政治学原理教学大纲

政治学原理课程教学大纲

第一部分 大纲说明

一、课程的性质与任务

《政治学原理》是国家开放大学（中央广播电视大学）行政管理专业开放教育的一门必修课,是行政管理专业学生必须学习的一门骨干基础课。

本课程72学时，4学分，开设一个学期。

本课程的教学任务是：使学生全面了解政治学科的基本知识；系统掌握政治分析的基本概念和方法；深入理解政治研究所取得的理论成果；形成和确立基本的政治思维。

二、与相关课程的衔接、配合和分工

作为行政管理专业的骨干基础课，政治学原理是界定政治与行政之界限、明确二者关系的基础，它与管理类课程、政策类课程和政治制度类课程，特别是文官（或公务员）制度类课程具有密切的关系，它是学生掌握行政学专业知识的第一道门槛。

三、课程教学的基本要求

1、以马克思主义为指导，简明、系统地向学生阐述政治学的基本理论及其发展规律。

2、采用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。

3、安排形成性考核，关注教学过程的监控、评价和反馈。

四、教学方法与形式的建议

1、按照“国家开放大学（中央广播电视大学）人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学以学生自学为主，多种形式的辅导为次。

2、文字教材是教学的根本依据，内容详尽，结构完整，体例合理，是学生必备和必读的文本。

3、音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它能够帮助学生理解和掌握课程内容。

4、网上答疑、直播课堂、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。

5、鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。 五、教学要求的层次

教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。教学中要求了解的内容，基本上是考试的基础部分；要求理解的内容，基本上是考试的主要范围；要求掌握的内容基本上是教学和考试中的重要内容。

政治学原理课程教学设计方案

一、课程说明

（一）课程性质

政治学原理课程是四川广播电视大学开放教育行管专业和成人大专行管专业的必修专业基础课，同时也是政史专业的一门选修课。本课程学分4个，课内学时72个。期末考试由省电大命题和组织。

（二）课程的知识结构及其与前后课程教学内容的关系

政治学原理是一门马克思主义政治学的基本理论课程，它主要讲述自阶级社会以来，以国家为中心的各种社会政治现象及其发展规律，包括国家理论、国家制度、国家活动及影响国家活动的各种政治力量和政治斗争，历史上各个阶级夺取、建立、巩固、运用、参与和控制政权的经验，国家兴衰的规律，治国的理论、政策和方法。

政治学原理是一门理论性、政治性、综合性很强的学科，它已经派生出政治制度、行政管理、国际政治等许多分支学科。从教学内容来说，本课程与相关专业学生先后开设的行政管理学、当代中国政治制度、国家公务员制度、国际政治等课程都有着密切的关系，这种关系主要是一般与个别、普遍与特殊、综合与具体的关系。因此，本课程与上述其他课程在内容上必然有交叉、重复、相互渗透的情况。但它不讲述那些分支学科的具体问题，而是研究整个政治学领域中带有共同性和根本性的问题，因此，它是政治学各部门学科的基础理论，学好这门课程对学习上述相关课程具有十分重要的指导意义。

绪论

了解：中外思想家对“政治”的解释；政治现象的时间范围和空间范围；政治学在中国和西方的发展历史；西方政治学研究重点的演变；西方政治学和马克思主义政治学的不同分类。

掌握：马克思主义关于政治的含义和实质；政治学的概念及其基本内容；马克思主义政治学的出现及其同以前政治学的根本区别；学习马克思主义政治学的意义。

第一章 国家与阶级

了解：马克思主义关于国家起源的两个观点；氏族的涵义和氏族制度的组织形式与基本特征；人类历史上的三次社会大分工；国家产生的过程和三种主要形式；资产阶级政治学的国家三要素说；剥削者国家的内外职能；国家消亡的前提条件和一般规律。

政治学原理复习提纲

§1.1政治的概念

「政治」一词至少包含几方面的涵义：第一，假定存在一群在观点或利益上很不一致的人们，而且这些观点与利益都有一定的合法性。第二，这些不同观点与利益的人们通过劝说、讨价还价或某种最终机制（如投票）作出集体决策；第三，决策具有权威性，对群体有约束力，并作为公共政策加以实施。

§2.1政治哲学与政治科学

政治科学就其本质而言，是试图在政治事物之间、政治现象之间建立因果联系。政治哲学从本质上说，则是试图规范地探讨何为理想的、好的政治生活的问题。政治科学是描述的研究，关心实然（is）问题，在研究取向上标榜客观中立和价值无涉。政治哲学是规范的研究，它关注的是有关政治的价值问题，关心应然（ought）命题。

§2.2马基雅维利

尼科洛·马基雅维利（Niccolò Machiavelli，1469-1527），意大利文艺复兴时期著名的政治家、军事家、政治思想家、历史学家和喜剧作家，著有《君主论》、《论李维罗马史前十卷》、《战争的艺术》、《佛罗伦萨史》等。马基雅维利关注首要的问题是如何使意大利成为一个强大而统一的国家，为此他呼唤一位强大的君主出来开创新的政治秩序。在《君主论》中，马基雅维利明确地将政治与道德分开，从权力的角度和从人的角度来理解政治和研究现实的政治和国家问题，因而被称为现代政治理论的创始人。

§2.3行为主义

20世纪50年代兴起的政治学研究方法。行为主义具有下述四大特征：（1）政治分析的基本单元，乃是个人「行为」，而非传统上的政治制度；（2）政治科学应该借助统一的标准与方法，而跟行为科学中的其他学科，进行科际整合；（3）发展出更精确的观察、分类、及测量的技术，尽可能使用统计与量化的方法；（4）政治科学的首要目标，在于建立有系统性的、经验性的政治理论。

§2.4公共选择理论

公共选择理论可以定义为对非市场决策的经济学研究，或者简单地定义为把经济学应用于政治科学。公共选择的主题与政治科学的主题是一样的：国家理论，投票规则，投票者行为，政党政治，官员政治等等。

《政治学原理》课程教学大纲

一、课程性质和教学目标

课程性质：

本课程是劳动与社会保障专业的一门大类选修课，是政治学及其相关专业的入门性和基础性课程。主要阐述政治现象的起源、发展与演变的过程，涉及到政治的涵义、国家的本质和基本职能、内容和形式，国家机构体制的组织原则及构成、政党制度,政治民主等相关知识。

教学目标：

通过本课程的学习，要求学生比较系统地掌握现代政治学基本理论和基本知识，具有初步的政治分析能力,了解政治学主要分析范式和分析方法,初步具备分析政治问题的学术能力,掌握政治学基本概念、基本范畴及其历史流变, 重点掌握政治学基本理论及其内在的逻辑联系和主要分析方法,为进一步学习其他政治科学及其相关学科打下坚实的基础。

二、课程教学内容及学时分配

第一章 政治与政治学（2学时）

政治的含义、政治学的研究对象、范围及其与其它学科的关系；中国古代政治学和西方政治学的历史演变；马克思主义政治学的形成与发展；政治学的研究方法

要求：

正确把握政治的含义，了解政治学研究的范围和内容，明确学习政治学的意义，树立正确的政治观，掌握政治学研究的基本方法。

作业二：从社会大系统的角度思考政治与经济、法律、宗教、道德等社会现象的关系。

第二章 政治权力和政治权利（4学时）

政治主体的涵义及特征、政治角色理论与政治主体的类型；政治权力的涵义与特点；政治权利的基本内容及其对社会政治生活的作用

要求：

掌握政治主体的含义、特征，掌握权力、政治权力、公共权力的含义和特征，了解分权理论、国家主权理论、政治合法性的基本内容，并能运用合法性理论分析政治认同问题。

作业三：权力是政治学的核心概念，但是对于它的理解又充满了歧义，结合授课内容，谈谈你对权力概念的看法。

第三章 政治管理与政治参与（4学时）

政治管理的涵义、职能和类型；政治参与的途径、方式、基本条件、影响因素与发展方向

要求：