中班艺术教案：装饰伞

幼儿园中班美术课教案《漂亮的小花伞》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会运用简单的手工技巧制作小花伞，提高动手能力。

二、教学内容1.制作小花伞的材料：彩色卡纸、剪刀、胶棒、水彩笔等。

2.制作小花伞的步骤：画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄、装饰伞面。

三、教学过程1.导入师：小朋友们，你们见过漂亮的小花伞吗？今天，老师带来了一节有趣的美术课，我们一起动手制作漂亮的小花伞吧！2.制作小花伞（1）讲解制作小花伞的步骤（2）示范制作小花伞（3）幼儿制作小花伞师：现在，你们可以开始制作小花伞了。

如果遇到困难，可以请教旁边的小朋友或者老师。

加油！3.展示作品师：小朋友们，你们的小花伞都做好了吗？让我们一起展示一下吧！看，这些小花伞多么漂亮啊！师：今天，我们一起制作了漂亮的小花伞。

在制作过程中，你们学会了画伞面、剪伞面、贴伞面、画伞柄和装饰伞面。

你们真棒！（2）反思师：在这次活动中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？幼儿回答：……师：在制作小花伞的过程中，我们要学会合作、分享和交流。

如果下次再有这样的活动，你们希望还能学到什么？幼儿回答：……四、课后延伸1.请家长协助，让幼儿在家中尝试制作其他手工作品，培养动手能力。

2.组织一次户外活动，让幼儿带着自己制作的小花伞进行游戏，体验创作的乐趣。

五、教学反思本次活动中，孩子们对制作小花伞表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。

在制作过程中，他们学会了合作、分享和交流，也提高了动手能力。

但在活动中，也发现了一些问题：1.部分幼儿在剪伞面时，由于操作不熟练，导致伞面不够圆润。

2.在装饰伞面时，部分幼儿用水彩笔的颜色过多，导致画面显得杂乱。

针对这些问题，我会在今后的教学中进行改进：1.在制作小花伞前，加强幼儿的剪纸练习，提高他们的剪纸技巧。

2.在装饰伞面时，引导幼儿合理搭配颜色，让作品更加美观。

通过这次活动，我深刻认识到，在教学过程中，我们要关注每一个孩子的成长，及时发现和解决问题，让他们在愉快的氛围中学习、成长。

一、教学目标1. 了解雨伞的外形特征和颜色，培养幼儿对美术作品的欣赏能力。

2. 学习用手工材料装饰雨伞，发展幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解雨伞的外形特征和颜色，学会用手工材料装饰雨伞。

2. 教学难点：让幼儿能够独立完成雨伞的装饰，并创意性地表现自己心中的美丽雨伞。

三、教学准备1. 物质准备：雨伞模板、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。

四、教学过程1. 导入：教师展示雨伞模板，引导幼儿观察雨伞的外形特征和颜色，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解雨伞的制作方法和步骤，强调注意事项。

3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿观察和学习。

4. 幼儿制作：幼儿根据教师的要求，独立完成雨伞的装饰。

5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价1. 评价幼儿对雨伞外形特征和颜色的认识，了解幼儿的观察能力。

2. 评价幼儿的制作技能，了解幼儿的动手操作能力。

3. 评价幼儿的合作意识和团队精神，了解幼儿在团队活动中的表现。

六、教学内容1. 欣赏更多雨伞作品，引导幼儿发现雨伞的多样性和创意。

2. 学习使用不同的材料和工具，如雨伞刷、喷漆等，进一步丰富雨伞装饰效果。

3. 通过小组合作，完成更大规模的雨伞装饰作品，提升幼儿的合作意识和团队精神。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿欣赏更多雨伞作品，发现雨伞的多样性和创意。

2. 教学难点：让幼儿学会使用不同的材料和工具，如雨伞刷、喷漆等，丰富雨伞装饰效果。

八、教学准备1. 物质准备：更多雨伞作品、雨伞刷、喷漆、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工材料。

2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区，确保幼儿使用材料的安全。

九、教学过程1. 导入：教师展示更多雨伞作品，引导幼儿发现雨伞的多样性和创意。

2. 讲解：教师讲解如何使用雨伞刷、喷漆等材料和工具，强调注意事项。

一、教案名称：中班美术教案——雨伞二、教学目标：1. 了解雨伞的外形、颜色和材质，培养幼儿的观察力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，感受美术带来的快乐。

三、教学内容：1. 雨伞的外形、颜色和材质。

2. 绘画雨伞的基本技巧。

四、教学准备：1. 雨伞图片若干张。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 实物雨伞一个，用于展示。

五、教学步骤：1. 引入：展示实物雨伞，让幼儿观察并说出雨伞的外形、颜色和材质。

2. 讲解：通过雨伞图片，让幼儿了解雨伞的多样性，如：雨伞的形状、颜色、图案等。

3. 示范：教师示范绘画雨伞的基本技巧，如：如何画出雨伞的轮廓、如何填充颜色等。

4. 练习：幼儿按照教师示范的方法，自行绘画雨伞。

5. 展示：将幼儿的画作贴在墙面上，大家互相欣赏、交流。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的动手操作能力和创造力。

2. 收集幼儿的画作，观察其在颜色搭配、形状描绘等方面的表现。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作雨伞画作。

2. 组织雨伞主题的展览，让幼儿了解更多关于雨伞的知识。

八、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的个别差异，给予不同能力的幼儿适当的指导，使他们在绘画活动中得到充分的锻炼和提高。

九、教学日期：2024年X月X日十、教学时长：40分钟十一、教学人数：中班X人十二、教学备课人：X1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食。

2. 在绘画过程中，注意培养幼儿的卫生习惯，如：保持画纸干净、用完绘画材料及时清洗等。

十四、教学内容更新时间：2024年X月X日十五、教学内容修订人：X六、教学名称：中班美术教案——雨伞（续）七、教学目标：1. 加深幼儿对雨伞的认识，扩展相关知识。

2. 通过创意绘画，培养幼儿的想象力和审美能力。

3. 引导幼儿学会相互欣赏和尊重他人的作品。

八、教学内容：1. 雨伞的种类和用途。

2. 创意绘画雨伞的方法。

中班美术教案小花伞（通用8篇）中班美术教案小花伞第1篇活动目标：1、感受线描的美，2、引导幼儿能大胆按照自己的意愿用不同的线条装饰小花伞。

3、引导幼儿学习线描法装饰小花伞。

重点：学习用线描法装饰小花伞。

难点：能大胆按照自己意愿用不同的线条进行装饰。

活动准备：伞的图片；教师范例；每人一盒水彩笔；图画纸；示范画；雷雨声活动过程：一、开始部分播放“雷雨声”咦？什么声音？糟糕要下雨了，动物园的小动物可着急了，你们有什么好办法呢？二、基本部分1、出示伞的图片，引导幼儿观察结构、外形、图案是什么样子的？你还见过什么样的小花伞？2、老师也画了几把漂亮的小花伞，看看它们是用什么线装饰的？启发引导幼儿说出直线、曲线、波浪线、斜线等。

这些线条有什么不同？3、这些画和我们以前画的画有什么不一样的地方？教师小结：引出线描画的定义，让幼儿明白线描画的意思。

4、教师示范，幼儿观察老师用不同的线条来装饰一把漂亮的伞，请你们仔细看。

5、如果让你来装饰，你想怎样画？用什么线条装饰？6、幼儿绘画，教师指导并提出要求。

1）鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2）教师注意观察指导幼儿，发现与众不同的作品及时给予肯定。

三、结束部分展示幼儿作品，教师总结评价谁的花伞美，为什么？中班美术教案小花伞第2篇活动目标1.首先让幼儿明白伞在下雨时和天晴时的不同用途；2.能看图讲故事；3.明白小花伞高兴与不高兴的原因；4.最后让幼儿们知道如果自己是小花伞的话，该如何帮助别人。

5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

重点难点重点：要让幼儿明白要互相帮助，乐于帮助别人，才是好孩子。

难点：课堂上，个别有而表现不积极。

活动准备1.拿出自己制作的十几把不同颜色不同形状的小花伞，让幼儿观察。

2.出示教具，彩色卡片，便于幼儿接受。

活动过程一.提问，讨论并导入课堂。

1.小朋友你们有没有小花伞啊！（有）2. 你们的小花伞都有什么作用啊！（遮雨）3. 拿出卡片让幼儿仔细观察回答，引导幼儿说说伞把都能做什么？伞尖又能做什么？另外它除了你们所说的用途之外还有什么用途？请小朋友开动脑筋想一想？4.要是一直不下雨，小花伞有事做吗？它的心情会怎么样呢？（发挥想象）二.引导幼儿看图，说话，并连起来讲给班里的小朋友听。

幼儿园中班美术活动教案：小花伞教案(附教学反思)
小花伞教案
一、美术活动背景
通过这次小花伞的制作，让幼儿们感受到丰富多彩的大自然，春雨后，五彩斑斓的小花伞招风耳，让美丽长在孩子们心中，感受花儿的温暖。

二、具体活动内容
1.准备材料：纸板，透明胶带，填充物，颜料，刷子，树枝
等等。

2.介绍活动：用贴近生活的有趣的小故事给幼儿们展示小花伞，让他们感受到花儿的美丽，动手制作小花伞。

3.活动实施：孩子们按照小故事的描述，折叠纸板，利用透明
胶带固定，用棉花填充，绘制小花伞，用树枝插入支架，上色，装饰小花伞，最后完成。

三、教学反思
通过这次小花伞的制作，孩子们浸泡在美丽的艺术世界里，巩固了他们的动手能力，同时也熟悉了色彩的搭配及空间的运用，本节课活动让孩子们收获了许多快乐，也为他们的美术鉴赏提供了多种途径。

在本次美术活动中，也发现了孩子们还有不少的改进空间，如拼凑能力及细心程度等，下一次活动我将充分利用时间，深入教学，引导孩子感知美，提高动手能力，让他们在美术领域有更大的发挥。

幼儿园中班语言优质课教案《五颜六色的伞》含反思幼儿园中班语言优质课教案《五颜六色的伞》含反思「篇一」活动目标：1、了解圆形的多种装饰方法，能运用中心对称设计对称图案。

2、能注意选用对比色进行着色。

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1、提供色彩和纹样各有特点的三把伞供幼儿欣赏。

2、范画一幅。

图案参考纹样若干。

3、每人一张伞面纸，水笔、蜡笔。

活动过程：一、实物欣赏你看到过什么样子的雨伞？你喜欢什么样子的雨伞？你们看看这几把雨伞用了什么方法来装饰的？小结：这些伞的伞面上用了不一样的图案，有的是从中心向四周散开，有的是由中心花纹组成的，还有的是从中心向四周螺旋散开的。

二、范例欣赏你们看，我的这些花纹图案有什么特别的地方？上面的颜色有什么特别？今天我请大家来做设计师，请你自己来选一种装饰的方法，设计出漂亮、特别的雨伞。

三、幼儿设计、教师指导重点：1、图案布局、设计。

2、用色方法：深浅、过度、对比色等。

四、作品展示。

活动反思：美国著名儿童心理学家布森指出：知觉是一种主动的过程。

儿童和成人都能在环境中主动地发现、探索、参与和抽取信息。

因此，在活动中，我能尊重孩子的需要，注重孩子个性的发展，引导孩子主动学习，大胆想象，装饰小花伞。

通过活动，孩子们的知识经验得到了提升，活动的积极性得到了提高，体验到了美术活动的快乐。

幼儿园中班语言优质课教案《五颜六色的伞》含反思「篇二」活动目标：1、根据物品的特征进行分类，并用圆点记录物品的数量。

2、学习细致的观察和比较。

活动重点：在了解伞的不同特征的基础上能够进行分类，并用圆点记录伞的数量。

活动难点:能够准确的进行分类，并能清楚的表述自己的分类结果活动准备：幼儿活动材料《数学》13页《花伞商店》三组花伞的图片和6张花伞图片活动过程：一、导入师：小熊新开了一家花伞商店，这些伞放的乱乱的，小熊把它们放放好，可是这些伞吵架了，它们说我们要一样的住一个家。

《美丽的小雨伞》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用各种材料制作小雨伞，提高动手操作能力。

3.培养幼儿的观察力，学会欣赏和评价自己和同伴的作品。

二、教学重难点1.教学重点：学会用各种材料制作小雨伞，培养动手操作能力。

2.教学难点：运用不同材料进行创意设计，提高作品的艺术性。

三、教学准备1.教具准备：各种颜色、形状的纸张，剪刀，胶水，画笔，颜料，小雨伞图片等。

2.环境准备：宽敞的教室，便于幼儿操作和活动。

四、教学过程1.导入（1）教师出示小雨伞图片，引导幼儿观察小雨伞的颜色、形状等特点。

（2）邀请幼儿分享自己对小雨伞的认识和喜爱。

2.制作小雨伞（1）教师介绍制作小雨伞的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等。

（2）教师示范制作小雨伞的步骤，包括剪、贴、画等。

（3）幼儿按照步骤进行操作，制作自己的小雨伞。

具体操作步骤如下：第一步：剪小雨伞的形状。

教师指导幼儿用剪刀沿着小雨伞的轮廓剪出伞面。

第三步：装饰小雨伞。

教师指导幼儿用画笔、颜料等装饰伞面，让小雨伞更加美丽。

3.小雨伞创意设计（1）教师引导幼儿发挥想象力，用不同颜色、形状的纸张进行创意设计。

（2）幼儿根据教师的引导，尝试用各种材料进行创意设计。

4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的小雨伞作品。

（2）幼儿相互欣赏和评价作品，分享创作心得。

（2）教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，鼓励幼儿不断进步。

五、教学延伸1.家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起制作小雨伞，增进亲子关系。

2.环境创设：教师将幼儿制作的小雨伞展示在教室环境中，营造温馨氛围。

六、教学反思1.关注个别差异，给予每个幼儿足够的关注和指导。

2.活动结束后，及时对幼儿进行评价和反馈，提高幼儿的成就感。

3.加强家园共育，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同促进幼儿的成长。

重难点补充：1.教学重点：教师引导幼儿动手操作，通过实际操作学会制作小雨伞，同时强调创意设计的重要性。

雨伞贴花艺术教案中班近年来，越来越多的幼儿园开始注重培养幼儿的艺术素养。

为了提高幼儿的创造力和艺术表达能力，我们中班特别设计了一堂雨伞贴花艺术课。

首先，我们给孩子们介绍了雨伞贴花艺术的概念。

我们向他们展示了一些已经贴上花朵、动物等图案的雨伞，并鼓励他们自由发挥想象力，设想自己喜欢的图案。

接下来，我们组织了一场小小的创作活动。

每个孩子都拿到了一个白色的雨伞和一些贴花纸。

我们鼓励他们用彩笔在贴花纸上画出自己喜欢的图案，然后小心地剪下来。

孩子们兴致勃勃地动手剪刀，他们的小手灵巧地剪出了各种形状的图案。

然后，我们让孩子们将贴花纸上的图案贴在雨伞上。

孩子们仔细地选择位置，轻轻地将贴花纸贴在雨伞上，确保图案完整而美观。

他们的小脸上洋溢着满足和自豪的笑容。

最后，我们组织了一次展示活动。

孩子们拿着自己设计的雨伞，齐刷刷地走进教室。

他们把自己的作品展示给其他同学和老师们。

大家都惊叹于孩子们的创造力和艺术才能，纷纷称赞他们的作品。

通过这堂雨伞贴花艺术课，孩子们不仅培养了对艺术的兴趣和热爱，还锻炼了自己的动手能力和创造力。

他们学会了用想象力和创造力来表达自己的想法，学会了用色彩和形状来装饰生活。

这堂课不仅让孩子们快乐地度过了美好时光，也为他们今后的艺术学习打下了坚实的基础。

在幼儿园的教育中，艺术教育的重要性不可忽视。

通过艺术活动，孩子们可以培养自己的审美观和创造力，同时也能提高自己的动手能力和表达能力。

而雨伞贴花艺术正是一种既有趣又实用的艺术形式，适合幼儿园教育。

我们相信，通过这样的艺术教育，孩子们将会在未来的学习和生活中受益匪浅。

《雨伞》中班美术教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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