综合实践室工作计划
综合实践室工作计划
一、指导思想根据综合实践课程的教学要求，各实验室应积极配合各年级综合实践教学活动做好各课的实验室准备工作，以确保实验课的顺利进行。强化综合实践实验探究的教学过程，开拓我校教学特色，做到开足开齐实验课，确保每位学生都有动手操机会，让小学生在真实的综合实践活动中提高综合实践素养。力争做到规范化、标准化、常规化，充分发挥教学仪器应有的作用。
二、主要任务及目标按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，观察、演示实验达到90% 以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养综合的实践，实验，观察能力。
三、具体工作计划：
1、全面实施素质教育实验室管理应规范化、制度化、实践化。实验室工作由校长及教导主任直接管理实验室设专职管理
员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、按照《省实施九年义务教育学科教学仪器，器材配备》
要求，各实验室必须做好仪器,器材的补充计划。对自然
实验室的实验设备进行更新、添置、维护、检查，为教学做好准备。
3、各实验室必须制定实验室学期工作计划和实验教学课程
安排表。
4、各实验室必须借助于实验室设备和实验手段，选择恰当
的方法。积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教
学。
5、各实验室必须加强安全措施，危险药品妥善保管，指导
学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。
6、各实验室必须做好仪器管理工作，严格履行对仪器出
借，赔偿，领用手续。
四、任课教师工作：
1、任课教师要在期初制订出学期实验教学计划，交教导处
检查，再交实验室存档，任课教师按照实验室提供的实验课程表
到指定的实验室上课。
2、任课教师与实验教师要共同努力，积极配合，努力开
齐、开好实验，开好组数，使学生有充分的动手机会。凡教材要
求做的实验不得任意删减，因故确实不能开出，必须向学分管领
导报批。
3、实验教师应配合工作，按单准备实验用品，并提前一天
准备好。在准备过程中，要对仪器作必要的检查、使其处
校正，于完好可用状态
4、学生要做好实验前的预习准备，实验时要积极思考，细心操作，认真观察，如实记录。要积极创造条件，使每个学生都能亲自操作，提高动手操作能力。
5、要积极创造条件开放实验室，让学生在任课教师和实验教师的指导下开展课外综合实践活动。
第二篇：20xx 届计算机系毕业综合实践工作计划3900 字2012 届计算机系毕业综合实践工作计划一、毕业综合实践要求毕业综合实践是学生修读完本专业课程后，综合运用所学知识，分析和解决实际问题的集中表现，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基本素质训练等方面具有很重要的意义。
1. 选题原则毕业综合实践应重点考虑专业特点，可结合科研任务、技术开发项目、工程建设的需要及学生单位实际应用需要进行选题。
选题的基本原则是：
1）必须符合计算机系各专业（或专业方向）综合实践的要求。
2) 在满足综合实践要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题，且选题要尽量具体，如
“XX单位人事管理信息系统”、“XX学校图书管理信息系统”。
3) 选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。
4) 课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。
5) 课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。
6) 选定课题后，要求按统一格式进行申报，并由指导老师把关。
2. 学生毕业综合实践要求毕业综合实践的要求应体现在毕业综合实践的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，但多数开发应用类型的课题应使学生达到以下基本要求：
1) 学生应认真负责、刻苦钻研，按期保质地完成所承担的设计任务；
2) 培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力；
3) 进行必要的课题任务调研、资料收集和文献阅读；
4) 要求项目组按规定格式写出开题报告，并交付指导老
师审核；
5) 根据课题任务制定合理、可行的设计计划，项目组长要和项目组成员一起制定所有成员的任务书，并交付指导老师审核；
6) 每个课题小组的学生均应参与工程实现过程；
7) 每组要求提交工程项目设计系统和项目文档。
3. 专业教研室主任要求
具体负责本专业学生的毕业综合实践组织与安排工作，具体如下：
1) 根据系里制定的毕业设计时间范围，制订本专业 (或专业方向)的毕业设计工作计划；
2) 制订本专业(或专业方向)的选题范围；
3) 制订本专业(或专业方向) 的毕业综合实践文档规范；
4) 确定本专业毕业综合实践领导小组名单，领导小组主要职责是配合专业教研室主任做好毕业设计的组织与审核工作，领导小组人员以2~5 人为宜；
5) 进行本专业毕业综合实践指导老师的任务分配；
6) 组织毕业综合实践中期检查和后期审查；
7) 根据专业(或专业方向)特色，制订本专业(或专业方向)的毕业答辩评分标准；
8) 组织毕业答辩；
9) 进行毕业设计总结；
10) 进行本专业毕业设计相关资料的整理和归档。
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4. 指导教师要求在学生的毕业综合实践中，指导教师应引导学生以科学、认真的态度进行毕业综合实践，对保证毕业综合
实践的水平和质量起主导作用。
1) 指导教师应由对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术
人员担任。
2) 指导教师应根据所选课题拟定的《毕业综合实践 (论文)任务书》，提出各阶段的设计
要求和日程安排。
3) 指导教师经常指导学生的综合实践工作，检查设计进度和设计质量，解答学生设计中
遇到的困难和问题。
4) 指导教师要指导和检查学生撰写的文档，应避免文档中的科学错误。
5) 指导老师应指导学生按要求的统一格式编写文档，要求文档格式规范。
6) 指导老师负责按时提交所指导学生的毕业综合实践成果。
二、毕业综合实践工作安排
