最新最全,人教版,初中八九年级物理,全册课件 汇总

钢笔长约 0.15( m )
------------强化训练-------------1.中学生身高1.63m = 16.3 dm
2.旗杆高度为17m = 0.017 km 7.5×10-5 m 17.5 cm
3.一张纸的厚度约为75 μm =
4.新铅笔的长度约为0.175m =
5.一本字典的厚度约为3.5cm = 3.5×104 μ m 6.地球的半径约为6.4 x 103km = 6.4×108 c m
★问题3：有三把刻度尺，第一把尺的分度值是1分米，第二 把尺的分度值是1厘米，第三把尺的分度值是1毫米，你能确 定最好的尺子是哪一把吗？
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（1）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线、量程和分度 值。
零刻度线
量程
分度值 单位
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要放正，与被测长度平行，不能倾斜。使 刻线紧贴被测物体，零刻度线或某一数值 （2）会放： 刻度线对齐被测物的起始端。
2.78cm
[练一练]读出物体的长度
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
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（3）会看：
读数时，视线与尺面垂直，并对正观测点。(读数规则)
√
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9
×
10
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（4）会读：
读数时，要估读到分度值的下一位。(估读规则)
2.78cm
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（5）会记： 记录的测量结果应由数值和单位组成。
中间过程中用错单位，应使用结果的单位。去掉 “千米”，在后面补写“米” ④930米= 930÷1000千米 = 0.93 千米
1 物理运算时不允许使用除法，应改为“ 930× 1000 ”
或930×10-3
------------强化训练-------------某人身高 1.67( m ) 头发丝直径约 0.07( mm ) 一层楼房高约 30（ dm ） 地球半径约 6 400（ km ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ m ）
初中八、九年级物理全册
教学课件汇总
八年级物理上册：1-----6章 八年级物理下册：7-----12章 九年级物理全册：13-----22章
初中八年级
物理上册教学课件
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 机械运动 声现象 物态变化 光现象 透镜及其应用 质量与密度
第一章《机械运动》
§1.1
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三、度的测量
☆古代：100粒谷排列的长度规定为一尺； ☆秦始皇：自己的身高为一丈，指尖到肘部长为一尺； ☆英国：国王亨利规定他的鼻子尖到他伸值手臂的中 指尖的距离规定为一码； ☆一指、一拃、一步等； 在人类文明漫长的发展史中，一把平平常常的尺，作 为量度物体长度的一种测量工具，也经历了一个从低 级到高级、从粗略到精确的发展过程。
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②它的量程是多少？ 刻度尺的量程:用刻度尺一次能测量的范围，如最大刻 度是20cm 的刻度尺，它的量程是0~20cm，其中20cm是 它的最大测量值。
★问题2：如果被测长度超过量程怎么办？
答：用刻度尺连续测量，几次测量结果相加，就是被 测物体的长度。
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③它的分度值是多少？ 分度值也叫最小刻度值，它指相邻两条刻线所代表的 长度。它决定测量结果的精确程度，分度值越小，测 量结果越精确。 注意： 1.最小刻度与最小刻度值的区别 2.应根据测量的实际需要，选择合适的刻度尺
1nm=0.000 000 001m=10 m
千米 km 103 米 m 10 103 毫米mm 10 103 微米μm 103 纳米nm
-9
-2
-3
分米dm 10 厘米cm
小试身手
例1. 换算出错：
①5.2米= 5.2米×100厘米 = 520 厘米 中间过程中重复使用单位，应去掉“米” 1 ②678毫米= 678× 100 = 6.78 分米 中间过程中遗漏单位，应在后面补写“分米” ③36千米= 36千米×1000 = 36000 米
长期以来，世界上不同地区（甚至同一地区的不同年代）选定 的测量标准各不相同。如长度，我国使用尺来做单位，美洲国 家用英尺（≈0.3048米）来做单位。同一个长度用不同的单位 来表示，国际间交流不方便。
人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳 定的世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国 际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称 SI）。我国法定单位用国际单位制。
国际单位制七个基本单位： 米 ( 长度 ) ▪ 千克 ( 质量 ) ▪ 秒 ( 时 间 ) ▪ 安培 ( 电流 ) ▪ 开尔文 ( 热力学温度 ) ▪ 摩尔 ( 物质的量 ) ▪ 坎德拉 ( 发光强度 )
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二、长度的单位
1．长度单位 国际单位：米 符号：m
小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。 常用单位：千米（km） 分米（dm）
长度和时间的测量
长短不一？
米勒-莱尔透视幻觉
米勒-莱尔透视幻觉：哪条橙色线更长?
一、 为什么要测量？
1. 靠我们的感觉器官去判断， 不一定正确，更谈不上准确，所 以，要做出准确的判断，要得到 精确的数据，必须用测量仪器和 工具来测量。
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3. 国际单位制
测量就是将待测的量与一个公认的标准进行比较。这个公认 的标准就称为单位。
1cm
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（µ m） 纳米（nm）
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2．常用长度单位之间的换算 102
3
1m= 10 dm=
3 10 cm= mm
= 106 μm= 109nm
1km 1 000m 10 m 1dm=0.1m=10 m
-1
1cm=0.01m=10 m 1mm=0.001m=10 m -6 1μm=0.000 001m=10 m
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1．测量长度的基本工具——刻度尺 卷尺 刻度尺
皮尺 三角尺
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2．正确使用刻度尺
取出你的刻度尺，仔细观察：
①它的零刻度线在哪里？是否磨损了？ 刻度尺左边标着“0”的那一条刻线是零刻线，零刻 线常作为测量的起点。
★问题1：如果零刻线被磨损了，怎么办？
答：零刻度磨损了，可以从左边未磨损的长刻线作为 测量起点，这是末端读数与起点读数之差，就是被测 物体的长度。