初中英语单词超级联想记忆法分享,强烈推荐

联想记忆法单词例子一、以字母组合“oo”发[uː]音的单词。

1. ruler [ˈruːlə(r)] n. 尺子。

- 联想：“ruler”中的“u”发[uː]，可以联想成用尺子画长长的线，就像“u”这个长长的音。

2. juice [dʒuːs] n. 果汁。

- 联想：喝果汁（juice）的时候，感觉很“酷（uː）”，而且果汁是液体，像“j”这个流动的形状。

3. blue [bluː] adj. 蓝色的。

- 联想：蓝色（blue）的天空很广阔，就像“uː”这个长音一样开阔。

二、以“tion”结尾的名词单词。

1. station [ˈsteɪʃn] n. 车站。

- 联想：在车站（station），很多人在“stay（停留）”，然后加上“tion”这个表示名词的后缀，就像人们停留的地方。

2. action [ˈækʃn] n. 行动。

- 联想：“act”是动词“行动”的意思，加上“tion”变成名词，就像给“act”这个动作加上一个名词的“外套”。

3. question [ˈkwestʃən] n. 问题。

- 联想：“quest”有“探索、寻求”的意思，当有问题（question）的时候就需要去探索答案，“tion”让它成为一个名词。

三、含有“ea”发[iː]音的单词。

1. tea [tiː] n. 茶。

- 联想：喝茶（tea）的时候，感觉很惬意，就像“iː”这个音一样悠长。

而且“tea”和“t”（像一个小茶杯的把手）联系起来。

2. beat [biːt] v. 打败；敲打。

- 联想：要打败（beat）对手，就得像“iː”这个长音一样有持续的力量，不断地敲打（beat）。

3. read [riːd] v. 阅读（读音为[riːd]时表示原形，过去式read的读音是[red]）- 联想：阅读（read）的时候，眼睛在书页上移动的轨迹就像“iː”这个长音的延伸。

英语单词记忆方法技巧初一一、记忆方法1. 读音记忆法我们可以根据音标和汉语的拼音来记单词。

例如：bag /bæg/ 我们可以将其读音与“背个”联系起来记忆。

2. 联想记忆法我们可以通过联想到一些事物或者情景来记忆单词。

例如：学习“table”这个单词时，我们可以联想到桌子，而桌子上经常放书，笔等文具用品，因此可以想到英文中的“book”、“pen”等单词。

3. 对比记忆法我们可以将一些相似的单词进行对比记忆。

例如：学习“close”这个单词时，我们可以对比“close”和“open”，发现它们的区别在于字母组合不同，但它们的意思是相反的，因此我们可以将它们放在一起记忆。

4. 词根记忆法我们可以根据词根来记忆单词。

例如：学习“unhappy”这个单词时，我们可以将其拆分为“un”和“happy”，其中“un”表示否定，而“happy”表示快乐，因此可以理解为“不快乐”，这样就可以轻松地记住这个单词了。

5. 图片记忆法我们可以通过看图片来记忆单词。

这种方法特别适用于记忆名词类的词汇。

例如：学习“car”这个单词时，我们可以展示一张汽车的图片，这样就可以更加直观地记忆这个单词了。

二、复习方法1. 及时复习法及时复习可以有效地巩固所学内容，加深记忆印象。

在每天学习新内容之前，可以花10分钟左右的时间复习前一天学过的内容，这样能够及时巩固之前的知识点。

2. 循环复习法循环复习法是一种将所学内容按照一定的周期进行复习的方法。

可以将所学内容分为若干个部分，每个部分分配不同的复习时间，并按照一定的周期进行复习。

这样可以更加系统地掌握所学内容，不易忘记。

3. 重点复习法重点复习法是一种针对重点难点进行专门复习的方法。

可以将所学内容中的重点难点标记出来，并对其进行重点复习。

可以多做一些相关的练习题来加深理解和记忆。

三、总结方法1. 制作词汇卡片法制作词汇卡片是一种非常实用的方法，可以在学习时随时记录下重要的词汇和短语，并在空闲时间翻阅这些卡片以加深记忆。

怎样利用联想记忆法记忆初中英语单词初中英语单词联想记忆法第一步：拆分把单词拆分为几个小的部分。

举例：1，hesitate：迟疑分析：he：他;sit：坐;ate：吃(eat)的过去式。

联想：他迟疑地坐着吃。

2，hatred：仇恨分析：hat：帽子;red：红色的。

联想：小红帽特别仇恨大灰狼。

3，forget：遗忘分析：for：为了;get：得到。

联想：为了要得到新的，需要先遗忘旧的。

4，butterfly--蝴蝶分析：butter：黄油;fly：飞。

联想：蝴蝶很喜爱在黄油上面飞。

第二步：近似找到与生疏单词特别近似的熟识单词。

举例：1，widow：寡妇分析：window：窗户;n：泥的拼音首字母。

联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦洁净。

2，glove：手套分析：g：哥的拼音首字母;love：宠爱。

联想：哥哥很宠爱这双手套。

3，peak：山顶分析：speak：说话;s：外形像蛇。

联想：有一条蛇在山顶上说话。

4，roof：屋顶分析：room：房间;f：外形像拐杖。

联想：我房间的屋顶上插满了拐杖。

第三步：编把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。

举例：1，boom：繁华分析：boo：像数字600;m：可以联想到麦当劳。

联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁华啊!2，mien：风度分析：men：男人们;i：外形像一根烟。

联想：男人们抽烟都会显得没有风度。

3，pilot：飞行员分析：pi：披的拼音;lo：外形像数字10;t：外形像伞。

联想：披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。

第四步：拼音运用拼音规则来背单词。

举例：1，change：转变分析：chang：嫦的拼音;e：娥的拼音。

联想：嫦娥转变了对猪八戒的看法。

2，danger：危急分析：dang：挡的拼音;er：儿的拼音。

联想：当危急来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。

3，machine：机器分析：ma：马的拼音;chi：吃的拼音;ne：呢的拼音。

单词联想记忆法一、拆分联想记忆法1.cargo n. 船货，货物【记法】将该词分解成car 、go 两个字母组合【联想】卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）。

2. dragon n. 龙【记法】将该词分解成drag 和on 两个字母组合【联想】长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上3. hostage n. 人质【记法】将该词分解成host 和age【联想】东道主（host）询问，人质的年龄（age）4. inform v. 通知，告诉，报告【记法】将该词分解成in 和form【联想】通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里5. tenant n. 房客，佃户【记法】将该词分解成ten 和ant【联想】房客一巴掌,拍死十（ten）蚂蚁（ant）6. season n. 季节，时节【记法】将该词分解成sea 和son【联想】季节是海（sea）风的儿子（son）7. legislate v. 立法【记法】将该词分解成leg 、is 、late【联想】为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）8. advise vt.劝告，建议【记法】前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀【联想】就某件事应该如何做向别人提出自己的看法9. infant n. 婴儿，幼儿【记法】将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母；【联想】要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里10. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货v.讨价还价，议价【记法】同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合【联想】讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货11. campus n. （大学）校园【记法】将该词分解成camp和us【联想】学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里12. earnest a. 诚恳的，热心的【记法】将该词分解成ear和nest，联想：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）13. hatred n.仇恨，怨恨【记法】将该词分解成hat和red，联想：怀着仇恨，将帽（hat）染红（red）14. patent n. 专利，专利权，专利品【记法】将该词分解成pa 和tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母，tent是词义为“帐篷”的英语单词【联想】爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。

10个单词记忆法一、联想法。

1. ambulance [ˈæmbjələns] (n. 救护车)- 记忆法：“俺不能死”的谐音，联想在紧急情况下需要救护车，这样就很容易记住这个单词。

2. pest [pest] (n. 害虫)- 记忆法：谐音“拍死它”，看到害虫就想拍死它，通过这种联想记住单词。

二、词根词缀法。

3. unhappy [ʌnˈhæpi] (adj. 不开心的)- 词根“happy” [ˈhæpi] (adj. 开心的)，前缀“un - ”表示否定，所以“unhappy”就是不开心的意思。

4. rebuild [ˌriːˈbɪld] (v. 重建)- 词根“build” [bɪld] (v. 建造)，前缀“re - ”表示“再次，重新”，所以“rebuild”就是重建的意思。

三、拆分记忆法。

5. hesitate [ˈhezɪteɪt] (v. 犹豫)- 拆分成“he”（他）+“sit”（坐）+“ate”（吃的过去式），联想他坐在那里吃东西的时候很犹豫。

6. island [ˈaɪlənd] (n. 岛)- 拆分成“is”（是）+“land”（陆地），联想岛是一种特殊的陆地。

四、象形记忆法（部分单词适用）7. eye [aɪ] (n. 眼睛)- 这个单词看起来就像两只眼睛中间一个鼻子，字母“y”像鼻梁，通过这种象形的方式记忆。

8. broom [bruːm] (n. 扫帚)- 字母“b”像扫帚的把手，后面的“room”（房间），联想扫帚是打扫房间的工具。

五、对比记忆法。

9. big [bɪɡ] (adj. 大的) - small [smɔːl] (adj. 小的)- 这两个单词是一对反义词，通过对比它们的意思和用法来记忆。

10. tall [tɔːl] (adj. 高的) - short [ʃɔːt] (adj. 矮的)- 同样是一对反义词，对比记忆可以加深对这两个单词的理解和记忆。

最有效的英语单词记忆方法一、联想法。

1. 示例单词：ambulance（救护车）[ˈæmbjələns]（n.）- 联想：“俺不能死”的谐音，这样一联想就很容易记住这个单词表示救护车，是一种救命的车辆。

2. 示例单词：pest（害虫）[pest]（n.）- 联想：“拍死它”，害虫嘛，看到就想拍死，通过这种有趣的联想可以加深对单词的记忆。

二、词根词缀法。

1. 词根“vis”表示“看”- 示例单词：visible（看得见的）[ˈvɪzəbl]（adj.）- 由词根“vis”加上形容词后缀“ - ible”（能够……的）组成，表示能够被看见的。

- 示例单词：invisible（看不见的）[ɪnˈvɪzəbl]（adj.）- 在“visible”前面加上否定前缀“in - ”，表示相反的意思，即看不见的。

2. 词根“port”表示“携带，运输”- 示例单词：import（进口）[ˈɪmpɔːt]（v. / n.）- 前缀“im - ”（向内）加上词根“port”，向国内运输，就是进口的意思。

这里“import”还可作名词，表示进口商品等。

- 示例单词：export（出口）[ɪkˈspɔːt]（v. / n.）- 前缀“ex - ”（向外）加上词根“port”，向国外运输，就是出口的意思，同样可作名词。

三、语境记忆法。

1. 示例句子：I like reading books in the library.（我喜欢在图书馆读书。

）- 在这个句子中，“library”（图书馆）[ˈlaɪbrəri]（n.）这个单词就可以通过句子的语境来记忆。

想象自己在图书馆读书的场景，就更容易记住“library”这个单词以及它的含义。

2. 示例句子：She is wearing a beautiful dress at the party.（她在聚会上穿着一件漂亮的裙子。

）- 通过这个句子记住“dress”（裙子）[dres]（n.）这个单词，同时也能记住“wear”（穿着）[weə(r)]（v.）这个单词的用法。

联想记忆的八种方法语言是为了交流思想，为了人们之间进行沟通。

一位伟人曾说，尽可能地反复练习必不可少，在实际中运用的越多，就会变得越自如。

联想记忆是一种很有用记忆技巧。

在阅读或练习听力时，努力记住碰到的生词，然后再试着把它们运用到句子中去。

如果能做到这一点，你就可以比较轻松的写一篇英文了。

I. 联想记忆学语法联想记忆可以帮你记住十分有用的语法规则。

1．【S + V + O + bare-inf】i.see, watch, notice, observe (behold/perceive)/hear, listen to/feel (感观动词)—From the hill you can watch the planes take off.—He heard the door slam shut.ii.have, make, let （使役动词）—That film always makes me cry.—Let us know what time you want me to be there.iii.know, help, bid （宾补中可带to也可不带to的不定式）—Can you help me find my glasses?—You may as well help me to get things straight.2．It is no use + ger.—It is no use crying over spilt milk.It is no good + ger.—It is no good crying over spilt milk.There’s no use + ger.—There’s no use crying over spilt milk.Cf.It is not good + to-inf.—It is not good to behave like that.II．联想记忆学成语1、记住下面表示不同时间的说法：—at dawn(at daybreak)/at noon (at midday)/at dusk/at night/at midday2、记住下面含有“water”一词的固定表达方式—fresh water 淡水（又称sweet water ）/boiled water 开水/mineral water 矿泉水/soda water 汽水/fruit juice 果汁/pure water纯净水/distilled water 蒸馏水/filtered water 过滤水/brandy and water 兑水的白兰地/whisky and water/ 兑水的威士忌/milk and water 淡而无味的东西III．联想记忆学构词构词法能帮助你轻松的记住下面这些词汇：—beauty n.美丽/beautician n.美容师/beautiful a.美丽的/beautifully ad. 美丽地/beautify vt.美化/beauty queen选美皇后/beauty spot美丽景点—compute v.计算/computer n.计算机/computerize vt.使计算机化/computerized a. 计算机化的/computerless a.没有计算机的/computerlike a.计算机似的/computermann..计算机专家/computernic n.计算机迷/microcomputer n. 微型计算机/minicomputer n.袖珍计算机IV. 主题联想记忆法例句：－He would not join in the game.－Who else was present at the meeting.－They want to take an active part in their country’s affairs.－Everybody can participate in the game.－He entered for the race.－I entered my pupils for the examination.－He will attend school till he is sixteen.－Mary went in for the examination and passed it.－She’s put herself in for the 100 meters and the long jump.－I have no time to engage in gossip.例句：－For centuries this has been their custom.－Making resolutions on New Year’s Day is a custom that has prevailed for decades.－They have been here for years.－I haven’t seen him for months.－She hasn’t been here for weeks.－He has wait for us for minutes.－Will you be away for long?－The woolly elephant has been extinct for a long time.－His name shall endure for ages.V．联想记忆学同义词例句：－I have got plenty of time to go there.－I have had enough of her rudeness.－There is a great abundance of sunshine here.－They have got a sufficiency of fuel for the winter.－It is a dictionary with a wealth of illustrative examples and pictures.VI．联想记忆学反义词同样，把反义词进行归纳总结，对背单词也大有帮助：例句：－Effort can sometimes compensate for a lack of ability.－There is a need for (of) more science teachers.－She is in need of a rest.－Deficiency in vitamins can lead to illness.－There’s a world shortage of fuel at the present time.－This leaves a deficiency of50 pounds.－Your work shows great want of care.－His hunger for excitement got him into a lot of trouble.－His work was criticized for its poverty of imagination.VII. 联想记忆学同音异义词把同音异义字（即意思相同，但意义不同的词）放在一起来记忆，就不会再混淆它们了：1.desert (v.) 开小差/dessert (n.) 甜食—The soldier was shot for trying to desert.—We had ice-cream for dessert.2.stationary (adj.) 静止的/stationery (n.) 文具—The bus remained stationary.—He bought stationery at the bookshop.VIII. 联想记忆学谚语把含有同一词的相近或不同的成语总结在一起，记起来又快又省力：—An apple a day may keep the doctor away. 一天一个苹果，医生不来找我。

初一单词趣味记忆法一、动物类单词。

1. cat [kæt] n. 猫。

- 趣味记忆：“cat”的字母形状就像一只猫，“c”像猫弯曲的身体，“a”像猫的脑袋，“t”像猫的尾巴。

2. dog [dɒg] n. 狗。

- 记忆法：可以想象“dog”这个单词的发音就像狗叫的声音“汪汪”（近似音）。

3. panda ['pændə] n. 熊猫。

- 记忆：“pan”谐音“盼”，“da”谐音“大”，可以联想为盼着大熊猫长大。

而且熊猫黑白相间的外貌很容易让人记住这个单词。

二、家庭成员类单词。

1. father ['fɑːðə(r)] n. 父亲。

- 趣味记忆：“fa”可以联想为“发”，父亲是家里的顶梁柱，是赚钱养家的，有“发”财的感觉，“ther”作为后缀辅助记忆。

2. mother ['mʌðə(r)] n. 母亲。

- 记忆法：“mo”联想为“摸”，母亲的爱就像轻轻的抚摸，“ther”为常见后缀。

3. sister ['sɪstə(r)] n. 姐姐/妹妹。

- 可以这样记：单词里有两个“s”，就像两个女孩子（姐妹）站在一起，“ister”部分辅助记忆。

三、颜色类单词。

1. red [red] adj. 红色的；n. 红色。

- 记忆：红色是一种很鲜艳的颜色，“red”的发音短促有力，就像红色给人的那种热烈的感觉。

可以联想红灯（red light），红色是警示色。

2. blue [bluː] adj. 蓝色的；n. 蓝色。

- 趣味记忆：天空是蓝色的，“blue”这个单词的发音很空灵，就像蓝天给人的感觉。

也可以联想蓝色的大海（blue sea）。

3. green [ɡriːn] adj. 绿色的；n. 绿色。

- 记忆法：“gr”可以联想为“哥（gē）瑞（ruǐ）”，哥哥种的瑞香花是绿色的。

而且绿色代表生机，“een”部分辅助记忆。

联想记忆法即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词词汇的联想多种多样，主要为了同学们理解和记忆单词而采用的方法。

（1）分解单词family这个词每个字母分别代表： father ， mother ，I ，love ，you 恰巧是“爸爸妈妈我爱你”这样一句温暖感人的话组成了“家庭”。

ant [ ænt ] n.蚂蚁分析：an―― 一个；t――形状像伞；记忆方法：蚂蚁举着一把伞bird [ bə:d ] n . 鸟分析：bi――“比”的发音；r――“人”的拼音首字母；d――“大”的拼音首字母；记忆方法：比人还要大的鸟butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶分析：butter――黄油（奶油）；fly――飞；记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶cat [ kæt ] n .猫分析：ca――“擦”的发音；t――形状像雨伞；记忆方法：一只猫在擦雨伞。

elephant [ 'elifənt ] n.大象分析：ele——“饿了”的拼音；ph——“破坏”的拼音首字母；ant——蚂蚁；记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝。

tiger[ 'taigə] n.老虎分析：ti——“踢”的拼音；ge——“个”的拼音；r——“人”的拼音首字母；记忆方法：老虎踢倒了一个人。

wolf [ wulf ]n.狼分析：wo——“我”的拼音；lf——“路费”的拼音首字母；记忆方法：我拿了些路费给狼。

picture[ 'piktʃə ]画，图分析：pic——猪（pig）的近似拼写；tu——“兔”；re——“热”的拼音；记忆方法：一只猪画的兔子图成了热门画。

Weekdays 星期（记忆故事：一周的学校生活感受）Monday [ 'mʌndi, 'mʌndei ]星期一分析：mon——“磨难”的拼音首字母；记忆方法：星期一是磨难的开始Tuesday [ 'tju:zdi ] 星期二分析：tu——“吐”的拼音；es——“而死”的拼音首字母；记忆方法：星期二差点吐血而死Wednesday[ 'wenzdei, 'wenzdi ] 星期三分析：we——我；d——“都”的拼音首字母；nes——“累死”的谐音；记忆方法：星期三我们都快累死Thursday [ 'θə:zdi ] 星期四分析：t——“他”的拼音首字母；hur——“忽然”的拼音；s——“死”的拼音首字母；记忆方法：星期四他忽然想去死Friday[ 'fraidi ]星期五分析：f——“飞”的拼音首字母；ri——“日”的拼音；记忆方法：星期五是放飞日Saturday[ 'sætədi ] 星期六分析：sa——“杀”的谐音；tu——“兔”的拼音；r——“肉”的拼音首字母；记忆方法：星期六可以杀兔肉吃。

英语单词联想记忆
1.单词：elephant（大象）
联想：将"elephant"拆分为"e-lephant"（e-大象），想象大象的耳朵就像英文字母"E"。

2.单词：ambulance（救护车）
联想：将"ambulance"联想为"am-bulance"（紧急-跑步），救护车在紧急情况下快速奔跑。

3.单词：giggle（咯咯笑）
联想：将"giggle"联想为“哥咯咯”，想象一个哥哥在逗弟弟妹妹笑，发出咯咯的声音。

4.单词：diminish（减少）
联想：将"diminish"联想为“dim-inish”（暗-结束），想象一个房间里的灯光逐渐变暗，最后熄灭，表示减少。

5.单词：serendipity（意外发现）
联想：将"serendipity"联想为“色的rendipity”（意外的颜色），想象在调色板上意外混合出一种美丽的颜色。

6.单词：catastrophe（灾难）
联想：将"catastrophe"联想为“cat-astrophy”（猫-星），想象一只猫引发了一场星球大战，导致灾难。

7.单词：benevolent（仁慈的）
联想：将"benevolent"联想为“ben-e-vol-ent”（好-心-翼-的），想象一个好心的人展开翅膀，庇护弱者。

初中单词速记法一、联想记忆法。

1. ambulance（救护车）- 音标：[ˈæmbjələns]，名词（n.）。

- 记忆方法：联想“俺不能死”，与救护车的急救功能相联系，很容易就记住这个单词的拼写和含义了。

2. pest（害虫）- 音标：[pest]，名词（n.）。

- 记忆方法：联想“拍死它”，看到害虫就想拍死它，这样就记住了“pest”这个单词。

二、词根词缀记忆法。

1. un -（否定前缀）+ happy（高兴的）= unhappy（不高兴的）- unhappy.- 音标：[ʌnˈhæpi]，形容词（adj.）。

- 这种通过熟悉的词根词缀组合来记忆单词的方法很有效。

“un -”表示否定，“happy”是高兴的，合起来就是不高兴的。

2. re -（再，又）+ view（看）= review（复习；回顾）- review.- 音标：[rɪˈvju:]，既可以作动词（v.）也可以作名词（n.）。

- 当我们再次看某个东西的时候，就是复习或者回顾，通过词根词缀记忆就很容易理解和记住这个单词。

三、对比记忆法。

1. big（大的） - pig（猪）- big.- 音标：[bɪg]，形容词（adj.）。

- pig.- 音标：[pɪg]，名词（n.）。

- 这两个单词只有首字母不同，通过对比记忆，可以同时记住这两个单词的拼写、发音和词性。

2. light（轻的；灯） - right（正确的；右边）- light.- 音标：[laɪt]，既可以作形容词（adj.）又可以作名词（n.）。

- right.- 音标：[raɪt]，既可以作形容词（adj.）又可以作名词（n.）和副词（adv.）。

- 它们的拼写相似，发音也有部分相同，对比记忆有助于区分和记忆。

四、利用读音规则记忆法。

1. cake（蛋糕）- 音标：[keɪk]，名词（n.）。

- 字母“a”在这个单词中发[eɪ]的音，符合元音字母在开音节中的发音规则。

初中英语单词趣味记忆法七年级上册1. look v. 看;望;看起来可形象记忆：两个“o”就像两只眼睛，要看人或事物当然离不开两只眼睛。

2. family n. 家;家庭将句子“Father and mother, I love you!”的首字母连起来便成了family，多么温馨的一个单词!3. bed n. 床可形象记忆：“b”和“d”就像是床两头的枕头，“e”就像是放在床中间折叠好了的被子。

4. need v. 需要可谐音记忆：“你的”，既然是你的，那么你当然就需要啦!5. banana n. 香蕉可形象记忆：“b”像一棵香蕉树，“a”像一个一个的香蕉瓣，“n”像连接香蕉瓣的柄。

6. chicken n. 鸡;鸡肉可谐音记忆：“吃啃”，吃鸡肉的时候，因为有鸡骨头，所以呢就只好边吃边啃。

7. lunch n. 午餐可谐音记忆：“浪吃”。

8. star n. 星星;明星可谐音记忆：“是大”，星星看起来小，这是因为太远的原因，其实呢是大。

9. list n. 清单可谐音记忆：“理死他”，面对一大堆的清单，肯定得理死他。

10. see v. 看见可形象记忆：两个“e”就像两只眼睛，要看见人或事物当然离不开两只眼睛。

11. history n. 历史能够将该单词拆分为“his”和“story”，“他的”“故事”成了“历史”。

仅仅要注意写在一起的时候只需要写一个“s”就行了。

12. sing v. 唱;唱歌能够谐音记忆：“声”，要唱歌当然得有声啦。

13. show n. 演出;表演可谐音记忆：“秀”。

14. listen v. 听可形象记忆：“l”就像是竖起来的耳朵，要听到什么就得把耳朵竖起来仔细听。

15. Miss n. 小姐(冠于未婚妇女之姓或姓名之前的称呼)这个单词小写的时候还能够指“错过”、“思念”的意思，而大写的时候则是指“小姐”。

能够将这三个意思串起来记：“错过”一位“小姐”，就很“思念”她。

初中英语单词背诵记忆法1、及时记忆法课堂效率是提高学习效率的关键。

要求上课时要用一种积极的态度能自主确定记忆词汇的目标，认真听讲，争取趁热打铁，当堂记住。

如一节课学习10个单词，给自己设定任务：我必须全部记住;如果有15个单词，则必须记住不少于12个单词。

这样态度目标明确，记忆效率自然会不断提高。

但要注意在记忆单词时，眼、口、耳、脑手要同时工作，要边读、边写、边记忆，禁忌注意力不集中或以眼代嘴。

2、意群记忆法单词认识事物首先要从感知事物信息开始，在词汇教学的展示与记忆阶段，学生首先必须从语篇的高度把握文章的基调，如文体主体作者意图写作风格等，才能准确地把握词语的含义及用法，在意群中记忆单词。

在词汇教学中采用意群教学方法，灵活多样，其根本原则就是注重整体与情景。

可采用“讲故事”将单词融于故事中。

如dear是个多义词，可以编成一句话来记忆它的不同意义如：Ohdear(哎呀)!My dear(亲爱的),it's too dear(这太贵了)。

这样生动有趣，对dear一词的多种意义也就很容易地掌握了。

3、“头脑风暴”记忆法即利用对比联想法，构成单词网络。

“一个单词及其意义在头脑中变现为一个字节，该概念节与其他概念节相连，一个概念节的激活可以通过自动扩散或相连概念节，越近的节点越能得到强化”，简单来说，就是由一个单词想到与之相关的很多词汇。

如学习hurt这个词，可想到其近义词injure,harm以及与其意义相反的词如protect,safeguard，还有相关的词组入hurt oneself等，同时也要想象到音形相近的词，以进行区别。

如peace―piece,doctor―daughter等。

看到family这个词可联想到father,mother,brother,sister son,dauther,aunt,uncle 甚至friend等。

4、构词记忆法了解一些构词方面的知识，也有助于记单词。

联想记忆法1、添减字母联想法all—call—fall—hall—mall—tall—wall，ear—dear—fear—hear—near—pear—wear—year—clear—early—earth， eat—beat—heat—meat—seat，old—cold—gold—hold，ill—hill—kill—till—will，and—band—hand—land—sand（沙子），ever—fever—never——several，ice—mice—nice—rice，fine—line—mine—nine—wine，air—hair—pair—chair，our—four—hour—pour（倾、倒）—sour（酸的）—tour，at—cat—fat—hat，now—know—snow，day—lay—may—pay—say—way，cost—lost—most—postcar—card—care—carrot（胡萝卜）—scarf（围巾），find—kind—mind—wind，cake—lake—make—take—wake，get—let—pet—wet，fight—light—night—right—bright（明亮的）—flight（航班）2、谐音联想法coffee（咖啡）、hamburger（汉堡包）、chocolate（巧克力）、sofa（沙发）、tofu （豆腐）、sandwich（三明治）、salad（沙拉）、guitar（吉他）、shark（鲨鱼）3、形象联想法形象联想法，寓有形于无形，变有限为无限。

只要充分发挥我们的大脑想象力，则记忆英语单词只如囊中探物。

如“menu（菜单）”一词，由“men”和“u”两部分构成，我们把“men”想象成一群男人，把“u”想象成酒杯，接着，我们结合“menu”的意思联想出那么一个画面：一群男人拿着菜单在一边喝酒一边点着菜。