北京地铁维修人员正在确保每一趟列车运行设备的正常运转。
Page 26
2.4.3安全教育和检查
(4)事故应急处理教育 包括:事故应急处理知识教育、自我保护和自救互援教
育、事故现场保护方法教育和事故应急处理演习等。 目的是防止事故损失扩大,为清理事故和迅速恢复正常
运输创造有利条件。
Page 27
2.4.3安全教育和检查
Page 6
本节引言
通过上述几个典型的案例,我们可以知道地铁运营管理中 行车安全的重要性是不容忽视的。任何一个小的差错或漏洞 都可能造成无法挽救的损失。
因此加强行车安全的相关学习是地铁运营管理的核心环节。 我们将从以下几个方面来讨论行车安全。 1、行车安全的重要意义 2、行车安全的管理架构 ......
奔赴现场
动员
Page 35
2.4.4车站行车安全工作
抢修作业负责人可不到车控室办理手续,但站务人员必须 对进出轨行区的人数进行清点核实。
抢修作业完成后,抢修作业负责人到车控室补办清点手续 并办理销点手续。
除抢修人员外,其他与抢修有关的人员进入轨行区需要到 车控室登记,且与抢修负责人联系,征得同意后允许进入。
城市轨道交通概论
章地铁车站行车组织
节行车安全
授课人:王子轶
本节引言
首先,让我们看下地铁行车安全动画
Page 2
本节引言
请回答以下问题:
1、作为地铁工作人员,看到地铁站内有乘客玩手机应该怎么做? 2、若有乘客越过黄线,应该怎么办? 3、乘客的物品掉入轨行区应该怎么做?
Page 3
本节引言
北京11.5地铁追撞事故
Page 20
2.4.2行车安全管理架构
运营安全影响因素间关系