一年级数学特色作业模版

一年级数学暑假作业
同学们：
2016年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处
处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！为了让你们在暑假
中有更多的收获，我们安排以下两部分的暑假作业：
一、书面作业：
1. 每天坚持5道100以内加减法竖式计算。

写在A4白纸上。

二、口头作业：
2.每天坚持20道100以内加减法的口算。

三、实践活动作业（开学时带来和大家分享交流，并评选出优秀作品。

）
在家长的陪同下，多进行“货比三家”的购物活动，完成“购物活动记录单”，书写认真并装饰一下边框，开学后参加评选。

（见附1）
*作业要求：要求书写工整，标明姓名、班级。

附1
学校：文化路第三小学班级：姓名：。

一年级上册数学特色作业设计一年级上册数学特色作业设计一、游戏式作业设计1.数字识别游戏目标：通过游戏提高学生对数字的识别能力。

游戏规则：-老师在黑板上随机写下一列数字，学生需要迅速识别并大声念出数字。

-学生也可以分组进行比拼，看哪个小组的学生能念出的数字最多。

-老师在黑板上写下一连串数字，学生需要在纸上将这些数字按顺序写出。

-学生还可以自己设计游戏规则，例如将数字贴在教室里的不同物品上，学生要去找对应的数字并写下来。

2.数字跳跃游戏目标：通过游戏巩固数字的顺序排列。

游戏规则：-在教室或操场上画出一条长跳绳的图案，上面依次标有数字。

学生们按照游戏规则跳跃。

-每个学生轮流跳跃，若跳到数字“2”上，则下一个学生需要跳到“3”上，以此类推。

-学生还可以自由选择跳跃数字的顺序进行游戏，挑战更高的跳跃难度。

3.数字拼图游戏目标：通过拼图游戏加强数字的认知与记忆。

游戏规则：-将数字1-10分别拆成拼图的形式，将拼图打乱。

-学生需要将打乱的拼图重新拼合到一起。

-可以设置比赛，看谁最先完成拼图。

二、实践活动作业设计1.数字贴昆虫目标：通过手工活动巩固数字的识别能力。

活动设计：-老师事先剪好昆虫的形状，然后在每个昆虫的身上写上不同的数字。

-学生们需要根据老师所说的数字贴上相应数量的昆虫。

-例如，老师说“贴上5只虫子”，学生就需要挑选出写着数字5的昆虫贴上。

2.数字板游戏目标：通过实际操作加深对数字的理解。

游戏规则：-学生分成小组，每组拥有一个数字板。

-老师在黑板上写下一连串的数字，学生需要根据所写数字，在数字板上移动装饰品的数量。

-例如，黑板上写下“2+3”，学生需要在自己的数字板上移动2个装饰品，再移动3个装饰品，最后将总数记下来。

以上是一些特色的一年级上册数学作业设计，这些作业将会提高学生对数字的识别和理解能力，同时也增加了趣味性，希望能对你有所帮助。

在“双减”下，小学一年级的数学特色作业设计应以培养学生数学思维能力和解决问题的能力为目标。

通过丰富多样的题型和活动，让学生在愉快的氛围中乐学数学，提高数学学习的兴趣和成绩。

下面是一份关于小学一年级数学特色作业设计的实例：一、连线游戏（30分钟）材料：彩色纸、卡片、图案、数字1.制作卡片，分别画上各种图案和数字。

2.将卡片剪开，将图案和数字分别放在不同的有序容器中。

3.开始游戏：教师出示一个数字，学生从容器中找出和数字对应的图案卡片，并将它们连起来。

4.学生按照教师的指令完成相应题目，例如：将数字1和相应的图案卡片连起来。

5.游戏过程中教师可以适时增加难度，例如出示两个以上的数字，让学生找到正确的图案并进行连线。

该活动通过游戏的方式培养学生的观察力和注意力，巩固数字与数量的对应关系，同时提高学生的手眼协调能力和逻辑思维能力。

二、数的排序（30分钟）材料：数字卡片、木棍、磁性板1.准备一组数字卡片，随机打乱顺序。

2.教师以游戏的形式，让学生按照大小顺序将数字排列好。

3.学生可以使用磁性板上的数字卡片或是用手中的木棍进行排列，通过视觉和触觉感受数字的大小关系。

4.教师可以先指导学生集体排序，然后让学生自行排列验证。

该活动通过视觉和触觉感受数字大小的差异，让学生感受到数字的有序性，提高学生的排序和比较能力。

三、角度探索（40分钟）材料：直尺、直角器、纸张、笔1.给学生提供纸和绘图工具，让他们自由勾画不同的角度。

2.教师引导学生观察和讨论三种基本角度：直角、锐角和钝角，并进行角度比较。

【教师提问】a.你画的第一个角是几度？请用垂直和水平的直线来表示它。

b.你能画出比第一个角小的角吗？它是多大？c.你能画出比第一个角大的角吗？它是多大？【作业要求】1.观察家中和周围环境中的角，并记录下来。

2.完成与角度相关的题目。

通过这个活动，学生可以通过勾画和观察角的方式，加深对角度概念的理解，同时培养学生的观察力和几何直觉。

苏教版一年级数学下册-特色作业-苏教版（6份打包）（含答案）方法技巧练——用画线段图法解决人民币计算1.茜茜想买一本童话故事书,她算了算,自己带的钱还缺3元6角,丽丽也想买这本书,她算了算,自己带的钱还缺6元3角,如果她们俩的钱合起来正好能买到这本书,这本书的价格是多少?想:买同一本书,茜茜缺( )元( )角,丽丽缺( )元( )角。

如果两人合买书,钱正好够,说明茜茜缺的钱正好是( )。

那么,要求书的价格,就是把茜茜带的钱数和丽丽带的钱数加在一起,也就是把她俩缺的钱相( )。

6元3角+3元6角=( )元( )角2.姐姐和妹妹两个人的钱加起来刚好够买一个娃娃。

你知道娃娃多少钱吗?请先画图,再计算。

姐姐的钱:娃娃的钱:妹妹的钱:( )( )=( )3.龙龙和诺诺一起去买足球,两个人的钱加起来刚好够买一个,你知道一个足球多少钱吗?请先画图,再计算。

龙龙的钱:足球的钱:诺诺的钱:( )( )=( )方法技巧练——用画线段图法解决人民币计算1.3元6角6元3角想:3 6 6 3 丽丽带的钱加9 92.8元7角+9元8角=18元5角3.23元5角+26元5角=50元对比练习——不进位加法与进位加法1.为了号召同学们爱护环境,学校一年级三个班开展“绿色我能行”活动,一(1)班捡了47个塑料瓶,一(2)班捡了42个塑料瓶,一(3)班捡了39个塑料瓶。

(1)一(1)班和一(2)班一共捡了多少个塑料瓶?分析题中数量关系,就是求两个班捡塑料瓶的总数,所以应该列( )算式。

列式:①40+40=()7+2=( )( )+( )=( )②用竖式计算:我发现:在写竖式时,相同数位要( ),计算时从( )位算起,不满十,不用( )。

(2)一(1)班和一(3)班一共捡了多少个塑料瓶?列式:①40+30=()7+9=( )( )+( )=( )②用竖式计算:我发现:在计算时,先算( )+( )=( ),满十向前一位进( ),再用两位数十位上的数字相加,不要忘记加进位的部分,结果十位上的数字应该是( ),写在( )位上。

(完整)一年级数学寒假特色作业一年级数学寒假特色作业
导言
本文档旨在为一年级学生设计一套数学寒假特色作业，提供有趣且有效的研究方式，帮助学生巩固基本数学概念与技能。

以下是一系列特色作业的简介。

作业一：找图中的几何形状
在这个作业中，学生将通过观察不同图形，找到其中的几何形状，并在答题纸上标出。

这不仅能帮助学生认识常见的几何形状，还能培养他们的观察力和专注力。

作业二：数数游戏
这个作业旨在巩固学生对数字的认识和数数的技能。

学生将在图中找到特定的数字，并将其填入相应的题目中。

这个作业能让学生在寒假轻松愉快地进行数数练。

作业三：数学迷宫
数学迷宫是一种结合游戏和数学的特色作业。

学生需要按照特
定的数学规则，找到通往终点的路径。

通过解决迷宫中的数学问题，学生不仅能培养逻辑思维，还能提升数学解题能力。

作业四：数学趣味绘画
这个作业旨在让学生通过绘画的方式研究数学。

学生可以选择
自己喜欢的数学概念，通过画图的方式来理解和表达。

这个作业能
培养学生的创造力和想象力，让研究数学变得更加有趣。

作业五：数学游戏设计
在这个作业中，学生将自己设计一个数学游戏，并邀请家人或
朋友一起参与。

通过设计游戏，学生能深入理解数学规则，并在实
践中提升自己的口头表达能力和团队合作能力。

结语
以上是一年级数学寒假特色作业的简要介绍。

这些作业旨在通
过有趣的学习方式，帮助学生巩固数学知识，培养数学思维和创造力。

希望学生们能在寒假中度过充实而快乐的时光，并为将来的学
习打下坚实的基础。

一年级暑假数学实践作业
【期末寄语】
亲爱的孩子们：
炎炎盛夏中，我们盼望己久的暑假来到我们的身边。

老师衷心地希望你们在热情奔放的两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期。

以下是我们的假期实践活动作业，相信你一定能够认真完成。

【活动一】“暑假，我的一天”
手绘暑期作息时间表
请利用我们已学过的时间整时和半时，认真规划一下暑期在家的学习和运动，设计一份自己的暑期作息时间表，手绘在A4纸上。

【活动二】我家里的数学
这学期我们学习了长方形、正方形、三角形、圆形和平行四边形，请你认真观察家里面的物品，有哪些物品表面有我们学过的图形。

【活动三】我是设计师
发挥创意和想象，利用喜欢的任意图形，设计一幅美丽的图案。

1．用长方体、正方体、圆柱、球等物体拼搭出自己喜欢的作品，并起个好听的名字。

2．请将你的作品画出来或拍成照片贴在纸的上面，然后填写下面的统计表，最后提出2个数学问题并列式计算。

问题1：
列式计算：
问题2：
列式计算：
【活动四】间隔趣谈
动手操作：将一根绳子分别剪成2段、3段、4段......探究段数与所剪次数间的关系。

我发现：段数所剪次数2段
3段
4段
5段
...
【活动五】认识人民币
1.自行买一套元角分的学具认识元角分；
2.和爸爸妈妈一起玩开小卖部的游戏，利用元角分的知识，记录下表。

一年级数学暑假特色作业.doc 一年级数学暑假特色作业介绍本文档是为了帮助一年级学生度过有意义且有趣的暑假而编写的数学特色作业。

通过这份作业，学生将有机会巩固并提高数学能力，同时培养数学思维和解决问题的能力。

目标1.加深对基础数学概念的理解和掌握。

2.提高数学计算和解题的能力。

3.培养数学思维和解决问题的能力。

4.培养学生对数学的兴趣和热爱。

作业内容题目1：数学诗歌学生需要编写一首关于数学的诗歌，可以是五言或七言绝句。

要求题材与数学相关，并能体现学生对数学的理解和热爱。

题目2：智力拼图学生需要完成一道智力拼图。

拼图可以是几何图形的拼贴或者数字的组合。

学生需要动脑思考，找出正确的解答。

题目3：数学绘画学生可以选择一张数学相关的图片，并用颜色或图形来标注该图片中的数学元素。

例如，可以标注几何图形的名称、角的大小等。

学生可以用自己喜欢的方式来表现。

题目4：数学游戏学生可以设计一个有趣的数学游戏，游戏应该涉及数学计算、逻辑推理或解决问题的能力。

学生需要清晰明了地描述游戏规则，并提供示例或演示。

题目5：求解问题学生需要解决一个与日常生活或实际问题有关的数学问题。

问题可以涉及数的运算、长度、重量、时间等。

学生需要清晰地描述问题，并提供解决办法和计算过程。

提交方式学生需要将完成的作业打印出来，并按照学校要求的格式和内容进行整理。

完成后，将作业交给数学老师检查或者提交到学校作业箱中。

注意事项1.请学生自行完成作业，不得抄袭或从互联网上直接复制答案；2.请学生在规定时间内完成作业，并按时提交；3.如有问题或困难，请及时向数学老师寻求帮助和指导。

希望这份特色作业能够给一年级的学生们带来愉快的暑假体验，同时也能够加深对数学的理解和兴趣。

祝大家暑假快乐！。

作业一：
请你参与一次超市活动，尝试用现金来支付，并设计表格做好记录。

认识“100元、50元、20元、10元、5元的纸币；还有1元、5角、1角的纸币和硬币”等常见面值的人民币；也可以跟家长玩换钱币的游戏，比如一张100元可以换几张50元……
我的购物清单
作业二：
“小钟表，记时间；十二个数字住里边。

大高个子是分针，小矮个子是时针，分针长长指十二，时针指几是几时。

”请你制作一个小钟表，拍照上传，实物开学后上交；用整时来记录“我的一天”，如起床、吃饭、学习、睡觉的时间，用图画或文字表示。

作业三：
用你喜欢的图形画一幅新年画吧！画完后涂上颜色，涂色的时候要按一定的规律来涂哦！
作业四：
请你准备一副七巧板：
1.认一认七巧板里的图形；
2.分别用其中的三块、四块、五块、来拼一拼三角形、正方形、长方形、平行四边形、梯形；
3.用七巧板拼一个小动物。

作业五：
1.我是计算小能手：每天坚持口算练习；
2.我是做题小行家：每天坚持做题；
3.我是小老师：每天坚持讲题。

一年级数学寒假特色作业
一、我是小小采购员
1. 请你跟随家长去超市或者菜市场购物，尝试独立计算找零，将自己购买的物品和找零记录在下表中。

（建议购买一些简单的物品，如苹果、香蕉等）
物品名称数量单价（元）总价（元）
苹果 3 3
香蕉 2 2
找零（元） 5
2. 整理自己的零花钱，统计自己过年的压岁钱，尝试分类管理，例如放入储蓄罐、交给父母代管等。

二、我是小小观察员
1. 观察家中的物品，找出其中形状是圆形、正方形、长方形的物品，记录在下表中。

形状物品名称数量
圆形苹果 3
正方形魔方 1
长方形书本 2
2. 在家中找到不同面值的人民币，了解并简单记忆它们的面值，试着将它们按从小到大的顺序排列。

三、我是小小故事王
1. 选择一本你喜欢的数学故事书，每天读一篇数学故事，并将故事的主要内容讲给家人听。

2. 根据故事内容，向家人提出一些数学问题，如加减法、比较大小等，与家人一起思考解答。

四、我是小小创意家
1. 用你学过的图形拼出一个漂亮的图案，例如房子、汽车等。

2. 用数字1-10创作一幅数字画，例如画出一个数字“5”的形状，或者用数字拼出一个小动物等。

“减乘”一年级数学特色作业设计简介本文档旨在设计一份特色作业，帮助一年级学生掌握减法和乘法的概念和运算技巧。

通过有趣的题目和活动，激发学生的研究兴趣，提高数学能力。

目标- 帮助学生理解减法和乘法的概念- 培养学生减法和乘法的运算能力- 提高学生解决数学问题的思维能力活动1：减法练- 题目：请计算以下减法题目：1. 8 - 3 = ___2. 12 - 4 = ___3. 15 - 7 = ___4. 9 - 2 = ___5. 20 - 10 = ___- 活动要求：- 学生完成以上题目，并核对答案- 学生可以使用计算器辅助计算- 老师引导学生理解减法的运算原理和步骤活动2：乘法表演- 题目：请按要求完成以下乘法题目：1. 填写乘法表：请学生填写乘法表的部分空白格子2. 快速计算：老师提问乘法题目，学生用最快的速度回答- 活动要求：- 学生通过填写乘法表，巩固乘法表的内容- 学生通过快速计算，提高乘法的运算速度和准确性- 老师指导学生掌握乘法的技巧和方法活动3：实际应用- 题目：请回答以下问题：1. 小明买了3个苹果，每个苹果6元，他一共花了多少钱？2. 一箱书有5本，共有3箱书，共有多少本书？3. 一个班级有20个学生，每个学生每天锻炼20分钟，整个班级一共锻炼多久？- 活动要求：- 学生通过应用减法和乘法的运算，解决实际问题- 学生理解减法和乘法在日常生活中的应用结束语通过以上的特色作业设计，一年级学生将能够掌握减法和乘法的概念和运算技巧。

这些有趣的活动将激发学生的研究兴趣，提高他们的数学能力。

希望这份作业设计能够有效地辅助一年级学生的数学研究。