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微专题四电路设计和电路故障(分值：25分建议时间：35分钟)【专题概述】辽宁中考电路设计主要包括用生活常识判断电路的串、并联及电路设计组装．电路故障常见为短路和断路造成电流表、电压表示数的变化及小灯泡明暗亮灭的变化．【方法指导】1．电路设计(见第13讲高频考点重点剖析)2．电路故障分两种：断路、短路．电路故障分析：如图所示，闭合开关．(1)若灯L1断路，灯L1与L2都不亮，电流表无示数，电压表有示数(只是电电压)．(2)若灯L1短路，灯L1不亮，灯L2亮，电流表有示数，电压表无示数．(3)若灯L2断路，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，电压表无示数．(4)若灯L2短路，灯L1亮，灯L2不亮，电流表、电压表均有示数．【分类训练】类型一电路设计1.(2分)(2017鄂州)新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当剩客按下任一个按钮时，铃声响起，提醒司机有乘客要下车．下图中符合要求的电路是(C)(导学号59824147)2. (2分)(2017深圳)高铁内的洗手间如果两个相邻的洗手间都有人并且锁住时，红灯亮表示“有人”．如果两洗手间都没有人或者只有一个有人时，灯不亮表示可以使用．下列电路图能实现上述功能的是(A)3.(2分)(2017福建)为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示．当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2，车前大灯L2也亮起．如图所示的电路图中符合这一情况的是(D)(导学号59824148)4. (2分)(2017济宁)家庭用电吹风，可以根据需要调节选择开关，实现吹冷风或吹热风的功能，为人们的生活带许多方便．图中的四种电吹风电路能够实现上述功能的是(A)5.(2分)(2017德州)小强把台灯的插头插在图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1(相当于电阻很大的灯泡)．台灯开关和灯泡用S2、L2表示．当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2都闭合，台灯也能发光．图中设计的电路符合要求的是(B)类型二电路故障分析6.(2分)(2017深圳)小明把台灯插入插座，闭合开关，家里的总空气开关立刻跳闸，请分析造成这种现象的原因是(C)A．插头短路B．灯丝断路C．灯头内短路 D．灯头内断路7. (2分)(2017连云港)在如图所示的电路中，电电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作．一段时间后，发现两个电表的示数都变大．则出现这种故障的可能原因是(C) A．R1短路 B．R1断路C．R2短路 D．R2断路第7题图第8题图8.(2分)(2017南京)如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两表指针仍明显偏转，造成此现象的原因可能是(C)A．甲灯泡短路 B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路 D．乙灯泡断路9.(2分)(2017内江)某同学连接的电路如图所示，闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡L1、L2都不亮．他用电压表进行电路故障检测，把电压表并联接在某两点之间，测试结果如下表所示．则可以判定电路中的故障是(C)A.灯泡L1短路2C．de段开路 D．be段开路(导学号59824149)10. (2分)(2017广元)如图所示的电路，闭合开关S，灯泡L1、L2均不发光，且电流表和电压表指针均指在零刻度．现将灯泡L1和L2位置对调，其余元件位置不变，重新闭合开关S时，发现两只灯泡仍不发光，电流表指针仍然不动，但电压表的指针发生了明显偏转．依据上述信息可以判断(B)A．灯泡L1的灯丝断了B．灯泡L2的灯丝断了C．电接线处松脱D．电流表损坏了11．(3分)(2017宜宾)(多选)如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中一个小灯泡坏了，下面哪些方法能够检测出坏灯泡(ACD)A．用一根导线分别与两个灯泡并联B．用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点C．用一个电压表分别与两个灯泡并联D．用一个小灯泡分别与两个灯泡并联12. (2分)(2017上海)在如图所示的电路中，电电压为U.已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，电键S闭合前后，电压表指针的位置不变．请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障．_(1)电压表的示数为U，故障为R1短路或R2断路；(2)电压表的示数为0，故障为R1断路_．。
电路分析2019.04一、多选题1．如图，小敏在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮。
经检查，电路连接无误，老师告诉她是其中有一个小灯泡坏了，下面哪些方法能够检测出坏灯泡？（）A．用一根导线分别与两个灯泡并联B．用一个电流表分别串联在图中的a、b、c三点C．用一个电压表分别与两个灯泡并联D．用一个小灯泡分别与两个灯泡并联二、单选题2．某学校的前、后两个门各装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯和电池组，若前门来人闭合开关时红灯亮，后门来人闭合开关时绿灯亮，图中的电路符合要求的是()3．如图所示，公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮。
当乘客按下任一按钮时，铃声响起，提醒司机有人要下车。
图中符合要求的电路是（）4．为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示．当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2，车前大灯L2也亮起．如图所示的电路图中符合这一情况的是（）A．B．C．D．5．为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯．下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（）A B C D6．楼梯感应灯可由声控开关（有声响时开关闭合）和光控开关（光线较暗时开关闭合）共同控制，某同学设计并组装了一个楼梯感应灯电路，出现了以下异常情况：白天有声响时感应灯亮，无声响时感应灯不亮；晚上无论有无声响，感应灯都不亮．经检查各元件都能正常工作，则下列电路中可能出现以上异常情况的是（）A B C D7．某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯L1和采暖灯L2不能同时工作，下列电路图中符合要求的是（）A B C D8．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，电流表、灯泡L1 和L2 均能正常工作，则下列说法正确的是（）A．开关S1 闭合，S2 断开，电源外部电流流向为d→c→b→e→aB．开关S1、S2 都闭合，通过灯泡L1 和L2 的电流一定不相等C．开关S1、S2 都闭合，灯泡L1 和L2 并联D．闭合S1、S2 中任意一个开关，都会有灯泡发光9．小明做实验时，将电路连接成如图所示的情景，若要将导线M、N与ABCD四个接线柱中任意两个连接，使两灯构成并联，且开关闭合后电压表指针正常偏转，共有几种接法（）A．两种B．四种C．六种D．八种10．如图所示，与实物一致的电路图是（）A．B．C．D．11．如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯泡均发光，过一会儿，其中一个灯泡突然熄灭，但两电表指针仍明显偏转．造成此现象的原因可能是（）A．甲灯泡短路B．乙灯泡短路C．甲灯泡断路D．乙灯泡断路12．如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S（）A．甲表有示数，乙表没有示数B．再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数C．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变D．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小13．小明家所在的小区安装了自动售水机。
2019年中考物理试题分类汇编(第04期)：电路设计与电路图一、选择题9．（2019·菏泽）下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是（）A．B．C．D．【分析】（1）开关能同时控制两盏灯，电路可以是串联，也可以是并联，但是并联时开关必须接在干路上。
（2）串联电路中，电流只有一条路径，各元件相互影响，不能独立工作；并联电路中，电流有多条路径，各元件互不影响，能够独立工作。
【解答】解： a、当两开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合s，上面灯泡单独工作，但下面的灯泡不能单独工作，故a不符合题意； b、当三开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合s和s1，上面灯泡单独工作；只闭合s和s2，下面灯泡单独工作，故b符合题意； c、闭合开关s，两个灯泡同时工作，但不能让两个灯泡单独工作，故c不符合题意； d、当两开关同时闭合，两个灯泡同时工作；只闭合s，下面灯泡单独工作，但上面的灯泡不能单独工作，故d不符合题意；故选：b。
7．（2019·绥化）（2分）下面四幅电路图中，仪表使用正确的是（）A．B．C．D．7．【解答】解：A、电流表没有遵循正进负出，连接错误，故A错；B、因为电流表遵循正进负出，连接正确，故B正确C、电压表与用电器并联，且接线柱正进负出，连接错误，故C错；D、电压表没有遵循正进负出，连接错误，故D错。
故选：B。
6．（2019·绥化）（2分）下列说法中正确的是（）A．干电池、蓄电池、电风扇等都是电源B．导电的物体叫做导体，不导电的物体叫做绝缘体C．直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做短路D．试电笔只要接触火线，氖管就会发光6．【解答】解：A、电源是提供持续电流的装置，电风扇是用电器，不是电源，故A错误；B、导体容易导电，绝缘体不容易导电，导体与绝缘体没有绝对的界线，故B错误；C、直接用导线将电源的正、负极连接起来，这种情况叫做短路，故C正确；D、只有测电笔使用正确时，测电笔接触火线，氖管才能发光，如果使用不正确，则氖管不能发光，故D错误。
2019年中考物理真题分类汇编动态电路的分析专题【难点中心】本专题考查欧姆定律的应用和串联电路电流、电压的规律，意在考查考生电路的分析以及通过欧姆定律及其变形公式对电路中电流及电压变化情况进行正确分析。
电路的动态分析，涉及到的考点有：欧姆定律的应用和串联电路电流、电压的规律，主要以选择题和填空题的形式考查。
由于涉及到多个物理量的变化，出错率较多。
【考点难点突破】【知识链节】一、欧姆定律：1．内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
（德国物理学家欧姆）2．公式：I=URR=UIU=IR二、串、并联电路的电流规律1．串联电路中各处的电流相等。
2．并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。
]三、串、并联电路电压的规律1．串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
2．并联电路中，各支路两端的电压相等，且都等于电源电压值。
【技能方法】动态电路的分析主要分以下几种类型1．在观察电路的基础上，明确滑动变阻器、定值电阻、灯泡的连接方式，电流表测通过哪个电阻或哪几个元件中的电流，电压表测哪个电阻或哪几个元件两端的电压。
（1）含滑动变阻器的串联电路：由于电源电压不变，按以下思路分析：滑动变阻器电阻变化→总电阻变化→电流变化→定值电阻两端电压变化→滑动变阻器两端电压变化]（2）含滑动变阻器的并联电路，由于电源电压不变，且并联电路中各个支路互相独立、互不影响，所以含定值电阻的支路各量都不变化，含滑动变阻器的支路，按以下思路分析：滑动变阻器电阻变化→本支路电阻变化→本支路电流变化→干路总电流变化2．当开关断开与闭合时，电路中的电阻怎样变化，运用电路关系、欧姆定律，推导出电路中的电流如何变化，电路中某元件两端的电压或电功率如何变化。
【中考真题1】（2019·天津南开翔宇学校初三开学考试）某规格热敏电阻的阻值是随环境温度的升高而减小的，要想设计一个通过电表示数反映热敏电阻随环境温度变化的电路，要求温度升高时电表示数减小，以下电路中符合要求的是A．B．C．D．【中考真题2】（2019·海南乐东黄流中学初三月考）如图1所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变。
专题10 设计电路考点一：设计电路1．（2019•香坊区三模）如图，是四开门电冰箱上方保鲜室内照明灯的电路元件符号，保鲜室内的照明灯由上方两个门控开关控制（门打开开关闭合），当保鲜室的任何一个门打开或两个门都打开，照明灯都亮：而只有当两个门都关闭后，照明灯才熄灭，请连出此电路图。
2．（2019•香洲区一模）延时开关常用于控制楼道照明。
为方便找到开关的位置，延时开关面板上配有电阻很大、功率很小的指示灯。
指示灯在开关闭合、照明灯发光时会自动熄灭；在开关断开、照明灯熄灭时又会自动发光。
请按要求在图中设计出楼道的照明电路。
3．（2019•文登区一模）小明用两个单刀双掷开关、一个LED灯和若干导线，设计一个楼梯灯电路，无论是楼上或楼下都可以任意开灯、灭灯；既可以在楼下开灯到楼上灭灯，又可以在楼上开灯到楼下灭灯。
请你根据小明设计的意图，用笔画线代替导线完成如图所示的电路。
4．（2020•白云区一模）如图所示，一个有冷、热两挡的电吹风，其中A是电动机，B 是电热丝，C是接照明电路的插头，请你按照要求完成电路图。
要求：只闭合S1吹冷风；只闭合S2既无风又不发热；同时闭合S1、S2吹热风。
5．（2020•郑州一模）在抗击新型冠状病毒的斗争中，医务人员随时需要看护患者，需要设计一种呼唤电路（注意：多少张床就有多少盏电灯，图中只画出两盏）。
要求：患者只需要按下床头按键，电铃响，对应的电灯发光，医护人员在值班室就可以判断出哪个病床患者有需求，开关S1控制L1，开关S2控制L2，请按要求完成电路。
6．（2020•青岛一模）家用电冰箱的用电部分主要是电动压缩机和照明灯泡。
其中，照明灯泡L受门控开关的S1控制，电动压缩机M（用电动机表示）受温控开关S2的控制，要求它们既能单独工作又能同时工作。
根据上述要求设计电路。
7．（2020•金平区一模）高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。
设计电路专题讲义一.串并联电路及其特点（一）．串联电路：将元件逐个顺次连接起来的电路；1.串联电路特点：（1）电路中电流只有一条路径； （2）用电器不能独立工作；（3）开关控制所有的用电器,且开关的位置对电路没有影响。
（二）．并联电路：将元件并列连接起来的电路； 1.并联电路特点：（1）电流有两条或多条路径； （2）各用电器能独立工作；（3）干路上的开关控制所有的用电器，支路上的开关控制本条支路的用电器。
例题1.高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”。
下列所示电路图能实现上述目标的是 答案：A例题2. .一商品仓库，后门进货，前门取货。
现有红绿两只灯泡和一个电铃、一个电池组、两个开关，还有若干条导线。
请你为仓库值班人员设计一个电路：电铃响同时红灯亮，表示取货人在前门按开关；电铃响同时绿灯亮，表示送货人在后门按开关。
要求在方框内画出设计的电路图，图中要标明红灯、绿灯及对应的前门、后门的开关。
答案：略ABC D图52一. 选择题1.甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图13-36中的虚线表示房间的墙壁）（ ）。
2.小明家台灯的插头插在如图5甲所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯。
若插座开关和指示灯分别用S 1、L 1表示，台灯的开关和灯泡分别用S 2、L 2表示。
小明断开或闭合S 1、S 2时，记录现象如右表。
由小明的记录可判断出关于L 1、L 2的连接方式可能是图5乙中的 ( )3．学校实验室需要安装一个显示四个实验小组实验准备状况的指示灯。
要求：实验小组做好准备后就闭合本组的显示开关；只要实验小组中有一组没有做好准备，指示灯就会发光从而提醒老师。
小明根据上述要求，设计了如图8所示的电路，其中可能符合上述工作要求的电路是（ ）二. 实验题1．在图中按要求连接电路：两只灯泡串联，用电流表测量电路中电流。
2019年中考物理试题专题训练——电流与电路专题一、选择题1.（2019重庆A卷，6）某同学设计了道路井盖移动报警电路。
当井盖没有被移动，井盖开关S闭合，警示灯L不亮；当井盖被移动，井盖开关S断开，警示灯L发光，R0为保护电阻。
图中符合设计要求的电路图是2. (2019泰州，11）某智能家政机器人有三种识别启动方式:人脸识别(S1)、指纹识别(S2)、密码识别(S3),只要其中一种方式识别成功,则相应开关闭合,机器人启动(机器人用表示),下列电路设计符合要求的是3.（2019北海，11）如图所示，某一型号的锁设置了三种打开方式：密码（S1），特定指纹（S2）或应急钥匙（S3），三者都可以单独使电动机M工作而打开门领，下列电路设计符合要求的是（）4.（2019舟山，）如图是小明按设计连接的铅笔芯变阻器电路，将导线a固定在铅笔芯一端，闭合开关后，把导线b沿铅笔芯向右移动，灯泡变亮，则他设计的电路图是5.（2019绵阳，10）正确使用插线板是安全用电的要求。
使用右图所示的插线板时发现：只有开关闭合时，指示灯才能发光，插孔才能提供工作电压；即使指示灯损坏，开关闭合插孔也能提供工作电压。
根据上述现象，插线板内线路及电源连接方式是6.（2019阜新，8）学校的前后门各安装一个开关，传达室内有红、绿两盏灯、电铃和电池组，若前门来人闭合开关时，红灯亮、电铃响；后门来人闭合开关时，绿灯亮、电铃响。
图中符合要求的电路图是（）7.（2019德阳，7）在图中所示的自动控制电路中，当控制电路的开关S闭合时，工作电路的情况是A. 灯不亮，电铃响B. 灯不亮，电铃不响C. 灯亮，电铃不响D. 灯亮，电铃响8.（2019常德，13）小强把台灯的插头插在插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1，台灯开关和灯泡用S2、L2表示。
当只闭合S2时，台灯不发光；只闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2都闭合时，台灯也能发光。
2019-2020 年中考物理复习 --- 电路和电路图连接专题教学内容1、掌握通路、短路、断路三种电路状态2、学会辨认串联并联电路教学目标2、由电路图连接实物图、实物图画电路图基本能力训练3、设计简单的生活电路1、短路、断路故障的简单认识教学重、难点2、开关引起的电路变化3、电路图连接实物图、实物图画电路图基本能力每天浏览 5 分钟 , 有时候进步就这么简单！！！一.对电路三种状态的理解1、在如图所示的电路中，正确的是（）2、如图所示，找出下列电路连接图中的错误与不足。
二.开关的通断对灯亮暗的控制3、如图所示的电路中，只连通S1时 _________灯亮；只连通S2时__________ 灯亮；同时连通S1、S2、S3将发生_________ 事故。
变式训练：如图所示电路中，若要使两灯串联，应闭合开关若要使两灯并联，就要闭合开关________。
L1 生变式训练：如图所示，要使灯与 L2并联，则应该闭合开关。
L1和L2串联，应该闭合开关，断开开关，断开开关；如果要使灯，如果三只开关全闭合，电路发变式训练：在如图所示的电路中，要使灯关 S1、 S2，断开开关 S3，则灯亮；L1、L2串联，应闭合开关，断开开关灯不亮。
在此电路图中，同时闭合开关。
若闭合开是不允许的。
变式训练：在图所示的电路中，当只闭合开关S２时，能发光的灯有；如当开关全部闭合时，能发光的灯是；若要使Ｌ１、Ｌ２串联发光，那么应该。
三、由电路图连接实物图：1、2、S1S1L1L1S2L2S2L23、四、由实物图画电路图4 、+—L1S1L2S25、6、7、五、设计性电路图1、用线条代替导线，将图中的电器元件连成电路。
要求： (1) 开关 K1只控制电灯L1，开关 K2只控制电灯L2； (2) 共用一个电池组2 、根据图所示，要求 L 、L 并联， S 控制 Ll2 11 S2控制 L2， S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路．3、根据以下要求，完成下图中的实物连接图。
2019年中考物理实验专题复习——探究电流与电阻的关系的实验命题点2.根据电路图连接实物图(①连接电路时，开关断开;②电压表、电流表量程选择;③电压表、电流表连接正确;④滑动变阻器的接法正确)3.闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值最大位置4.滑动变阻器的作用(①调节电阻两端的电压和通过它的电流;②保护电路)5.电压表、电流表的读数6.实验方法一控制变量法(在研究电流与电阻关系时,控制电压表示数不变,该实验是通过调节滑动变阻器来实现的)7.实验数据记录表格设计、实验数据分析,并用I-R的图象描述8.电路故障分析9.更换不同电阻多次测量的目的(使得出的规律具有普遍性)10.实验结论:在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比典题欣赏:1．（2018•黔南州）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计的电路如图甲所示。
（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。
（2）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是。
（3）排除电路故障后进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变。
若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向（选填“左”或“右”）滑动实验数据记录如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为A。
实验次数 1 2 3 4 5电阻R/Ω 5 10 15 20 25电流I/A 0.6 0.3 0.2 0.15（4）分析实验数据可得实验结论是：。
2．（2018•长沙）小明用如图所示的电路做“探究一定电压下，电流与电阻的关系”实验时，保持定值电阻两端的电压为2V不变，多次更换定值电阻进行实验，实验室提供的实验器材有：电源（3节新干电池串联）、电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω），一个滑动变阻器（规格为“25Ω 1.5A“），导线若干。
