六年级上册语文读本黄山松批注
《六年级上册语文读本黄山松批注》
《黄山松》这篇文章一开篇就给人一种很“抓眼”的感觉。
“黄山松大都生在石上。”就这么简简单单的一句话，却特别有画面感。我想起自己去黄山旅游的时候，那一路上看到的松树啊，真的就像文章里说的，大多是从石头缝里长出来的。那石头可硬了，光溜溜的，我当时还纳闷呢，这树怎么就能在这儿扎根呢？这黄山松就像是一群倔强的小家伙，偏要在这种看似不可能的地方生存。
文章里描写黄山松的姿态，那可太有意思了。“它们的根大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。”我当时看到那些松树的根，真的惊到了。就像作者写的一样，那些根就那么悬在半空，感觉一阵大风就能把它们吹跑似的。可事实上呢，这些根虽然在空中晃悠，但是却牢牢地抓住山体。我站在那儿看了好久，觉得这些根就像黄山松的小手，在空中努力地探索，想抓住一切可以让自己稳住的东西。我还试着用手去轻轻拉了拉旁边一棵小松树露在外面的根须（当然，我知道这样不太好，只是太好奇了），那根须看起来很细，但是却非常有韧性，拉都拉不断呢。
还有“黄山松的枝条具有异常强大的团结力。”这一点在我看来特别神奇。那些枝条就像一群兄弟一样，紧紧地抱在一起。我看到有一棵黄山松，它的一根树枝被一块落石砸断了一部分，但是其他的树枝就像是知道自己的兄弟受伤了一样，把那受伤的部分包围起来，仿佛在保护它。我想这就是大自然的神奇之处吧，黄山松之间的这种团结就像一个无声的约定，它们共同对抗着山上的狂风、暴雨和严寒。
再看文章里说“这株松树长得多高啊！主干不过一丈多高，可它那无数的侧枝却像千手观音一样向四面八方伸展。”我当时在黄山就看到了这么一棵松树，它的主干确实不是很高，但是那些侧枝啊，那真的是多得数都数不清。远远望去，就像一个巨大的绿色的大伞，或者说像一个张牙舞爪的大怪物（当然是很可爱的那种）。我站在树下，仰着头看，脖子都酸了，还看不到头呢。
这篇关于黄山松的文章啊，真的是把黄山松的特点写得活灵活现。它让我想起了我在黄山的那段难忘的经历，那些倔强生长、姿态万千又团结的黄山松，就像一个个独特的精灵，永远地印刻在我的脑海里。
《黄山松》习题
一、基础题
1.默写课文。
（1）九万里雷霆，八千里风暴，
！
（2）要站就站上云头，
。
（3）你折断了霜剑，
！
（4）在这碧紫透红的群峰之上， 。
2.解释词语。
（1）雷霆：
（2）不折不挠：
二、综合题
1.黄山松具有怎样的品格？
2.你从黄山松身上感受到什么？
3.诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什么？
三、提高题 1.张万舒的《黄山松》中歌颂的是我们的祖国，我们的人民。作者写出了三年灾难时期的中国人民的形象,写出了这一个多世纪来我们民族的声音。黄山松象征中华民族的顽强意志与斗争精神，阴风暴雨象征天灾人祸。请你结合这一背景，说说对诗句的理解。
（1）好，黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺的硬，扎的稳，站的高。
（2）黄山松，我热烈地赞美你，我要学你艰苦奋战，不屈不挠。
2.从古至今，人们赞美黄山风景的文字数不胜数，描写黄山松的诗歌和文章层出不穷。在丰子恺的笔下，黄山松被赋予了人的情感。在石头缝隙里生长，它苍翠而坚劲；不一定要吃石髓，照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。丰子恺从黄山松的生活环境里，看到了它的坚韧和顽强。你对黄山松还有哪些了解，搜集资料，整理到下面。
六年级语文《黄山松》同步练习题（上册）
语文作为小学教育的一门基础学科，关于学好其它课程也起着至关重要的作用，我们整理了六年级语文黄山松同步练习题，期望大伙儿能够合理的使用!
一、比一比，组词语。
挺( ) 抗( )
庭( ) 扛( )
怒( ) 挠( )
恕( ) 浇( )
二、在下面括号里填上合适的词语。
( )的天堂 ( )的夹袭
( )的岩上 ( )地颂扬
三、按要求写句子。
1.即使是裸露着的根须，也把山岩紧
紧地拥抱!(用加点的词语造句)
2.你的雄姿像千古高峰不坚决。
(仿写比喻句)
3.谁有你的根底艰巨贫苦啊?
(改为陈述句)
阅读提升
四、阅读明白得。
广玉兰(节选)
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形状。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(dìng zhàn)放，几只小蜜蜂就迫不(及 急)待地钻了到里面去，那儿面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热喧闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣尽管(调 凋)谢了，花蕊(ruǐ rěi)却依旧挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这确实是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大伙儿族。
1.用“ ”在文中括号内选出正确的注音或字词。
2.写出四个描写花儿漂亮的成语:
3.这一段是采纳 的结构，用“﹏”画出本段的中心句。
4.本段描写了广玉兰的 种形状，分别是 。
5.你认为文中哪句话写得最好?说明你喜爱的缘故。
关于宽敞小学生朋友，小学的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。我们提供的六年级语文黄山松同步练习题，期望对大伙儿的学习有所关心。
1 / 3 六年级语文黄山松练习题及答案
基础训练
一、比一比，组词语。
挺（ ） 抗（ ）
庭（ ） 扛（ ）
怒（ ） 挠（ ）
恕（ ） 浇（ ）
二、在下面括号里填上合适的词语。
（ ）的天堂 （ ）的夹袭
（ ）的岩上 （ ）地赞美
三、按要求写句子。
1.即使．．是裸露着的根须，也．把山岩紧
紧地拥抱！（用加点的词语造句）
2.你的雄姿像．千古高峰不动摇。
（仿写比喻句）
3.谁有你的根底艰难贫苦啊？
（改为陈述句）
阅读提升
四、阅读理解。
广玉兰（节选）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽．（dìng zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及 急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调 凋）谢了，花蕊（ruǐ rěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1.用“ ”在文中括号内选出正确
的注音或字词。
2.写出四个描写花儿美丽的成语:
3.这一段是采用 的结
构，用“﹏”画出本段的中心句。
4.本段描写了广玉兰的 种形态，
分别是 。
5.你认为文中哪句话写得最好？说明
2 / 3 你喜欢的原因。
参考答案：
一、挺立 抗住 怒火 挠痒
家庭 肩扛 宽恕 浇水
二、美妙 阴风 紫色 热烈
三、1.示例：即使你取得好成绩，也
3 / 3 不能骄傲。
2.示例：弯弯的月亮像小船。
