统编版小学五年级语文上册第四单元知识点小结及提升练习

统编版小学五年级语文上册第四单元知识点小结及提升练习

第四单元核心考点清单

12 古 诗 三 首 读准字音 家祭．(jì) 临安邸．(dǐ) 己亥．(hài)

齐喑．(yīn) 恃．(shì)风雷 抖擞．(sǒu)

写对字形

祭:上部左边是“”,不要写成“夕”。

乃:第一笔是横折折折钩,第二笔是撇。

重点诗句

1.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

(1)乃翁:你们的父亲。

(2)诗意:等到将来朝廷军队挺进北方,收复中原的那一天,祭祀祖先的时候,不要忘记把这

好消息告诉你们的父亲啊!

2.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

(1)醉:沉醉。 直:简直。

(2)诗意:阵阵温暖的风把那些当政者吹得醉生梦死,他们简直把这临时避难的杭州当成

汴州了。

3.我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。

(1)重:重新。 抖擞:振作精神。

拘:拘泥,束缚。

(2)诗意:我奉劝上天要重新振作精神,不要拘泥一定规格地选拔人才。

感知课文

1.《示儿》的作者是宋代诗人陆游,字务观,号放翁。这首诗是诗人临终前写给儿子的绝

笔诗,表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。

2.《题临安邸》的作者是宋代诗人林升,字云友。这首诗是诗人题写在临安一家旅店墙

壁上的诗。全诗讽刺了南宋统治者忘记了自己的国家正处于危难之中,被淫靡之风熏得醉生

梦死,苟且偷生。

3.《己亥杂诗》作者是清代诗人龚自珍,诗人批判了死气沉沉、缺乏生机的社会现状,希

望巨大的社会变革迅速到来。表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才

的渴望。 13 少年中国说(节选) 读准字音

写对字形

皇:书写时注意横画的间距要均衡。

履:书写“尸”时,横不宜写得过长,长撇要向下舒展。

重点句段

1.红日初升,其道大光。

意思:红日刚刚升起,道路充满霞光,象征着少年中国的灿烂前程。

2.河出伏流,一泻汪洋。

(1)河:指黄河。

(2)意思:黄河之水从地下冒出,汹涌奔泻浩浩荡荡,象征着少年中国的发展无可限量。

3.潜龙腾渊,鳞爪飞扬。

意思:潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬,象征着少年中国突然崛起。

4.乳虎啸谷,百兽震惶。

意思:小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌,象征着少年中国的巨大声威。

5.鹰隼试翼,风尘吸张。

意思:鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石,象征着少年中国的冲天气势。

6.奇花初胎,矞矞皇皇。

意思:奇花刚开始孕育蓓蕾,华美瑰丽,富丽堂皇,象征着少年中国的美好未来。

7.干将发硎,有作其芒。

(1)干将:古代宝剑名。 硎:磨刀石。

(2)意思:宝剑在磨刀石上磨,发出耀眼的光芒,象征着少年中国奋发有为。

8.天戴其苍,地履其黄。

意思:头顶着苍天,脚踏着大地,象征着少年中国顶天立地。

9.美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

因为中国少年承担着祖国繁荣昌盛的重任,所以少年强才能中国强;而强大富庶的中国为

中国少年的成长提供了强有力的保障,故中国强所以少年强。因此,少年中国和中国少年是相

辅相成的关系。

感知课文

1.本文作者是梁启超,是中国近代思想家、学者。 2.本文以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程,激励中国少年发愤图强,勇挑建设少年

中国的历史重任,表现了作者对祖国繁荣富强的殷切盼望。

14 圆明园的毁灭 读准字音 殿．(diàn)堂 不可估．(gū)量

灰烬．(jìn) 众星拱．(ɡǒng)月

安澜．(lán)园 玲珑剔．(tī)透

写对字形

殿:左右宽窄相当,“共”字最后一笔点与右下部的“又”穿插避让,“又”的捺画要舒

展。

奉:上部三横长短不同,撇和捺不要相交。

形近字

拱(众星拱月) 辉(光辉) 境(境界)

供(供应) 挥(指挥)| 镜(镜子)

积累词语

不可估量 举世闻名 众星拱月

金碧辉煌 亭台楼阁 诗情画意

风景名胜 奇珍异宝

重点句段

1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失

! “不可估量”的反复运用,加重了语气,说明圆明园的毁灭对中国文化史和世界文化史来

说损失都大到无法计算,让人们强烈感受到列强的残暴、野蛮、可耻,表达了作者无比愤怒和

万分痛惜的感情。

2.圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、

宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、

艺术馆。

前半句为过渡句,后半句这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异

宝的年代跨度大、种类多、数量多,是当时世界上最大的博物馆、艺术馆,从而突出它的文化

艺术价值。它的毁灭,真是让人痛心、惋惜。

3.他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不

走的,就任意破坏、毁掉。

“凡是”“统统”等词写出了英法联军的贪婪无耻,“掠走”“破坏”“毁掉”等词,写

出了英法联军残暴野蛮的强盗嘴脸,激起了人们对英法联军的罪恶行径的无比憎恨。

感知课文

1.课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,抒发了作者对祖

国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比愤慨,激发了人们勿忘国耻、振兴中华的责

任感和使命感。

2.课文题目是“圆明园的毁灭”,作者却用很多笔墨写圆明园昔日的辉煌,为什么?

答:目的是用对比手法,让昔日圆明园的辉煌壮观与现在的圆明园产生鲜明的对比,表达

了对侵略者野蛮行径的无比憎恨之情,激发人们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。同

时也使用了反衬的手法,作者用更多笔墨写圆明园的辉煌、美好,后面写圆明园的毁灭就让人

觉得惋惜,表达作者对祖国灿烂文化的无限热爱。 15* 小 岛 读准字音 海域．(yù) 快艇．(tǐng)

喉咙．．(hóu lónɡ) 汤勺．(sháo)

搅．(jiǎo)拌

感知课文

本文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察的故事,表现了驻守在小岛的战士们扎根

海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。

提纲

日积月累

关于社会环境的词语:

太平盛世 国泰民安 丰衣足食

安居乐业 政通人和 人寿年丰

夜不闭户 路不拾遗

多事之秋 兵荒马乱 流离失所

生灵涂炭 家破人亡 哀鸿遍野

民不聊生 内忧外患

第四单元提升练习 时间：90分钟 满分：100分 得分： 一、看拼音，写词语。（8分） hánɡ zhōu huī huánɡ āi qiú （ ） （ ） （ ） gū jì fènɡ mìnɡ huán jìng （ ） （ ） （ ） jǔ shì wén míng qí zhēn yì bǎo （ ） （ ） 二、选字组词。（6分） 【疆 僵】 【抬 胎】 【销 消】 边（ ） （ ）生 （ ）毁 （ ）硬 （ ）头 （ ）失 三、给下列诗句中加点的字词选择正确的解释。（6分） 1.死去元知万事空（ ） A.同“原”，本来 B.头、首、始、大 C.未知数 D.中国朝代名 2.西湖歌舞几时休（ ） A.休息 B.停止 C.不要 D.吉庆 3九州生气恃风雷（ ） A.活力，生命力 B.不高兴，发怒 四、把下列词语补充完整，并完成练习。（11分） 足（ ）多（ ） 呕（ ）沥（ ） （ ）（ ）多端 （ ）通（ ）和 处（ ）积（ ） 兵（ ）马（ ） 流离（ ）（ ） （ ）衣（ ）食 1.上述词语中有两对意思相近但感情色彩不同的词语，分别是

、 。（4分） 2.选词填空。（3分） （1）如今我们的国家 、老百姓过上了的幸福生活。 （2）战争破坏了人们的家园，令无辜的老百姓 ，无家可归。 五、按要求写句子。（4分） 1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（换一种说法，使句意不变） 2.壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来） 六、根据课文内容填空。（10分） 1.少年智则国智，少年 则 ，少年 则 ，少年 则 ，少年 则 ，少年 则 ，少年 则 ，少年 则 。 2.爱国是古诗中重要的主题之一。在陆游的诗中，爱国是“ ， ”，死后也不忘祖国统一；而在林升的诗中，是对当时统治者“ ， ”的质问；在龚自珍的诗中，是对统治者“ ， ”的真诚劝告。 七、阅读理解。（25分） （一）课内阅读。（10分） 圆明园中，有金碧辉煌的殿（diǎn diàn）堂，也有玲珑剔（tī yì）透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（lán nán）园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 1.我会给加点字选择正确的读音。（3分） 2.圆明园的园林建筑分为哪三类？请用“ ”在文中画出相关语句。（3分）

3.对画“ ”的句子理解正确的一项是（ ）（2分） A.这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美。 B.这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点。 C.这句话写出了圆明园的景物让人置身其中容易产生幻想的特点。 4.看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？（2分） （二）非连续性文本阅读。（6分） 北京冬季奥运会 【材料一】2022年北京—张家口冬季奥运会第24届冬季奥林匹克运动会，简称“北京张家口冬奥会”，将在2022年2月4日～2022年2月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市，也是中国继北京奥运会、南京青奥会后，中国第三次举办的奥运赛事。 【材料二】冬奥会是冰雪运动的综合，北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合，人书一体，天人合一；冬字下方两点顺势融为2022，标识既展现了冬季运动的活力与激情，更传递出中国文化的独特魅力。呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会、圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”的目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动作出新贡献的不懈努力和美好追求。 1.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。（2分） （1）北京张家口冬奥会是中国历史上第三次举办冬季奥运会。（ ） （2）冬奥会是冰雪运动的综合，北京冬季奥运会会徽是“冬梦”。（ ） 2.用“ ”画出冬奥会会徽所传达出的意义。（2分） 3.作为一名小学生，你会为冬奥会的举办做点什么呢？（2分）