高中地理第一章地理环境与区域发展小专题大智慧教学案新人教版必修304282281.doc

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1。

1 地理环境对区域发展的影响(2）【学习目标】以长江三角洲为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。

【重点】分析区域不同发展阶段地理环境的影响.【难点】分析区域不同发展阶段地理环境的影响。

【导学流程】一、了解感知区域在不同发展阶段地理环境的影响（以长江中下游平原为例）三、迁移运用如图是我国东部某地区土地利用状况的变化过程示意图.读图回答1～3题。

1.假如图示地区位于长江中下游地区，在阶段1时期,其自然特征不正确的是A．沼泽广布B．地势平坦C．水热充足D．土质疏松2.关于该地区1阶段到3阶段的叙述，正确的是①河流径流量季节变化增大②城市人口增加，乡村人口减少③该区域出现了城市化现象④农业生产产值下降A.①③ B．②④ C．②③ D．①④3。

影响该地区3阶段到4阶段农业结构变化的主要因素是①政策②交通运输③劳动力④市场A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】1。

D 2。

A 3。

D【解析】四、探究未知你在学习过程中还有什么问题或疑惑，请写在下面，至少一点。

第一节地理环境对区域发展的影响教材分析：本节是必修3的概述部分，从总的大的角度阐述了“区域”这一概念，也通过案例阐述了地理环境对区域的影响，地理信息技术在区域地理环境研究中的应用，为后面分区域研究的学习打下基础。

而在两节中，第一节作为区域研究的主题贯穿了后面各章节的内容，因此应是重点内容，为后面各章节打好基础。

本节课关于地理环境对区域发展影响的学习，为必修3各章区域可持续发展奠定了区域研究思维方法的基础，但还需要在后续各章学习中结合更多的区域可持续发展地理原理，去加以融会贯通。

课标要求：1.举例说出区域的特征。

2.以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响。

3.以某区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响。

教学目标：1.了解区域的含义与基本特征。

2.以长江三角洲和松嫩平原为例，掌握分析区域差异的一般方法。

3.以河套平原和金竹寨为例，分析不同地理环境对建筑物的影响。

教学重点：比较分析地理环境差异对区域发展的影响教学难点：区域特征；以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响。

教学过程：一、导入新课：请同学们看屏幕这是高中地理学习的三本必修课本，目前我们已完成必修1自然地理基本原理和必修2人文地理基本原理的学习，今天我们开始学习必修3，高中地理“必修3”教材是在必修1和必修2的基础上，结合具体的区域，以案例的形式体现各个区域的可持续发展所选择的道路，是对自然地理原理和人文地理原理的应用研究。

这节课我们来学习第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响，本节内容是我们学习后续章节的理论基础。

首先看本节课程标准和本节课的学习目标。

二、新课探究：过渡：区域是地理学的主要研究对象之一。

那么什么是区域？大家一起读一下区域的概念生：（齐读）区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。

师：解读区域的概念，“空间单位”意味着区域有大小，学习区域就需要谈尺度。

第一节 地理环境对区域发展的影响谍觀标准层繼要求LJ-J巳以两个革耐城&为 创•比较口然环墟、人 类活动杓区域於涉，3. 较用詞掘雇阶段惟理卸 蔬时人您牛产和牛祎 方畫的举响.知it :区墟的蒔証・区孽■”开境養异理解：戌域星舁的鹰园•不■生产力木 平的迪理序境对区城发底的影 叫不同. 感用：能郵牡朋有JC 图文资料■分析区域地理艸览時点及JC 时区域址人地怖31理：认饮况賊匕楸槪区就地却幵堪轉 EE.因地閒宜发篠区域輕羽.舞合感整：比轮冋个不同区域的揑舁；井折崗一 区域不同城展阶段迪宠師幢柏第响」EMU ■:櫛述K 第特证*霹鼻址理弄境畫畀对 就團艇耀的舉响.堆理幕践力:F 咚7粒Srffi 地貿域的舱理环境待 征J1丸试艮域的发廉摊出仆理优的建就*『自主学习』、区域的含义1 .概念：在匸@1地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的地球表面的口鱼空间单位。

2 .特征：具有一定的口 03区位特征，以及一定的面积、形状和边界。

区域内部的特定性质 相对□一致。

［自我探究］差异性仅存在于区域之间吗？提示 差异性不仅存在于区域之间。

区域的整体性是相对的，差异性是绝对的。

区域内 部表现出明显的相似性和连续性，并不是说区域内部就没有差异。

所谓的整体性只是求大同 存小异，一般而言，区域的空间尺度越小，区域内部的差异就越小。

二、地理环境差异对区域发展的影响1•区域差异2 •地理环境差异对区域发展的影响(以长江三角洲和松嫩平原为例 )长江三角洲松嫩平原地理位置位于□■北纬30°附近，地处我国□ 03东部大致位于塑北纬43°〜48°,地处我国 庞东北地区的中部沿海地区的中部，长江入海口气候条件西亚热带季风气候□温带季风气候,^08大陆性稍强长江三角洲 松嫩平原土地 以□水稻土为主，耕地多为□?水田，较分 鬥黑土分布广泛，耕地多为王旱地，集中OT h 自主预习固根基 主干引导夯基固本地理环境的差异> 人们生产、生活特点不同区域的发展水平、发 展方向存在差异［自我探究］简要分析长江三角洲水运条件优越的原因。

第一章地理环境与区域发展第一节地理环境对区域发展的影响课时安排：4课时教学目的：1．举例说出区域的特征2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响3．以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学重点：1．比较分析地理环境差异对区域发展的影响2．分析区域不同发展阶段地理环境的影响教学难点：1．区域的特征2．以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、案例分析法、图示法等教学过程：一、区域1．概念：区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。

2．特征：（1）区域具有一定的区位特征：不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。

同一区域，区域内部的特定性质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。

但自然环境对人类活动的影响随着其他条件的变化而不同。

（2）具有一定的面积、形状和边界。

①有的区域的边界是明确的，如行政区；②有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。

（3）既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。

3．划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。

二、地理环境差异对区域发展的影响每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。

不同区域地理环境的差异，人们生产、生活特点差异区域的发展水平、发展方向等差异思考1．导致长江三角洲和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么?点拨：从地理位置（纬度位置、海陆位置）方面思考回答。

2．长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原因分别是什么?点拨：长江三角洲的年降水量大致和我国降水量的普遍规律一致，原因从该地地形为平原，降水主要来自东南季风等方面分析；松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻挡，降水较少，基本呈现从东向西递减的规律。