人教版七年级美术下册教学计划
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人教版七年级美术下册教学计划
七年级美术下册教学计划
为了顺利完成本学期的教学工作，达到教育教学任务的要求，我们仔细研究和分析了本册教材，制定了以下教学计划：
一、教学总体目标：
通过从学生身边环境中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作研究的能力和设计、想象、创造的能力。我们要求实际作为基础，想象作为延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四个领域：造型表现领域，设计应用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。其中，“造型表现领域”占总教学量的三分之二。
二、情况分析：
一）学生情况分析：
七年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，研究使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此，教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
二）教材情况分析：
本册教材共14课，旨在通过美术教学提高学生的审美素质，培养学生的美术基本能力，促进学生的全面发展。课程类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
其中，学生将研究欣赏优秀美术作品，对自己喜爱的作品进行简单的评价；通过启发XXX训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察惯和观察能力；研究简单立体物的表现方法，研究色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作；引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重难点：
通过美术教学，引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力，培养健康的体魄和健康的心理，健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，从小培养学生的自主研究能力和人文素养，为适应终身研究与发展打下良好的基础。通过启发XXX训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察惯和观察能力，陶冶学生情操，发展学生的感知能力和形象思维能力。
造型表现课是一门让学生通过不同的工具和材料，尝试用画、剪、撕、贴等方式自由地表现所感所想的事物的课程。通过这门课程，学生可以体验到造型活动的乐趣。
设计应用课则是通过尝试各种不同工具，用身边容易找到的各种媒材进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。这门课程可以让学生在想想、看看、画画、做做等方法中，探索自己的创作能力。
欣赏评述课则是通过观赏自然和各类美术作品的形与色，用简单的话语表现自己的感受，并从中得到美的享受。这门课程可以让学生在欣赏美的同时，提高自己的表达能力。
综合探索课则采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。这门课程可以让学生在游戏中探索自己的创意和想象力。
在教学措施方面，教师应该创设一个宽松开阔的空间，鼓励学生大胆发表自己的意见。同时，也应该注意挖掘学生的闪光点，尊重学生的自尊心，让学生在教师的关爱中研究。
教师应该做好课前准备，精心制作教具，并运用各种教学手段，鼓励学生的探索精神与大胆创造。同时，教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
学生方面应该充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑筋制做作品，并妥善保存自己的设计作品。同时，也应该积极参加社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。
作为美术教师，应该利用业余时间加强对专业的研究和研究，多研究新的美术动向，阅读和研究美术教学的有关资料和先进的教学经验。同时，也应该积极开展课外兴趣小组的活动，加强对学生特长的培养和训练。
最后，课时应该安排得合理，让学生在不同的课程中得到全面的发展。
第二单元：春天畅想
第一课：色彩的魅力
在这节课中，我们将探讨色彩如何影响我们的情绪和感官体验。色彩是一种非常强大的视觉语言，可以传达出许多不同的情感和意义。通过研究色彩的基本知识和应用技巧，我们可以更好地表达自己，创造出更有趣、更有意义的艺术作品。
第二课：春天的畅想
春天是一个充满生机和希望的季节，也是一个非常适合创作的主题。在这节课中，我们将探索如何用不同的艺术形式来表现春天的美丽和活力。我们将研究如何运用线条、色彩和构图等元素，营造出春天特有的情趣和意境。
第三单元：富有活力的运动会
第一课：凝练的视觉符号
在这节课中，我们将研究如何运用简洁而凝练的视觉符号来表达各种不同的体育运动项目。通过研究这些符号的基本形状和特征，我们可以更好地理解和表达各种运动项目的特点和精髓。
第二课：亲切的使者
在这节课中，我们将探讨如何通过吉祥物和标志来增强运动会的气氛和趣味性。吉祥物和标志是运动会的重要象征，也是参赛选手和观众们心中的代表。我们将研究如何设计一个有趣、亲切、富有个性的吉祥物和标志，来为运动会增添更多的乐趣和意义。
第三课：喜悦与收获
在这节课中，我们将回顾整个运动会的过程，并通过绘画、摄影等形式来表达我们的喜悦和收获。运动会是一个充满竞争和挑战的过程，也是一个充满团队精神和友谊的过程。我们将研究如何用艺术的形式来记录和表达这些珍贵的经历和感受。
第四单元：校园艺术节
第一课：广而告之
在这节课中，我们将研究如何通过海报和宣传册等形式来广而告之校园艺术节的信息和活动。海报和宣传册是一种非常重要的宣传工具，可以吸引更多的人参与和关注校园艺术节。我们将研究如何设计一个吸引人的海报和宣传册，来展示校园艺术节的独特魅力和价值。
第二课：盛情邀约
在这节课中，我们将探讨如何通过邀请函和门票等形式来盛情邀约校园艺术节的嘉宾和观众。邀请函和门票是一种非常重要的礼仪和形式，可以让嘉宾和观众更好地参与和享受校园艺术节的活动。我们将研究如何设计一个有趣、个性化、富有礼仪感的邀请函和门票，来向外界展示校园艺术节的热情和诚意。
第三课：独特的装扮
在这节课中，我们将研究如何通过服装和化妆等形式来独特装扮参与校园艺术节的人员。服装和化妆是一种非常重要的表演形式，可以让参与者更好地展示自己的个性和风格。我们将研究如何设计一个有趣、独特、富有创意的服装和化妆方案，来让参与者在校园艺术节中获得更多的关注和赞誉。
第五单元：平面设计的盛宴
在这节课中，我们将研究平面设计的基本知识和技巧，探索如何用不同的平面设计元素来创造出有趣、富有感染力的作品。平面设计是一种非常重要的艺术形式，可以用来设计海报、宣传册、广告等各种不同的宣传工具。我们将研究如何运用线条、色彩、字体等元素，来设计一个有吸引力、有意义、有创意的平面设计作品。
