电子板报制作教案

五年级上信息技术教案-制作漂亮的电子板报_甘教版

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第 4 页 从以下的两个主题中任选一个，或者另选其他主题。

⒈制作一期宣传我的家乡的板报。

⒉制作一期宣传环保的公益板报。

六、活动要求。

⒈以小组合作的形式开展活动，每组3~4人。

⒉组内的每个成员都要承担一定的任务。

⒊板报中除了文字以外，还要包括图片、文本框和图形等。

⒋同学之间要经常交流，提高头口表达与文字表达的能力。

七、活动记录。

⒈写出小组分工记录。

⒉简要写出活动过程的记录。

八、小组布置任务。

1、小组具体分工。

2、小组开始活动。

（⒈）查阅资料。

（⒉）确定主题，写出创意和基本框架。

（⒊）收集资料。

（⒋）排版。

九、展示评比作品。

⒈评价等级：A、B、C、D。

⒉评价标准：

⑴板报选文：

选文新颖，能表达板报的主题。

⑵版面效果：

①版面醒目，引人注意。

②栏目排放整齐，容易阅读。

③图片运用恰当，符合主题。

④图片的大小摆放位置合理。

⑶语言表达：

①吐字清晰、流畅，语速适中。

第 5 页 ②清楚地表达了作品的设计思路和制作过程。

⑷合作效果：

①分工明确合理。

②组内团结，目标一致。

③互相帮助，但不包办他人所分担的工作。

教学反思：

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“教学中的互联网搜索”

《制作电子板报》教案设计

一、教案背景

1，面向学生：

初一

2，学科：

信息技术

2，课时：1

3，课前准备：

教师：

准备多媒体课件，检查学生机房网络是否畅通。

学生：

（1）预习本课时教学内容。

（2）准备xx特色的图片、及有关资料

（3）搜集一些板报的格式

二、教学课题

制作电子板报

教学目标：

1．知识与技能目标

（1）练习插入页眉和页脚的方法。

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（2）熟悉对文字进行字体、字号、颜色的设置，熟练掌握文本框工具和艺术字的使用。

（3）充分利用绘图工具来完成版面的布局。

（4）熟练配置图片，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。

（5）制作出一期图文并茂的的电子板报。

2．过程与方法目标：

（1）培养学生收集信息、整理信息和应用信息的能力。

（2）通过自主探究，激发学生兴趣，培养学生良好的信息素养。

(3)与小组成员协作，学会处理“个人独创性”与“整体统一性”的关系。

3．情感态度与价值观目标

通过与别人合作，感受与他人协作的快乐，增强集体意识，学会整体考虑问题，对合作的作品有成功感和快乐感。同时通过对晋州特色材料的搜集，激发学生热爱家乡的情感，

三、教材分析

内容分析：

了解板报的一些制作方法和特色，在百度上搜索一些有关资料，并对其进行选择、整理、制成板报。在此之前学生对文字处理软件的功能有了一定认识，掌握了编辑文字、图形、图片、表格、文本框的基本方法。通过对板报内容的选择、版面的布局及一些相关操作的综合应用，巩固基础，提高操作水平和艺术创作能力。

但利用所掌握的知识来设计布局合理、美观、图文并茂的板报，需要学生彼此合作，将每个人的独立版面汇合起来，在汇合的时候要注意各个版面设计，使其风格一致，这就需要引导学生在制作过程中要取长补短。

学情分析：

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七年级的学生已经学过Word基本操作，能对文字、图形、图片、表格、文本框进行简单操作，并且具备上网搜索信息的能力，但编辑出来的内容可能不会令人满意，尤其在设计和审美方面比较欠缺。

word制作电子小报教案

一、教学内容

本节课选自《信息技术》教材第四章“电子文档的设计与制作”，具体内容包括：电子小报的基本概念、设计原则、制作流程以及相关技巧。重点学习Word软件在电子小报制作中的应用。

二、教学目标

1. 理解电子小报的基本概念，掌握其设计原则和制作流程。

2. 学会使用Word软件制作电子小报，提高学生的信息技术应用能力。

3. 培养学生的创新意识和审美观念，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点

难点：电子小报的设计原则和制作流程，Word软件的高级应用技巧。

重点：使用Word软件制作电子小报，培养学生的创新意识和团队协作能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、投影仪、电脑。

学具：电脑、Word软件、电子小报素材。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

展示优秀电子小报作品，引导学生分析其设计特点和制作技巧，激发学生学习兴趣。

2. 理论讲解（10分钟） 介绍电子小报的基本概念、设计原则和制作流程，让学生了解整个制作过程。

3. 例题讲解（10分钟）

以一个简单电子小报为例，讲解Word软件在电子小报制作中的应用，包括页面设置、文本编辑、图片插入、布局调整等。

4. 随堂练习（10分钟）

学生分组进行随堂练习，按照讲解的步骤制作电子小报，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）

6. 知识拓展（5分钟）

介绍其他电子小报制作软件和技巧，拓展学生知识面。

六、板书设计

1. 电子小报基本概念

2. 设计原则与制作流程

3. Word软件在电子小报制作中的应用

七、作业设计

1. 作业题目：制作一份关于“我的家乡”的电子小报。

答案：

（1）页面设置：A4纸张，纵向。

（2）文本编辑：、副、。

（3）图片插入：插入与家乡相关的图片。

（4）布局调整：合理布局文本和图片，使版面美观。

2. 作业要求：运用Word软件，充分发挥创意，制作一份具有特色的电子小报。 八、课后反思及拓展延伸

中小学信息技术课程教学设计案例

设计日期： 年 月 日

作者姓名 电子信箱

作者单位 区县 手机

教案名称 《制作电子板报》 课时 1课时

教材版本 人教版 学生年级 七年级

一、教材内容分析

《信息技术》上册第二单元所要学习的是办公软件Word2000的操作。学生不但要学会如何制作Word文档，还要学会制作电子报，通过制作电子报刊更好地掌握Word文档的制作，并能利用电子报形式来表达思想和传递信息。

二、学生分析

教学对象是七年级学生，他们已经完成了Word文档制作学习的相关知识，基本掌握了Word文档的基本操作技能：页面设置、文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入、表格的插入、文本框等。为了让学生能够真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中，所以组织该项活动意在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题，进一步学习；同时，能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信息技术与其他学科或知识的整合。

三、教学目标

（一）知识与能力目标

1、能综合运用Word2000的知识和操作技能创作一份电子板报。

2、学会设计电子板报。

3、学会评价电子板报。

4、能利用信息技术进行信息获取、加工整理并进行交流。

（二）情感目标

学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题，激发学习信息技术学科的兴趣。

（三）发展目标

1、掌握协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会更多课本之外的知识。

2、学会自主发现、自主探索的学习方法。

3、学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。

四、教学重点与难点

重点：电子板报的设计与设计思想的体现；

难点：对电子板报的评价

五、教学策略

（一）以“任务驱动式”为教学原则，围绕“电子板报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作，完成任务的同时，也就完成了需要达到的学习目标的学习。