[课件]青岛版小学数学一年级——有趣的游戏——《认识图形》PPT

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020 2:41:15 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/202020/12/202020/12/20Dec-2020-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/202020/12/202020/12/20Sunday, December 20, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/202020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月20日星期日2020/12/202020/12/202020/12/20
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/202020/12/202020/12/2012/20/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/202020/12/20December 20, 2020
认识图形
做一做，你能得到哪些图形？认一认。

认识图形
做一做，你能得到哪些图形？认一认。
分一分，连一连。 说一说，你还在哪些地方见过这些图形？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 4:21:41 PM •3、意志教育不是智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
1.连一连。
2.涂一涂。
3.请在点子 图上画出一 个长方形、 一个正方形、 一个三角形。
4.想一想，请你接着画下去。
5.数一数。
8
3

• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/272020/7/272020/7/272020/7/27
谢谢观看
有（3 ）个
有（5 ）个 有（3 ）个 有（2 ）个
我是千里眼！
请问上边的图形是从下边哪一块剪下来的？
我是火眼金晴！
从下面图形中选哪三个可以拼成右图？ 我选（3）、（4） 和（1）。
1
2
3
45Biblioteka 第四关;小小设计师拼一拼
这节课大家玩得开心吗？ 大家认识了什么？同学们课后 还可以去找一找身边的长方 形 、正方形、圆形、三角形， 把它们介绍给你的爸爸妈妈和 好朋友。
。2020年7月27日星期一2020/7/272020/7/272020/7/27
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/272020/7/272020/7/277/27/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/272020/7/27July 27, 2020
正方形
正方形
正方形
正方形的四条边一样长
有什么不同呢？
生活中你还见过这样的图形吗？请你 在教室里找找今天我们学过的四种图形。
这些交通标志牌是什么形状？
正方形 长方形 三角形
圆形
第一关：涂一涂，然后用这些图形设计一幅美丽的图案。
红绿 蓝黄
提示：左键单击涂色的图形。
继续
摘
1
2
3
4
果
子
5
6
7
8
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/272020/7/27Monday, July 27, 2020

•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
认识图形
长方体
长 方 体
它有几个面？每个面的大小都一样吗？
正方体
正 方 体
想一想
Hale Waihona Puke 、摸一摸，它们的面还是平平的吗 2、推一推，你发现了什么？
圆柱
圆 柱
球
球
长方体、正方体、圆柱、球
立
长方体
长长方方的，有6个面, 相对的两个面的大小相等；
体
正方体 正正方方的，有6个面，
图
每个面的大小都一样；
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
பைடு நூலகம்
生活
正方体 正方形
长方形
生活
圆
三角形
平行四边形
圆柱体
圆
长方形
正方形
生活
三角形
平行四边形
三角形
三棱锥
长方形
正方形
圆
生活
平行四边形
平 行 六 面 体
平行四边形
长方形
正方形
圆
三角形
生活
说一说
这些交通标志的表面是什么形状的？
残疾 人专 用
行走天 桥
注意儿童
停车 场
每个面 都是长方形。
有两 个面是圆。
每个面 都是正方形。
长
正
三
正
三
长
三
正
长
图中有 个三角形 有 个正方形
图中有 8个 有 个3
1.填一填（共5☆，每空1☆）
长方形有（2）个，正方形有（1 ）个， 三角形有（2 ）个，圆有（4 ）个， 平行四边形有（2）个。 2.接下去怎样摆？（共5☆，每空1☆）
你完成了 会更聪明
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

最大的是（②）， 最小的是（④）。
这节课你有哪 些收获？
方方正正的，有六个平平的 面，大小一样，无法滚动。
直直的，一样粗，上下都是 圆形的，能滚动。
圆圆滚滚的，能自由滚动。
1. 连一连。
2.你说我摸。
3.
（1）从左边起第（ 4）个是 ， 第（ ）1个和第（ ）是5 。
（2） 的左边是（ ）圆，柱右边是（ ）长。方体
4.比一比。
（②）最高，（ ①）最矮。 （③）最粗，（ ②）最细。
第六单元 谁的手儿巧
认识图形
从图中，你知道 了哪些数学信息？ 根据这些信息， 你能提出什么数 学问题？
这些物体各是 什么形状的？
这些物体各有 什么特点？
你用了哪几种形状的物体？
活动要求： 1.分一分。 2.摸一摸，滚一滚。 3.说一说。
长方体
正方体
圆柱球Βιβλιοθήκη 长方体 圆柱正方体 球
长长的、方方的，有六个 平平的面，无法滚动。

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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 22021/ 5/2May 2, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/5/22 021/5/2 2021/5 /22021 /5/2
课件PPT
谢谢大家
课件PPT
第三单元 牧童
—— 认识作活动，初步认识 长方形、正方形、三角形、平行 四边形和圆。
在动手操作的过程中形成空间观 念和创新意识。经历与同伴合作 解决问题的体验，培养协作 精神和探索意识。
情景导入
课件PPT
这幅画中有各种各样的图形。 是用什么图形拼成的？
正确解答
学以致用
1.在钉子板上围出学过的图形。
课件PPT
你能围成一个圆吗？
学以致用
2.连一连。
课件PPT
平行四边形 圆 三角形 长方形 正方形
课堂小结
课件PPT
正方形 长方形 平行四边形
三角形
圆
课件PPT
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/22021 /5/2Sunday, May 02, 2021
根从据图信中息，，你你找能到提了出哪什些么数问学题信？息？
探索新知
是用什么图形拼成的？
课件PPT
你说能一将说这，些你图为形 什分么分这类样吗分？
探索新知
长长方方的 长方形
不方不正的 平行四边形
课件PPT
尖尖的 三角形
圆圆的 圆
方方正正的 正方形
典题精讲 请你帮小鸟将图形送回家。
1
2
3
课件PPT 5
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 22021/ 5/22021 /5/25/ 2/2021 5:31:22 PM

• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午11时35分22.4.2611:35April 26, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月26日星期二11时35分24秒11:35:2426 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
课堂小结 这节课你有哪些收获？
堂小结
长方体：长长方方的，有6个平的面。 正方体：四四方方的，有6个平平的面，而且每个面的 大小都一样。 圆柱：直直的，上下一样粗，两端圆圆的、平平的。 球：圆圆的，可以任意滚动的。
课后作业 教材第89页自主练习。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二上午11时35分24秒11:35:2422. 4.26
第6单元 谁的手儿巧
认识图形
青岛版一年级数学上册
复习引入
你认识这些图形吗？
这些都是我收集的！ 快说说它们都是什么 形状的物体!
探究新知
你还能提出什么问题？
交流：你 都收集到哪些 物体了，跟小 伙伴说一说。
交流：1. 你身边哪些物体与上面这些形状相同？ 2. 用自己的语言说说每种形状的物体是什么样的。
同学们，你们能把这些图形拼凑起来吗？
同学们都拼凑出来什么图形？
让我们来验证一下吧
让我们来验证一下吧
4
1 2 4
巩固练习
根据规律，把它圈出来吧？
找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？
猜一猜：
圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。

青岛版一年级 《认识图形》 课件
图形王国
‘
在图形王国里有几项规定需要遵守： 1、遵守纪律，不要随便讲话。 2、爱护图形，做到轻拿轻放，并且 用完要记得放回原处。能不能做到？
长方体
正方体
圆柱
球
长方体的面
长方体有几个面？每个面都是什么形？哪两个面有相同？
正方体的面
正方体有几个面？每个面有什么特点？
摸一摸，说一说。
四四方方，有6个平平的面，大
小一样，无法自由滚动 四四方方，有6个平平的面，大 小不一样，无法自由滚动 直筒筒的，上下一样粗，两头圆 圆、平平的，在平地躺着能滚动
圆圆的，在平地上能自由滚动
5
4
7
6
涂一涂：请你给长方体涂上红色
பைடு நூலகம்
找朋友：

它们都是（ ）图形。
和（
）这四个图形朋友。
正方形的四条边都一样长
请在生活中留心观察，你还能发现哪
）上
这是按是 否由线段 围成分的.
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 岂能尽如人意,但求无愧我心. 追踪着鹿的猎人是看不见山的。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 卒子过河，意在吃帅。 鹰爱高飞，鸦栖一枝。 才自清明志自高。 鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。 生无一锥土，常有四海心。 贫困能造就男子气概。 心随朗月高，志与秋霜洁。 莫为一身之谋，而有天下之志。 志，气之帅也。 心志要坚，意趣要乐。 不要志气高大，倒要俯就卑微的人。不要自以为聪明。 志不立，天下无可成之事。 鹰爱高飞，鸦栖一枝。 志不立，天下无可成之事。 人惟患无志，有志无有不成者。 人生各有志。
哈哈!这是按图
形的边数来分的.
你能找出几个长方形？
1
23
你能数出它有几个正方形吗?
请在生活中留心观察，你还能发现哪
些物体的表面上有长方形、正方形、三角
请在生活中留心观察，你还能发现哪
追踪着鹿的猎人是看不见山的。
顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
正方形的四条边都一样长
三角形，在（
）上找到了长方形，在（
认识
和（
）这四个图形朋友。
这是按平面图形和立体图形分的.
三角形，在（
）上找到了长方形，在（
）上
请在生活中留心观察，你还能发现哪
和（
）这四个图形朋友。
和（
）这四个图形朋友。
正方形的四条边都一样长
请在生活中留心观察，你还能发现哪