2015届《优化方案》高考生物(苏教版)一轮配套课件:高考热点集训2 生物育种
- 格式:ppt
- 大小:568.00 KB
- 文档页数:31
课后达标检测29植物生命活动的调节(建议用时:45分钟)[双基题]1.某同学为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题,设计了如图所示的实验。
根据实验结果能得到的正确结论是()A.单侧光能影响生长素的分布B.生长素能促进上胚轴的生长C.生长素的作用具有两重性D.生长素在上胚轴中是极性运输的2.下列四个图中,能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远)()3.将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,用不能透过生长素的薄玻璃片分割,放在琼脂切块上,实验处理如图1所示,收集到的生长素(IAA)的含量如图2所示。
下列说法正确的是()A.a与b对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输B.b与c对照说明琼脂切块影响生长素的运输C.c与d对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移D.该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端4.下列选项能证明植物生长素具有促进生长作用的是()A.顶芽背光一侧生长素分布较多时,使茎有向光生长的特性B.当顶芽存在时,侧芽生长受到抑制C.某浓度的生长素使单子叶作物大田中的一些双子叶杂草死亡D.用一定浓度的生长素刺激黄瓜花芽之后,产生雌花的比例有所提高5.(2014·盐城模拟)经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示,横坐标表示生长素的浓度。
根据实验结果,可以获得的正确结论是()A.当生长素浓度为10-9 mol·L-1时,抑制根的生长B.若解除顶端优势,应确保侧芽的生长素浓度低于10-6 mol·L-1C.低浓度生长素促进根、芽的生长,高浓度生长素则促进茎的生长D.根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10-8 mol·L-16.农业生产上拟定运用激素培育无子黄瓜的方案,一般无需考虑()A.植物激素(类似物)的种类和浓度B.施用的时期和方式C.处理的部位D.对光合作用的直接影响7.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示。
单元过关检测(十二)(建议用时:45分钟)1.如图装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述不.正确的是()A.乙装置可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作B.利用装置甲制作腐乳时,应随着豆腐块层数的加高而增加盐量C.用装置乙制作果酒时温度应控制在30 ℃左右,制作果醋时应适当降温D.装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染2.高中生物学实验中,在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是() A.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上3.以下关于猪血红蛋白提纯的描述,不.正确的是()A.洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核,提纯时杂蛋白较少C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D.在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢4.如图为胡萝卜素的纸层析结果示意图,属于标准样品的层析点的是()A.①②B.③④C.⑤⑥D.③④⑤⑥5.(2014·江苏新沂模拟)在生物世界,微生物虽然显得过于微小,但在自然界却作用非凡,在食品生产中的应用更是十分广泛。
请回答下列问题:(1)利用苹果、梨、葡萄等水果制作果酒时,其发酵阶段所需的菌种是____________;在产生酒精时要控制的必要条件是________________。
(2)图甲代表该发酵装置,如果发酵后期,通气口的开关被打开,一段时间后果酒变酸,这是由于酒精在______的作用下生成了________。
图乙中能表示该发酵过程培养液pH变化的曲线是________。
(3)民间制作腐乳时,豆腐块上生长的毛霉来自________________。
(4)某同学用甘蓝为原料制作泡菜,将甘蓝分组并置于不同温度下 3 d,检测生成乳酸的含量,结果如下表:温度(℃) 16 26 31 35 43乳酸含量(%) 0.81 1.04 1.20 1.12 0.95 根据上述数据可以得出的结论是________________________________。