高考满分作文赏析：材料作文：关于郑板桥的书法

上海市高考材料作文题板桥体根据一下材料选取一个角度，自拟题目【要求】①自选角度，自行立意。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。

他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

“板桥体”是什么?可能我们一般人要寻思一下。

虽然没太注意过郑板桥的书画作品，但是从学过一点点书法的角度上来说，柳宗元的字叫“柳体”、颜真卿的字就叫“颜体”、欧阳修的字叫“欧体”，那这板桥体不用说就是郑板桥的字了。

好奇，百度了一下，因为还真没看过郑板桥的字，等到书画作品搜出来了，对于板桥体的感觉是，郑板桥的字在笔划间有特别明显的行、草、隶、楷的痕迹，字迹虽看上去比拟“拙”，但是还是可以感受深厚的美学功底和书法上的功力，字迹唯美有力、浪漫潇洒，狂傲不驯，如果从喜欢传统书法模式的角度来说，要说个性化的字，主席的字全无雕痕，随境而生;柳体，傲骨清尊，结构严谨;颜体字浑厚有力，彰显端庄;而欧体俊秀苍劲，更显舒逸自如，这些都是一个普通人视觉上的一点感觉，对于“板桥体”这个作文的主题来说，当然不是从艺术鉴赏的角度来的，主要说的是，人要创造个性，凌驾知识，这应该应和了上海这个国际化的大都市对于创新、求新的一种渴求，或者说一种引导。

有句话叫“三句话不离本行”，说事论理当然要说自己有体会的事情，所以，在这里写下体会最多的都是文字的创作，还可以说，因为从零点起飞了，感触就特别的多。

根据这个题目的思想，对于创新而言，能感言的并非是做出多少成绩，而更多的都是学习的这个过程的体会。

入迷写，除了家里的书籍，还包括孩子的课本和一些旧书摊上买来的写作方面的书，能够感言的是虽然看写作方面的书籍不少，但这些对于写作来说，起到效果和意义的并不是去书本上学什么写作方法，而是通读名篇和写作的实践。

汲取、借鉴名篇中的营养，而运用到自己的写作实践中来，并从名人名篇中来感受作者朴实的文风和扎实的根本功，以及精益求精的精神，这些让我下定决心踏踏实实地来说心里最想说的话，使得自己语言的运用逐步趋于精准，常常可以到达意到笔到的效果，这些都是阅读带来的收获、习练带来的体会。

历年高考优秀作文：创新之路——郑板桥的书法艺术之旅在历史的长河中，无数文人墨客留下了他们独特的印记，而郑板桥，作为清代书画家、文学家，更是以其独树一帜的“板桥体”书法，成为了“扬州八怪”中的一颗璀璨之星。

他的艺术之路，不仅是对书法艺术的探索，更是对创新精神的深刻诠释。

郑板桥自幼酷爱书法，立志要掌握古今书法大家的精髓。

他勤奋学习，刻苦练习，但起初只是机械地临摹名家字帖，进步缓慢，甚至一度陷入迷茫和苦恼。

然而，正是这段看似无果的探索，为他日后的创新奠定了坚实的基础。

他意识到，书法艺术的真谛在于创新，而非单纯模仿。

于是，他开始尝试将自己对绘画的理解融入书法之中，尤其是将画竹的技巧巧妙地融入笔墨之中，最终创造出了别具一格的“板桥体”。

郑板桥的书法，不拘泥于传统，不满足于模仿，他追求的是个性的表达和艺术的创新。

他的作品中，竹子的挺拔、坚韧、清高，被巧妙地转化为笔墨的流动和力度，使得每一笔每一划都充满了生命力和动感。

他的书法，既有传统书法的韵味，又不乏个人风格的鲜明，这种独特的艺术风格，正是他创新精神的体现。

郑板桥的创新之路，告诉我们一个深刻的道理：在任何领域，创新都是推动发展的不竭动力。

只有敢于突破传统，勇于探索未知，才能在艺术的道路上走得更远，留下自己独特的足迹。

郑板桥的“板桥体”书法，正是他不畏艰难、勇于创新精神的最好证明。

在当今社会，创新同样重要。

无论是科技、教育、艺术还是其他领域，都需要我们像郑板桥一样，敢于挑战传统，勇于实践新思想、新方法。

只有这样，我们才能不断进步，不断超越，最终实现自我价值的提升和事业的成功。

郑板桥的书法艺术之旅，是一条充满挑战和探索的创新之路。

他用自己的实践证明了创新的重要性，也激励着后人不断追求创新，勇于突破自我。

让我们以郑板桥为榜样，不断学习、不断探索、不断创新，为自己的人生道路增添无限的光彩。

历年高考优秀作文：郑板桥与书法艺术的创新之路郑板桥，这位清代的文人，以其独特的艺术风格和深邃的哲学思想，成为了中国艺术史上的璀璨星辰。

他不仅在书法上独树一帜，形成了闻名遐迩的“板桥体”，更在文学和绘画领域展现了卓越的才华，成为“扬州八怪”中的佼佼者。

郑板桥的艺术成就，不仅仅是技艺上的精湛，更是他在艺术创新上的深刻洞察和不懈努力的结果。

郑板桥自幼便对书法怀有浓厚的兴趣，他勤奋地临摹历代名家的字帖，希望能够掌握书法的精髓。

然而，他很快意识到，单纯的模仿无法引领他走向艺术的高峰。

在一次偶然的顿悟中，郑板桥认识到书法的真谛在于独创和个性化的表达。

从此，他开始尝试将自己对自然的深刻理解，尤其是对竹子的独特感悟，融入到书法创作中。

他不再拘泥于传统的笔画和结构，而是大胆地进行创新，使得每一笔都充满了生命力和个性。

郑板桥的书法创新不仅仅是形式上的变化，更是精神层面的升华。

他的作品常常流露出一种超脱世俗的宁静和淡泊，这种内在的情感与外在的形式完美结合，形成了他独特的艺术语言。

他的书法既有力度，又有柔美，既有刚劲，又有圆润，正如他笔下的竹子一样，既有坚韧不拔的品格，又有柔韧婉约的风姿。

郑板桥的创新精神，对后世的艺术家产生了深远的影响。

他证明了艺术的生命力在于不断的探索和实验，只有勇于突破传统的束缚，才能创造出真正属于自己的艺术风格。

在当代社会，郑板桥的故事激励着我们在各个领域追求创新，不畏艰难，勇往直前，以此来实现个人价值和社会进步。

郑板桥的艺术成就，是中国文化宝库中的瑰宝。

他的创新之路，不仅展示了个人才华的极致发挥，也反映了中华民族在艺术上不断追求卓越和自我超越的精神。

在全球化日益加深的今天，郑板桥的故事提醒我们，保持文化的独立性和创新性，是一个民族文化自信和持续繁荣的关键。

通过学习和传承郑板桥的创新精神，我们可以在尊重传统的同时，开拓出具有时代特色的新境界。

以郑板桥为题材写作文第一篇清代著名画家。

字克柔，号板桥，也称郑板桥。

乾隆时进士，曾任潍县县令，书画史。

江苏兴化人，应科举为康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年（1736）进士。

官山东范县、潍县知县，有政声“以岁饥为民请赈，忤大吏，遂乞病归。

”作官前后，均居扬州，以书画营生。

工诗、词，善书、画。

诗词不屑作熟语。

画擅花卉木石，尤长兰竹。

兰叶之妙以焦墨挥毫，藉草书中之中竖，长撇运之，多不乱，少不疏，脱尽时习，秀劲绝伦。

书亦有别致，隶、楷参半，自称“六分半书”。

间亦以画法行之。

印章笔力朴古逼文、何。

为人疏放不羁，以进士选县令，日事诗酒，及调潍县，因岁饥为民请赈，忤大吏，罢归，居扬州，声誉大著。

恣情山水，与骚人、野衲作醉乡游。

时写丛兰瘦石于酒廊、僧壁，随手题句，观者叹绝。

著有板桥全集，手书刻之。

所作卖画润格，传颂一时。

为“扬州八怪”之一，其诗、书、画世称“三绝”，擅画兰竹。

郑燮一生画竹最多，次则兰、石，但也画松画菊，是清代比较有代表性的文人画家。

生于1693年11月22日，卒于1765年1月22日，享年七十三岁。

清代的郑板桥，是历史上的杰出名人，“扬州八怪”的主要代表，以三绝“诗书画”闻名于世的书画家、文学家。

他的一生可以分为“读书、教书”、卖画扬州、“中举人、进士”及宦游、作吏山东和再次卖画扬州五个阶段。

板桥“六分半书”亦称“破体书”，曾被人誉为“乱石铺地”，骤然看去，大大小小、方方圆圆、歪歪倒倒、长长扁扁、疏疏密密、浓浓淡淡。

但细看来，就会领略到他是以气韵统领全军，是意之所之，一气呵成。

犹如银河溅天，珠玑泻地，遒劲古拙、气势俱贯，意境高致，妙趣横生。

有如音乐一般的节奏感和韵律感，可以达到活泼自由的效果。

这种“六分半书”的特点，正是郑板桥楹联书法的基本特征。

当然作为楹联书法，它有独特的形式和内容，楹联书法是整个板桥“六分半书”的一部分，然而它又有其独特的个性和特征。

郑板桥的楹联书法是其整个书法的精华。

在板桥的楹联书法中，自出己意陶铸万象，于阴柔之美中贯有阳刚之气，行笔大胆泼辣，墨色淋漓，潇洒流畅，豪婉并存，自成格局，确乎达到了古、媚、雄、秀的至高境界。

历年高考优秀作文：创新之翼，独步墨海在历史的长河中，无数文人墨客以笔墨为舟，以才情为帆，驶向艺术的彼岸。

而在这浩瀚的艺术星空中，郑板桥，这位清代杰出的书画家、文学家，犹如一颗璀璨的星辰，以其独特的“板桥体”照亮了书法艺术的天空，向我们展示了创新的力量与魅力。

郑板桥的一生，是对“学而不思则罔，思而不学则殆”的深刻诠释。

自幼酷爱书法的他，初时沉浸于名家碑帖之中，勤学苦练，渴望通过临摹掌握古今书法大家的精髓。

然而，长时间的模仿并未让他获得预期的突破，反而让他陷入了深深的苦恼之中。

这一困境，恰似无数艺术家在追求技艺精湛时必经的迷茫与挣扎。

但郑板桥并未因此沉沦，他勇于反思，敢于突破。

在无数次的心灵碰撞后，他终于领悟到：书法之真谛，不在于简单地复制前人，而在于融合自我，独创一格。

这一觉醒，如同破晓的第一缕阳光，照亮了他前行的道路，也开启了他书法艺术的新篇章。

于是，郑板桥开始了他独特的艺术探索之旅。

他不再局限于传统的书法框架，而是将自己在绘画领域，尤其是画竹的精湛技艺，巧妙地融入书法艺术之中。

竹子，以其坚韧不拔、虚怀若谷的品格，成为了郑板桥精神世界的象征。

他将画竹时的灵动与气韵，转化为书法笔触间的韵律与节奏，使得每一笔、每一划都蕴含着生命的活力与自然的韵味。

正是这种大胆的尝试与不懈的努力，造就了“板桥体”这一独特的书法风格。

它既有传统书法的端庄与凝重，又不失个人情感的流露与抒发，达到了形神兼备、意趣盎然的艺术境界。

郑板桥用自己的实践证明，创新是艺术生命力的源泉，是艺术家超越自我、实现飞跃的关键。

回望郑板桥的艺术之路，我们不禁感慨：在追求艺术的道路上，模仿与借鉴固然重要，但唯有勇于创新，敢于突破，才能走出自己的路，形成独特的风格，成为真正的艺术大家。

正如那句名言所说：“创新是引领发展的第一动力。

”在快速变化的今天，我们更应像郑板桥那样，勇于探索未知，敢于挑战传统，用创新的翅膀，在人生的天空中翱翔，创造出属于自己的辉煌篇章。

历年高考优秀作文：创新，成就独特风采郑板桥，一位清代书画家、文学家，跻身于“扬州八怪”之列。

他自幼酷爱书法，立志掌握古今书法大家的要旨。

然而，在追求书法艺术的道路上，郑板桥也曾陷入困境，进步缓慢。

直到他醒悟到书法贵在独创，自成一体，才开始在创新中砥砺前行，最终形成了独具特色的“板桥体”。

自古以来，书法便是我国文化艺术的瑰宝。

众多书法大家，如王羲之、颜真卿等，均以其独特的风格流传千古。

然而，在学习书法的过程中，许多人陷入了一个误区，那就是一味地临摹古人碑帖，以期达到与古人相似的高度。

郑板桥也曾是这样的学子，他在临摹名家的道路上辛勤耕耘，却始终无法突破自己的瓶颈。

临摹，是学习书法的必经之路。

通过临摹，我们可以了解古人的用笔技巧、章法布局，从而为自己的书法创作打下基础。

然而，过分依赖临摹，却容易让我们丧失创新精神，束缚自己的思维。

郑板桥在反复临摹名家字帖的过程中，深感苦恼，因为他明白，这样的学习方法并不能让他真正成为一位书法大家。

正当郑板桥苦闷之际，他突然意识到：书法贵在独创，自成一体。

如果老是临摹别人的碑帖，怎么可能形成自己的风格呢？于是，他下定决心，摆脱前人的束缚，力求创新。

在这个过程中，郑板桥将画竹的技巧融入书法艺术，终于形成了独具特色的“板桥体”。

创新，是艺术的生命力。

郑板桥的成功，正是源于他敢于创新的精神。

他的“板桥体”既继承了传统书法的精髓，又融入了个人独特的审美情趣，成为了清代书法的一股清新之风。

这股创新之风，也为后世书法家的成长提供了有益的启示。

在现实生活中，我们也要学会创新。

创新，不仅是一种能力，更是一种精神。

它要求我们敢于突破传统的束缚，勇于尝试新事物，不断丰富自己的内涵。

正如郑板桥在书法艺术上的创新，我们要在各自的领域里，努力探索，勇于实践，形成自己独特的风格。

然而，创新并非易事。

它需要我们具备扎实的基本功，丰富的知识储备，以及敏锐的洞察力。

郑板桥之所以能在书法艺术上取得突破，正是因为他具备了这些素质。

材料作文：关于郑板桥的书法高考优秀作文赏析优秀案例：2009 上海高考优秀作文：成就“板桥体人郑燮《难得糊涂》咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

这是我在初中的时候学过的一首郑板桥的诗，特喜欢，随着时间的流逝，每每吟这首诗的感觉很不一样，如同一坛佳酿，时间越久醇香越厚⋯⋯其实，郑板桥不是诗人，确切的说，他是一位清代的书法，留有著名的“板桥体”。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味。

有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

俗话说：“字如其人”，但我要说：“字如人生”，我们每个人的人生都不是“不可无一，不可有二”的吗？郑板桥奉贤“难得糊涂”的生活哲学，这与“板桥体”的精髓不谋而合。

他一生也颇为坎坷，他四岁丧母，由继母抚养长大。

从板桥曾经给乳娘的一首诗中可以想象他的童年是经历了怎样的苦难！诗曰：平生所负恩，不独一乳母，长恨富贵迟，遂令惭恧久，黄泉路迂阔，白发人老丑，食禄千万钟，不如饼在手。

郑板桥的书法独树一帜，看似歪歪斜斜却透着“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的性格。

寻找一颗星很很佩服这样的字，这样的人，这让我不由得想起了金庸先生《笑傲江湖》中的令狐冲，他表面上是那样的很不羁、很自在、很惬意，但令狐冲的骨子里却渗透着大侠的风范。

令狐冲的人生就是“板桥体”的贴切写意：隶非楷，非古非今，看似歪歪斜斜，但感觉错落有致⋯⋯何为板桥？在寻找一颗星看来，板桥代表着正直、善良，代表着坚持与执着，这也是中国当代学子应该具有的品格。

我们是沐浴着改革开放的春风成长起来的一代，如今又是一个讲究个性，讲究时尚的年代，正直、善良、坚持与执着似乎远离了我们，我们也似乎失去了“定海神针”般的理想追求，恍恍惚惚，飘飘扬扬。

“板桥”与“板桥体”最大的不同是板桥是内在灵魂的直接体现，而板桥体恰恰是我们的行为举止，可以另类、可以时尚、可以小沈阳，可传递出来的还是正直、善良、坚持与执着，这才是独一无二的人生境界。

2009年上海卷高考作文：郑板桥相关材料作文根据以下材料选取一个角度，自拟题目，写一篇作文。

【要求】①自选角度，自行立意。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。

他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。

他们在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。

在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。

风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。

于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。

他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。

繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。

可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。

他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。

记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”、“我们不和城里的孩子比爸爸。

北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。

高考满分作文：板桥书法折射的创新力道板桥有诗为证：删繁就简三秋树，领异标新二月花。

老先生怀揣“海纳百川，有容乃大”的气度胸襟，在从善如流、博采众长基础上，不落窠臼、独辟蹊径，挥写成就了一段令后来者呼之欲出、叹为观止的书法传奇。

《世说新语》道：管中窥豹，可见一斑。

板桥书法意味深长，其间折射出的创新力道正力透纸背，让你我在品味解读的过程中心领神会。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。

悠悠华夏史，上下五千年。

创新的精魂理念在浩如烟海的史书典籍中勃发奔涌，于星光璀璨的驿站隧道里大放异彩。

直面顽固守旧势力“天不变，道亦不变”的叫嚣责难，深谙“穷则变，变则通，通则久”的至理名言。

商鞅阐述了“治世不一道，便国不法古”的真谛，力推新法，富国强兵，泼墨创制了一幅恢弘磅礴的战国画卷；大地早非赵宋有，介甫新政留诗篇。

王安石正视因循守旧、不思进取造成的时局危艰，饱蘸“天变不足畏，人言不足恤，祖宗不足法”的雄浑胆气，勾勒诠释了一篇“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”的盛世史诗。

指点江山、忧乐天下的使命抱负，至今萦绕华夏故国苍茫的天际。

无独有偶，刻舟求剑、固步自封的材料故事也屡见不鲜。

一百多年前的大清帝国闭关自守、愚昧无知，上演了一出“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”的悲情剧戏。

天朝上国，当遭遇到“船坚炮利”、沉沦至“千年未有之大变局”的险滩恶水的时候，惟我独尊演绎为无力回天的心力交瘁，南柯一梦终于被击得支离破碎。

邓小平说：一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了。

改革开放三十多年，“改革是第二次革命”的命题公理早已经被作为检验真理唯一标准的实践所印证。

改革创新，成为时代精神的核心，在龙的传人心灵记忆深处熠熠生辉。

板桥书法折射的创新力道流淌飘荡在治国理政范畴层面上空，溢满魅力芳菲。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

板桥书法折射出的创新力道独特新颖、卓尔不群，在文艺科研层次领域中凸显焕发出独到神韵和无限风光。

独一无二人常说隶书给人的感觉太张扬，而楷书给人的感觉太拘泥。

而聪明的郑板桥将隶书与行楷相结合，形成独一无二的“板桥体”。

歪歪斜斜而又错落有致，实属妙哉！有人说，这种作品“不可无一，不可有二”，实为有理，我颇有同感。

不仅是书法界还是我们的社会，不是缺乏“郑板桥”，就是“郑板桥”仿品太多！我们需要的是真正的“板桥体”，需要创新，而不是泛滥的空壳。

幼时学习书法，前期都是以临摹为主，刚开始练得很辛苦；直到后来，我才深究其意。

原来，学习别人的字体与风格是难，特别是要将那种字体与自己思想情感甚至你的笔法融于一体，然而，真正的境界在于练就你自己的风格，这就是难上加难。

学习多年，我仍还未成气候。

因此甚是佩服郑板桥这类的先驱。

然而，现在书法界中许多自称“书法家”的人，其实也与我的处境一样尴尬，只不过他们的“火候”比我更深罢了。

其实也缺少了他们的“个性”。

他们的“描摹”虽能形似，却不神似，也验证了“不可无一，不可有二”的道理。

又岂止书法需要“板桥体”，我们的社会也需要其注入。

在我们的作文界时常会闹出两个字“抄袭”。

如今书籍泛滥，人人都是“作家”，人人都可有一两本“著作”。

然而，却有大部分金玉其外，败絮其中，实为狼狈。

他们把名家的珍品抄袭一番，汇就一本书，却弄得个四不像。

所以说，真正有价值的、意境高的你也抄不像，不如开创自己的品牌，自力更生呗！且说最近红爆一时的小沈阳，大家都被他的搞笑天赋所吸引。

小沈阳却实在是别出心裁，独树新枝，但是小沈阳可有一，却不可有二。

有一，可谓之新潮，有二，有三则不然，不仅大大削减了其新意，还大大降低了整个社会的审美情趣，这可就不讨好了。

因此，无论怎样，我们的社会都需要“板桥体”，需要注入新的活力，更丰富的元素，就像字体一样。

“板桥体”不仅有助于社会的发展，也告诉我们做人的道理。

既不可太张扬，也不可太拘泥，要将隶书与行楷相结合，才适度、中和。

要根据自身条件，打出自我的天地，勇于创新，塑造独一无二的个性。