2020年3月29日广东省高2020届高2017级广州市高三阶段性测试理综化学试题

秘密★启用前试卷类型：B广州市2020届高三年级阶段训练题理科综合本试卷共16页，38小题，满分300分。

考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。

2．用2B铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12O 16K 39Fe 56一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞的说法，不合理的是A．细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器B．细菌的细胞壁有支持和保护作用C．植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境D．蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用2．物质A是一种安全低残留的抑菌剂，是防治水稻纹枯病的主要药物之一。

但因长期使用，其防治纹枯病的效果有所下降，以下解释不合理的是A．突变导致纹枯病菌基因库发生改变B．物质A使纹枯病菌发生抗药性基因突变C．物质A对纹枯病菌的抗药性具有选择作用D．水稻与纹枯病菌之间存在共同进化3．下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是A．细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质B．同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别C．吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体D．植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用4．某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如下图，有关分析正确的是A．高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的B．不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同C．实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性D．同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显5．某原核生物的一个基因发生突变后，转录形成的mRNA长度不变，但翻译出的多肽链变短，下列推断不合理的是A．该突变发生的很可能是碱基对的替换B．突变可能导致mRNA上终止密码子提前出现C．组成突变后基因的脱氧核苷酸数目没有改变D．该突变一定导致相应蛋白质丧失原有功能6．分析表格所示实验，相关叙述错误的是AB．试管3和4比较说明酸性环境对酶的影响C．各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加D．各组实验应该保持相同且适宜的温度条件7．下列关于硫及其化合物说法错误的是A．实验室常将硫磺撒在汞的表面以除去不慎洒落的汞B．葡萄酒中添加适量SO2可以起到抗氧化的作用C．硫酸钡可用作消化系统X射线检查的内服药剂D．“石胆……浅碧色，烧之变白色者真”所描述的“石胆”是指FeSO4·7H2O8．工业上可由异丙苯（）催化脱氢得到2-苯基丙烯（），下列关于这两种有机化合物的说法正确的是A．都是苯的同系物B．都能使溴的四氯化碳溶液褪色C．苯环上的二氯代物都有6种D．分子内共平面的碳原子数均为89．实验室利用下列反应装置模拟侯氏制碱法制备NaHCO3，反应原理为：NH3+CO2+H2O+NaCl＝NaHCO3↓+NH4Cl，下列说法错误的是A．通过活塞K可控制CO2的流速B．装置b、d依次盛装饱和Na2CO3溶液、稀硫酸C．装置c中含氨的饱和食盐水提高了CO2吸收效率D．反应后将装置c中的锥形瓶浸入冷水充分冷却，过滤得到NaHCO3晶体10．主族元素W、X、Y、Z的原子序数依次增加，且均不大于20。

2020届广州市高三年级调研测试理科综合物理试题及答案二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。

在每小题给出的四个选项中，第14～18题只有一项符合题目要求，第19～21题有多项符合题目要求。

全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

14．如图，在轨运行的空间站内宇航员将小球用不可伸长的细线系住，细线另一端系在固定支架上O 点处，进行如下两次操作，第一次操作：拉开细线一个小角度后由静止释放小球；第二次操作：拉直细线给小球一个垂直于细线的速度，则 A ．第一次操作中，小球绕O 点做往复运动 B ．第一次操作中，小球朝向O 点做直线运动 C ．第二次操作中，小球绕O 点做匀速圆周运动 D ．第二次操作中，小球相对O 点做匀变速曲线运动15．动量大小相等的氕核(H 11)和氘核(H 21)在同一匀强磁场中仅受磁场力做匀速圆周运动，则它们A ．圆周运动的半径相等B ．向心加速度的大小相等C ．圆周运动的周期相等D ．所受磁场力的大小相等16．如图，乒乓球从水平桌面上P 1点弹起后，刚好能以水平速度v 越过高为h 的球网，落到桌面上P 2点。

乒乓球可看成质点，不计空气阻力，重力加速度为g ，则乒乓球 A ．从P 1点弹起时的速度大小为2gh B ．从P 1点弹起后在空中上升的时间为 hvC ．从P 1点弹起时的速度和落到P 2点时的速度相同D ．P 1点与P 2点的距离为gh 22v17．如图，水平桌面上放置质量分别为m 和M 的木块和斜面体，斜面倾角为α。

作用在木块上的力F 与斜面夹角为α，木块和斜面体均保持静止，则 A ．木块受到的摩擦力不可能为零 B ．木块对斜面体的压力等于mg cos α C ．桌面对斜面体的支持力等于(M ＋m )g D ．桌面对斜面体的摩擦力等于F cos2α18．如图，闭合开关S 后，灯泡A 和B 均正常发光。

将滑动变阻器R 的滑片向a 端滑动，则A ．A 变亮，B 变暗 B ．A 变暗，B 变亮C ．A 、B 都变亮D ．电容器C 的带电量增加19．如图，三颗质量均为m 的地球同步卫星等间隔分布在半径为r 的圆轨道上，设地球质量为O21M ，半径为R ，万有引力常量为G ，忽略卫星之间的引力作用。

广东省广州市2020届高三年级阶段性检测理科综合生物1．下列关于细胞的说法，不合理的是A．细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器B．细菌的细胞壁有支持和保护作用C．植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境D．蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用2．物质A是一种安全低残留的抑菌剂，是防治水稻纹枯病的主要药物之一。

但因长期使用，其防治纹枯病的效果有所下降，以下解释不合理的是A．突变导致纹枯病菌基因库发生改变B．物质A使纹枯病菌发生抗药性基因突变C．物质A对纹枯病菌的抗药性具有选择作用D．水稻与纹枯病菌之间存在共同进化3．下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是A．细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质B．同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别C．吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体D．植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用4．某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如下图，有关分析正确的是A．高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的B．不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同C．实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性D．同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显5．某原核生物的一个基因发生突变后，转录形成的mRNA长度不变，但翻译出的多肽链变短，下列推断不合理的是A．该突变发生的很可能是碱基对的替换B．突变可能导致mRNA上终止密码子提前出现C．组成突变后基因的脱氧核苷酸数目没有改变D．该突变一定导致相应蛋白质丧失原有功能6．分析表格所示实验，相关叙述错误的是A．试管1和3比较可说明酶的催化效率较高B．试管3和4比较说明酸性环境对酶的影响C．各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加D．各组实验应该保持相同且适宜的温度条件29．（10分）农业生产中，水淹会使农作物生长受到影响，产量下降。

回答下列问题。

（1）水淹后土壤含氧量降低，根部细胞下降，导致根系对矿质元素的吸收能力下降。

同时增强，积累，根部细胞会受到损伤。

秘密★启用前试卷类型：B广州市 2020 届高三年级阶段训练题理科综合（生物）2020.3.29注意事项：1、答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。

2、用 2B 铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4、考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、下列关于细胞的说法，不合理的是A．细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器 B．细菌的细胞壁有支持和保护作用C．植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境 D．蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用2、物质 A 是一种安全低残留的抑菌剂，是防治水稻纹枯病的主要药物之一。

但因长期使用，其防治纹枯病的效果有所下降，以下解释不合理的是A．突变导致纹枯病菌基因库发生改变B．物质 A 使纹枯病菌发生抗药性基因突变C．物质 A 对纹枯病菌的抗药性具有选择作用D．水稻与纹枯病菌之间存在共同进化3、下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是A．细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质B．同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别C．吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体D．植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用4、某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如下图，有关分析正确的是A ．高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的B ．不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同C．实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性D．同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显5、某原核生物的一个基因发生突变后，转录形成的 mRNA 长度不变，但翻译出的多肽链变短，下列推断不合理的是A ．该突变发生的很可能是碱基对的替换B ．突变可能导致 mRNA 上终止密码子提前出现C ．组成突变后基因的脱氧核苷酸数目没有改变D ． 该突变一定导致相应蛋白质丧失原有功能 6、分析表格所示实验，相关叙述错误的是A ．试管 1 和 3 比较可说明酶的催化效率较高B ．试管 3 和 4 比较说明酸性环境对酶的影响C ．各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加D ．各组实验应该保持相同且适宜的温度条件二、非选择题：共 174 分。

2020届广东省广州市2017级高三上学期期末考试理科综合化学试卷★祝考试顺利★(解析版)一、单选题（本大题共16小题,共48.0分）1.下列化学用语表达正确的是A. 丙烷的分子结构模型示意图：B. 2Na S 的电子式：C. 丙烯的结构简式：322CH CH CHD. 氢硫酸的电离方程式：223H S H O H O HS +-+=+【答案】A【详解】A.丙烷的分子结构球棍模型示意图：,故A 正确；B.硫化钠属于离子化合物,硫离子带电荷并需用方括号括起来,钠离子的符号也表示错误,故B 错误；C.丙烯的结构简式为322CH CH CH =,故C 错误；D.氢硫酸是弱电解质,电离方程式：223H S H OH O HS +-++,故D 错误； 故选A 。

2.下列说法正确的是() A. H 与D,162O 与182O 互为同位素 B. 162H O 、162D O 、182H O 、182D O 互为同素异形体C. 在NaCl 晶体中,每个氯离子周围都有8个钠离子D. L 层电子为奇数的所有短周期元素所在族的序数与该元素原子的L 层电子数相等【答案】D【详解】A.H 与D 互为同位素,162O 与182O 不是同位素,故A 错误；B.162H O 、162D O 、182H O 、182D O 都是化合物,不是单质,并不互为同素异形体,故B 错误；C.在NaCl 晶体中,每个氯离子周围与它最接近的且距离相等的钠离子有6个,故C 错误；D.L 层电子为奇数的元素有锂、硼、氮,元素所在族的序数与该元素原子的L 层电子数相等,故D 正确；故选D 。

3. 下列现象或应用中,不涉及胶体性质的是( )A. 在饱和氯化铁溶液中逐滴加入NaOH 溶液,产生红褐色沉淀B. 清晨,在茂密的树林中,常可以看到从枝叶间透过的光柱C. 用半透膜分离淀粉和食盐的混合液D. 肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可用血液透析进行治疗【答案】A【详解】A. 氯化铁溶液中逐滴加入NaOH 溶液,会发生复分解反应产生红褐色沉淀,不涉及胶体性质,故A 正确；B. 清晨的雾属于胶体,看到从枝叶间透过的道道光柱就是胶体具有的丁达尔效应,涉及胶体性质,故B 错误；C. 食盐溶液中溶质粒子能通过半透膜,淡粉溶液属于胶体,胶体中的分散质粒子不能通过,可以用渗析原理来分离,涉及胶体性质,故C 错误；D. 血液透析原理即为渗析原理,涉及胶体性质,故D 错误；故选B 。

2020年2020届广东省广州市2017级高三模拟考试
理科综合物理试卷
★祝考试顺利★
一、选择题：本题共8小题,每小题6分,共48分．在每小题给出的四个选项中,第1～5题只有一项符合题目要求,第6～8题有多项符合题目要
求．全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分．
1．（6分）下列说法正确的是（）
A．γ射线是高速运动的电子流
B．氢原子可通过吸收光子实现从低能级向高能级跃迁
C．太阳辐射能量的主要来源是太阳内部发生的重核裂变
D．86222 Rn的半衰期是3.8天,1克86222 Rn经过7.6天后全部发生衰变2．（6分）如图,短道速滑接力比赛中,运动员甲和乙在水平直道交接时,乙猛推甲一把,使甲获得更大的速度向前冲出,则此过程中（）
A．甲、乙系统的总动量守恒
B．甲、乙系统的机械能守恒
C．甲、乙的动量变化量相同
D．甲、乙的动能变化量相同
3．（6分）如图,O﹣xyz是真空中的直角坐标系,A、B、C、D、E为坐标轴上的点,OA ＝OB＝OC＝AD＝DE．在坐标原点O处固定电荷量为+Q的点电荷,下列说法正确的是（）。

2020届广东省广州市天河区2017级高三三模考试理科综合化学试卷★祝考试顺利★(含答案)可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Cl-35.5 V-517.化学与生产、生活密切相关。

下列有关说法正确的是A.燃煤中加入生石灰可以有效减少碳排放B.月饼包装盒内小袋铁粉主要作用为脱氧剂C.热的纯碱溶液可用于洗涤煤油、柴油等油污D.淀粉和纤维素在人体内最终水解为葡萄糖,为生命活动提供能量8.Weiss利用光敏剂QD制备2-环已基苯乙烯(c)的过程如图。

下列说法不正确的是A.a的二氯代物有3种B.1mol b完全燃烧消耗10mol O2C.c具有顺式和反式2种结构D.a、b、c均能使溴水和稀高锰酸钾溶液褪色9.实验室制备一瓶纯净氯^气的反应装置如下图所示。

关于实验操作或;叙述正确的是A.中圆底烧瓶中需加入碎瓷片B.b、c中所盛试剂依次为浓硫酸、饱和食盐水C.d中黄绿色气体从下往上逐渐充满整个集气瓶D.e中NaOH溶液可用浓氨水代替10.电催化合成氨法在电能的推动下不受热力学平衡限制,实现N2、H2O常温常压合成氨,下图为N2在不同电极材料表面复化的机制示意图。

下列说法正确的是（）A.电极材料起吸附作用,不影响N2的氢化过程B.N2在氢化反应之前需先解离成单独的氮原子12.C.电催化合成氨原子利用率100%D. 2.8gN2理论上可以产生0.2NA个NH3分子11. 25°C时,醋酸的电离常数为1.8×10-5。

向20mL2.0mol/L CH3COOH溶液中逐滴加入2.0mol/L NaOH溶液,溶液中水电离出的c(H+)在此滴定过程中变化曲线如下图所示。

下列说法正确的是A.a点水电离出的c(H+)=6.0×10-3mol/LB.b点c(CH3COOH)>c(Na+)>c(CH3COO—) C.c点恰好完全反应,溶液中无CH3COOH D.d点c(Na+)=2c(CH3COO—)+2c(CH3COOH)12.我国某科研机构设计下图装置,利用K2Cr2O7实。

秘密★启用前试卷类型：B 广州市2020届高三年级阶段训练题理科综合本试卷共16页，38小题，满分300分。

考试用时150分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。

2．用2B铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12O 16K 39Fe 56一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列关于细胞的说法，不合理的是A．细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器B．细菌的细胞壁有支持和保护作用C．植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境D．蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用2．物质A是一种安全低残留的抑菌剂，是防治水稻纹枯病的主要药物之一。

但因长期使用，其防治纹枯病的效果有所下降，以下解释不合理的是A．突变导致纹枯病菌基因库发生改变B．物质A使纹枯病菌发生抗药性基因突变C．物质A对纹枯病菌的抗药性具有选择作用D．水稻与纹枯病菌之间存在共同进化3．下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是A．细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质B．同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别C．吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体D．植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用4．某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如下图，有关分析正确的是A．高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的B．不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同C．实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性D．同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显5．某原核生物的一个基因发生突变后，转录形成的mRNA长度不变，但翻译出的多肽链变短，下列推断不合理的是A．该突变发生的很可能是碱基对的替换B．突变可能导致mRNA上终止密码子提前出现C．组成突变后基因的脱氧核苷酸数目没有改变D．该突变一定导致相应蛋白质丧失原有功能6．分析表格所示实验，相关叙述错误的是A．试管1和3比较可说明酶的催化效率较高B．试管3和4比较说明酸性环境对酶的影响C．各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加D．各组实验应该保持相同且适宜的温度条件29．（10分）农业生产中，水淹会使农作物生长受到影响，产量下降。

广州市2020届高三年级阶段训练题 — 理科综合答题卡 注意事项： 1. 答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写市县/区、学校、姓名、考生号、试室号和座位号。

2. 用2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号，正确方法是： 。

信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。

3. 用2B 铅笔填涂信息点。

信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效。

4. 考生必须根据试卷的类型正确填涂试卷类型信息点，否则答案无效。

5. 作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。

6. 作答选做题时，须将选做的试题号所对应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

7. 保持卡面清洁，不要折叠和弄破。

广州市教育研究院设计 理科综合答题卡 第1面（共6面） 3 mA 2R 1S 2S 诊断性考试考生勿在此处作任何标记或作答 广州市教育研究院设计 理科综合答题卡 第2面（共6面） 诊断性考试注意事项： 1. 答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写市县/区、学校、姓名、考生号、试室号和座位号。

2. 用2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号，正确方法是： 。

信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。

3. 用2B 铅笔填涂信息点。

信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效。

4. 作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。

5. 作答选做题时，须将选做的试题号所对应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

6. 保持卡面清洁，不要折叠和弄破。

广州市教育研究院设计 理科综合答题卡 第3面（共6面）广州市2020届高三年级阶段训练题 — 理科综合答题卡 诊断性考试广州市教育研究院设计 理科综合答题卡 第4面（共6面） 诊断性考试广州市教育研究院设计 理科综合答题卡 第5面（共6面） 注意事项： 1. 答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写市县/区、学校、姓名、考生号、试室号和座位号。

2. 用2B 铅笔在“考生号”处填涂考生号，正确方法是： 。