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小学二年级家长会家长发言稿
大家好！我是XXX的家长，很高兴能在这里和大家一起交流。
在这个美好的时刻，我想和大家分享一些我对孩子成长的一些见解和经验，希望能够给大家一些启发和思考。
首先，我想说的是家庭教育的重要性。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第
一任老师。
在家庭中，父母要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
要注重与孩子的沟通，
倾听孩子的心声，体会孩子的需求。
在陪伴孩子的成长过程中，要给予孩子关爱、支持和
鼓励，让他们感受到家庭的温暖和安全。
其次，我想强调的是教育的方式方法。
每个孩子都是独一无二的，都有自己的兴趣爱
好和特长。
作为家长，我们要了解孩子的个性和特点，根据孩子的需求和能力制定教育计划，激发他们的学习兴趣和潜能。
要注重培养孩子的综合素质，不仅要求孩子在学业上取
得好成绩，更要注重培养孩子的品格和修养，让他们成为有担当、有责任感的人才。
最后，我想说的是家校合作的重要性。
家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，家校
合作是孩子全面发展的关键。
家长应该积极配合学校的教育工作，关注孩子在学校的学习
和生活情况，与老师保持良好的沟通和合作，共同为孩子的成长努力。
只有家庭和学校紧
密合作，才能为孩子创造一个良好的成长环境，让他们茁壮成长。
在今天的家长会上，我希望我们能一起探讨如何更好地教育孩子，如何更好地培养他
们的个性和潜能，让他们茁壮成长，健康快乐地成长。
让我们携手共进，为孩子的美好未
来共同努力！
谢谢大家！祝愿我们的孩子健康成长，学业有成！愿我们的家庭和学校永远和谐共处！谢谢！。
小学二年级家长会发言稿班主任(实用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级家长会发言稿大全尊敬的领导、家长们：大家好！今天很荣幸能够在这里发言，我是一个二年级学生家长，我的孩子是这个班级的一名学生。
在这里，我想分享一些我对于二年级学生的教育和成长的看法，并希望与大家交流。
孩子们的成长孩子们正在经历着一个成长和发展的过程。
而我们作为家长和老师，需要陪伴他们一同成长。
我们在教育孩子的过程中，要理解和尊重孩子们的个性，并尽可能的培养他们的兴趣和爱好。
我相信，只要我们把孩子们的个性、兴趣和爱好充分发掘和培养，他们就可以得到更好的成长和发展。
学生的学习状况孩子们在学习上也面临着许多挑战，如：学科知识的理解、学习方法的掌握等等。
我觉得家长和老师应该建立良好的沟通机制，及时了解孩子们的学习状况。
只有充分了解孩子们的学习状态和难点，我们才能够为他们提供更科学、更有效的学习指导，达到更好的学习效果。
家庭作业的管理家庭作业是孩子们学习的重要环节，但是如何管理好家庭作业也是当今家庭教育面临的一个难点。
我认为，家长要正确理解家庭作业的作用，确保孩子们在家同样沉浸在学习氛围中，营造出一个良好的家庭作业氛围。
另外，家长也需要注意自己的态度和行为，不要强迫孩子们学习，要给孩子一些放松和休息的时间。
学生课外活动的选择课外活动对于孩子们的发展也是非常重要的。
适当的课外活动可以更好的开发孩子们的兴趣爱好和培养他们的各项技能。
但是在选择课外活动的时候，家长也需要注意选择是否合适孩子的年龄和兴趣点。
合适的课外活动可以辅助孩子们更好的学习，不合适的课外活动也会给孩子们的成长带来一些负面影响。
总结孩子们是家长所托付的宝贵财富，我们一定要努力做好他们的教育和成长。
画好孩子们成长的圆圈，才能让他们在未来的人生道路上越走越宽，越走越远。
最后，感谢家长们的聆听，也祝愿我们的孩子们在接下来的学习中取得更好的成绩！。
二年级进步学生家长发言稿尊敬的老师、亲爱的家长们：大家好！我是[学生名字]的家长，非常荣幸能够在这里和大家分享我孩子在二年级取得进步的一些经验和感受。
一、学习习惯的培养。
1. 规律作息。
在二年级这个阶段，孩子需要充足的休息来保证学习时的精力充沛。
我们家每天晚上都会让孩子在固定的时间上床睡觉，早上也会按时起床。
这样规律的作息让孩子能够以良好的精神状态去迎接一天的学习。
例如，晚上8点半之前就会让孩子洗漱完毕，然后躺在床上，我们会陪着他读一会儿轻松的故事书，9点左右孩子就入睡了。
早上7点起床，有足够的时间吃早餐，然后从容地去学校。
2. 制定学习计划。
我们和孩子一起制定了简单的学习计划。
每天放学回家后，先休息15 - 20分钟，放松一下。
然后按照语文、数学、其他科目的顺序完成作业。
每完成一门作业，就可以休息5分钟，这样既不会让孩子觉得学习很枯燥，也能提高学习效率。
语文作业可能是先写生字、再背诵课文，数学作业是做练习册上的题目，孩子会按照计划有条不紊地进行。
二、家庭学习氛围的营造。
1. 设立专门的学习区域。
我们在家里专门为孩子设置了一个小书房，虽然空间不大，但是很温馨。
书桌上摆放着孩子学习用的文具、书籍等。
这个学习区域只有在学习的时候才使用，让孩子一坐到那里就知道是要开始学习了。
而且书房里很安静，没有电视、游戏机等干扰物。
2. 家长以身作则。
我们家长也很注重自身的学习和自我提升。
在孩子学习的时候，我们不会在旁边玩手机或者看电视。
有时候我会坐在旁边看书或者处理一些工作上的事情。
孩子看到家长都在认真做事，他也会更加专注于自己的学习。
三、与老师的积极沟通。
1. 及时了解孩子在校情况。
我会定期和孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校的学习、生活情况。
孩子在课堂上是否积极回答问题，和同学们的相处是否融洽等。
如果老师反馈孩子在某个方面存在问题，我们就可以及时在家里进行引导和纠正。
2. 配合老师的教学工作。
老师在学校会有各种各样的教学安排，我们家长积极配合。
二年级育儿心得家长篇一、心得体会孩子处在成长的黄金时期，二年级是一个特别关键的阶段。
作为家长，我们肩负着引导孩子健康成长的责任。
在孩子二年级成长的过程中，我结合自己的育儿经验，总结了一些心得体会，希望能够给其他家长一些启示。
1.1 爱心是最重要的在孩子二年级的成长过程中，最重要的是积极培养他们的自信心和爱心。
父母应该给予孩子足够的爱和关心，在孩子取得成绩时及时表扬，发现他们的优点，培养他们的自信心。
同时，要引导孩子学会尊重他人、关心弱者，培养孩子的爱心。
1.2 培养孩子的独立性在二年级阶段，孩子们逐渐有了自己的想法和独立性。
家长应该适时地给予孩子一定的自主权，引导他们逐渐独立思考、独立行动，培养孩子的自理能力和解决问题的能力。
1.3 注意与孩子的沟通与孩子保持良好的沟通是非常重要的。
家长要倾听孩子的心声，尊重孩子的意见，与孩子建立良好的沟通关系。
只有通过有效的沟通，才能更好地了解孩子的需求和内心世界。
二、日常教育2.1 做孩子的榜样父母是孩子最好的榜样，孩子会模仿父母的言行举止。
因此，我们要时刻注意自己的言行举止，做孩子的好榜样，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
2.2 家庭氛围家庭氛围对孩子的成长有着重要的影响。
营造温馨和谐的家庭氛围，让孩子在家里感受到爱和温暖，有助于孩子健康成长。
2.3 学习生活平衡在二年级阶段，学习任务逐渐增加，家长要注意帮助孩子建立学习生活平衡的意识，合理安排孩子的学习和生活，不让孩子过度沉迷于学习，也要给予孩子足够的休息和娱乐时间。
三、家长的成长3.1 接纳孩子的不完美每个孩子都有自己的优点和缺点，家长要学会接纳孩子的不完美，鼓励孩子尝试并不断进步。
不应过分苛求孩子，给予孩子足够的理解和鼓励。
3.2 学会倾听家长应该学会倾听孩子的心声，理解孩子的需求和诉求，在孩子需要帮助时给予适当的支持和关心。
3.3 持续学习育儿是一个不断学习的过程。
家长可以通过书籍、网络等多种途径获取育儿知识，不断提升自己的育儿能力，更好地引导孩子健康成长。
2024小学二年级家长会家长代表发言稿2024小学二年级家长会家长代表发言稿1尊敬的各位老师、家长们：你们好!我是二年级二班学生郝__的家长。
首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的家庭教育，我感到十分荣幸。
请允许我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。
虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。
下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
1、家校配合，培养孩子良好的学习习惯孩子的成长离不开学校这片沃土，家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。
好的学习习惯是学生取得好成绩的关键，所以家长应经常与学校取得联系，与老师密切交流，配合老师使孩子逐步养成良好的学习习惯。
如：老师要求周一到周五，学生在家不能玩电脑、看电视，老师要求了，要想孩子自己控制自己不看不玩有一定的难度，这就需要家长与老师配合，在我家这个时间段，孩子没睡觉电视是不会开的，电脑也只有在查资料时才会开。
当然周六、周日我会和孩子选择适合他的节目来看。
在家中，家长要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。
2、平时教育中以表扬鼓励为主自信心是人生前进的动力，是孩子不断进步的力量源泉。
因此，父母在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。
我们知道，不管大人还是孩子，谁都愿意听好话，抓住这一点，平时无论生活中还是学习上，我都以表扬鼓励为主，以此来增强孩子的自信心。
我家的孩子比较胆小性格内向，遇到困难好跩块，比如他写字一直不是很好，我每次一说他，他就会说"俺就是很笨那"。
二年级家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是孩子姓名的家长，非常荣幸能在这里跟大家分享一些关于孩子二年级学习和生活的事儿。
咱们孩子上二年级了，这一年的变化可真不小。
就说前段时间吧，有一次我去接孩子放学。
那天天气不太好，阴沉沉的，还刮着点儿小风。
我在校门口等啊等，心里想着孩子今天在学校过得咋样。
终于，孩子们排着队出来了。
我一眼就看到了咱家孩子，小脸蛋红扑扑的，眼睛亮晶晶的。
他一看到我，就像只欢快的小鸟一样跑过来，扑到我怀里，兴奋地说：“妈妈，今天学校可有意思啦！”我拉着他的小手，一边走一边问：“宝贝，快跟妈妈讲讲，怎么有意思啦？”他迫不及待地开始跟我分享。
原来，上午有一节语文课，老师讲了一个特别有趣的故事，孩子们都听得入了迷。
咱家孩子还积极举手回答问题，得到了老师的表扬，那小得意的样子，别提多可爱了。
下午呢，是体育课。
他们玩了接力赛跑的游戏。
孩子说他跑得可快了，为他们小组争了光。
说到这儿的时候，他的眼睛里满是自豪。
回到家，孩子连书包都没放下，就跑到书桌前，拿出本子开始写作业。
我在旁边看着，心里特别欣慰。
以前，他写作业可没这么主动，总得我催好几遍。
现在上二年级了，好像一下子长大了不少。
他写作业的时候特别认真，小脑袋一点一点的，嘴里还念念有词。
我凑近一看，原来是在背乘法口诀呢。
看着他那专注的样子，我都不敢出声打扰。
作业写完了，他还主动让我检查。
我发现有个小错误，给他指了出来。
他没有像以前那样不耐烦，而是乖乖地改正了，还跟我说：“妈妈，我下次一定仔细，不再犯这样的错误啦。
”吃完饭，孩子又拿出了一本课外书，津津有味地看了起来。
我问他：“能看懂吗？”他抬起头，笑着说：“能啊，妈妈，这里面的故事可好玩啦！”晚上睡觉前，孩子躺在床上，跟我聊天。
他说他喜欢学校，喜欢老师和同学们。
还说他要好好学习，以后当一个科学家。
听着他的小梦想，我心里暖暖的。
这就是孩子二年级生活中的一天，普普通通，却又充满了惊喜和成长。
我想说，二年级对于孩子们来说，是一个很重要的阶段。
二年级学生家长漂流日记范文《二年级学生家长漂流日记范文一》亲爱的家长朋友们：大家好！我是[孩子姓名]的家长。
今天来跟大家唠唠嗑，分享一下这小家伙最近的趣事。
前几天，孩子放学回家，一进门就神秘兮兮地拉着我进房间，说有个大惊喜要给我。
我心里好奇得很，跟着他进去一看，原来是他在学校画的一幅画。
画的是我们一家人在公园里玩耍，那色彩用得呀，大胆又鲜艳，虽然线条歪歪扭扭的，但是我能感觉到他满满的爱。
这孩子最近学习上也有进步呢！以前写作业总是拖拖拉拉，最近不知道怎么的，突然变得积极主动了。
每天一回家就自己乖乖地坐在书桌前，认真地写作业，还会主动让我检查。
我问他怎么突然这么懂事啦，他仰着小脑袋说：“老师说要好好学习，才能变得更聪明！”听得我心里那个甜哟！不过，他也有调皮的时候。
有次周末，我在厨房做饭，就听到客厅里“噼里啪啦”一阵响，跑出去一看，好家伙，他把玩具扔得到处都是。
我刚要发火，他却跑过来抱住我，奶声奶气地说：“妈妈，我想搭个城堡，可是不小心弄乱了。
”看着他那无辜的小眼神，我这火一下子就消了。
前两天学校组织了一次户外活动，孩子回来兴奋得不行，跟我讲他们一起做游戏、野餐，还认识了好多新朋友。
看着他眉飞色舞地描述着，我真的很欣慰，觉得他在学校里过得很开心，也在慢慢长大。
哎呀，时间过得真快，转眼间这小家伙都上二年级了。
希望他能一直保持这份童真和快乐，健康成长！《二年级学生家长漂流日记范文二》亲爱的家长伙伴们：你们好呀！我来跟大家分享一下我家宝贝最近的情况。
我家这娃，最近迷上了看书。
每天晚上睡觉前，都得让我给他讲个故事。
有时候我讲累了，想偷懒，他还不乐意，非得缠着我。
没办法，我只好硬着头皮继续讲。
不过看着他那认真听故事的小模样，我心里也挺美的。
前阵子，学校里举行了一场朗诵比赛。
这孩子一开始还不太敢报名，后来在老师和我们的鼓励下，终于鼓起勇气参加了。
为了准备比赛，他每天都在家里练习，那认真劲儿，就像个小大人。
比赛那天，他站在台上，虽然有点紧张，但还是顺利地完成了朗诵。
小学二年级家长会班主任发言稿（精选6篇）小学二年级家长会班主任发言稿1各位家长朋友：大家下午好！我是潘云海老师，分管学校安全和德育工作，同时也是我们二年级的行政蹲点。
很高兴今天能把大家请到学校，召开此次家长会，今天我们开会的目的主要是就孩子的教育、学习等方面的问题一起进行探讨和交流，让我们学校老师和家长形成教育的合力，更好的为孩子的健康成长，奠定良好的基础。
今天主要给大家交流三个方面：一是要关注孩子的全面成长，二是要加强安全方面的要管理，三是讲家校配合，形成育人合力。
一、关注孩子的全面成长1、孩子的全面成长是家长的责任，也是学校的使命。
首先，我也是一名二年级学生的家长，平时在孩子的习惯培养、学习、课外才艺等方面忙的不亦乐乎。
尽管这样，仍然是为人父母的责任心驱使着我全力的付出。
学生的全面成长就是素质教育，素质教育就是要培养适应社会的核心素养，培养孩子一生发展的必备技能。
我们现在很多家长往往只关注孩子的学习成绩，而忽略了很多必要的东西：身体素质、情感表达、控制力、文明素养、良好的生活习惯、兴趣爱好等等。
我想；作为父母有培养孩子全面成长的责任，作为孩子我们也应该从小培养他的责任心；“比如认真学习是他的责任，能保持衣物的整洁是他的责任，爱护教室卫生是她的责任”等等。
正如我们学校的办学理念“仁爱心责任心心心相印”，我们学校就是要从小培养孩子做仁爱之人，拥有责任之心。
2、目前我们大邑教育也在重点关注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”发展规划，提出了大邑教育“十大品牌”，“素质教育+”理念以及培养学生“十个好习惯”等系列举措。
应该说我们二年级的家长都是比较年轻的，文化知识水平高，见多识广，都是比较懂教育的家长，在孩子的教育问题上，更多的是想让孩子有一个好习惯、有较强的综合素养。
现代社会的竞争靠什么，靠的就是习惯和综合素养，特别是县教育局提出的培养孩子拥有“十个好习惯”：“每天锻炼一小时；学习认真有计划；干干净净每一天；节约资源不浪费；自己事情自己做；家务劳动主动做；文明礼仪待他人；说了就要努力做；按照规则来行动；对待别人要宽容。
二年级学生家长代表简短发言稿优秀3篇二年级学生家长代表简短发言稿篇一大家好！我是段xx的家长。
能够在此跟大家交流孩子的成长教育，很荣幸。
老师们优雅的举止，温和的言谈，干练严谨的作风，积极向上的进取精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，让他们既学会了读书，又学会了做人。
让他们在这里养成了良好的学习和生活习惯。
在此，和家长们一起对老师们的辛勤付出表示深深感谢。
这次按照王老师的主题安排，跟大家交流有关孩子家庭教育方面的内容。
我想用一句话来讲就是：一分耕耘，一分收获，让我们与孩子同行。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手。
在孩子的家庭教育方面我喜欢采用“拿来主义”，尤其是担任我班博客管理员期间，受益匪浅，从中学到了许多教育孩子的奇妙方法。
接下来就来说说自己借用过程中的几点体会：第一、培养孩子有一颗热爱自然、热爱科学的心。
心是长着眼睛的，喜欢了孩子就会去认真去聆听来自大自然的声音，善于观察大自然的'奇妙变化，进而发现生活之美。
暑假期间他在《我的一本课外书》节目里看到有小朋友做《盐水浮鸡蛋》实验，要求自己尝试下，当然这个实验所需器材很简单，我就支持他亲自实践了；开学前带他去儿童城，他发现了有卖小花农的，自己选择了一罐番茄来种植，然后回家仔细阅读说明书，播种、养护，一天天精心呵护着，在其中他感受了小苗破土而出的欣喜，发现了植物特有的向光性。
第二、让阅读成为孩子生活的一种常态。
记得在《好妈妈胜过好老师》中有这么一段话：被古诗滋养的孩子，得到的不仅仅是诗情和文才，实际上也成为被生活和命运多一份垂青的人。
相信大家也都明白阅读对孩子扩宽视野的重要性。
王老师也从一年级暑假开始提出晨诵、午读、暮省的新阅读理念。
说实在的我们家孩子目前对阅读的兴趣还不是特别浓，有时甚至是完成任务式的。
但是他喜欢电脑、游戏。
我就跟他制定规则，每天能够阅读多长时间书就可以玩多长时间电脑，或者将读书时间累积起来换零用钱。
这个方法还不错。
我是一个二年级学生的家长，孩子刚刚升入二年级，我同时也是一个有着十几年教龄的小学高段数学教师。
回忆起孩子刚刚过去的一年小学生活，对我来说，也像是从新认识教育、从0开始似的。
我毕业参加工作，都是从事小学六年级的数学教育，从生涩到成熟，可以说在自己的工作岗位上如鱼得水。
可从孩子由幼儿园到小学的转折中，我真是煞费苦心，却也无计可施，失败中，我把气洒向孩子、老婆，甚至影响到工作。
在不断的失败和反思中，我找到了失败的症结，对症下药，现在我的孩子也顺利转型小朋友从幼儿园进入小学这个过程，无论是知识层次、还是学习意识、处事能力等都有一个新的要求，在做好幼小衔接的工作上，家长起到关键性的作用。
■物质准备：文具切忌玩具化进入小学，必要的学习用具不可缺，建议家长给孩子准备实用的学习用具。
现在商店里卖的文具盒花样很多，颜色鲜艳，但文具盒最好是简单实用大方的，不要让过于繁琐的文具吸引孩子上课的注意力。
文具不能太多，铅笔、尺子、橡皮、削笔刀是文具盒里必备的。
4－5支铅笔，在不削的情况下就够用一天了，提倡用简单实用的橡皮和削笔刀。
一年级的新生，文具比较容易丢失，而且很多小孩的铅笔款式和颜色都一样，分不清，所以建议家长买上标签纸，写上孩子的姓名，缠在铅笔顶端，贴在文具的上面。
买书包时还要掂一掂书包的重量，过重不利于孩子身体发育，所以要挑选既轻又结实的书包。
关于本子，家长大可不必提前购买，新生报名时，老师会告诉家长准备几个。
有的孩子很浪费，旧的本子还没有用完，就扔掉用新的，家长一定要引导孩子节约用纸。
可以把孩子没用完的本子装订起来，用来当练习本。
■生活准备：学点简单劳动技能有的学校会在开学前，或者开学第一天开展入学教育或者新生家长会，届时学校会对作息时间、功课表、各科的学习要求等广而告之。
孩子可以在这一天提前认识学校，包括学校都有哪些规定，各项设施都有哪些作用，厕所在什么地方，如何使用等。
现在独生子女的生活，家长包办的比较多，入学前训练孩子的生活能力非常有必要。
学会整理自己的物品（书包、文具盒、书籍、书桌），每天晚上睡觉前，将第二天要用的铅笔削好，所用的物品准备好；本子、书角揉皱了，要学会抻直；用过的东西及时归位，保持整洁等。
入学后，孩子除了自己的事情自己做以外，还要分担班级和学校里的一些劳动任务，所以平时家长可以要求孩子参加一些力所能及的活动，学习一点简单的劳动技能，比如扫地、抹桌椅等等。
■心理准备：耐心倾听孩子诉说孩子上学后，和班里的小伙伴出现了一些矛盾，家长如何帮助孩子处理这些矛盾呢？当出现这些问题时，家长最好让孩子学着自己处理，并相信老师会公正地解决这些事情。
家长可以教导孩子和小伙伴相处的时候，多看别人的优点，遇到问题时，多做一些自我批评，如果自己做错了，要勇于道歉，并要学会原谅别人。
家长每天要耐心倾听孩子汇报的学校见闻。
其实，孩子在学校度过的每一天，不管是好消息还是有趣的事、不愉快的事，都很想和爸爸妈妈分享，这个时候，家长不要因为工作繁忙，或者没有时间而拒绝孩子。
对于孩子所面临的困难和挑战，家长要对孩子多用表扬和鼓励的方式。
通过和孩子沟通，善于发现孩子一点一滴的进步。
在孩子讲述的过程中，不要随意打断孩子，不要对孩子的看法或者做法冷嘲热讽。
对于学习上出现困难的孩子，家长应尽量找寻原因，用各种方法帮助孩子渡过难关，注意培养孩子自信、积极和乐观的心态。
孩子刚上学，在教育理念上家长和学校会有一个磨合期，家长要和老师多沟通。
■习惯准备：好习惯将终身有益在上学前，家长还要帮孩子形成这样几个好习惯。
时间习惯：很多家长反映，孩子写作业非常磨蹭。
所以从上学第一天起，就要给孩子立好规矩。
每天放学回家写作业前，让孩子先喝水，上厕所，然后告诉孩子专心写作业，中途不要上厕所、喝水，或用各种各样的借口拖延写作业的时间。
帮助孩子逐步确立时间观念，也可以给孩子准备一个小闹钟作为进入小学的礼物，同时告诉孩子这是你最好的朋友，要遵守时间。
写作业时，让孩子自我监督，自我控制，要多少时间可以完成。
生活习惯：家长也可以帮助孩子制定生活作息表，上学和幼儿园不同，不能迟到，要做一个遵守学校上下学时间的好孩子。
所以要提前安排几点起床，几点睡觉。
建议小学生尽量在家里吃早餐；吃过午餐后尽量给孩子一个午休的时间；下午放学回家后第一件事是写作业并且要在晚饭前完成。
家长一定要注意培养孩子的阅读习惯，可以在晚上8：00－8：30给孩子安排一段读书时间，晚上9点一定要上床睡觉，保证孩子每天8－10小时的睡眠时间。
在开学前一周内，家长一定要有意识地去调整孩子的作息时间，这样开学之后，孩子会很快地适应学校的生活。
学习习惯：家长要给孩子创设一个可以静心学习的环境，有孩子自己的桌椅、台灯、小书架等。
回家之后，孩子可以在自己的区域里做自己的事情，给孩子留一个相对独立的、固定的学习空间。
切忌父母在客厅看电视，孩子在房间写作业。
有不少学生反映，在这种情况下，他们经常会心理不平衡，写作业也会不专心。
家长还要注意培养孩子认真细心的习惯，比如每天做完作业之后，可以让孩子自己检查一下。
一二年级主要是学习习惯的培养，一般来说，学习习惯比较差的孩子到了中高年级容易出现学习困难。
一个好的学习习惯，对孩子终身的学习都非常有益。
*********************************************************** ************************************************谈一年级新生习惯的培养一位教育家说过：“一个人的好习惯就像在银行里存了一大笔款，它的利息将使人终生受益；一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也还不清，将使人终生受害，甚至逼人走向歧途！”对学生进行良好习惯的培养实际就是在培养一个成功的人才，是在为学生的终身发展做准备。
家庭教育只有与学校教育同步，才能形成有效的合力，促进学生良好习惯的养成。
小学一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。
在这一阶段重视培养良好的学习习惯，不仅直接影响学生的学习成绩，在一定程度上还影响其能力、性格的发展。
因此，在一年级初入学时，要注意培养学生良好的习惯，在这个时期，教师和家长都要起到自己的作用。
培养按时认真完成作业的习惯——教师1.要求作业是课堂教学的升华，作业可以反映出学生课堂上的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。
教学中对学生提出明确要求，即做作业要独立按时完成，还要字体工整，做到节节清，日日清。
如数学教学中要求学生会读题、审题，分析数量关系，最后再计算。
也就是做到“三到”，即眼到、心到、手到。
眼到，是要看清题目要求，符号和数字不要看错；心到，是指在看题读题的基础上理解题意，找出解决问题的方法；手到，是把思考的结果写出来。
2.检查做完作业后还要学会检查，要求学生，仔细检查所做的每一步题，看是否有错误的地方，发现问题要及时纠正。
检查的形式也可多样，比如自己检查，和同桌交换检查等。
这样不但能及时纠正，而且还可以提高鉴别错误的能力。
3.评价对学生的作业做出好的评价也是学生认真完成作业的动力。
比如在作业的批改上，我们采用等级制度，全对且字体工整的在作业本上分发笑脸章，全对但字体不够工整的作业本上得红星相对少，有错的作业本中红星少，并且要把错题改过来。
这样的评价，即鼓励了学习认真的学生，又保护了出错学生的自尊心。
另外还可以通过主题班会，发挥榜样的力量，把那些书写工整，做题正确的学生的作业本一一展示出来，让这些孩子介绍自己写的好的经验，让其他孩子分享美，感受美，产生自己也创造美的思想。
培养按时认真完成作业的习惯——家长1.要求孩子上一年级了，有时会有家庭作业要完成，家长要给他们提供固定、整洁、安静的学习的场所。
小孩子自制能力弱，容易受外在和自身因素的影响，家长要要求孩子做到：放学回家，最重要的事情就是要先完成家庭作业，在这之前，可以在短时间内喝水、吃东西、上厕所、准备学习用品等；桌子上不放与学习有关的玩具和其他物品；做作业前就要准备好学习用品，不能半途中断作业去找学习用品；作业少了要一气完成，作业量大了可以中间休息几分钟再接着做；完成作业才可以看电视、玩玩具；孩子做作业时，家长要注意纠正他们的写字姿势，教师在学校已经对此做过要求，家长有必要再进一步强调，即写作业时要做到三个一：眼睛离书本一尺，身体离桌子一拳，握笔时手离书本一寸。
2.检查同样，孩子做完作业后，家长也要进行检查，但并不是发现错误马上指出来，可以暗示孩子哪一行有一个错字或错题，然后让孩子重点检查有错误的位置，这样检查的效率会比较高些；再往后，家长检查后，只告诉孩子作业上有错，但不告诉他错在哪儿，让他自己检查出来；直至到孩子能做完作业自己检查，家长最后把关。
3.评价评价的方式也是多种多样，面对孩子用自己的努力做的作业，可以口头表扬，肯定孩子；可以让家庭其他成员欣赏，以增强孩子的自信心和自豪感；也可以参照老师的方法在家用盖小红花的方式来激励孩子。
总之，好的学习习惯的培养不是一朝一夕之功。
学习习惯的养成越早越有效，要从小事抓起，坚持不懈.*********************************************************** ************************************************常会看到这样的情景：——送孩子上学的路上，望子成龙的家长反复地叮咛自己的孩子：“上课要专心听讲，积极举手回答老师的问题，不许再玩铅笔橡皮”——上课的铃声响过之后，认真负责的老师表情严肃地嘱咐学生：“同学们，今天，我们要学一个新知识，这个新知识特别难，你们一定要认真听讲，积极思考，还要大胆发言，否则的话，你们可学不会。
”然而，孩子们上课时的表现又如何呢？——不尽人意。
课堂上时常是你讲你的，他玩他的，精心设计的课堂提问被少数学生包打了天下，大多数学生成了课堂的陪衬。
还有一些孩子，做事总是拖拖拉拉，还经常把书本作业忘记在家，你问他为什么？他把小脸一扬，理直气壮地说：“全怨我妈，她没给我装。
”为什么会出现这种情况？我曾对这个问题进行过静静地思考。
答案有两个，一大一小。
往小了说，是老师、家长的要求过于笼统，过于抽象，缺乏具体指导。
到底怎样做是专心听讲？怎样做是认真思考？怎样做才能积极发言？缺乏实用的、操作性强的可行性指导。
往大了说长期以来我们太重视知识的教学、技能的训练和智力的开发了，忽视了习惯的培养，常规的训练，使得一部分孩子直到小学毕业都没有掌握基本的学习技能，没有养成良好的学习习惯。
习惯的内涵太丰富，涉及的面太广，所以，我们不能眉毛胡子一把抓，应本着统筹安排，全面兼顾，循序渐进的原则，根据儿童身心发展的规律进行。
下面我主要谈一谈，一年级新生课堂学习习惯培养的问题。
