能确定其高程B、全球定位系统由3个相对独立的部分组成，即空间部分、地面监控系统和用户设备部分C、全球定位系统具有高精度和自动测量的特点，但是受地形、天气等自然因素影响较大D、目前GPS主要应用于军事领域2、GPS技术给测绘界带来了一场革命，下列说法不正确的是（）A、利用GPS技术，测量精度可以达到毫米级的程度B、与传统的手工测量手段相比，GPS技术有着测量精度高的优点C、GPS技术操作简便，仪器体积小，便于携带D、当前，GPS技术已广泛应用于大地测量、资源勘查、地壳运动观测、地籍测量等领域3、最先进行全球定位系统研制的国家和时间是（）A、美国 20世纪70年代初B、日本 20世纪60年代初C、德国 20世纪70年代初D、苏联 20世纪60年代初4、全球定位系统由3个相对独立的部分组成，即（）A、空间部分、地面监控系统和用户设备部分B、空间部分、地面监控系统和地下设备部分C、空间部分、电视、电话系统和用户设备部分D、行星和卫星部分、地面监控系统和用户设备部分5、GPS的全称是（）A、地理信息系统B、文字处理系统C、全球定位系统D、地球卫星系统6、全球定位系统使用的卫星轨道均为近圆型，运行的周期约为（）A、12小时B、24小时C、11时58分D、23时56分7、目前，GPS的主要功能是（）A、定位和导航B、定位和找矿C、天气预报D、地质测量8、研制GPS的最初目的是用于（）A、军事B、气象服务C、地质勘探D、海洋观察9、GPS技术对交通的主要作用有（）A、增加能源消费B、降低行车速度C、导航D、加快运车速度10、GPS逐渐走进了人们的日常生活，成为人们出行、旅游、探险的好帮手，其原因正确的是（）A、GPS接收机的小型化以及价格的降低B、GPS可以帮助人们降低旅游成本C、GPS可以增加人们的旅游距离D、GPS可使旅游者更具安全感【课后巩固】一、选择题1．全球定位系统包括的三大部分是（）A．空间部分、地面控制部分、地下控制部分 B．坐标、速度、时间C．空间星座、地面监控系统、用户系统D．主控站、注入站、监控站2．下列关于全球定位系统的叙述，正确的是（）A．它不属于信息技术B．它属于遥感技术C．它由信息源、数据处理、数据库、空间分析、表达等主要程序组成D．它具有全球性、全天候、连续性和实时性的特点3．“导航、授时和测距全球定位系统”(GPS)由24颗卫星组成，分布在6个轨道平面上绕地球运转，接受并传递信息。

第三节全球定位系统及其应用状元笔记卫星信号传播和接收不受天气等因素影响，与其他定位、导航系统相比，GPS具有海、陆、空全方位，全天候、高精度、自动化、高效益等优点。

空间星座是由24颗卫星组成，是全球定位系统全部卫星。

定位星座至少有4颗卫星，有时某地上空可能多于4颗卫星，它们也共同起到定位导航的作用，准确度会更高。

基础整理本节内容包括两部分：一是介绍全球定位系统的概念、组成，二是全球定位系统与定位导航。

综合探究1．我国国家GPS技术研究中心首次借助GPS高科技手段，为目前正处于地壳活跃期的青藏高原进行“体检”。

科学家们经过10年观察，精确地测定出了目前青藏高原的垂直运动和水平运动的年平均速率。

请你说说科学家们是如何利用GPS来研究喜马拉雅山块体和西藏板块的运动方向和运动速度的。

探究：GPS定位原理类似于三球定位原理。

由已知空间位置的GPS卫星发射信号，在地面(或空中)的GPS接收机跟踪接收GPS卫星发射的信号，测量信号从卫星到接收机天线的传播时间，计算出卫星到接收机的距离。

如果接收到3颗卫星的信号，GPS接收机可以利用三球定位原理，计算出接收机所在位置的经度、纬度和高程。

如果接收到4颗卫星的信号，GPS接收机还可以获得定位时间。

如果GPS接收机捕捉到4颗以上卫星的信号，就可以提高定位精度。

假如GPS接收机不断地更新位置，就可以通过跟踪接收GPS卫星发射的信号，得到自己在不同位置的经度、纬度、高程与定位时间，进而算出移动方向和速度。

科学家们要把测地型GPS接收机固定在三个适当地点的岩石上，构成三角形监测，CPS 卫星以每秒1 000次的速率不问断地发送自身的星历参数和时间信息，地面接收机收到这些信息，并测得接收到的卫星每个信号的时间，便可自动计算出接收机所在地点的纬度、经度和高程。

通过R时间地检测，便可以精确计算出青藏高原岩体的运动速度和运动方向。

2．某学校地理科研小组，为了更好地观测天体，找到天体的准确位置，要利用GPS手持机测量学校天文台的地理坐标。

全球定位系统及其应用[学习目标定位]1.了解全球定位系统的概念、组成。

2.能举例说明全球定位系统在定位导航中的作用。

一、全球定位系统 自主预习1．概念：具有在海、陆、空进行全方位、实时①三维导航与②定位功能的新一代卫星导航与定位系统。

2．组成 (1)空间星座：由③21颗工作卫星、3颗备用卫星组成。

要获得运动的点的准确的三维信息，必须接收到④4颗GPS 卫星的信号。

(2)地面控制系统：包括1个⑤主控站、3个注入站和5个监控站。

(3)用户系统(接收设备)a ．组成：包括接收机硬件、⑥GPS 数据处理软件等。

b.接收机类型⎩⎪⎨⎪⎧ 导航型接收机：用于⑦运动载体导航，实时给出 载体的位置和速度测地型接收机：用于精密⑧大地测量和精密工 程测量，定位精度高授时接收机：利用GPS 卫星提供的⑨高精度时间 标准进行授时，多用于天文台及无线电通讯3．思考教材P 97～98活动提出的问题。

合作探究读“GPS 卫星星座示意图”，回答下列问题。

(1)GPS 是________________的简称，是具有在海、陆、空进行________、________________与________功能的新一代卫星导航与定位系统。

(2)GPS 的空间星座由________颗工作卫星、________颗备用卫星组成，在全球的任何地方、任何时间都可监测到________颗以上的卫星。

在GPS 导航定位时，要想获得准确的三维信息，必须接收到________颗GPS 卫星的信号，它们被称为________________。

(3)全球定位系统可以提供哪些方面的信息？答案 (1)全球定位系统 全方位 实时三维导航 定位(2)21 3 4 4 定位星座(3)地球表面任何一点的经度、纬度、海拔高度和速度。

反思归纳 GPS 的组成和工作原理 练习巩固 读“GPS 卫星定位示意图”，完成下列问题。

(1)全球定位系统主要由空间星座、地面控制系统和用户系统三部分组成。

3.3.3 全球定位系统及其应用参考答案【反思小结】【课前准备区】①三维导航 ②21 ③3 ④1 ⑤监控 ⑥时钟 ⑦主控 ⑧5 ⑨监测与调控 ⑩GPS 数据处理 ⑪接收 ⑫三维坐标 ⑬时间 ⑭导航型 ⑮速度 ⑯大地测量 ⑰高 ⑱授时⑲军事 ⑳厘米 ○21毫米 ○221 ○23厘米级 ○24毫微秒 ○25交通、邮电、地矿、建筑 ○26农业、气象、土地管理、金融、公安 ○27地壳 ○28地震 ○29GIS ○30RS 【探究点一】1．60 2.4 903．空间星座、地面控制系统和用户系统三部分。

4．全球定位系统能够提供三维坐标、速度和时间信息，并且具有全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全天候、连续性、实时性等特点。

【典例解析】(1)全球定位系统 全方位 实时三维导航 定位(2)21 3 2万千米 4 4 定位星座(3)1 3 5 收集各监控站对GPS 卫星的全部观测数据，利用这些数据计算GPS 卫星的轨道和卫星时钟数据 在每颗卫星运行至上空时，将导航数据及主控站的指令注入到卫星(4)接收机硬件 GPS 数据处理软件(5)欧盟 30解析 本题考查GPS 基础知识，包括GPS 的功能、系统组成等。

【探究点二】1．“二战”时的德军飞行员依靠的是人眼的视力发现目标，一旦低层有云雾出现，人会看不清地面的物体。

而第二次海湾战争中，因为美军采用了全球定位系统，能提供精确的三维坐标、速度和时间，并且具有全能性、全球性、全天候、连续性和实时性的特点，不受烟雾的影响。

2．美国飞行员用的是GPS技术。

手持型GPS接收机在军事领域的应用历史可以追溯到第一次海湾战争，当时的美国士兵中已有相当一部分配带有手持型GPS接收机，因为当时多国部队是跨国界、跨地区作战，对地理环境相当陌生，地图作用是有限的，正是因为有了手持型GPS接收机的帮助，才使许多美国士兵及时发出求救信号，最终得以生还。

【典例解析】(1)D (2)农业建筑(非农业) (3)运动(4)ABD解析(1)查询出租车的位置信息，首先要利用GPS进行定位，在此基础上才可能利用地理信息系统快速查询该公司出租车的位置信息。

湖南省衡阳市八中高中地理3.3 全球定位系统及其应用导学案湘教版必修3【学习目标】3.了解GPS接收机的主要种类及其主要用途。

4.能举例说明全球定位系统在定位导航和日常生活中的应用。

【自主学习】（请同学们仔细阅读教材P95——P101内容，独立完成以下内容）一、全球定位系统(GPS)1．概念：全球定位系统是具有在海、陆、空进行、的新一代卫星导航与定位系统。

2．系统组成：GPS由(24颗卫星)、(1个主控站、3个注入站、5个监控站)、(接收设备)三个部分组成。

在用GPS导航定位时，要想获得准确的三维信息(经度、纬度和高程)，必须接收到颗GPS卫星的信号，这颗卫星称为3．GPS接收机分类：按照不同的标准，有不同的分类方法，根据用途分类，GPS接收机有以下几种：。

二、全球定位系统与定位导航GPS的最初设计主要是出于，随着对其技术的进一步改进，GPS应用领域正在不断地拓展，目前已在，以及农业、气象、土地管理、金融、公安等部门和行业得到广泛应用，而且也逐步深入到我们的日常生活中。

【合作探究】一、请同学们利用课堂5分钟时间，交流自主学习内容，互相解疑析惑，补充问题答案，列出小组不能解决的问题。

二、小组合作讨论探究问题探究点一全球定位系统的组成、特点、应用原理【探究材料】1．GPS系统共有24颗在轨卫星，相邻两个GPS星座卫星轨道之间的夹角为________度。

2．每个卫星轨道上各有________颗卫星，两两相隔约为________度。

3．全球定位系统有哪几部分构成？4．全球定位系统的特点是什么？探究点二全球定位系统与定位导航【探究材料】材料一浓雾协助英法联军创造了“九日奇迹”。

1940年5月24日，德军以“闪电战”攻破马其诺防线，把40万英法联军包围在法国的敦刻尔克海滩上。

这时德军离港口仅10英里。

但在5月24日中午，希特勒却下令部队停止前进，直到5月26日下午才取消命令又继续前进。

利用这两天时间，联军在沙滩上布置好环形防线，掩护撤退。