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2023年深圳市南山区幼儿园办学基本信息表一、学校基本情况1. 学校名称：深圳市南山区幼儿园2. 学校位置区域：深圳市南山区XX街道XX路XX号3. 学校性质：公办/民办/国际幼儿园4. 学校办学理念：以“和谐、健康、快乐、成长”为办学宗旨，秉承“以人为本，德育为先”的教育理念，注重培养幼儿的综合素养和创新能力。
二、师资力量及教学条件1. 教职员工情况：拥有一支专业化、高素质的教师队伍，教师持有相关幼儿教育或教育学专业背景，具备丰富的教学经验和爱心。
2. 教学条件：学校设施完善，拥有宽敞明亮的教学楼、多功能活动室、图书馆、游戏室、花园等，为幼儿提供良好的学习和成长环境。
三、课程设置1. 教学目标：根据国家相关教育政策和幼儿成长规律，制定符合幼儿身心发展需要的教学目标，注重培养幼儿的语言表达、逻辑思维、艺术鉴赏、科学探究等能力。
2. 课程设置：设置有启发式教学、兴趣导向教学、体验式教学等多种教学模式，开设语言表达、艺术创作、科学探究、健康生活等课程，为幼儿提供整体发展的教育。
四、教育教学管理1. 教育教学管理机构设置：学校设有教学管理部门，负责制定教学计划、教学管理规章制度，保障教学质量。
2. 教学质量保障措施：定期开展教研活动，促进教师专业发展，保障教学质量；建立完善的课程评估制度，及时调整和改进教学方案。
五、家校合作与社会服务1. 家校合作机制：学校与家长建立紧密的通联，定期举办家长会、亲子活动等，促进家校合作、共同关注幼儿成长。
2. 社会服务：学校积极参与社区教育、公益活动，承担相关社会责任，为地方教育和社会服务发挥积极作用。
六、学校特色与品牌1. 学校特色：以世界一流教育理念为引领，结合本地实际，倡导注重个性发展、注重实践体验、注重国际交流的教育特色，形成独特的品牌。
2. 品牌影响力：学校在当地拥有良好的社会声誉和较高的知名度，深受家长和社会各界的好评。
七、发展规划学校将立足当前，不断完善办学条件和教育教学质量，加强师资队伍建设，拓宽国际合作交流渠道，努力打造成为地区一流幼儿园，为幼儿提供更优质的教育服务。
填表人： 填表日期：
第9项身份证类型是指幼儿的身份证件类型，【“黑户”问题】没有身份证的孩子，在第9项身份证件类型中选择“无”就不用录入第10项身份证号。
但是第9项选择“无”后必须填写第11、12 、13项。
监护人指的是幼儿的父母，若父母不在身边的，填写爷爷奶奶也行。
第20项是否进城务工人员随迁子女：是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市。
第17项入园日期：可以空着，由幼儿园填写。
第7项港澳台侨：可以空着，不用填写。
第22项残疾幼儿类别：不属于残疾儿童的，可以空着，不用填写。
第20项是否进城务工人员随迁子女：是指进城务工人员，其子女跟随父母来到城市。
第17项入园日期：可以空着，由幼儿园填写。
第7项港澳台侨：可以空着，不用填写。
第22项残疾幼儿类别：不属于残疾儿童的，可以空着，不用填写。
第26项是否接受资助：是指按照《财政部，教育部关于建立学前教育资助制度的意见》（财教【2011】410号）要求和各地制定的实施方案，该幼儿为地方政府确定的应资助幼儿。
本项包括国家，学校和社会资助幼儿。
壹博士幼儿园在园儿童基本信息采集表摘要：一、开篇介绍1.壹博士幼儿园简介2.基本信息采集表的重要性二、采集表的内容1.基本信息栏a.幼儿姓名b.性别c.出生日期d.民族e.籍贯f.家庭住址g.家长联系方式2.健康状况栏a.是否有特殊疾病b.过敏史c.疫苗接种情况3.教育背景栏a.当前就读学校b.班级c.入学时间d.家长对幼儿的期望三、采集表的作用1.便于幼儿园了解幼儿的基本情况2.便于幼儿园为幼儿提供个性化教育服务3.便于幼儿园与家长保持良好沟通4.有助于幼儿园进行教学管理和安全保障四、信息保护与合规性1.信息保护措施a.加密存储b.限制访问权限c.定期备份2.合规性a.遵守相关法律法规b.保护儿童和家长隐私权益五、结语1.壹博士幼儿园对儿童基本信息采集表的重视2.家长配合幼儿园共同关注幼儿成长的重要性正文：壹博士幼儿园是一所致力于为儿童提供优质教育服务的幼儿园。
为了更好地了解幼儿的基本情况，为幼儿提供个性化教育服务，以及保持与家长的良好沟通，我们制定了壹博士幼儿园在园儿童基本信息采集表。
一、开篇介绍壹博士幼儿园始终关注幼儿的全面发展，认为每个孩子都是独一无二的，因此我们重视收集每个幼儿的基本信息，以便为他们提供更加贴心的教育服务。
基本信息采集表是我们了解幼儿的重要途径之一。
二、采集表的内容在园儿童基本信息采集表包括以下几个方面：1.基本信息栏我们会收集幼儿的姓名、性别、出生日期、民族、籍贯、家庭住址以及家长的联系方式，以便在紧急情况下能及时联系到家长。
2.健康状况栏我们会了解幼儿是否有特殊疾病、过敏史以及疫苗接种情况，以便在遇到突发状况时，我们能迅速采取相应措施。
3.教育背景栏我们会了解幼儿当前就读的学校、班级、入学时间以及家长对幼儿的期望，以便为幼儿制定更合适的学习计划。
三、采集表的作用收集幼儿基本信息，有助于我们：1.了解幼儿的基本情况，为他们提供更加个性化的教育服务。
2.保持与家长的密切沟通，共同关注幼儿的成长。
