教育笔记--和孩子一起制定规则

第1篇一、引言秋天，是一个五彩斑斓的季节，也是孩子们户外活动频繁的季节。

然而，随着季节的变化，一些安全隐患也随之而来。

为了确保孩子们在幼儿园的安全，提高他们的安全意识，以下是一份秋天幼儿园安全教育笔记，旨在帮助教师和家长共同关注和预防幼儿安全事故。

二、安全教育与活动1. 交通安全教育（1）教育幼儿遵守交通规则，过马路时要走人行横道，等待绿灯通行。

（2）不随意穿越马路，不在道路上玩耍、追逐打闹。

（3）乘坐公共交通工具时，要排队等候，不争抢座位。

2. 消防安全教育（1）教育幼儿不玩火，不触摸电器设备。

（2）学习灭火器的使用方法，提高火灾应急处理能力。

（3）熟悉幼儿园消防通道，学会逃生技巧。

3. 防溺水安全教育（1）教育幼儿不在无成人看护的情况下私自下水游泳。

（2）不靠近河边、池塘等危险水域。

（3）遇到同伴溺水时，要立即呼救，不盲目施救。

4. 防触电安全教育（1）教育幼儿不触摸电线、插座等带电设备。

（2）不在雷雨天触摸金属物体，不在树下避雨。

（3）学会使用电话报警，遇到触电事故时，立即拨打急救电话。

5. 食品安全教育（1）教育幼儿不随意捡食路边、公园等地的食物。

（2）不购买“三无”食品，注意食品卫生。

（3）养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食。

6. 防拐骗安全教育（1）教育幼儿不跟陌生人走，不泄露个人信息。

（2）学会识别骗子的常用伎俩，提高防范意识。

（3）遇到陌生人搭讪时，要拒绝并告知家长或老师。

三、家园共育1. 家长要加强对孩子的安全教育，关注孩子的日常生活，培养孩子的安全意识。

2. 家长要定期与幼儿园沟通，了解孩子在园的安全状况，共同关注孩子的成长。

3. 家长要积极配合幼儿园开展安全教育活动，共同营造良好的安全环境。

四、总结秋天是一个美好的季节，但同时也伴随着安全隐患。

通过加强安全教育，提高幼儿的安全意识，可以帮助他们度过一个安全、快乐的秋天。

让我们携手共进，为孩子们的成长保驾护航。

以下是秋天幼儿园安全教育笔记的具体内容：1. 交通安全教育（1）在幼儿园门口，设立交通安全宣传栏，展示交通安全知识。

大班下学期教育笔记幼儿园教育应重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。

以下是我我为大家精心整理的大班下学期教育笔记，欢迎各位前来阅读，更多精彩内容请关注我，本站长期更新。

【篇一】大班下学期教育笔记大班的郭海诺，一直以来，以为是一个小女孩，说不定认识孩子，却和真人对不起号来，更甭提对孩子有所了解了，今天终于对孩子有了些许了解。

孩子是一个爱帮助人的孩子。

这一段，由于幼儿园为了孩子的安全，尽量不让家长送孩子进活动室，所以，家长就把孩子送到大门口，有执勤老师送进大门里，高级部(清华园、哈佛园级部)的孩子，自己进活动室，低级部的孩子还有执勤老师带队送到活动室，高级部的孩子从大门口进活动室要经过活动场地。

今天，我在大门口执勤，光顾和来园的家长、孩子打招呼，没注意旁边一位家长在大门口往场地上张望，一边扬手在招呼着，一边说：“还不快进教室”。

我以为有什么事，忙问：“怎么了?有什么事吗?”家长对我说：“没事，你看还在帮他班小朋友系书包带呢，还不进教室。

”我一看，可不是咋的，场地上有三个孩子，一个孩子蹲着，怀里抱着书包，一个孩子半蹲半跪在给怀里的书包系带，另外一个孩子在站着观看。

当然，系书包带的是郭海诺，看来，几个孩子一起进了大门口，一个孩子的书包带开了，就发生了现在的一幕，我对家长说：“你真养了一个好孩子，爱帮助人。

”家长高兴的笑了。

我走过去表扬了孩子，孩子有点不好意思，书包带的搭扣断了，怪不得孩子在系呢，对小孩子来说，有点难度，我帮孩子系上了。

我拍拍郭海诺的肩膀，对其他孩子说：“我们都要向郭海诺学习，帮助有困难的人。

”【篇二】大班下学期教育笔记刘成龙是我班的一个很调皮的小朋友，从上大班以后更调皮了，除了吃饭，睡觉以外总是动来动去，没有安静的时候，经老师多次教育，就是改不了，让老师伤透了脑筋。

有一天，吃完午饭后，我们要求孩子们把碗和勺子放整齐，可经常有的孩子不认真，每次一扔就完事了，老师这时候总是特别的忙，又要看着没吃完的孩子，又要给孩子分饭，不能紧盯着，而刘成龙每次总能早早的吃完就开始调皮了，我灵机一动，就请刘成龙小朋友当老师的小帮手，帮助幼儿收拾碗和勺子，他非常乐意接受这个新任务，并且还说：“我在家也是我妈妈的小帮手。

小朋友立规矩内容
给小朋友立规矩是一个重要的教育过程，有助于培养他们的行为习惯和道德观念。

以下是一些建议的规矩内容：
1. 尊重：尊重自己、家人、朋友和老师，不使用粗鲁或侮辱性的语言。

2. 诚实：始终保持真实，不撒谎或歪曲事实。

3. 勤奋：尽自己最大的努力去完成任务，不轻易放弃。

4. 有序：保持个人物品的整洁，不乱扔垃圾。

5. 节制：不过度饮食，不沉迷于电子产品。

6. 分享：愿意与他人分享自己的玩具和食物。

7. 友善：对他人友好，不欺负或排挤他人。

8. 守时：按时完成任务，不迟到或早退。

9. 感恩：感谢他人的帮助和礼物，懂得回馈。

10. 责任：对自己的行为负责，勇于承认错误并改正。

以上这些规矩内容可以根据小朋友的年龄和理解能力进行适当调整。

在立规矩时，家长或老师应该耐心解释每条规矩的意义，并引导小朋友自觉遵守。

同时，也要注意适度奖惩，及时肯定和鼓励好的行为，对不良行为进行适当的纠正和引导。

家长教育孩子的随笔笔记在学习和工作的日常里，相信大家一定接触过随笔，随笔，或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。

日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是店铺帮大家整理的家长教育孩子的随笔笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家长教育孩子的随笔笔记1对于怎样教育好子女，一直以来都是家长们共同探讨的话题，其实，教育孩子的方式也是多种多样的，但每个孩子的教育方法也是因人而异的。

自从女儿降临的那一刻起，我就一直担任着全职妈妈的这个角色。

然而，我也面临着一项坚巨的工程，那就是对女儿的教育。

每个孩子都是世界独一无二的，都有自己的特点。

正如教育家陶行知所说：“幼儿如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。

”以下是我的一点小心得：一、多给孩子行动上的鼓励，每当孩子成绩有滑落的时候，我会经常告诉她，态度决定一切。

二、当孩子每做一件事，只要是她尽力了，我就会给她肯定和表扬，要善于和孩子用心去沟通，要对孩子察言观色，及时知道孩子的想法。

适时对孩子的错误想法进行疏通，朝着正确的方向引导。

三、在品格和性格方面，多以朋友的方式和孩子交流，给孩子多一些信任。

让孩子多接触社会，多接触陌生人，从而懂得怎么样和别人相处。

四、让孩子自己的事情自己做，帮助孩子养成认真负责的好习惯和责任心。

我认为养成良好的学习习惯比学习成绩更重要，只要孩子有了好习惯，孩子将会受益终生。

五、不管孩子是在生活上，还是学习上有苦闷或疑惑，我都会耐心而认真地倾听，帮助解决孩子的思想问题，必要时也会寻求老师的帮助，慢慢的孩子就和我成了无话不谈的好朋友。

以上是我在教育孩子的过程中的一点心得，相信孩子在我们的关注中，一定会健康成长的。

家长教育孩子的随笔笔记2走上心灵成长的路途以来，最让我惊奇的就是我们的原生家庭，尤其是我们的父母，对我们的一生有非常非常大的影响，到了匪夷所思的地步。

这其中主要的原因，就是我们的内在儿童的问题。

我在博文和自己写的三本灵性小说中，多多少少都有提到，尤其是第三本书“活出全新的自己”中，更是对这方面着墨甚多。

如何教育孩子遵守规则教育孩子遵守规则是培养孩子良好品德和行为习惯的关键一环。

通过教育孩子遵守规则，可以帮助他们建立正确的价值观和行为准则，培养他们自律和责任感，提高他们的社会适应能力。

以下是一些方法和建议，可供家长们参考。

1.建立明确的规则和约定首先，家长应与孩子一起制定一些明确的规则和约定，包括行为规范和家庭价值观。

这些规则应该简明扼要，易于理解，并且能够被家人全面遵守。

规则的制定应结合孩子的年龄和发展阶段，合理适用于孩子的行为、学习和生活等方面。

2.亲身示范家长是孩子最重要的榜样和引导者，他们的行为举止会深深影响孩子。

因此，家长应该时刻注重自己的行为表现，要展示出遵守规则和法律的榜样。

例如，家长可以自觉遵守交通规则、饮食卫生和环境保护等规定，以此来教育孩子。

3.合理惩罚和奖励制度当孩子违反规定时，家长可以采取适当的惩罚措施来让孩子认识到错误并承担责任。

要求孩子思考自己的错误并帮助他们改正。

同时，家长也应给予孩子适当的奖励和鼓励，让他们意识到遵守规则的积极意义和成果。

4.培养责任感和自制力家长可以通过培养孩子的责任感和自制力来帮助他们遵守规则。

从小事做起，例如要求孩子按时完成作业、整理书包和卧室等，让孩子体验到责任的重要性和遵守规则的正面效果。

同时，家长也应注意孩子的情绪管理和冲动行为，在有适当行为的时候进行及时的引导和纠正。

5.建立积极沟通和理解家长应该与孩子建立起良好的沟通机制，倾听孩子的需求和想法。

家长可以透过让孩子参与决策、分享意见等方式，促使孩子积极参与规则的制定和遵守。

同时，家长应该耐心倾听孩子的困难和不满，并寻找解决问题的方法。

6.多角度教育家长可以通过不同的方式和场合对孩子进行多角度的教育。

可以通过讲故事、读书、观看电影等方式，向孩子传达尊重他人、守法守纪等价值观念。

家长还可以带孩子参观社区、博物馆等地方，让孩子亲身感受秩序和规则的重要性。

7.培养孩子的判断力和抉择能力家长可以通过提供一些具有挑战性的情境，让孩子在实践中学习如何判断和做决定。

《教育培养好习惯》摘抄笔记——孙晓云1、教育就是不问年龄大小，提供保证生长或充分生活的条件的事业，教育者要“尊重未成熟状态”。

杜威：《民主主义与教育》，《现代西方资产阶级教育思想流派论著选》。

29-33页，人民教育出版社，1980。

2、训子千遍不如培养一个好习惯，习惯决定孩子的命运，良好习惯缔造健康人格，这些都是作者主持全国教育科学研究课题近10年得出的结论。

3、坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见。

4、美国心理学家拉施里的动物记忆实验，行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会变为习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。

不同的行为习惯形成的时间也不相同，总之是坚持的时间越长习惯越牢。

5、所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始的.实际上就是从好的习惯开始.6、你如果养成了好的习惯，你会一辈子享受不尽它的利息，你会一辈子都偿还不完它的债务。

这就是习惯。

7、美国心理学家威廉.詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

”8、忘不掉的才是真正的素质。

9、德国的父母就非常有意识地教育孩子养成严谨的好习惯。

10、德国人特别讲究孩子作计划。

11、孔老夫子说：“少成若天性，习惯如自然。

”12、习惯培养要特别重视孩子第一次出现的行为。

13、明代的思想家王廷相说：“凡人之性成于习”。

14、联合国教科文组织指出，21世纪教育引导学生学会做人，学会做事、学会共处、学会学习。

15、做人的核心是拥有爱心，做事的核心是遵守规则，学习的核心是勇于创新。

16、人格化习惯共列出了12个指标及一系列基本习惯：（1）做人，真诚待人、诚实守信、认真负责。

自信自强；（2）做事，遵守规则、讲究效率、友善合作、合理消费；（3）学习：主动学习、独立思考、学用结合、总结反思。

17、老子说：“天下难事，必作于易；天下难大事，必作于细。

”他还说：“是以圣人终不为大，故能成其大。

”18、怎样培养良好习惯：第一，确定规范。

大班幼儿教育笔记幼儿教育是一项充满挑战和乐趣的工作，尤其是对于大班的幼儿。

在这个阶段，孩子们正处于成长和发展的关键时期，他们的认知能力、社交技能和情感表达都在迅速发展。

作为一名大班幼儿教师，我每天都在与孩子们的互动中观察、学习和思考，以下是我在教育过程中的一些笔记和感悟。

一、大班幼儿的特点大班的幼儿通常在 5-6 岁之间，他们已经具备了一定的自理能力和语言表达能力，对周围的世界充满了好奇和探索的欲望。

在这个阶段，孩子们的注意力更加集中，能够较长时间地参与到一项活动中。

他们开始形成自己的观点和想法，并且乐于与他人分享。

同时，大班幼儿的社交能力也有了很大的提高，他们能够与同伴合作、协商和解决问题。

然而，这个阶段的孩子也可能会出现一些挑战，比如自尊心较强、情绪容易波动等。

二、教育方法和策略1、激发兴趣兴趣是最好的老师，为了激发大班幼儿的学习兴趣，我会根据他们的特点和喜好设计教学活动。

例如，在数学活动中，我会通过游戏的方式让孩子们学习数字和加减法，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

在语言活动中，我会选择一些有趣的故事和儿歌，引导孩子们进行阅读和朗诵，提高他们的语言表达能力。

2、鼓励自主学习大班的幼儿已经具备了一定的自主学习能力，因此我会给予他们更多的自主探索和学习的机会。

在区域活动中，我会提供丰富的材料和工具，让孩子们根据自己的兴趣和需求选择活动内容。

在活动过程中，我会鼓励他们独立思考、解决问题，并且及时给予指导和帮助。

3、培养合作意识合作意识是孩子们未来发展中非常重要的一项能力。

在日常活动中，我会经常组织小组活动，让孩子们共同完成一项任务。

例如，在美术活动中，我会让孩子们分组合作完成一幅大型画作，在这个过程中，他们需要相互协商、分工合作，共同完成作品。

通过这样的活动，孩子们不仅能够提高合作能力，还能够学会欣赏他人的优点和长处。

4、个性化教育每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的学习风格和发展速度。

因此，在教育过程中，我会关注每个孩子的特点和需求，采取个性化的教育方法。

《正面管教》读书笔记[大全15篇]《正面管教》读书笔记1我非常荣幸能够阅读这样一本开创性的教育书籍，它不仅深入浅出地阐述了正面管教的理论，还提供了许多实用的实践建议。

这本书就是——阿尔伯特·埃利斯博士的《正面管教》。

《正面管教》这本书的价值在于它强调了理解和尊重孩子的重要性，以及如何通过鼓励和引导而非惩罚来解决问题。

在教育孩子的过程中，家长和教师需要把注意力集中在理解孩子的感受和需要上，并创造一个互相尊重的环境，以培养孩子的自我约束力和社会技能。

在深入探讨书中观点时，我发现其理论基础基于以下几个关键点：和善与设定界限并行，鼓励自我管理，以及鼓励自我约束。

作者认为，只有当我们真正理解和尊重孩子，同时给他们适当的自主权，他们才能学会自我约束。

此外，书中还强调了积极鼓励的重要性，即鼓励孩子发展积极的行为和态度。

我特别欣赏书中的'一个观点，即父母或教师不应仅仅关注孩子的行为，而应更多地关注他们的感受和需要。

这使我反思自己在教育孩子时是否足够关注他们的内心世界，是否给予他们足够的支持和理解。

同时，我也意识到在实践中实施这些理论并不容易。

然而，书中的实用建议和案例研究使我明白，即使面临挑战，我们也可以采取有效的方法来帮助孩子发展自我约束和自我管理的能力。

总的来说，《正面管教》是一本富有洞见、实用性强的书籍，对于那些希望在教育孩子上找到更好方法的家长和教师来说，是一本必读之作。

它让我重新思考了教育的方式，为我提供了新的视角和工具。

我相信这本书将对那些希望在教育领域做出贡献的人产生深远影响。

《正面管教》读书笔记2利用假期，把《正面管教》这本书拿出来仔细读一读，感觉不论对自己孩子的培养，还是对教学过程，都有很大的启发。

下面具体谈一谈我的感受。

一、正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。

孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。

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教育孩子规章制度范本
《教育孩子规章制度范本》
一、作息时间
1. 每天早上6点起床，晚上10点睡觉。

2. 在家里完成作业和学习，每天至少读书1小时。

3. 每周至少参加一项体育运动。

二、饮食
1. 健康饮食，少吃垃圾食品和甜食。

2. 每天喝足够的水，保持饮食均衡。

三、家务
1. 每天必须自己整理床铺和书桌。

2. 每周轮流帮助家人做家务。

四、尊师重道
1. 尊重老师和长辈，听从他们的教导。

2. 在学校要遵守校纪校规，不迟到早退。

五、友善相处
1. 尊重同学和朋友，不欺负他人。

2. 学会团结和合作，乐于助人。

六、安全意识
1. 注意交通安全，遵守交通规则。

2. 遇到危险要及时寻求帮助，不私自冒险。

七、节约资源
1. 关灯关电，不浪费水和食物。

2. 爱护环境，保持环境卫生。

以上为《教育孩子规章制度范本》，望孩子们能够认真遵守，健康成长。