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六年级语文下册第六单元-难忘小学生活测试题含答案一、看拼音，写词语。
xīn chūn zhí jiào tuì xiū miáo hónggù shi fēng fù péi yù táo lǐ二、选择1.下列词语书写全部正确的一项是（）A．依依不舍戛然而止稚气未脱琴弦B．朝夕相处引人入圣浅笑盈盈颤抖C．尾尾动听恭恭敬敬不能自拔教悔D．身临其境语众心长回味无穷矜持2．下列适合填在横线上的句子是（）“”老师的培育深情，我们将永远铭记。
A．为人师表，率先垂范。
B．教诲如春风，师恩似海深。
C．学而不厌，诲人不倦。
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
三、根据课文内容判断对错。
（1）《老师领进门》回忆了田老师的才华横溢和对“我”的循循善诱。
（）（2）《作文上的红双圈》通过对作文上红双圈的描写，表现了老师的工作认真。
（）（3）《给老师的一封信》表达了作者对方老师的感激之情。
（）（4）《我为少男少女们歌唱》不仅赞美了青年人，也鼓舞了成年人：不要对生活失去理想和希望。
（）四、把四字词语补充完整，并按要求归类。
（）（）而起（）（）救赵（）（）成塔四面（）（）（）（）罗列（）（）不摧1．描写山势的是：________________________________2．表示积少成多的是：_________________________________ 3．与战争有关的是：_________________________________五、按课文内容填空。
1.《老师领进门》中,田老师教过我们的一首古诗是:“ __, __。
___ ,___ 。
”2.____,____;插柳之恩,终身难忘。
3.我为少男少女们歌唱。
我歌唱__,我歌唱___,我歌唱那些____,我歌唱____。
4.“无心插柳柳成荫”的上一句是______。
六年级下册综合性学习《难忘小学生活》测试题六年级下册综合性学习《难忘小学生活》测试题（一）班级：姓名：一、看拼音，写字词：（5分）weǐ weǐ shù rén gōnɡ gōnɡ jìnɡ jìnɡ táo lǐ( )动听百年( ) ( ) ( )芬芳pèi fènɡ sù zhòu miáo mínɡ敬( ) 崇（）严（）（）纹（）摹（）刻二、给下面的字选择正确的读音，用“√表示。
（3分）喝（hē hè）彩铭（miín míng）记苍劲（jìn jìng）响应（yīng yìng）晦（rǔ huì）暗虐（niè nüè）杀三、下列四组四字词语没有错误的一组是（）。
（2分）A.奇花异草大雨清盆万物复苏艳阳高照B.惊涛骇浪暴风骤雨流光益彩戛然而止C.腾云驾雾龙飞凤舞色彩斑斓引人入胜D.前俯后仰鼎天立地三年五载开花结果四、选择正确的解释，将序号填入到括号里。
（4分）鲜：①新鲜②鲜明③鲜美④鲜美的食物鲜红（）鲜花（）味道鲜（）尝尝鲜（）五、选择合适的词语填空。
（4分）浮现出现呈现闪现1.翻过山坡，如画的景色（）在我的眼前。
2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（）。
3.往事又（）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（）在运动场上。
六、把下列词语补充完整。
（4分）诲人不（）依依不（）身临其（）琳（）满目平易（）人兴高采（）络绎不（）安然无（）七、在下列括号里填入合适的四字词语。
（3分）（）的季节（）的画册（）的珍珠（）的心声（）的奖杯（）的槐树八、用“珍”字组词填在括号里，不能重复。
（3分）1.我们十分（）我们之间的友谊。
2.博物馆里陈列了许多艺术（）。
六年级语文下册综合性学习《难忘小学生活》测试题（附答案卷）六年级语文下册第六单元综合性学习测试卷一、积累与运用。
（51分）1、选择加点字的正确读音画“√”。
（4分）崇．奉（céng chéng）赫．然（hǎo hè）信笺．（qiān jiān）晦．（rǔhuì）暗喝．（hēhè）彩相处．（chù chǔ）心血．（xuě xuè）虐．（luènüè）杀2、看拼音，写词语。
（4分）jīn chílún xiàn jiárán ér zhǐlín láng mǎn mù( ) ( ) ( ) ( )3、比一比，组词。
（5分）沦（）晦（）馥（）捅（）琅（）论（）悔（）复（）桶（）朗（）4、结合句子，读拼音，写词语。
（4分）jìng ài （）的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ（）智慧的门窗。
您的bǔ yù（）深情，将永远míng kè（）在我们心中。
5、找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。
（4分）（1）感激起蒙艰难残忍（）（2）敬佩惩诫嗅觉羞愧（）（3）难勘浮现遐想崇奉（）（4）吹烟河畔恭敬撇嘴（）6、把下列词语补充完整。
（6分）( )( )动听诲人不（）绿茵如（）前( )后合循循善（）（）（）在目依依不（）络绎不（）如（）春风安然无（）7、在下列括号里填入合适的四字词语。
（4分）（）的季节（）的画册（）的珍珠（）的课堂（）的心声（）的奖杯（）的槐树（）的劳动8、将下列句子中画横线的部分用词语代替。
（6分）（1 ）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。
（）（）（2 ）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活依依惜别（二）》小学语文-有答案-同步练习卷一、活动回顾1. 学写毕业联欢会活动策划书。
（1）填一填一份毕业联欢会活动策划书一般包括活动名称、________、活动时间、活动地点、________、活动流程、________等几个部分。
（2）如果你要为学校的毕业联欢会活动进行一次策划，请你完成以下内容。
①请你为这次毕业联欢会活动拟一个好听的名字：________②活动流程一定要清楚，请你为这次毕业联欢会活动设计流程。
2. 发表毕业感言。
小学六年的生活就要结束了，你有什么感想？请写出二至三句毕业感言。
3. 学写毕业赠言。
（1）判断下面毕业赠言所运用的修辞手法。
①我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。
当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。
________、________②老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
________③功夫自难处做去，学问从苦中得来。
________（2）给老师和同学各写一则毕业赠言。
（要求：每一则赠言都要运用一种修辞手法。
）老师：________同学：________二、阅读提高民族舞《孔雀舞》5．游戏《团结就是力量》6．集体歌舞《感恩的心》7．朗诵《依依惜别情》8．小品《校园生活》9．相声《谁是最可爱的人》10．互赠礼物11．大合唱（1）请把这份节目单上歌舞类的节目画上“________”。
（2）请把这份节目单上语言类的节目画上“ ”。
（3）在“互赠礼物”这一环节，你准备给谁送上一件什么礼物？请写在下面。
________（4）请你替主持人写一段串场词，将节目2和节目3串联起来。
参考答案与试题解析部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活依依惜别（二）》小学语文-有答案-同步练习卷一、活动回顾1.【答案】活动目的,活动分工,节目单难忘小学生活【考点】实践活动依依惜别【解析】本题考查了学生的实践能力，完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料或作出计划。
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活回忆往事（一）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 用“√“给加点字选择正确的读音。
2. 根据意思写出相应的词语。
（1）形容说话动听，使人爱听。
________（2）亲身面临那种境地。
________（3）形容声音突然中止。
________（4）引人进入佳境（指风景或作品等）。
________3. 给加点词换个意思相近的词语。
（1）几经周转，次年，《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。
________ （2）父亲鼓励我：既有一，何不能有二？________（3）我很矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。
________4. 联系上下文，说说句子中加点词的意思。
（1）父亲鼓励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。
折腾：________（2）在这方面田老师培育了我，给我开了窍。
开了窍：________品读下面的句子，完成练习．我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。
这句话将田老师的________比喻成________，这样写的好处是________。
“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”对这个句子理解正确的一项是（）A.今天“我”所取得的成绩，都是当年在校学习时刻苦努力的结果。
B.“我”在中学读书时就很有才华，文章写得很有文采。
C.老师打的九十八个红双圈开启了“我”文学创作的大门，引领“我”走向成功。
三、阅读提高阅读下面一段话，回答问题。
一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的!上面打满了红双圈。
”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。
我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。
挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红色双圈的作文。
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活回忆往事》小学语文-有答案-同步练习卷（4）《老师领进门》1. 给下列加点宇选择正确的读音用“√”标出。
2. 选词填空。
敬重敬佩敬仰（1）无数革命前辈受到人民的________（2）怀特森先生德高望重，大家都很________他。
（3）听了抗洪英雄的报告，我们心中充满了对他们的________之情。
3. 选词填空。
竟然果然偶然（1）王冰说下午两点来教我制作航模，一到时间他________来了。
（2）在我写下的每一个答案后面，________都被画上了一个刺眼的红叉叉。
（3）如果说，科学领域的发现有什么________的机遇的话，那么这种“机遇”只能给那些有准备的人。
4. 按要求写句子。
（1）我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
（改为肯定句）________（2）田老师有口才。
田老师文笔好。
（用恰当的关联词连成一句话）________（3）话在回响。
（扩句）________（4）启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现。
（缩句）________（5）先生板着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难（6）班会上，同学们各抒己见，气氛很热闹。
（修改病句）________5. 根据课文内容填空。
《老师领进门》一文最后一句话“十年树木，________；插柳之恩，________”是全文的点睛之笔，作者用格言式的语句，说明了教育对人的________，感谢老师对自己的________。
6. 课内阅读我最棒。
在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。
有一次作文，题目是“记秋游”。
在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。
”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。
我不明白这批语的含义，就去问。
先生（版板）着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞（愧悔），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。
六年级下册综合性学习《难忘小学生活》测试题（一）班级：姓名：一、看拼音，写字词：（5分）weǐ weǐ shù rén gōnɡ gōnɡ jìnɡ jìnɡ táo lǐ( )动听百年( ) ( ) ( )芬芳 pèi fènɡ sù zhòu miáo mín ɡ敬( ) 崇（）严（）（）纹（）摹（）刻二、给下面的字选择正确的读音，用“√表示。
（3分）喝（hē hè）彩铭（miín míng）记苍劲（jìn jìng）响应（yīng yìng）晦（rǔ huì）暗虐（niè nüè）杀三、下列四组四字词语没有错误的一组是（）。
（2分）A.奇花异草大雨清盆万物复苏艳阳高照B.惊涛骇浪暴风骤雨流光益彩戛然而止C.腾云驾雾龙飞凤舞色彩斑斓引人入胜D.前俯后仰鼎天立地三年五载开花结果四、选择正确的解释，将序号填入到括号里。
（4分）鲜：①新鲜②鲜明③鲜美④鲜美的食物鲜红（）鲜花（）味道鲜（）尝尝鲜（）五、选择合适的词语填空。
（4分）浮现出现呈现闪现1.翻过山坡，如画的景色（）在我的眼前。
2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（）。
3.往事又（）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（）在运动场上。
六、把下列词语补充完整。
（4分）诲人不（）依依不（）身临其（）琳（）满目平易（）人兴高采（）络绎不（）安然无（）七、在下列括号里填入合适的四字词语。
（3分）（）的季节（）的画册（）的珍珠（）的心声（）的奖杯（）的槐树八、用“珍”字组词填在括号里，不能重复。
（3分）1.我们十分（）我们之间的友谊。
2.博物馆里陈列了许多艺术（）。
3.你给我最（）的礼物---真声诚的友情，我将永远（）。
部编版六年级语文下册第六单元试卷(难忘小学生活)学校：________座号：_______姓名：________成绩：__________一、主题达标。
(21分)1．下列句中加点的词没有使用比喻义的一项是()(6分)A．老师，是您在我童稚的心灵里播下美好的种子．．。
B．亲爱的老师，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露．．．．。
C．我们曾是肩并肩生长的两棵小树．．，我们曾是二重唱的两个声部。
D．在这场比赛中，我们虽失去了奖杯，但收获了同学的友谊．．，值了。
2．选词填空。
(15分)李老师对我们要求很()，但教育我们又很注意方法，即使我们犯了()的错误，他也不是()地训斥、()地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了()纪律的好习惯。
二、主题探究。
(20分)请把下面几条赠言分别送给几种性格不同的同学。
(填字母)1．送给()的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的那样糟糕，愿你笑对人生！2．送给()的同学：不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
3．送给()的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。
4．送给()的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。
三、主题阅读。
(59分)鼓励让我充满勇气我出生在一个极其贫穷的家庭，父母务农，温饱都成问题。
因为我是笑着来到人世的，邻里乡亲都视为奇观，所以父亲一度想给我起名“林清奇”。
等到了父亲去报户口，接待的工作人员恰巧在看武侠小说，其中有一个武功高人“清玄道长”，于是建议父亲给我起名“清玄”，父亲采纳。
幸亏那工作人员是读过点书的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。
我的父母并不知道写作为何事，甚至不知“作家”是干什么的。
我小时候说长大了要当作家，说作家就是写写东西就可以收稿费，还因此挨了父亲两巴掌，怒斥：“哪有这么好的事？”然而就是在这样的氛围中，我却最终成为作家，而且是台湾地区最负盛名、书最畅销的作家，这一切都归因于我的老师请我吃的那顿饺子。
部编版六年级下册《综合性学习：难忘的小学生活依依惜别（一）》小学语文-有答案-同步练习卷一、语基训练1. 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
2. 选字填空3. 根据意思写词语。
（1）稚嫩的我________地跨进校门。
________（2）您________地对我说：“字如其人，每个人的字都不同……”________（3）运动会上，您就像一个________的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。
________（4）有人看见一个作家写出一本好小说，便仰慕不已，很想自己能够________。
________4. 说说下面句子中破折号的用法。
A．表示解释说明B．表示意思转折C．表示声音延长（1）我望着浅笑盈盈的您，一字一顿地念着“方﹣﹣老﹣﹣师”。
________（2）我们的日子为什么一去不复返呢？﹣﹣是有人偷了他们吧：那是谁？________ （3）枣子必大了三四倍﹣﹣要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!________5. 下面的句子是比喻句的打上“√”，不是比喻句的打上“×”（1）运动会上，您就像一个稚气未脱的小孩子，挥动手臂大声地呐喊助威。
________（2）嘿，同桌，和你一起学习的日子，就像一串糖葫芦，酸中带着甜，让我时常回忆，让我永远珍藏。
________（3）不知从什么时候起，您的眼角悄悄爬上了鱼尾纹。
________6. 阅读三篇阅读材料，然后回答问题。
（1）这三篇文章的体裁分别是什么？（选一选）①《给老师的一封信》（）②《聪明在于学习，天才在于积累》（）③《我为少男少女们歌唱》（）A.诗歌B.书信C.演讲词（2）《聪明在于学习，天才在于积累》这篇文章给我们的启示是：________二、阅读提高阅读《我为少男少女们歌唱》一诗，然后回答问题。
（1）这首诗的作者是________，这首诗是________（旧体诗、现代诗）。
（2）这首诗的感情基调________，应读出________的节奏，全是所押的韵为ang，韵脚是：________、________、________、________、________、________、________、________、________。
