重庆科创学院学风建设

重庆科创学院采访工商学院副院长陈千浩定稿第一篇：重庆科创学院采访工商学院副院长陈千浩定稿工商学院副院长陈千诰专访他，曾经为了工作废寝忘食；他，曾经为了改进学风费心竭力；他，曾经为了教学、教改彻夜不眠……百忙之余，他仍然抽出宝贵时间来追求他的体育梦，为自己谱写了一曲动听的生命之歌。

他，就是工商学院副院长陈千诰。

在2014年首届春季运动会中，他挥汗如雨，坚持不懈，奋勇向前，终创佳绩，获得教职工乙组男子铅球第一名，并打破了我校记录，为我校的运动会增添了一道靓丽风景。

此外，他还是教职工乙组男子1500m的第二名获得者，成为我校运动会的传奇人物。

比赛项目的选择与准备问及他前些日子为运动会比赛所做的选择与准备。

陈院长告诉我们：“在当初选择体育比赛项目的时候，我特别注意到男子铅球和1500m长跑，尤其是1500m长跑，这是一个对人的耐力、毅力和意志品质等综合素质的考验项目，更是对人体极限的挑战。

由于工作繁忙，平时很难挤出太多时间来做比赛准备，因此我就利用休息时间来做体能上的准备，由此导入心理上的充分准备。

”此时，我们还注意到一个问题，在参加比赛的过程中，他的心理情况是怎样的，是否有过一系列的心理斗争呢？碍于我们的好奇，陈院长静静地想了一会儿，意味深长地说：“在跑1500m的前几圈时，我看到前面有很多人超过了我，当时心里就开始纠结，就想着要放弃，可理性又告诉我不能放弃，要坚持，就这样我的感性思维和理性思维在脑海里辩论着。

然而就在此时，我想到自己是一个体育爱好者，也是工商学院的一位家长，我要起好带头作用呀，于是我加大了步伐，奋力一搏，没想到最终夺得了第二名。

所以同学们，希望你们在挑战面前，一定要有战胜自我，超越自我的决心，学会自我鼓励、自我选择。

这样才能取得成功。

”展望未来运动之路当今时代，大多数办公室一族都疏于体育锻炼，于是我们看到了一个问题，我校上班时80%时间呆在办公室的文员应该如何合理利用自己的时间呢？针对这一问题，陈院长由自己在此次运动会中的感想谈起：“这次运动会中，我对自己取得的成绩感到十分意外，甚至是惊讶，这次惊喜使我收获颇丰，因此我鼓励大家热爱运动，就如同此次比赛的宣传口号一样‘放下电脑，走出寝室，走向操场’，当然这只能在业余时间，毕竟我们都有工作，不可能将全部精力都投入运动项目之中，所以每个人都该合理制订符合自身条件的锻炼计划，争做一名全面发展的合格教师。

2024年学风建设计划打印稿范本学风建设计划书学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。

学风的建设是高校校风建设的重要内容。

优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。

作为已经迈入大三的我们，更应该有一个优良的学风做保障。

为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的积极性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，我班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等情况，特此制定本学期学风建设计划。

一、总体目标积极营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的学习氛围。

二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生考风考纪、专业技能为核心，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

三、活动内容1、读书笔记大二开始，我班在辅导员李老师的带领下，开始对日常读书学习过程中的知识进行分类整理，不仅深化了个人对知识点的印象，还累积了丰富的资料，充实了个人的思想。

2、研究综述文献综述是要介绍与某一主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。

通过综述，大家对此前读书笔记中的相关主题有了更深的了解，也了解到某一主题的新水平、新动态、新技术和新发现，在此基础上自己也学着提出个人的见解，预测技术的发展趋势，为毕业论文的选题和开题奠定良好的基础。

3、交流会每月都会开一次交流会，就本人一个月的积累做简短的陈述，完毕之后其他同学就其课题选择进行提问，该同学根据自己的积累认真回答，营造良好的学术氛围。

四、结语拥有良好的学风，是我们学习前进的指南针。

2024年学风建设计划打印稿范本（二）2023年学风建设计划摘要：学风建设是高校教育的重要组成部分，也是学校提高教育质量和培养学生综合素质的重要保证。

科创学院校风简论（二）吴庭柏（四）、吸收了西方先进文化思想科创校风之一——博爱，借鉴了西方先进文化思想，本着“古为今用，洋为中用，去其糟粕，取其精华”的原则，经过中西融合，并注入了具有中国特色的社会主义时代内容，升华为新的博爱精神。

“博爱”一词，最早是法国大革命前思想家提出的，是法国1789法国大革命的三大口号——“自由、平等、博爱”之一，欧美资产阶级革命时期都提出过博爱。

如英国的《人权宣言》等。

博爱是资本主义社会的主要价值观念之一。

中国孙中山领导的辛亥革命也提到过博爱，其遗墨《博爱》被国人视为墨宝。

有人说博爱是舶来品，是西方资产阶级的东西，其实也不尽然。

中国春秋战国时期儒家就有“仁者爱人”的论述，战国时，墨家也极力倡导“兼爱”思想。

东汉《孝经〃三才章》：“先王见教之可以化民也，是故先之以博爱，而民莫遗其亲”。

唐朝韩愈《原道》也有“博爱之谓仁”的说法，博爱二字还出自《无量寿经》上的“尊圣敬善，仁慈博爱”一语，应知外来佛教文化，对于中国人生活层面是有较深影响的。

博爱是一种特殊的爱。

博爱的基本条件是“人人平等”博爱是要求人与人之间要互相关心、互相帮助。

对博爱定义最简单的就是“对其它人有一种热忱的心，去帮助所有需要关心的人”。

博爱是一种无私的爱！现代汉语词典里面将博爱解释为：“对人类普遍的爱”。

博爱既是无私的，又是广大的。

既能把这种爱给予亲人，给予朋友，也能把爱给予不认识的人。

甚至是平时反目的敌人遇难时也能伸出援助之手。

博爱，是对全人类的广泛的爱！博爱就是广博的爱，是平等的爱，是没有等差的、没有级别的爱。

“博爱”总观点认为：人类的爱是超越阶级和种族等界限的，因而是应该不分阶级、不分种族的，因此人类应该互助友爱。

博爱被赋予了新的时代内容。

而今，随着时代的进步，博爱内涵不断扩大。

博爱已成为人与人交流，共存的保障，已成为世界和平、发展的中心议题。

因此，它应是公理，是共同的信念，虽然西方的博爱精神存在着一定的局限性，但博爱精神仍不失为是一种积极地价值观。

2024班级学风建设工作总结2024年，作为班级的学风建设工作总结，我们班全体同学在班主任的带领和全体老师的关心下，通过集思广益、积极努力，在学风建设方面取得了一定的成绩。

本文将对我们班级学风建设过程中的亮点和问题进行总结和分析。

首先，我们班级在学风建设方面取得的亮点主要有以下几个方面：一、强化学习意识。

在整个学年中，我们班级大部分同学都意识到了学习的重要性，主动参与到课堂学习中。

大家在平时的学习中认真听讲，及时完成作业，勤奋刻苦。

我们通过举办学习小组，相互响应学习动员，互相督促学习，形成了浓厚的学习氛围。

二、鼓励创新思维。

我们班级注重培养学生的创新思维能力。

我们经常开展一些创新实践活动，例如实验、调研、科技作品制作等，激发同学们的兴趣，培养他们的创新意识。

并且，我们组织了一些科技竞赛，鼓励同学们积极参与，提升自己的创新能力。

三、严谨的学风要求。

我们班级对学风要求十分严格，对待学习态度严谨认真，严禁抄袭、作弊等不诚信行为。

我们班级建立了一个学习日记制度，要求每个同学每天记录学习情况，定期互相交流和查阅学习日记，以便相互监督和给予建议。

这种严格的学风要求使得我们班级的学习氛围更加浓厚，同学们的学习积极性得到了很大的提高。

四、培养协作精神。

我们班级注重培养同学们的团队协作精神。

在班级活动中，我们鼓励同学们积极参与，组织小组合作完成任务。

通过这些合作活动，同学们的沟通能力、协作能力得到了锻炼，大家团结在一起共同进步。

以上是我们班级在学风建设中取得的一些亮点。

然而，我们也存在一些问题和不足之处：一、学习压力大。

由于课程繁重，同学们往往要面对很大的学习压力。

有些同学在追求好成绩的同时，也忽视了锻炼身体和发展其他兴趣爱好的机会。

我们在学习中需要更好地平衡学业和生活。

二、缺乏足够的学习资源和指导。

我们班级有时候因为学校条件有限，无法提供足够的学习资源和指导，导致同学们学习的条件不够优越。

我们希望学校和老师能够更多地提供一些学习资源和指导，提高学生的学习水平。

2024年学院学风建设工作计划综述精编一、前言学院学风建设是提高学院整体教学质量的重要方面，也是培养学生全面发展的基础。

通过有计划、有组织、有针对性的学风建设工作，可以提高学生的学习积极性和主动性，培养学生的自主学习能力和创新精神，促进学生全面发展。

在2024年，本学院将制定一系列综合性的学风建设工作计划，以提高学院学风建设工作的效果和成效。

二、目标和任务1.目标通过学风建设工作，提高学院整体教学质量，培养学生的综合素质，创造良好的学习氛围。

2.任务（1）加强对学风建设工作的组织领导，明确责任分工，确保学风建设工作的顺利开展。

（2）提高学生自主学习能力，培养学生良好的学习方法和学习习惯。

（3）加强学生学术道德的教育培养，提高学生的学术诚信意识和责任意识。

（4）创造良好的学习环境和文化氛围，激发学生的学习兴趣和求知欲。

（5）开展一系列有针对性的学风建设活动，促进学生的全面发展。

三、主要工作内容1.加强组织领导（1）成立学风建设工作领导小组，明确工作目标和任务。

（2）明确学风建设工作责任人，做好工作责任分工和任务落实。

2.提高学生自主学习能力（1）开展学习方法指导培训，帮助学生掌握科学高效的学习方法。

（2）开展学习习惯培养活动，引导学生形成良好的学习习惯。

（3）组织学习小组，促进学生相互学习和合作，提高学习效果。

3.加强学生学术道德的教育培养（1）开展学术诚信教育活动，加强学生对学术诚信的认识和理解。

（2）加强学术规范的培养，引导学生正确引用他人成果和作品。

（3）加强科研道德的教育培养，提高学生的责任意识和创新意识。

4.创造良好的学习环境和文化氛围（1）改善教学设施和条件，提高教学环境的舒适度和便利性。

（2）提供学习资源和学习工具的支持，为学生提供良好的学习条件。

（3）举办学术交流活动和学术讲座，激发学生的学术兴趣和求知欲。

5.开展学风建设活动（1）举办学习方法大赛，评选出学习方法优秀案例和经验分享。

高校学风建设条幅内容共50条1. 求是创新，学术为本。

2. 厚德载物，博学笃行。

3. 独立思考，创新发展。

4. 明德引领，学风正气。

5. 团结协作，共创辉煌。

6. 精益求精，追求卓越。

7. 自强不息，厚德载物。

8. 实事求是，科学精神。

9. 知行合一，德智体美劳全面发展。

10. 爱国荣校，服务社会。

11. 严谨治学，精益求精。

12. 园丁育人，激发创新。

13. 德才兼备，学术过硬。

14. 明德引领，求实创新。

15. 锐意进取，追求卓越。

16. 知行合一，德智体美。

17. 团结奋进，共创佳绩。

18. 厚德载物，求实创新。

19. 刻苦钻研，追求卓越。

20. 博学谦逊，励志成才。

21. 自强不息，奋发向前。

22. 真知灼见，治学严谨。

23. 厚德载物，踏实育人。

24. 追求卓越，做社会的栋梁。

25. 文明校风，创新办学。

26. 求是创新，笃行厚德。

27. 严谨治学，独立思考。

28. 爱国荣校，服务社会。

29. 宽严相济，德行为先。

30. 追求卓越，锐意创新。

31. 求真务实，学贯中西。

32. 砥砺品格，培养英才。

33. 厚德载物，严谨治学。

34. 追求卓越，做社会栋梁。

35. 实事求是，勇攀科学高峰。

36. 明德引领，博学笃行。

37. 团结奋斗，共创辉煌。

38. 笃学慎思，厚德载物。

39. 创新致远，追求卓越。

40. 知行合一，德智体美。

41. 真知灼见，追求卓越。

42. 厚德载物，创新致远。

43. 实事求是，园丁育人。

44. 爱国荣校，服务社会。

45. 追求卓越，锐意创新。

46. 厚德载物，明理守真。

47. 求实创新，笃行厚德。

48. 自强不息，追求卓越。

49. 德才兼备，学术过硬。

50. 明德引领，求是创新。

抓机遇求发展创建高水平民办大学重庆科创职业学院重庆科创职业学院历经十八年的发展，已经走过了规模扩展阶段，迈进了内涵建设的新时期。

创建高水平民办大学，培养高素质应用型人才既是时代赋予我们的责任，更是满足人民群众对优质教育的更高追求。

面对新形势、新任务，我们以“高位思过”的求实态度，“高位思进”的开拓精神，脚踏实地地创建高水平民办大学。

一、夯实基础，坚持走公益性办学之路坚持公益性办学原则是民办高校生存与发展的根基，只有坚持公益性办学的民办大学才能得到政府和人民群众强有力支持。

我院董事会始终坚持“着眼长远发展、注重社会效益、创建特色高校”的投资理念，不断加大投资力度。

至今已累计投资13.6亿元，基础建设不断加强，学院的软硬件设施完全能满足教育教学需要，在同行中处于先进水平。

服务社会之路越走越宽，为创建高水平民办高校奠定了坚实的基础。

（一）基础建设日新月异。

2011年，学院投资6000余万元，建成建筑面积35000平方米，可同时容纳13000余人的理工大楼已投入使用；投入400余万元，对学院排污管道进行全面改造，生活污水经三级提灌全部排入市政管网，彻底解决了学院的排污治污难题；投入1100余万元建成汽修、物联网等6个新专业的实训室，实习实训条件进一步改善；增投经费，进一步完善了“五个校园”建设。

最近，学院董事会决定启动图书馆、体育馆和实训楼等五大工程的建设方案，力争在一至三年内投入使用。

（二）办学体制机制完善。

学院董事会、院长办公会、党委会、工会组织健全，实行董事会领导下的院长负责制，党委发挥政治核心和保证监督作用，教职工参与民主管理体制。

依法办学、依法治教，法人治理结构完善。

学院全面推行目标管理，健全三个管理体系，即纵向管理体系（分级管理）、横向管理体系（办事程序）、信息反馈体系（督查评估），管理层次清晰、制度完善、运行高效。

健全的体制机制为学院发展提供了有力保障。

（三）满意工程扎实推进。

为更好地落实“一切为了学生，为了学生的一切”的服务理念，学院修订完善了各项工作制度，使管理更加科学化、规范化、人性化；建立校级领导定时定点接待师生制度，搭建了师生建言献策和诉求平台。

重庆科技大学学校出台五大举措“抓教风、正考风、促学风”【记者/罗玉平】教风学风建设是确保人才培养质量的基础工程。

学校近日出台“抓教风、正考风、促学风” 实施意见，从工作目标、主要措施、工作计划和保障措施等方面做出部署，要求各院系和相关职能部门做到责任落实、人员落实、经费落实，确保这项工作得到有计划、有步骤的贯彻落实。

实施意见提出的五大举措是：1．抓好学生的“书包工程”，提高课堂教学的效果。

要求学生上课时必须有教材、有听课笔记，各院（系）要加强检查，教务处和教学督导团进行随机抽查。

抽查情况将在《教学工作信息简报》上进行通报。

2．以英语、计算机教学改革和学生工程技能竞赛（认证）为载体，激发学生的学习兴趣，引导学生将主要精力投入到学习中。

3．以广泛开展教师讲课比赛和说课活动为抓手，积极推进教学团队、教研室开展教学研究活动，促进教师提高教学水平。

4．建立和完善实验室开放机制，推动实验室的全面开放，吸引广大教师和学生进实验室。

5．坚持实行教授、博士每学年为本科生授课制度和至少为本科生开展一次学术讲座的制度。

为了推进这一工作，学校还出台了《关于进一步深化英语教学改革推进学风建设的实施方案》、《关于进一步深化计算机教学改革推进学风建设的实施方案》、《重庆科技学院工程技能大赛实施方案（试行）》。

在本学期工作安排方面，要求外语系和电子信息工程学院，以英语、计算机教学改革和系列活动为载体，在2009级学生中掀起英语、计算机学习热潮；校级以上实验教学示范中心必须全面开放，并且每个院（系、中心）本学期至少要有1—2个实验室实现真正意义上的开放；本学期各院（系）要安排教授至少为本科生开展一次学术讲座。

意见强调，“抓教风、正考风、促学风”取得实效，关键在于各院（系）、各教研室的工作状态和精神状态。

学校将把相关工作目标纳入院系教学管理工作年度考核之中。

学校召开“深入抓党建强力促三风”动员大会【记者/罗玉平】为了进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，不断深化“抓党建、促三风、建三高”工作，扎实推进高水平特色科技大学建设，学校于2009年11月16日下午在第一教学楼学术报告厅，隆重召开“深入抓党建，强力促三风”动员大会。

重庆科创职业学院2012年工作计划2012年，是学校迎接高职评估、20周年校庆和实现“四五”发展规划的关键年。

根据董事会2012年工作部署，制定本计划。

一、指导思想。

坚持以科学发展观为指导，以迎接高职评估为重点，以规范管理为抓手，以内涵建设为核心，自觉遵循、积极践行高职教育办学规律，促进学校事业科学发展。

二、重点工作。

（一）倾力抓好人才培养工作评估建设1、调整机构。

根据学校领导班子和部门人员变动情况，调整评建工作机构，充实评建办力量。

2、拟定方案。

评建办要按照评建工作指标体系，分解任务、明确要求，落实各部门职责和相关人员责任。

3、夯实基础。

评建工作要坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，对照评建工作指标体系，总结工作、查找差距，夯实各项基础工作。

4、加强督查。

建立评建工作考核激励机制，调动全校师生员工积极性，有序有力有效开展评建工作，确保2013年高质量、高水平通过专家评估。

（二）坚持教学中心地位，抓内涵上质量5、优化教学计划。

按照教育部2006年16号文件和人才目标定位制定人才培养方案和教学计划，协调好教学建设改革与常规教学关系。

6、加强全员培训。

加强全校教职工培训，深化高职教育有关法律法规和政策学习，借鉴其他高职院校成功经验，进一步转变干部和教师观念，端正教育思想。

7、完善管理制度。

进一步修订完善教学管理规章制度，不断提高教学管理的系统化、规范化和科学化水平。

8、健全质量标准。

建立健全教学质量标准，强化教学质量过程监督、检查和评估，实行考教分离，以严格的考风促进学风建设，提高各类考试过关率，特别要提高自考过关率。

9、强化专业建设。

切实加强现有24个高职专业、14个成教专业管理，加大新增专业建设力度，通过社会调研构建适应区域、行业经济和社会发展需要的、具有科创特色的专业体系和专业群。

10、强化课程建设。

加大课程建设力度，加强市级精品课程《嵌入式C程序设计》管理，组织开展新一轮校级精品课程建设，新申报市级精品课程1-2门，积极组织好校级和二级院系两级课说大赛，全力提升我校课程建设水平。

《重庆科创职业学院学风建设月倡议书》尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：学风，是读书之风，是好学之风，更是上进之风。

优良的学风是激励我们奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。

为创建一个积极向上的学习环境，营造“勤学善思，知行合一”的良好学风，我在此向全校同学发出倡议：一、做一个理想远大的人。

树立正确的人生理想和远大的成才目标，端正学习动机，增强学习动力，做一个有理想、有作为、有担当的新时代大学生。

二、做一个勤奋好学的人。

养成良好的学习习惯，刻苦钻研，勤奋好学，坚持不懈，追求上进。

“书山有路勤为径”，让我们以勤为“训”，做一个勤学、乐学、好学、努力攀登的科创人。

三、做一个善于思考的人。

树立终身学习理念，培养系统思维能力，大胆假设、小心求证、勇于思考、善于总结，敢于创新。

在学习中获得乐趣，在思考中取得进步，做一个有智慧、善思考、博学多才的成功人。

四、做一个知行合一的人。

积极参加实习实训和社会实践，从实践中学习并检验学习成果，争做高素质技能型人才，不断提高与时代发展相适应的素质和能力，做一个懂理论、精技术、高素质复合型的职业人。

五、做一个遵章守纪的人。

严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课，不沉迷于网络、不抄袭他人作业、考试不作弊。

在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，做一个遵纪守法、诚实守信的社会人。

六、做一个争优创先的人。

学生党员和学生干部要起好模范带头作用，班班争创学习型班级，室室争创学习型寝室，人人争当学习标兵，做一个“勤学善思、知行合一”科创优良学风的引领者和践行者。

同学们，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。

只有进行了顽强拼搏的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。

让我们从自身做起，从点滴做起，用勤恳的态度、优异的成绩为早日实现成才梦、中国梦而努力奋斗。

第二篇：重庆科创职业学院举行学风建设活动重庆科创职业学院举行“学风建设暨宿舍文明月”活动启动仪式xx-01-09为了加强学生内涵建设，提高创新人才培养，4月13日，重庆科创职业学院工商管理学院在通慧广场举行了“学风建设暨宿舍文明月”活动启动仪式。