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选择恰当的图表类型用图表来表现数据、传递信息，很重要的一个环节是如何根据应用场景，选择合适、有效的图表类型。
如果图表类型不合适，图表再漂亮也是无效的。
本章将介绍数据统计图表的基本类型和选用原则，以及如何避免常见的图表类型选择误区。
5.1 一份图表的产生过程很多人经常问：“看看我这个数据怎么作图好看？”我们说这个说法的出发点和目的都是有问题的。
因为不是仅有数据就可以决定图表选择，图表的目的也不仅仅是为了好看。
平时我们做一个图表，由于熟练和习惯的原因，可能很快就完成了，并不会有太多的思考。
但事实上，一个完整的从数据到图表的过程应该包括以下步骤。
首先，我们要对数据进行分析，得出自己的结论，明确需要表达的信息和主题。
然后根据这个信息的数据关系，决定选择何种图表类型，以及要对图表作何种特别处理。
最后才是动手制作图表，并对图表进行美化、检查，直至确认完成。
由此可见，决定使用何种图表类型的，并不仅仅是你的数据本身，更重要的是你所要表达的主题和观点。
这其实就是我们常说的具体问题具体分析原则。
所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样的一份数据，因为不同的立场和价值判断，不同的人所发现的信息、得出的观点很可能不一样，那么所选用的图表类型也可能不一样。
即使选用的图表类型一样，也可能因为要强调的地方不一样而采用不同的处理方式。
这取决于几个因素：你从数据中分析提炼出的信息；这种信息所属的数据关系种类；你想通过图表表达的观点；你想要强调的重点。
当然，数据本身对图表选择也会有影响，但这种影响是相当有限的。
比如当数据存在差异悬殊、重叠覆盖等情况，可能会导致原本合适的图表类型变得凌乱、不易阅读等问题，这时可以考虑替代的图表类型或处理方式。
5.2 图表的基本类型及其选择（1）Excel 2003 中提供了11 类共73 种图表类型，Excel 2007、Excel 2010 完全继承这些图表类型，未做任何增减。
在我看来这里面至少75％以上都属于无效垃圾图表，不适宜在商务场合使用。
专家要控制感情，并靠理性而行动。
他们不仅具备较强的专业知识和技能以及伦理观念，而且无一例外地以顾客为第一位，具有永不厌倦的好奇心和进取心，严格遵守纪律。
以上条件全部具备的人才，我才把他们称为专家。
——大前研一 《专业主义》２００９年底，作为博文视点的评审专家，我有幸拜读了这本《Ｅｘｃｅｌ图表之道》。
虽然那个时候此书还只是初稿，但内容的详实以及分析的透彻，已经足以让我感到汗颜。
说来惭愧，作为微软的十佳金牌讲师，一直以来我都认为自己的Ｅｘｃｅｌ玩得很不错，熟练游刃于各种表格和图表之间，各种设定也可以说是烂熟于心。
但从来没有认真想过，原来一个简单的图表还有这么多门道！作者只用简单实用的方法，居然就可以轻松制作媲美商业杂志的专业图表，一些图表的思路更是精巧绝伦，令人无比佩服。
但更打动我的是作者对于商务图表之道的探讨。
我很欣赏这本书的名字——《Ｅｘｃｅｌ图表之道》，取题简单但是有力，通俗但又透着那么一股子深邃。
《道德经》上说：“道生一，一生二，二生三，三生万物”，意思就是说“道”是万物运行，自然变化的规律和法则，是一切的本源，没有规律的一切顶多称得上是个空中楼阁。
本书恰恰起到了指明规律和原则的目的――当我读罢此书之后，再打开那些自认为十分得意的报表时，却发现原来很多东西根本没有遵从一些基本的“道”，貌似琳琅满目，或是花里胡哨，但却缺少一种精髓，甚至是背离了图表用来表达数据的本意。
这是一个很容易让人疯狂的时代，包括我在内的很多人往往会头脑发烫，做事情的时候来不及或者不愿意花时间去想清楚“我要做什么”、“我要怎么做”。
这是一本能够让人从繁杂的事物和浮躁的环境中沉静下来的书，能让你看到一棵棵繁茂的大树下面那些清晰的根茎脉络，从而理解如何让自己的大树枝繁叶茂。
孔文达微软（中国）有限公司解决方案技术经理微软十佳金牌讲师推荐序ｖ本人是中高层销售管理人员，期间在很多家公司也经历过诸多培训，期间包含了商业数据分析等等关于数据统筹及框架分析的培训课程。
11种全球著名商业分析模型（值得收藏）一、波特五力模型1、被广泛应用于很多行业的战略制定波特的五种竞争力分析模型被广泛应用于很多行业的战略制定。
波特认为在任何行业中，无论是国内还是国际，无论是提供产品还是提供服务，竞争的规则都包括在五种竞争力量内。
这五种竞争力就是企业间的竞争、潜在新竞争者的进入、潜在替代品的开发、供应商的议价能力、购买者的议价能力。
这五种竞争力量决定了企业的盈利能力和水平。
2、竞争对手企业间的竞争是五种力量中最主要的一种。
只有那些比竞争对手的战略更具优势的战略才可能获得成功。
为此，公司必须在市场、价格、质量、产量、功能、服务、研发等方面建立自己的核心竞争优势。
影响行业内企业竞争的因素有：产业增加、固定(存储)成本/附加价值周期性生产过剩、产品差异、商标专有、转换成本、集中与平衡、信息复杂性、竞争者的多样性、公司的风险、退出壁垒等。
3、新进入者企业必须对新的市场进入者保持足够的警惕，他们的存在将使企业做出相应的反应，而这样又不可避免地需要公司投入相应的资源。
影响潜在新竞争者进入的因素有：经济规模、专卖产品的差别、商标专有、资本需求、分销渠道、绝对成本优势、政府政策、行业内企业的预期反击等。
4、购买者当用户分布集中、规模较大或大批量购货时，他们的议价能力将成为影响产业竞争强度的一个主要因素。
决定购买者力量的因素又：买方的集中程度相对于企业的集中程度、买方的数量、买方转换成本相对企业转换成本、买方信息、后向整合能力、替代品、克服危机的能力、价格/购买总量、产品差异、品牌专有、质量/性能影响、买方利润、决策者的激励。
5、替代产品在很多产业，企业会与其他产业生产替代品的公司开展直接或间接的斗争。
替代品的存在为产品的价格设置了上限，当产品价格超过这一上限时，用户将转向其他替代产品。
决定替代威胁的因素有：替代品的相对价格表现、转换成本、客户对替代品的使用倾向。
6、供应商供应商的议价力量会影响产业的竞争程度，尤其是当供应商垄断程度比较高、原材料替代品比较少，或者改用其他原材料的转换成本比较高时更是如此。
以交易为生16经典图表法（上）经典的图表分析师只需要一支笔和一张纸就够了。
它们对以视觉为导向的人们有吸引力。
用手工绘图，能培养出对价格的物理感觉。
将数据用计算机转化成图表的一个代价，就是失去部分物理感觉。
经典图表方法最大的问题在于自以为是。
交易者似乎能分辨是牛市还是熊市，但他们依靠的仅仅是他们想买或者想卖的心情。
20世纪初，有一位叫赫曼·罗夏克的瑞士精神分析师，设计了一个能够探索人思维的测试：他在10张纸上滴上墨滴，然后把纸对折，使得每张纸上都形成对称的墨迹。
大部分看到这些墨迹的人都这样描述：这是骨架的一部分、动物、植物、建筑等。
事实上这些只是墨迹罢了！每个人都看到了自己大脑里的东西，大多数交易者使用图表，会把自己的希望、恐惧和幻想都投射到这些图表上。
这就像一个巨大的罗夏克实验。
图表法简史最早的图表分析师出现在19世纪和20世纪之交，包括查尔斯·道和威廉·汉密尔顿。
道是著名的股票市场理论作家，而汉密尔顿继承了道在华尔街日报的编辑位置。
道最有名的理论是“平均指数反映一切”。
道说这句话的意思是工业和铁路指数反映了经济中的全部信息。
他除了作为华尔街日报的编辑外，从不写书。
汉密尔顿在道趋势之后接替了他的工作，并在自己的著作《股市晴雨表》中阐述了道关于股票市场的理论。
在1929年美股崩盘之后，汉密尔顿写下了著名的社论“趋势的反转”。
1932年，通讯出版商罗伯特·雷亚在他出版《道氏理论》中将道氏理论推向了顶峰。
20世纪30年代是图表法的黄金时代。
在1929年之后，众多创新者都发现他们变得很空闲。
于是这十年之间，夏巴克、雷亚、艾略特、魏考克、江恩纷纷出版了书。
这些人的理论走向了两个不同的方向。
一些人将图表看成是供给和需求的记录，比如魏考克和夏巴克。
另一些人则在市场中寻找一种完美的秩序，比如艾略特和江恩。
而这种秩序是虚幻的，寻找的过程更是徒劳的。
1948年，爱德华兹和迈吉共同出版了一本书，名叫《股市趋势技术分析》。
《谈创造性思维》教学方案1课时【教学目标】1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点，感受周密严谨又亲切平和的语言风格。
2.理清文章阐述问题的思路，理解观点和材料之间的联系。
3.联系学习和生活实践，学会独立、自由思考，有意识地培养创造性思维。
【教学重点】1.了解作者围绕创造性思维所阐述的内容，归纳、把握作者的观点，感受周密严谨又亲切平和的语言风格。
2.理清文章阐述问题的思路，理解观点和材料之间的联系。
【教学难点】联系学习和生活实践，学会独立、自由思考，有意识地培养创造性思维。
【教学过程】一、新课导入（出示赤壁风景图）同一个“赤壁”，为何苏轼高歌“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，而杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”呢？请同学们说说感受，分析一下其中包含着怎样的哲理？是啊，大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，认识观察感悟的角度不同，答案也不一样。
这就是通常所说的“事物的正确答案不止一个”。
那怎样才能拥有多种多样的答案呢？今天就让我们在课文《谈创造性思维》中找寻答案吧！设计意图：由谈话导入，激发学生学习兴趣。
二、夯实基础1.作者简介罗迦·费·因格是当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。
他之前写作过两本创意思考的书籍——《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。
2.他人评价（1）罗迦·费·因格已经赢得全国读者忠心的追随与支持。
——《商业周刊》（2）在创意谘商这个领域中，罗迦·费·因格无所不在。
——《旧金山观察报》设计意图：明确罗迦·费·因格的基本信息，帮助学生了解作者基本信息。
3.正音释义快速默读课文，圈画出不会读的字或不认识的词，借助工具书明确字音，解释词语。
汲（jí）取：吸取。
孜（zī）孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
