七年级政治上册《学习新天地》知识点整理

第二课学习新天地1.“学习”一次最早出自《礼记•月令》（p15）2.中学阶段，学习是我们的重要任务，但不是唯一任务。

（p15）3.如何正确认识学习（内容、渠道、表现、态度、观念）（p15--17 5点）①内容：初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人②渠道：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所做，都可以是学习③表现：学习不仅仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

④态度；学习需要自觉、主动的态度。

⑤观念：学习伴随着我们的成长。

学习没有终点，要树立终身学习的观念。

4.终身学习的重要性/为什么要终身学习？（p17 3点）①人有学习的天性，我们的一生都是一个不断学习和发展的过程②我们终身都在学习，终身都需要学习③只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会5.学习的重要性/为什么需要学习？（p18-19 3点）①学习，不仅让我们能够生存，而且能让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

③学习可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

6.为什么说学习让我们拥有更充实的生活？（p18 4点）①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧④学习，带来更多的选择，让我们变得更加独立和自由7.如何理解学习苦与乐/学习带给我们哪些感受？（p20-21 3点）①学习中有快乐②学习中有辛苦③当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

8.学习中的快乐有哪些？（p20）对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时......我们都可以体会到学习带来的快乐。

9.为什么说学习是辛苦的？（p21）学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

第二课学习新天地第一框学习伴成长教学目标：1、知道什么是学习；2、了解为什么要学习。

重难点：学习的意义教学过程：一、情景引入“學習”认识这两个字吗？在你看来，这两个字是什么意思？二、进入新课1、打开学习之窗最早，“学习”一词出自《礼记》“季夏之月......鹰乃学习......”，指雏鹰开始学习飞翔。

今天，人们怎么看待学习呢？【探究与分享】他们是在学习吗？为什么？小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。

小胜在周末去敬老院做义工。

小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。

小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。

......你经历的学习经历有哪些？和同学们一起讨论，看谁想得最多。

中学阶段，学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

例如，学会运用所学的知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同性格的人相处，等等。

【相关连接】在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。

记忆：对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。

理解：对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。

关联：已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情境时，可以发生关联，帮助我们更好的解决问题。

运用：已经理解的知识，如果能够经常运用得到，就可以转化为我们自身的能力。

【探究与分享】春游归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。

同学甲：爬山真带劲儿！我好高兴啊！同学乙：我觉得和同学一起玩很有意思。

同学丙：我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！同学丁：我收集了一些植物叶子，准备把它们做成标本。

同是一次春游，同学们各有不同的收获。

他们的收获分别是什么呢？学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都是可以学习。

学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则......学习需要自觉、主动的态度。

第一单元成长的节拍一、中学时代1. 中学时代的重要性中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

新的课程，引领我们探索新的知识领域。

丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

二、学习新天地1. 正确认识学习中学阶段，学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

学习需要自觉、主动的态度。

学习伴随着我们的成长，学习没有终点。

2. 学习的重要性学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

学习就是给生命添加养料。

学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

3. 学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

学会学习，需要掌握科学的学习方法。

学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

三、发现自己1. 正确认识自己的重要性正确认识自己，可以促进自我发展。

正确认识自己，可以促进与他人的交往。

2. 认识自己的途径我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

我们可以通过自我评价来认识自己。

他人评价是我们认识自己的一面镜子。

接纳与欣赏自己。

第二单元友谊的天空一、友谊与成长同行1. 朋友对我们的影响朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

2. 友谊的特质友谊是一种亲密的关系。

友谊是平等的、双向的。

友谊是一种心灵的相遇。

3. 友谊的澄清友谊不是一成不变的。

竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

友谊不能没有原则。

二、交友的智慧1. 建立友谊建立友谊，需要开放自己。

第二课学习新天地
第1课时学习伴成长
1．什么是学习？
（1）初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。

（2）生活中的点点滴滴都是学习。

（3）学习伴随着我们的成长，我们终生都需要学习。

2．学习的表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

3．学习有哪些重要意义？
（1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。

①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；
②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；
③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；
④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。

（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

七年级政治上册《学习新天地》知识点整理第二课学习新天地【知识整合】一、学习伴成长.打开学习之窗（如何正确认识学习？）（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。

初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。

譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。

（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。

学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。

我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……（3）学习需要自觉、主动的态度。

假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。

带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。

（4）学习伴随着我们的成长。

人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。

（5）学习没有终点。

我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。

只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。

2.学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。

学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。

（2）学习就是给生命添加养料。

如果不学习，人的生命将会枯萎。

（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。

在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。

二、享受学习.体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。

对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。

七年级上册学习新天地知识点七年级上册的学习内容相对于小学已经有了很大的变化，学生被引入了新天地。

在新天地这个学科中，学生们学习了很多有趣的新知识，包括天文、地理、生物等等。

接下来，我们将就七年级上册学习的一些新天地知识点进行简单介绍。

一、天文知识在新天地的学习中，天文知识可以说是最引人入胜的一部分。

它包括了恒星、行星、日月星辰等内容，还有关于宇宙的科学理论和宇宙探索方面的知识。

在学习这些知识的时候，同学们常常会感到既惊奇又神秘，因为这些知识显得更为高深。

二、地理知识除了天文知识外，地理知识也是七年级上册学习的重要内容。

同学们会学到各种各样的自然现象，包括山川、河流、湖泊等地质常识，还会学到温带、寒带、热带等不同地理区域的特征，以及各区域的气候特征、生物特征等等。

这些知识都是非常实用的地理知识，可以帮助同学们更好地了解世界。

三、生物知识在七年级上册的新天地学科中，学生还会学到生物知识。

这些内容包括了消化系统、循环系统、呼吸系统等等人体生理知识，还包括关于植物和动物的结构、生长和繁殖等知识。

学习这些内容可以让同学们更全面地了解人和生物，以及它们对环境的重要作用。

四、科学实验在新天地学科中，同学们还会进行一些科学实验。

这些实验可以帮助同学们更好地了解科学知识，并培养同学们独立思考和实验能力。

通过实验，同学们可以更加深入地了解各类物质的性质和变化规律。

这对他们的学习和日后生活都有很大的帮助。

总之，七年级上册的新天地学科内容非常丰富和有趣，同学们可以通过学习这些知识来更加深入地了解世界的奥秘。

希望同学们在新天地学科中不断努力，取得更大的进步。

1.第一课中学时代2.第二课学习新天地3.第三课发现自己4.第四课友谊与成长同行5.第五课交友的智慧6.第六课师生之间7.第七课亲情之爱8.第八课探问生命9.第九课珍视生命10.第十课绽放生命之花温馨提示：课时标题已做超链接第一课中学时代1.为什么说中学生活是我们的新起点（1）我们有了一个新的名字----中学生。

（身份的确立）（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。

（新变化、新感受）2.探寻中学时代的独特价值和意义（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。

（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。

②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。

④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。

3.成长的礼物：新的机会和可能、新的目标和挑战4.中学生生活对我们成长的作用有哪些（1）中学生活蕴藏着发展自我的多种机会。

（2）中学生活激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

（3）中学生活让我们有机会重塑自我。

5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。

（2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。

（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。

（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。

6.为什么人在少年时期一定要有梦想（1）编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。

（2）人类需要少年的梦想。

少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。

道德与法制七年级上册知识点第一课中学时代（中学时代、少年有梦）1、中学时代对人有什么重要意义（作用，好处，独特的价值）?2、中学生活给我们带来哪些新的机会和要求？（中学生活馈赠给我们的成长礼物有哪些?）3、面对中学生活我们应该怎样做?4、梦想的重要性是什么?5、我们应该怎样确立自己的梦想？（少年的梦想有哪些特点?）6、中国梦是什么?7、中国梦的基本内涵是什么?8、怎样实现少年的梦想？第二课学习新天地1、如何正确认识学习？2、我们为什么要学习？（学习的意义？）3、如何体味学习中的苦与乐？（怎样理解学习中的苦乐交织？）4、怎样学会学习？第三课发现自己1、正确认识自己有何意义？2、如何正确认识自己？（认识自己的途径有哪些？）3、他人评价的意义？4、怎样正确对待他人的评价？5、我们如何学会接纳自己？6、我们如何学会欣赏自己？7、如何做最好的自己？第四课友谊与成长同行1、随着年龄的增长，交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？2、友谊有怎样的力量？（友谊对我们的影响、作用？）3、友谊的特质（怎样理解友谊的特质？)4、如何澄清对友谊的认识？（如何正确处理交友中存在的问题？）第五课交友的智慧1、如何建立友谊？2、如何呵护友谊？3、网络交往的利与弊是什么？（网上交友的影响是什么？）4、如何做到慎重结交网友？第六课师生之间1、教师职业的特点2、新时代对老师的要求3、老师不同风格产生的原因4、接纳和尊重不同风格老师的必要性（原因）5、正确面对风格不同的老师6、“教学相长”的内涵7、建立教学相长的师生关系的做法及意义8、良好师生关系的表现9、建立良好师生关系的做法第七课亲情之爱1、家庭的内涵2、家的作用3、中华文化中“家”的内涵4、孝亲敬长的重要性5、孝亲敬长的做法6、正确理解家中的亲情7、亲子冲突产生的原因8、亲子冲突的影响9、化解亲子冲突的方法10、现代家庭的特点11、创建和谐家庭的做法第八课探问生命1、为什么要珍惜生命？2、生命有接续的意义3、我们敬畏生命的意义4、我们敬畏生命的做法第九课珍视生命1、爱护身体的作用、做法2、我们养护精神的原因、做法3、挫折的含义4、对不同的态度，不同的结果理解5、怎样正确认识挫折6、战胜挫折的方法（发掘自身生命力量的做法）7、增强生命韧性的方法第十课绽放生命之花1、怎样的一生是值得的？【生命意义的体现】2、为什么要发现和创造生命的意义3、贫乏与充盈的表现4、拒绝冷漠，关切生命的做法5、正确理解生命中的平凡与伟大道德与法制七年级上册知识点答案第一课中学时代（中学时代、少年有梦）1、中学时代对人有什么重要意义（作用，好处，独特的价值）?（1）中学时代是人生发展的一个新阶段,它为我们的一生奠定重要基础。

第一课中学时代1.中学时代对我们成长有什么重要意义？（中学时代在生命历程中的作用）(重点识记)2．中学生活为我们带来了怎样的成长礼物？3．我们应怎样度过中学时代？（进入中学，面对各种可能与挑战，我们应该怎样做？）4.少年梦想的特点(重点识记)5.少年有梦的重要作用是什么？（少年有梦的原因）(重点识记)6.怎样为实现梦想而努力？（怎样实现少年梦想？）(重点识记)7.中国梦的含义及基本内涵、实现途径(重点识记)第二课学习新天地1.我们应怎样正确认识学习？（重点识记）2.我们为什么要终生学习？（识记）3.学习对个人成长的作用。

（学习有什么重要意义？）（重点识记）4.你从学习中体味到了什么？（苦与乐）（重点识记）5.我们应怎样学会学习？（重点识记）6.怎样享受学习？第三课发现自己1.正确认识自己的意义是什么？（为什么要正确认识自己？）（重点识记）2.如何正确认识自己？（正确认识自己的方法有哪些？）（重点识记）3.自我评价的方法：4.我们应如何正确对待他人的态度与评价？（识记）5.我们应怎样接纳自己？（重点识记）6.我们应怎样欣赏自己？（重点识记）7.作为中学生，如何才能做更好的自己？（重点识记）第四课友谊与成长同行1.为什么要珍惜友谊？（友谊的作用、重要性、意义？友谊具有怎样的力量？朋友对我们有什么影响？）（重点识记）2.真挚友谊的特质有哪些？（重点识记）3.对友谊我们需要澄清的认识有哪些？（重点识记）第五课交友的智慧1.怎样建立友谊？（重点识记）2.怎样呵护友谊？（重点识记）3.怎样让友谊之树常青？（知识点1+2）（重点识记）4.网上交往的特点：5.网络交往对我们的影响（重点识记）6.怎样慎重结交网友？（重点识记）第六课师生之间1. 教师的作用（重点识记）2. 当今时代对教师提出了哪些更高要求？（重点识记）3. 如何认识教师这一职业？（重点识记）4.如何面对风格不同的老师？（重点识记）5.教学相长的基本内涵？（教学相长的表现是什么？）（重点识记）6.怎样建立教学相长的师生关系？（怎样与老师相互交流？）（重点识记）7.怎样正确对待教师的表扬与批评？（重点识记）8.师生交往的良好状态是什么？（亦师亦友的师生关系是什么？）（重点识记）9.怎样建立亦师亦友的师生关系？怎样建立良好的师生关系？（重点识记）10.为什么尊敬老师？（重点识记）11.如何与老师相处？第七课亲情之爱1.家庭对于我们每一个人都具有独特意义和重要价值，对此，你是怎样理解的？（家对我们有什么意义？）（重点识记）2.为什么要孝亲敬长？（重点识记）3.如何孝亲敬长？（重点识记）4.子女与父母爱的碰撞的原因？（我们与父母产生冲突的原因有哪些？）（重点识记）5.怎样正确处理与父母爱的碰撞？（怎样与父母化解冲突？怎样与父母沟通？）（重点识记）6.怎样建立和谐家庭？（我们如何为创建和谐家庭而出力？）（重点识记）第八课探问生命1.生命的特点。