春夜喜雨的阅读答案

北师大六年级下学期语文古诗阅读专项水平练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

［1］这首诗的作者是________，_____朝人。

［2］关于本诗的说法有误的一项是（）A.这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B.这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C.这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D.这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

［3］判断下列对这首诗的理解和分析是否恰当，恰当的打“√”，不恰当的打“×”。

（1）“润如酥”写出小雨细腻的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又滋润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。

（______）（2）“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。

（______）（3）前两句写早春景色，以“小雨”“草色”为描写对象，小雨滋润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。

（______）（4）“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。

（______）［4］“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？诗人为什么说初春的草色“绝胜烟柳满皇都”？________________________________________2. 古诗阅读。

爆竹声中一岁除，春风送暖（）。

千门万户（），总把（）。

［1］补充诗句。

［2］这首诗的题目是《_________》，作者是（）代诗人（）。

“|元日”是农历（），即（）。

［3］根据解释从诗中选出相对应的字词。

①( )：一年已尽。

②( )：药酒名。

③( )：日出时光亮而又温暖的样子。

［4］判断对错。

对的打“√”，错的打“×”。

“屠苏”是一种糕点名。

古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。

班级： 姓名： …………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习试题05_杜甫（时间：90分钟 分值：100分） 一、杜甫的诗歌创作风格 1、关于杜甫及其诗歌，说法错误的一项是什么？（ ） 2、杜甫安史之乱期间的诗歌风格，最适合用哪个词语来概括？（ ） 3、（多选）以下哪些诗篇属于“三吏三别”？（ ） 4、杜甫的号是什么？（ ） 二、杜甫《望岳》赏析 1、以下哪一项不是《望岳》中的“岳”所指代的山？（ ） 2、以下哪个诗句能够突出泰山的高？（ ） 3、“岱宗夫如何”中的“夫”是什么意思？（ ） 4、关于《望岳》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 三、杜甫《房兵曹胡马》赏析 1、关于《房兵曹胡马》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 2、《房兵曹胡马》中的“兵曹”是什么意思？（ ） 3、以下哪一项对“锋棱瘦骨成”的理解是正确的？（ ） 4、（多选）以下哪些诗句能够作为这是一匹名贵宝马的依据？（ ） 四、杜甫《春望》赏析 1、关于《春望》一诗的说法，哪一项是错误的？（ ） 2、以下关于《春望》的词语解释，哪一项是错误的？（ ） 3、以下哪首诗歌最能体现杜甫作为“诗圣”的创作特点？（ ） 4、“春望”的“望”与以下哪一项的“望”字意思相同？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 五、杜甫《石壕吏》赏析1、诗题“shíháolì”的正确写法是什么？（ ）2、《石壕吏》的诗歌正文，共有多少字？（ ）3、对比《春望》和《石壕吏》两首诗的异同，哪一项是错误的？（ ）4、关于《石壕吏》的诗句，理解不正确的是哪项？（ ） 六、杜甫《春夜喜雨》赏析 1、关于《春夜喜雨》一诗，以下哪项的说法是错误的？（ ） 2、诗题“春夜喜雨”的意思是什么？（ ） 3、关于《春夜喜雨》诗中的词义，哪一项是正确的？（ ） 4、（多选）《春夜喜雨》一诗，使用了哪些修辞手法？（ ） 七、杜甫《江畔独步寻花》赏析 1、诗题“江畔独步寻花”，指的是“什么江？（ ） 2、猜猜以下哪项诗句不是《江畔独步寻花》组诗中的句子？（ ） 3、为什么杜甫在安史之乱期间很多诗歌都写在成都？（ ） 4、关于《江畔独步寻花》诗中的词义，哪一项是不正确的？（ ） 八、杜甫《赠花卿》赏析 1、这首诗的妙处可以用哪个词语来形容？（ ） 2、以下哪项诗句不是在赞美乐曲悠扬？（ ） 3、对于这首诗的词义解释，哪一项是错误的？（ ） 4、以下哪项不是成都的别称？（ ） 九、杜甫《绝句・两个黄鹂鸣翠柳》赏析 1、以下哪首诗作不是杜甫在成都所作？（ ） 2、关于“绝句”这首诗，说法错误的是哪一项？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 3、杜甫经常写诗不命名，后人只能以“绝句”命名，以下哪首诗不能命名为“绝句”？（ ） 4、有人曾经用杜甫这首《绝句》为自己的菜命名，猜猜“窗含西岭千秋雪”应该是哪道菜？（ ） 十、杜甫《绝句・迟日江山丽》赏析 1、关于《绝句·迟日江山丽》这首诗，说法错误的是哪一项？（ ） 2、（多选）诗中的哪些景象能够凸显春天的特点？（ ） 3、以下哪项不是《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》与《绝句·迟日江山丽》的共同特点？（ ） 4、与杜甫其他格律诗一样，这首诗同样在对仗方面用心良苦，其中与“沙暖”相对的是什么？（ ） 十一、杜甫《闻官军收河南河北》赏析 1、与诗题“闻官军收河南河北”的“闻”，不同义的是哪一项的“闻”字？（ ） 2、以下哪首杜诗，流泪的心情与其他项最为不同？（ ） 3、（多选）以下哪几项的诗句包含古今异义词？（ ） 4、以下哪一项的诗句最能表现杜甫归心似箭的心情？（ ）…………○…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………○………… 文学诗歌课外阅读专项练习答案05_杜甫一、杜甫的诗歌创作风格 1、（B ） 2、（A ） 3、（ACD ） 4、（A ） 二、杜甫《望岳》赏析 1、（D ） 2、（B ） 3、（D ） 4、（D ） 三、杜甫《房兵曹胡马》赏析 1、（D ） 2、（C ） 3、（C ） 4、（ABCD ） 四、杜甫《春望》赏析 1、（A ） 2、（C ） 3、（C ） 4、（A ） 五、杜甫《石壕吏》赏析 1、（D ） 2、（B ） 3、（B ） 4、（C ） 六、杜甫《春夜喜雨》赏析 1、（D ） 2、（A ） 3、（B ） 4、（AB ） 七、杜甫《江畔独步寻花》赏析 1、（C ） 2、（C ） 3、（B ） 4、（A ） 八、杜甫《赠花卿》赏析 1、（D ） 2、（D ） 3、（A ） 4、（D ） 九、杜甫《绝句・两个黄鹂鸣翠柳》赏析 1、（A ） 2、（D ） 3、（D ） 4、（C ） 十、杜甫《绝句・迟日江山丽》赏析 1、（A ） 2、（ABCD ） 3、（C ） 4、（B ） 十一、杜甫《闻官军收河南河北》赏析 1、（D ） 2、（A ） 3、（ABC ） 4、（D ）。

2020-2021学年度第一学期期中测试六年级语文试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、1．用“\”划掉下列句子中加点字错误的读音。

(4分)(1)他寥寥几笔就勾勒．(lèlēi)出蒙．(ménɡměnɡ)古草原的美丽风光,真令人惊叹！(2)一下车,游客们就直奔．(bēn bèn)气势磅．(bànɡpánɡ)礴的黄河,想一睹母亲河的风采。

二、把下列句子中的词语补充完整,并判断其在句子中的运用是否正确。

(6分)1.骏马和牛羊在草原上()足()望,好像在赞叹草原的神奇和美丽。

( )2.那个人看起来好像喝醉了,走路左( )右()。

( )3.小猫发出( )山()海的叫声。

( )4.叔叔在围棋比赛中()()一筹,赢得了大赛的冠军。

( )三、按提示写词语。

（10分）1、写出一个既能点明原成语中的错别字,又能说明改法的成语。

（4分）例：呆若花鸡——移花接木羊不可破——生无反顾——危居乐业——心猿意鹿——2、用“望”字组成6个词语分别填在下文相应的括号里。

（6分）有一个叫李青松的青年在获救后说,压在废墟中的他并没有（）,他（）着奇迹的出现……救援部队来了,他觉得自己有（）,一种求生的（）让他大声呼喊……他得救了。

在医院里,他对前来（）的朋友说：“（）未来,我依然充满信心。

”四、积累运用。

(10分)1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给___________绣上了___________。

2.______________,______________。

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

3.______________,青山郭外斜。

4.捐躯赴国难,________________。

5.等闲识得东风面,_________________。

6.儿童相见不相识,___________________。

7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。

浙江省小升初语文模拟试卷四一、工整书写1．书写句子：请用楷书抄写下列诗句：春夜喜雨唐·杜甫野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

二、积累运用2．我会看拼音，词语。

时间悄悄nuóyí，转眼我们即将毕业，与小学生活chèdǐ告别了。

六年的小学shíguāng我们徜徉在shūjí的海洋，感受阅读的快乐和yìyì。

3．下列词语中没有错别字的一项是（）。

A．徘徊寂寞万不得已B．耐何纯熟思空见惯C．眷恋吻和见微知著D．侵覆打搅重见天日4．“当我停下休qì时，别人可能正在奋然前行：当我酣然入睡时，别人也许正在囊萤夜读。

”这句话中“qì”，应该使用的汉字是（）。

A．砌qì<|建筑时垒砖石，用泥灰黏合：~墙|~炕B．葺qì<|用茅草覆盖房子；修~（修补）房屋．C．迄qì<|到：~今未至。

始终：~末成功。

D．憩（憇）qì<|休息（休-）小~5．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）。

A．只有在日常生活中注意积累，写作时才会妙笔生花．．．．。

B．咱中国人从来都是信守诺言，一字千金．．．．。

C．展览馆里展出的各种工艺品琳琅满月，美不胜收．．．．。

D．寒冬过后必将迎来万物复苏、万象更新．．．．的春天。

6．下面哪句诗表达的情感与“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”相同（）？A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

C．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

D．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

7．下面的说法与著作的内容或写法相符的是（）A．鲁滨逊流落荒岛时，只有一只猫和一条狗陪着他。

B．《十六年前的回忆》中，李大钊的孩子只有两个女儿。

C．朱自清在《匆匆》中反复追问，表达自己很疑惑，不知道日子到底去哪里了。

D．《北京的春节》从腊八写到正月十九，有的内容详细描述，有的一句带过，详略得当，很好地突出了民俗特点。

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力全真模拟考试试卷A卷含答案单选题（共30题）1、阅读以下材料，回答问题。

A.教师作为交流与探究活动的组织者，只能根据教学目标和教学重点对各小组不能解决的问题进行筛选B.“学生点评”强化了学生的主体意识、活跃了课堂气氛C.这种由此及彼的点评方式，强化了课内知识的能力迁移、增强了学生的学习兴趣D.“小组讨论”最能充分体现学生的动手能力和合作探究精神【答案】 A2、在学习高尔基的《海燕》时，教师对文中具体形象的象征意义作了具体阐述，下列解释不正确的是（）A.“海燕”象征无畏无惧的无产阶级革命先驱者B.“大海”象征扼杀革命的反动势力C.“太阳”象征光明，象征美好的生活D.“暴风雨”象征席卷一切反动势力的革命风暴【答案】 B3、阅读某教研室集体备课的研讨记录片段，按要求答题。

A.师1应尊重学生的个性化阅读，让学生只阅读自己喜欢的作品B.师2应帮助学生提升阅读能力，培养阅读长篇著作的耐心C.师3应组织阅读活动，通过设置有效问题，帮助学生学会精读D.师4应帮助学生激发阅读兴趣，了解多种题材，拓宽阅读面【答案】 A4、《鸿门宴》课后的“研讨与练习”有一道题：“许多读者认为项羽是因为在鸿门宴上不杀刘邦而失去天下。

你同意这个看法吗?写一篇读后感，谈谈你的观点。

”对这一题目设置分析不正确的是的（）A.借助读后感，学生能够掌握知人论世的鉴赏方法B.重在锻炼学生的写作能力C.学习活动设计能够引领学生全面、深入地解读文本D.重视学生阅读的独特体验【答案】 B5、阅读下面一段材料，回答问题。

A.安排课前作业，课堂高效利用课堂作业，注意尊重学生主体性，有效地开发课程资源，尤其重视对学生学习资源的开发和利用B.善于利用课堂教学拓展延伸教学内容，对联教学深化了学生热爱祖国语文的感情、在教学中让学生体会了中华文化的博大精深、源远流长C.教师和学生合作诵读，不仅起到了示范带头作用，也体现了教师在教学实践中践行师生课堂同等的教学观念D.写作要求缺失，应在写作前强调写作要求，以利于学生写作的规范化，提高写作水平【答案】 D6、教学《人民解放军百万大军横渡长江》时，教师引导学生掌握新闻的学习方法。

部编版六年级语文下册古诗词阅读专项训练卷一、给下面加点字选择正确的解释。

1．春城无处不飞花（）2．寒食东风御柳斜（）3．盈盈一水间（）4．泣涕零如雨（）5．脉脉不得语（）6．纤纤濯素手（）7．中庭地白树栖鸦（）8．何当金络脑（）9．烈火焚烧若等闲（）10．粉骨碎身浑不怕（）11．任尔东西南北风（）12．当春乃发生（）13．天街小雨润如酥（）14．出没风波里（）15．游园不值（）16．小扣柴扉久不开（）17．因风飞过蔷薇（）18．但爱鲈鱼美（）19．渭城朝雨浥轻尘（）20．寂寞无行路（）二、把下面的句子填写完整。

（7分）1．中庭地白树栖鸦，。

2．春城无处不飞花，。

3．，要留清白在人间。

4．，任尔东西南北风。

5．，草色遥看近却无。

6．京口瓜洲一水间，。

7．，唤取归来同住。

8．劝君更饮一杯酒，。

9．，小扣柴扉久不开。

10．，札札弄机杼。

11．春风又绿江南岸，。

12．？眉眼盈盈处。

13．门前流水尚能西！。

14．青青园中葵，。

阳春布德泽，。

三、将下面的诗句翻译成现代汉语。

1．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

______________________________________________________________ 2．终日不成章，泣涕零如雨。

______________________________________________________________ 3．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

______________________________________________________________ 4．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

______________________________________________________________ 5．昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

______________________________________________________________ 6．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

部编版四年级语文上册第六单元主题阅读（学习用批注的方法阅读。

）满山的灯笼火把①我的父母长年在野外工作。

他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆家。

我是和那儿的孩子们一起长大的。

②一天，我跟着大人们到田里去干杂活。

傍晚，突然狂风骤起，乌云翻滚。

大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。

我看了看茫茫雨幕中的田野，打着赤脚抄近路回家。

一阵疾风扑面而来，我脚下一滑，坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。

天上下着大雨，身下浸着井水，A.我哭着、喊着、挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上来。

然而，一番艰苦努力的结果却是又往下陷了一点儿。

③危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。

我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。

我知道亲人们一定会来救我的。

④雨渐渐小了，天色也渐渐暗了下来。

四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。

⑤虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，但是我仍然坚持着，坚信着。

⑥突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。

B.那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。

紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。

那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。

⑦当乡亲们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候，我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。

1.【内容梳理】在“我”的眼中，灯笼火把是如何变化的？从文中找出恰当的词语填空。

一线→（）→（）→（）2.【品读句子】读文中两处画线的句子，完成练习。

（1）画线句子A是对“我”的_________________描写。

这句话体现了“我”的哪些心情？在语段右侧方框内作批注。

（2）画线句子B体现了乡亲们寻找“我”时的心情是_______________的。

3.【阅读感悟】当读到第⑦段时，状状用批注的形式写出了自己的疑问，请你解答。

古诗词鉴赏专题珠海市(二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成14〜15题。

《人日寄杜二拾遗①》高适人曰题诗寄草堂，遥怜故人思故乡。

柳条弄色不忍见，梅花满枝空断肠。

身在南藩无所预，心怀百忧复千虑。

今年人日空相忆，明年人日知何处？一卧东山三十春，岂知书剑老风尘。

龙钟还忝二千石②，愧尔东西南北人！【注】：①人日：旧俗以农历正月初七为人日。

杜二拾遗：即杜甫。

②二千石：汉制，郡守俸禄为二千石。

此时，高适任蜀州（治所在今四川崇庆）刺史。

14.以下对于本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“思故乡”是说杜甫，也是说诗人，一个“思”字将二人的情感紧密地联结起来。

B.梅花开满枝条，让人空自断肠，这“断肠”与“夕阳西下，断肠人在天涯”意同。

C.诗人身在南蕃，想参预朝政却不能，难免心中百忧又千虑，其忧国情怀于此可见。

D.瞻望未来，深感渺茫，回顾往昔，闲散自适，而今携书佩剑奔走宦途，慷慨豪迈。

15.诗的最后两句有何含意？抒发了诗人什么样的思想感情？请简要分析。

（6分）（二）古代诗歌阅读【文本简析】本试题选高适《人日寄杜二拾遗》为鉴赏材料。

高适（704—765年），字达夫，一字仲武，唐代诗人。

曾任刑部侍郎、散骑常侍，封渤海县侯，世称高常侍。

作为著名的边塞诗人，高适与岑参并称“高岑”。

其诗笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。

《人日寄杜二拾遗》是高适晚年在蜀州（今四川崇州）任刺史时创作的一首七言古体诗，有别于其一贯的风格，虽12句，但言浅情真，易于理解。

杜甫接到这首诗时，竟至“泪洒行间，读终篇末”（《追酬高蜀州人日见寄并序》）。

这首怀友思乡的诗之所以感人，主要是它饱含着特定的历史内容，把个人遭际与国家命运紧密连结起来了。

14.【参考答案】D【命题立意】本题综合考查考生鉴赏诗歌的语言、表达技巧、形象和情感的能力。

能力层级为D级。

【试题分析】D项是对诗歌后六句的理解。