大耳朵图图

小班学习活动：大耳朵图图设计思路：1、基于素材的选择《大耳朵图图》这部动画片是孩子们所熟悉的动画片，图图是这部动画片里的三岁小男孩，和我们的孩子一样也刚上幼儿园，他的可爱和自作聪明让每个孩子们忍俊不禁。

图图圆圆的大脑袋和大大的耳朵特别令孩子们印象深刻，并且他的耳朵还有个特殊的本领叫“做动耳神功”是孩子们所熟悉的。

这样一个贴近幼儿生活的形象，简单的人物造型，内容健康，具有潜移默化的教育意义，非常适合小班小朋友欣赏。

2、基于价值的分析《指南》艺术领域中指出“3-4 岁幼儿经常模仿有趣的动作、表情”、“能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物”。

本次活动中通过让幼儿有兴趣地感受图图大耳朵、小眼睛的有趣形象，观察四种不同的表情，联系自己的生活经验猜测表情背后的原因，并用自己的方式表达图图各种可爱的脸部特征，满足幼儿表现的欲望和对图图的喜爱之情。

对于活动重点“脸部表情的表达”，在内容选择上也是基于幼儿的已有经验给予新的感知与欣赏，丰富幼儿对人物表情表达的方法。

我们发现小班幼儿在表达人物脸部时，一般都是笑嘻嘻的，很少有其他表情，而表现方式通常就一根直线或弧线，其实同样笑嘻嘻也是有不同的表达方式。

因此除了笑以外，选择了幼儿生活中常见的其他情绪，如伤心、害羞、动脑筋，在发现眼睛、嘴巴的不同造型，发现脸红、有眼泪等，感受不同的表情可以用不同方式表达，同样的表情也有不同的表达方式。

为了让幼儿充分获得感知经验，活动中还让幼儿模仿不同的表情，丰富体验支持表达。

3、基于幼儿的发展虽然本次活动是艺术领域为主的，但是幼儿的发展是整合的。

尤其是语言表达，对于小班幼儿来说正是语言发展的重要时期。

在《指南》语言领域中指出“3-4 岁幼儿愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作”、“会看画面，能根据画面说出图中有什么”。

本次活动中设计了观察图图外貌特征、猜猜表情原因和分享自己画的图图等环节都是为了满足幼儿表达需求，因为图图是他们喜欢的，表情是他们有自身体验的，所以非常能够“有话可说”，从而支持了小班幼儿的语言发展。

幼儿园动画片《大耳朵图图》教案教学主题：幼儿园动画片《大耳朵图图》教学教学目标：1. 让幼儿能够熟悉《大耳朵图图》的主要人物和故事情节；2. 培养幼儿的观察能力和语言表达能力；3. 培养幼儿的合作精神和交往能力；4. 帮助幼儿形成正确的价值观和情感态度，认识自我，尊重他人。

教学重点：让幼儿能够熟悉《大耳朵图图》的主要人物和故事情节，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

教学难点：帮助幼儿形成正确的价值观和情感态度。

教学内容：一、《大耳朵图图》的主要人物介绍1. 大耳朵图图：是一个很聪明的小兔子，其耳朵异常灵敏，能够感应到很远的声音和气息。

2. 废品收购站老板：是一个和蔼可亲的老爷爷，人们把废物送到他那里，他会帮他们修理并重新制作出全新的东西。

3. 阿布：是大耳朵图图的最好的朋友，是一个憨厚而可爱的小猫。

二、《大耳朵图图》的故事情节介绍1. 圆珠笔的寻找：大耳朵图图和阿布的朋友丢了一支圆珠笔，大耳朵图图展开寻找之旅，最终找到了圆珠笔，并发现了一个新的朋友。

2. 废纸板的利用：大耳朵图图和阿布发现了一个废弃的纸板，他们决定给它一个全新的用途。

他们将纸板切成各种形状，用来做各种有用的东西。

3. 拯救花园：大耳朵图图和阿布的朋友的花园被一只顽皮的兔子破坏了，他们决定一起来拯救花园。

三、教学活动1. 观看《大耳朵图图》动画片，让幼儿熟悉主要人物和故事情节。

2. 通过做游戏（比如“找圆珠笔”“纸板创意”“拯救花园”等），让幼儿动态参与到教学过程中，增强记忆，培养观察能力和语言表达能力。

3. 分小组进行角色扮演，让幼儿扮演自己喜欢的《大耳朵图图》人物，展现自己的表演能力，培养合作精神和交往能力。

4. 教师引导幼儿分享对《大耳朵图图》中人物和事件的理解和感受，让幼儿能够形成正确的价值观和情感态度。

四、教学评估通过游戏、角色扮演和讨论等方式，评估幼儿对《大耳朵图图》主要人物和故事情节的掌握程度，考察他们的观察能力、表达能力和合作意识，同时，也能够评估教学过程中是否达到了预期的教学目标。

大耳朵图图诞生记作者：文惠来源：《动漫界·幼教365(小班)》2015年第09期国产知名动画片《大耳朵图图》系列自2001年创作至今，已经完成五个系列，共130集。

第五季《大耳朵图图——彩色小世界》系列已在今年暑期闪亮登陆央视少儿频道黄金档。

图图电影《美食狂想曲》目前也在前期创作阶段。

经过多年的积累打造，《大耳朵图图》获得了广大小朋友和家长的普遍喜爱，“图图”这个动漫形象，也一举成为中国动画片中经典的卡通人物！本刊记者走近“图图的妈妈”，《大耳朵图图》导演速达，倾听她在“图图”创作过程中的有趣故事，与读者一同分享一位职业女性的别样育儿观。

那一年图图诞生了记者：听说在创作“图图”这个动画人物时，你的儿子还不满3岁，正是似懂非懂的年纪，你从他身上获得了哪些创作灵感？速达：当看到自己的儿子不断长大、用并不纯熟准确的可爱语言表达自己的小小思想时，我总会收获很多很多的快乐和感悟。

这种爱的力量时时撞击着我、推动着我，让我从各种繁琐的事务中静下心来思索：作为母亲，我能为自己的孩子做些什么？作为一名导演，我能为中国的孩子做些什么？这个想法一诞生，就再也无法停歇。

2001年，我与父亲（编注：速泰熙，南京著名装帧设计家）一交流，他立刻表示支持，我们一致决定以他的小外孙为原型，共同创作一部以现实生活中的小人儿为主角的动画片！不过，我可不想塑造那种特完美的小孩子，从自己儿子身上，我发现小孩子多多少少都是有点糊里糊涂的，而正是这种看似糊涂的表现也许才是最真实的天真，最可贵的单纯。

所以我找到编剧热切交流，给动画片中的小人儿取名“胡图图”。

记者：动画片中的哪些情景，是直接取自儿子的真实生活或真实对话？速达：在儿子6岁前，我有一个随手用文字给他记录生活趣事的习惯，积累了不少孩子童年生活方方面面的素材，正是这些原始资料，为日后“图图”的故事提供了丰富的创作源泉。

比如在《没完没了的自助餐》这一集中，灵感就源自全家带儿子去吃自助餐。

我叫胡图图今年三岁我的爸爸叫胡英俊我的妈妈叫张小丽我家住在翻斗花园二号楼一零零一室妈妈做的炸小肉丸最好吃我的猫咪叫小怪他是一只会说话的猫咪哟小怪和图图一样是个男孩子[跳跳]图图最喜欢的好朋友是小美图图的耳朵很大很神奇你们看动耳神功请问有没有烤肉串呢那炸臭豆腐干呢随便来一个烤红薯好了有木有冰淇淋巧克力彩虹糖旺旺饼干花生米牛肉干豆奶酸奶橘子汁胡萝卜汁苹果汁第一季圆圆的脑袋，大大耳朵，笨手又笨脚，跑步像陀螺，一动小脑筋，总是出错，想要做好事，但总闯祸。

爸爸说我是个，是个机灵鬼，妈妈摇头叫我，叫我淘气包！图图，我是爸爸妈妈心爱的小孩，图图，这世界有了我欢乐少不了，图图，图图。

我的小肚皮，圆圆鼓鼓，里面装满了，冰激凌蛋糕，老师你可知道，乖小孩的苦恼，我最爱在阳光下，蹦蹦跳跳，图图，我是爸爸妈妈心爱的小孩，图图，这世界有了我欢乐少不了，图图，图图...(妈妈：图图，我刚买的巧克力呢？)第二季我是一个爱动脑筋的小孩哦!爸爸妈妈，准备好了吗——(唱)我是图图小淘气，面对世界很好奇我有问题数不清，咕叽咕叽冒不停爸爸妈妈别偷懒，快快陪我做游戏答对问题亲一下，这就是我的奖励北风呼呼从哪来，它又呜呜上哪去星星冷得眨眼睛，为啥它不穿棉衣夜晚到底有多黑，梦里太阳哪来世界到底有多大，天空外面有什么我一切都好奇(唱)我是图图小淘气，面对世界很好奇我有问题数不清，咕叽咕叽冒不停为什么小孩要听话，为什么爸爸爱妈妈为什么看见冰激凌，就让人口水流不停牛奶果汁放冰箱，为什么变得凉又冰我把美梦放冰箱，长大再拿行不行什么动物跑得快什么花儿向阳开什么喜欢蹦蹦跳什么它会咕咕叫爸爸(说唱)：猎豹猎豹跑得快妈妈(说唱)：向日葵花向阳开爸爸(说唱)：兔子青蛙蹦蹦跳图图(说唱)：嘿嘿，图图的肚子——全家(说唱)：图图的肚子咕咕叫不停第三季上下左右ABCD春夏秋冬红黄蓝绿小小脑瓜大大世界我什么什么都知道A、APPLE、(苹果) APPLE (苹果) 苹果熟了B、BIRD、（小鸟）BIRD （小鸟）小鸟小鸟都飞C、CAT、（小猫）CAT（小猫）小猫喵喵D、DOG、（小狗）DOG （小狗）小狗小狗汪汪叫上下左右ABCD春夏秋冬红黄蓝绿小小脑瓜大大世界我什么什么什么都知道我什么什么什么什么都知道我什么什么知道知道我都知道我什么什么什么什么什么我都知道我什么什么我什么都知道第四季哎，没意思爸爸妈妈不要叹气拉开窗帘让舞台亮起来吧我是小小欢乐魔法师神奇本领你就要看到把那平凡世界变美妙烦恼统统变欢笑看吧北风北风变成了赛跑的小孩月亮变成朋友陪你散步黑夜黑夜变一个甜甜的美梦妈妈变成了漂亮女生小小蚂蚁变成了大国王小小蝌蚪变成潜水艇我把大人变成了淘气小孩把明天变得彩色明亮我是小小欢乐魔法师神奇本领你就要看到把那平凡世界变美妙烦恼统统变欢笑太好啦我们和图图一起回到童年啦我是小小欢乐魔法师神奇本领你就要看到把那平凡世界变美妙烦恼统统变欢笑。

大耳朵图图经典语录大耳朵图图是一部有名的儿童动漫剧，深爱孩子们的喜欢，关于其中的图图更是留下了很多的经典语录。

下面就是店铺给大家整理的大耳朵图图经典语录，希望大家喜欢。

大耳朵图图经典语录11、你看你看下白糖（雪）了2、美女！美女妈妈！3、妈妈，我帮你做转（饭）吧！4、你闻闻，我是香猴子，还是臭猴子！5、了了了（鹅鹅鹅），曲项向大（天）歌6、干么捏？干啥呢？（妈妈是河北人，爸爸是东北人）7、你骑马，我骑车！8、我们滚咱屋去！9、前面，够（后）面；你前（先）走，我够（后）走10、你给我买这个饼干吧，这个里面有奶。

买好吃点吧，好吃你就多吃点。

11、一二三四五，上山打老虎，没打着，小松鼠。

（只要是背东西，或是讲故事，都是怎么简单怎么来）12、你是我老婆，我爱我老婆（这是一首歌的歌词）13、奶奶妮儿！（I LOVE YOU！）（这是我最不能理解的一句，不知道为什么他能听出是这个音来）14、白毛浮绿水，扑通扑通跳下水！（红掌拨清波）15、图图会动耳神功呦~16、太阳只有一个，它带给了图图温暖；风只有一阵，吹走了图图身上的汗水；爸爸只有一个，那巧克力和冰欺凌也不能换。

大耳朵图图经典语录21、图图妈：图图睡不着，可以数星星埃。

2、其实大人的世界和小孩的世界是一样的，只不过大人长大了后就忘了小孩的世界了，我永远都不会忘的。

3、美女！美女妈妈！4、图图：漂亮饮料，来来杯阿姨。

5、了了了（鹅鹅鹅），曲项向大（天）歌。

6、图图会动耳神功呦~7、我们滚咱屋去！大耳朵图图经典语录31、爱了这么久，终究抵不过你的一句分手。

2、如果不爱了，我们都别说谎，以后的路还长。

3、旧爱的誓言就像一个巴掌，记起一句便挨一个巴掌。

4、当我词穷的时候，你的束缚便早已放开，消逝而去。

5、关起门。

我把自己上了锁关起心。

我把世界上了锁。

6、我再也不会奋不顾身的'去爱一个人了，哪怕是你。

7、有些痛，说不出来，只能忍着，直到能够慢慢淡忘。

8、习惯了装做无所谓，却不是真的什么都不在乎。

《戏剧之家》2019年第19期 总第319期127影视观察2004年《大耳朵图图》以一个3岁男孩“图图”的视角记述了一个天真无邪的儿童对待亲情、友情的态度，以及面对生活中不断涌现的小事儿的“独特”视角，将一个贪吃可爱的顽皮儿童形象呈现在大众眼前。

究其故事本身，作者将“图图”的形象设计为一个圆圆脑袋，大大耳朵的形象，区别于其他的儿童文学作品中遵循常理的设计，在视觉的冲击上给人一种憨厚、可爱的形象深入人心，以不合常理的大耳朵形象出现，使得“大耳朵图图”的形象更加印象深刻。

这也应了中国古来有“耳大是福”的讲究，家里的老人也常常提到耳垂大的孩子必定是有福之人的说法，这也符合中国大众的审美心理。

作者或是从此角度出发，将一个3岁男孩的耳朵“无限”放大，使其的“福耳”更加的受人喜爱，也为之后图图所经历的每一件故事都能化险为夷埋下伏笔，更加地迎合了中国的民间说法，也满足了中国小朋友们的审美需求，外表大耳的新鲜感，勾引出小朋友的兴趣，其形象有特点才会过目不忘。

换言之，若“大耳朵图图”并非大耳，只是一个普通的儿童形象，则其中的诙谐色彩将大大减少。

图图因一对大耳而带有了更多儿童文学中的梦幻色彩，正因存在而更具特色。

其中图图的绝活“大耳神功”可以轻松地控制耳朵动来动去，也为整个故事增添了笑料。

以一个孩子的角度来描写故事时，很多的事情便带有了一种童真和不可理喻的色彩。

就是这种不可理喻，在孩子的眼中却是稀松平常，可能在家长眼里有失风度，正是因为孩子们身上的天真无邪得以理解，才能加以教育，动画片的本质在于育人，有教育意义的动画片，才是大多数家长所推崇的。

图图的形象代表着那个时代观看此部动画片的孩子们的共同特点，鬼马精灵、古灵精怪。

回去偷吃妈妈藏起来的巧克力，和爸爸一起扮演古罗马的圣剑手，调皮捣蛋时会被妈妈揪着耳朵责备。

图图的形象被作者更多的笔墨着重于脸部的刻画。

被骂时会皱着一张脸不敢说话，欢喜时又会张扬地咧着嘴巴笑嘻嘻的，这就是作者赋予图图最为鲜活的人物形象，除了一对引人瞩目的大耳朵，还有一个丰富多变的面容。

大耳朵图图经典语录2，美女!美女妈妈!3，妈妈，我帮你做转(饭)吧!4，你闻闻，我是香猴子，还是臭猴子!5，了了了(鹅鹅鹅)，曲项向大(天)歌6，干么捏?干啥呢?(妈妈是河北人，爸爸是东北人)7，你骑马，我骑车!8，我们滚咱屋去!9，前面，够(后)面;你前(先)走，我够(后)走10，你给我买这个饼干吧，这个里面有奶。

买好吃点吧，好吃你就多吃点。

11，一二三四五，上山打老虎，没打着，小松鼠。

(只要是背东西，或是讲故事，都是怎么简单怎么来)12，你是我老婆，我爱我老婆(这是一首歌的歌词)13，奶奶妮儿!(I LOVE YOU!)(这是我最不能理解的一句，不知道为什么他能听出是这个音来)14，白毛浮绿水，扑通扑通跳下水!(红掌拨清波)15，图图会动耳神功呦~16，太阳只有一个，它带给了图图温暖; 风只有一阵，吹走了图图身上的汗水;爸爸只有一个，那巧克力和冰欺凌也不能换。

太阳只有一个，它带给了图图温暖; 风只有一阵，吹走了图图身上的汗水;爸爸只有一个，那巧克力和冰欺凌也不能换。

你看你看下白糖(雪)了美女!美女妈妈妈妈，我帮你做转(饭)吧!你闻闻，我是香猴子，还是臭猴子!了了了(鹅鹅鹅)，曲项向大(天)歌干么捏?干啥呢?(妈妈是河北人，爸爸是东北人)你骑马，我骑车!我们滚咱屋去!前面，够(后)面;你前(先)走，我够(后)走你给我买这个饼干吧，这个里面有奶。

买好吃点吧，好吃你就多吃点。

一二三四五，上山打老虎，没打着，小松鼠。

(只要是背东西，或是讲故事，都是怎么简单怎么来)你是我老婆，我爱我老婆(这是一首歌的歌词，儿子最喜欢的了)白毛浮绿水，扑通扑通跳下水!(红掌拨清波)1，太阳只有一个，它带给了图图温暖; 风只有一阵，吹走了图图身上的汗水;爸爸只有一个，那巧克力和冰欺凌也不能换。

2。

其实大人的世界和小孩的世界是一样的，只不过大人长大了后就忘了小孩的世界了，我永远都不会忘的3，美女!美女妈妈!4，你闻闻，我是香猴子，还是臭猴子!5，了了了(鹅鹅鹅)，曲项向大(天)歌6，干么捏?干啥呢?(妈妈是河北人，爸爸是东北人)7，我们滚咱屋去!8，你给我买这个饼干吧，这个里面有奶。

动画片大耳朵图图动画片大耳朵图图动画片大耳朵图图这是一个机灵，淘气的聪明好小孩，名叫胡图图，今年三岁，他天生快乐，心地善良，喜欢多管闲事，精力充沛，所有可爱的小朋友都能从图图身上找到自己成长的影子，对周围的事物非常好奇，并且还有自己独特的见解和超强想象力，他的言行常常让人大跌眼镜。

有时让妈妈尴尬不已，有时却给了妈妈太多的惊喜，而把图图培养成一个真正的男子汉是爸爸最伟大的心愿。

孩子从无知到有知，是一个漫长而琐碎的学习、探索过程，对每一位父母来说，都会经历其中的喜悦和烦恼，当今的独生子女家庭，在孩子成长、教育的问题上更是面临着很多难题，因此我们选择平凡小孩胡图图的一家作为故事的载体，讲述孩子在成长过程中一个个有趣的小故事，以引起观众的共鸣。

由于本片讲述的是小孩子在家庭中成长的故事，所以观众群不仅仅针对学龄前后儿童，还针对众多年轻的爸爸妈妈们，并且我们相信，在我们的努力之下，它一定会超越年龄限制，吸引更多怀念纯真童年的成年观众们。

今天，我看了大耳朵图图的和牛爷爷作朋友。

牛爷爷最终赢得了图图的信任，图图跟着牛爷爷一起环保。

牛爷爷非常喜欢图图，每天都给图图买冰激凌。

这天牛爷爷去环保结果没有捡到任何垃圾，这可急坏了图图，因为牛爷爷是用垃圾买来的钱给图图买冰激凌的!图图把家里所有的罐装的东西全都倒掉。

拿去买钱，妈妈问图图要酱油，图图半天不吭声，这就是结果!同学们，心急吃不了热豆腐。

所以大家干任何事情都要又要有耐心!2.讲述了三岁孩子胡图图快乐成长的故事，内容健康，具有潜移默化的教育意义。

根据幼儿的观赏特点，定为每集十一分钟，计划制作100集，并采取系列剧的形式。

孩子从无知到有知，是一个漫长而琐碎的学习、探索过程，对每一位父母来说，都会经历其中的喜悦和烦恼，当今的独生子女家庭，在孩子成长、教育的问题上更是面临着很多难题，因此我们选择平凡小孩胡图图的一家作为故事的载体，讲述孩子在成长过程中一个个有趣的小故事，以引起观众的共鸣。

大耳朵图图第十集小美：好热呀。

现在要是有杯汽水就好了。

冰冰凉凉的真舒服图图：小美请喝茶。

小美喝茶吧小美：什么吗，图图骗人，图图欺负女孩子图图：小美不要生气小美壮壮：你们好呀孩子们，小美，图图：壮壮哥哥壮壮：你们有什么需要我帮忙的吗？{小美图图（额。

啊。

）}壮壮：痛快，这可是最新上市的乖乖牌夏日清凉汽水哦（小美图图：哇。

）壮壮：有草莓柠檬香蕉的味道都很好喝哟小美图图：好想喝哟壮壮：嗨。

孩子们想不想尝一尝啊图图小美：想。

想。

壮壮：小美给小美：谢谢壮壮哥哥壮壮：别客气别客气，这可是最后一口哟（图图：额。

）小美：啊。

真好喝图图给小美喝了半口，剩下半口给图图喝图图：（感谢状）小美（美字拉长音）哦。

草莓柠檬香蕉好好喝哦马爷爷：小朋友，汽水喝完了吗？啊是图图啊图图：啊额。

牛牛牛爷爷：嗨图图不要害怕哟小美壮壮：啊笑的好怪呀马爷爷：图图，汽水喝完了吗？嘿嘿图图：喝喝完了马爷爷：乖孩子把空罐子送给爷爷，好不好图图：空空罐子好马爷爷：来放到爷爷的袋子里来（嘿嘿嘿）图图：给你马爷爷：谢谢图图喽哈哈图图终于跟我说话了太好了小美：他好奇怪呀，空罐子有什么用呢？图图：是呀壮壮：怎么会没有用呢？据我所知他捡这些空罐子是去卖钱的小美图图：卖钱？（吃惊）壮壮：是啊据我所知他拿这个去卖钱是因为他是个穷光蛋图图小美：穷光蛋？（吃惊）壮壮：我妈妈说，凡是捡罐瓶子去卖钱的人都是穷光蛋图图小美：穷光蛋是什么呢？壮壮：额。

穷光蛋穷光蛋。

啊对了就是公鸡下的蛋呀嘿嘿嘿黑小美壮壮：公鸡下蛋妈妈;:什么图图你跟牛爷爷说话了？哎呀真是太好了想起上次拿牛爷爷吓唬图图心里总是沉甸甸的觉得对不起他老人家哎呀今天牛爷爷终于和牛爷爷说话啦多轻松多轻松啊图图：妈妈牛爷爷是不是穷光蛋？（呐）（妈妈：啊。

）图图：据我所知捡空罐子去卖钱的人都是穷光蛋妈妈：什么（生气）图图：据我所知。

这个老头家一定是破破烂烂的妈妈：（生气）图图不准胡说你跟谁说的这么不三不四的啊图图：是是跟壮壮哥哥学的妈妈不是图图想壮壮哥哥学习吗？（妈妈无奈的发出声音）妈妈据我所知穷光蛋就是公鸡下的蛋哦妈妈：啊嘻嘻嘻嘻不是不是啦他的意思啊就是说一个人什么都没有图图：那牛爷爷有小孩吗？妈妈：牛爷爷啊他还真没有孩子图图：那牛爷爷有老婆吗?妈妈：以前有啊不过现在没有了牛爷爷的老伴去年生病去世了图图：那牛爷爷没有小孩子也没有老婆什么都没有这不是穷光蛋吗妈妈：图图啊穷光蛋是个很不好听的词懂礼貌的好孩子是不能这样叫别人的知道吗嗯图图：额图图是个懂礼貌的好孩子妈妈：嗯乖马爷爷：图图你好啊图图是我呀图图：牛爷爷牛爷爷：图图可真乖呀猜猜牛爷爷给你带什么好东西啦？啊（图图啊一声）牛爷爷：你看图图：冰淇淋牛爷爷：是呀快拿去吧图图：（唉哟）牛爷爷好可怕哦牛爷爷：图图快拿着呀图图：（内心戏）吃不吃吃不吃吃不吃牛爷爷：图图再不吃冰淇淋要化喽图图：（额啊）图图要吃图图要吃好好吃呦牛爷爷：啊是吗？图图：也应使用卖空罐子的钱给图图买的冰淇淋吗？牛爷爷;e 说的没错图图真是个机灵的小家伙呀爷爷最喜欢图图啦图图：耶爷爷万岁牛爷爷：哦吼爷爷想邀请图图到家里去玩图图：（心理活动）额破破烂烂的家牛爷爷：请进吧图图：哇牛爷爷家好好漂亮哦牛爷爷：图图喜欢啊太好了图图：（哇。