人教版七年级美术教学计划

1 / 3

教学计划

一、教学总体目标：

从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。

要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、康健的审美观来引导和影响

学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个康健、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的欢乐。

二、情况分析：

一）学生情况分析：

七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验例外媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着深刻的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解,优异生约占5%，差生约占3%，其余学生均为大凡水平。因此,教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。

(二)

教材情况分析：本册教材共有五个单元

,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨培养学生的美术基本能力促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。

1、欣赏优异美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养优良的观察习惯和观察能力。

2 / 3

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重难点：

通过美术教学引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力培养康健的体魄和康健的心理康健的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打优良的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养优良的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。

初一美术教学计划

美育是素质教育中必不可少的部分，本册初一美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：

一、指导思想

以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。、

二、学生现状分析：

作为刚刚步入新学习环境的新生，他们对新的学习环境还不是很了解。初一的学生学习美术的积极性高，积极参与活动的主动性较好，但学生视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。

三、教学方法及学法

1、 欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。

2、 造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。

3、 设计应用单元：学习美术字及板报等设计知识，指导学生为班级、学校设计板报内容。锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。

4、 综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。

四、学习内容及课时安排

1、第一单元（欣赏评述）

活动一 欣赏与评述

活动二 分析与研究

活动三 讨论与解释

活动四 体验与评价

2、第二单元（造型表现）

活动一 欣赏与评述

金牌文档

金牌文档 纳雍县新房中学2021年秋季学期七年级

(1、2、4、6)班美术教学工作方案

徐念琦

一、学生情况分析：

本学期任教七年级4个班美术，七年级〔1〕班有学生48人，七年级〔2〕班有学生49人；七年级〔4〕班有学生48人；七年级〔6〕班有学生48人。

美术根底知识方面差异较大，学生对美术的认识较浅薄，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。

二、教材内容分析：

本册教材从形式上分为四大块

1、 造型表现：有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，开展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

2、 设计应用：了解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

3、欣赏评述：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术开展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

4、 综合探索：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

本册教材划分为四个单元，本学期共设计17课时完成，内容如下：

第一单元：主要通过通过一些美术作品的欣赏与评述，让学生了解丰富多彩的美术世界；通过讲解美术作品的产生让学生走进自然，走进生活，走进美术馆，以此来丰富学生的审美情感。

第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最根本的造型语言和表现方法。在本单元的第六课时渗透?中华人民名共和国民法?的相关内容；在第十课时渗透?中华人民名共和国著作权法?的四十七条相关内容。

博学笃行 自强不息

1

人教版七年级上册美术教学计划

一、教学目标

1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高其艺术鉴赏能力；

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力；

3. 培养学生的审美情趣和审美能力；

4. 让学生了解艺术的多样性和文化背景。

二、教学内容

1. 线条的表现与运用

2. 色彩的运用

3. 光影的表现

4. 人物的造型技法

5. 风景画的创作技法

6. 动物的形态表现

7. 面部表情的描绘

8. 手工制作和雕塑基础

博学笃行 自强不息

2

三、教学重点

1. 理解并掌握线条、色彩、光影等美术基本元素的表现与运用；

2. 熟练掌握人物、风景和动物等各种题材的绘画技法；

3. 提高学生的观察力和创造力，培养其独立思考和表达能力。

四、教学方法

1. 示范教学法：通过展示和讲解教师的绘画过程，引导学生正确掌握绘画技法；

2. 案例教学法：通过分析和讨论艺术作品，培养学生对艺术作品的理解和欣赏能力；

3. 实践体验法：通过绘画活动和手工制作等实践活动，培养学生的动手能力和创造力；

4. 小组合作法：鼓励学生在小组内合作，进行绘画作品的创作和评价，促进学生之间的互动与交流。

五、教学过程

1. 线条的表现与运用

- 学习不同类型的线条表现：直线、曲线、弯线等； 博学笃行 自强不息

3

- 学习线条的粗细、长度和方向的变化对作品表现效果的影响；

- 练习使用线条表现简单的物体和形象。

2. 色彩的运用

- 学习基本色彩的概念和分类；

- 学习色彩的明暗、对比和渲染技法；

- 进行色彩的调和和运用练习。

3. 光影的表现

- 学习光影的基本原理和分类；

- 学习光影的表现技法和效果；

- 练习使用光影表现物体的立体感和质感。

4. 人物的造型技法

- 学习人物的基本比例和形态；

- 学习人物的表情、动作和服装的表现技法；