学习周江疆事迹心得体会
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2024年学习周国知精神心得体会范本2023年学习周,我有幸参与并深入体验了周国知精神的内涵和意义。
这一周的学习经历对我而言是一次难得的机会和宝贵的财富。
在这里,我从各方面进行了全面的学习,涵盖了知识、思维、品德等多个方面。
在学习周的总结中,我感受到了周国知精神的重要性和深远影响,也对自己的成长有了更为清晰的认识。
首先,从学习的角度来看,周国知精神强调学习的力量和知识的积累。
在学习周的各个环节中,我深刻感受到了学习的重要性。
在与老师和同学的交流中,我不仅汲取到了丰富的知识,还学会了不断学习的方法和技巧。
通过课堂上的讲解和自己的思考,我理解到了知识对于一个人的意义和价值。
知识不仅能够开阔我们的视野,增加我们的见识,还能够提升我们的能力和竞争力。
在这一周的学习中,我不仅感受到了知识的力量,还激发了我继续学习的动力和热情。
其次,周国知精神注重思维的培养和拓展。
在学习周的交流和探讨中,我了解到了思维对于一个人的重要性。
良好的思维能力不仅有助于我们解决问题,还能够帮助我们发现问题和提出新的观点。
通过与老师和同学的互动,我深入了解到了批判性思维、创造性思维等不同种类的思维方式。
这些思维方式的灵活运用不仅能够促进我们的学习和成长,还有助于我们在工作和生活中做出更好的决策。
在这一周的学习中,我学会了如何培养和拓展自己的思维能力,这将对我的未来发展产生深远的影响。
再次,周国知精神强调品德的培养和提升。
在学习周的各项活动中,我明白了品德对于一个人来说是多么重要。
良好的品德不仅有助于我们建立良好的人际关系,还能够提升我们的人格魅力。
通过与老师和同学的接触和交流,我了解到了忠诚、正直、守信等品德的价值和意义。
这些品德不仅是我们做人的底线,还是我们与他人和谐相处的基础。
在这一周的学习中,我认识到了自己在品德方面的不足,并下定决心努力提升自己的品德修养。
只有成为一个有品德的人,才能够获得他人的尊重和信任。
最后,学习周的体验使我更加深刻地认识到了周国知精神的深刻内涵和宝贵意义。
学习周江疆事迹心得体会范文各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢学习周江疆事迹心得体会打开今天的报纸,一幕悲痛而感动的画面凸现眼前。
又一位在突发事件中为救他人而献身的年轻英雄的事迹震憾了我。
世界那么大,中国那么大,各种事情层出不穷。
尤其是反腐倡廉方面,是关注的中心。
总之,夜不闭户,路不拾遗等等恍若隔世之谈,行此事反被耻笑已属于常态。
今天这位已经与我们相别的年轻英雄周江疆,因其身份的特殊,所以,就格外显示了他的品格。
周江疆是富二代,独子,开豪车,住别墅,但是他在面对突如其来的大火时,舍生忘死,两返火场救同事。
他身高米,他的住宿间离楼梯仅5米,独自逃生是易如反掌之事。
而且,在7月2日凌晨起火时,他还未就寝,但为了唤醒其他已熟睡的员工,他在90米长的走廊里嘶吼,使劲捶打每一扇门,又几次折回现场查找尚未逃出来的员工。
等消防队员赶到时,他已被浓烟呛晕,手机也摔了出去,但里面留着的是最后的报警记录。
反观周江疆短暂的一生,其实,很多品质都早已潜在。
他读的大学是与英国合办的,班级里几乎都是富二代。
但直到他牺牲,老师才第一次知道,他的家庭背景。
他行事低调,一再要求自己与他人平等,去年参加预备役训练时的负重拉练,正赶上鹅毛大雪,周江疆累得在被窝里哭,但他坚持走完了全程。
因为“不能搞特殊”。
事发时,他的女友也在现场,但他挣开女友的死拽,坚持回火场找员工。
被他唤醒的10名员工全部获救,唯独他没有再回来。
人们记住了他周江疆,而不是“富豪的儿子”。
在与他告别的那天,有数千名市民冒着雨挤在殡仪馆或站在马路旁,来送他的最后一程。
其中还有来自全国53家媒体的记者。
周江疆就如一个普通的邻家男孩,与所有的同龄人一样,他喜欢打蓝球,喜欢收集电子产品,爱看动漫,爱吃大排档,有时也会逃点课。
但他,真的是一位英雄,带着这个时代特色的英雄。
向培养与教育出这样优秀儿子的周爸周妈致以崇高的敬礼!独子的离去是万分悲痛的事,是永远无法弥补的心头创伤。
艾孜海尔江周记第一篇:艾孜海尔江周记周记(3)2012年4月29号天气:晴转眼间,我们在和田已经将近一个月了,我们的工作、生活都已经习惯了。
我们11名支教老师虽然是不同一个专业,但大家相处地都很好,和学校的关系也不错。
我们已不再是那群刚来时为来看我们的老师的离开而感伤的孩子了,我们学会了坚强。
想来想起,刚来的那几天时间好像过得特别慢。
每天都看日历还有几天回学校,怎样才能回家。
随着我们待得时间久了,我们习惯了进这里的环境。
在3月21日是我们维吾尔族的纳吾肉孜节。
纳吾肉孜节前两天气温转冷,今天天上还下了小雨,使本就阴冷的天气更加寒气逼人,我们今晚特别加了点煤,升起炉火想睡上一个暖和的安稳觉……谁知一觉醒来,我们躺在了医院的病床上,四肢无力,头脑昏沉,还戴上了氧气罩,不知发生了什么事。
医生们在忙个不停,学校领导,同学们都围在病床前。
这时我才知道发生了什么事——我们被煤气(一氧化碳)中毒了。
通过一段时间治疗和吸氧恢复,我们总算是不幸中万幸保住了生命,恢复了健康。
这件事是我终身难忘的。
在此,我要感谢关心和帮助了我的领导和同事,朋友们。
在今后的生活中,我要更加的努力做什么事都要细心,注意安全。
更加关心,关爱别人,来回报社会。
学院:化学化工学院班级:化学09-2班姓名:艾孜海尔江·艾斯卡尔第二篇:读后感艾孜扎《今天怎样做老师》读后感尼勒克县第二小学艾孜扎暑假期间,我认真拜读了王晓春老师的著作《今天怎样当教师》这本书后,真是让我受益匪浅,感慨颇深。
今天,我们应该怎么当教师呢?要当好教师,就要有科学的思维方式。
我们在工作中,对待问题要多问“为什么”,学会理性的思考进行分析。
很长一段时间内“没有教不好的学生,只有不会教的教师”这个极端的教育谎言像枷锁一样天天束缚着我,使我常常生活在自责和愧疚之中,使我天天怀疑自己的教育教学能力,我真的就认为我就是那个不会教的教师,否则为什么会有那么多的学生不会学习呢。
今天通过学习我才知道,它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号,而绝不是评价教师工作的客观标准。
学习周江疆事迹心得体会(精选多篇)第一篇:学习周江疆事迹心得体会学习周江疆事迹心得体会打开今天的报纸,一幕悲痛而感动的画面凸现眼前。
又一位在突发事件中为救他人而献身的年轻英雄的事迹震憾了我。
世界那么大,中国那么大,各种事情层出不穷。
尤其是反腐倡廉方面,是关注的中心。
总之,夜不闭户,路不拾遗等等恍若隔世之谈,行此事反被耻笑已属于常态。
今天这位已经与我们相别的年轻英雄周江疆,因其身份的特殊,所以,就格外显示了他的品格。
周江疆是富二代,独子,开豪车,住别墅,但是他在面对突如其来的大火时,舍生忘死,两返火场救同事。
他身高xx6米,他的住宿间离楼梯仅5米,独自逃生是易如反掌之事。
而且,在7月2日凌晨起火时,他还未就寝,但为了唤醒其他已熟睡的员工,他在xx米长的走廊里嘶吼,使劲捶打每一扇门,又几次折回现场查找尚未逃出来的员工。
等消防队员赶到时,他已被浓烟呛晕,手机也摔了出去,但里面留着的是最后的报警记录。
反观周江疆短暂的一生,其实,很多品质都早已潜在。
他读的大学是与英国合办的,班级里几乎都是富二代。
但直到他牺牲,老师才第一次知道,他的家庭背景。
他行事低调,一再要求自己与他人平等,去年参加预备役训练时的负重拉练,正赶上鹅毛大雪,周江疆累得在被窝里哭,但他坚持走完了全程。
因为“不能搞特殊”。
事发时,他的女友也在现场,但他挣开女友的死拽,坚持回火场找员工。
被他唤醒的xx名员工全部获救,唯独他没有再回来。
人们记住了他周江疆,而不是“富豪的儿子”。
在与他告别的那天,有数千名市民冒着雨挤在殡仪馆或站在马路旁,来送他的最后一程。
其中还有来自全国xx家媒体的记者。
周江疆就如一个普通的邻家男孩,与所有的同龄人一样,他喜欢打蓝球,喜欢收集电子产品,爱看动漫,爱吃大排档,有时也会逃点课。
但他,真的是一位英雄,带着这个时代特色的英雄。
向培养与教育出这样优秀儿子的周爸周妈致以崇高的敬礼!独子的离去是万分悲痛的事,是永远无法弥补的心头创伤。
2024年学习周国知心得体会范例周国是一个让人欣赏和仰慕的学习型国家。
周国在教育方面追求卓越,注重培养学生的综合素质和创新能力。
在与周国人交流学习的过程中,我深感其学习方法和学习态度的独特之处。
以下是我对周国学习的一些心得体会:首先,周国强调培养学生的学习主体性。
在周国的学校,学生被鼓励主动参与和自主学习。
他们有较大的选择权和决策权,可以根据自己的兴趣和能力选择课程和学习内容。
这种学习方式激发了学生的学习兴趣和动力,培养了他们的自主学习能力和创新思维。
其次,周国注重培养学生的实践能力。
在周国的学习中,理论与实践并重。
学校会组织各种实践活动,如实地考察、实验探究等,让学生亲身参与其中,提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
学生通过实践,了解理论知识的应用和实际效果,加深对知识的理解和记忆。
再次,周国注重团队合作和社交能力的培养。
周国学生在学习中经常进行小组合作,通过合作学习,培养了学生的合作精神和团队意识。
学生需要共同协作完成任务,分工合作,倾听和尊重他人的意见,不断改进和提高自己的学习能力。
这种团队合作不仅培养了学生的社交能力,还培养了他们的领导能力和组织能力。
此外,周国还注重发展学生的思维能力。
在周国的学校里,学生不仅学习知识和技能,还注重培养学生的思维方法和思考能力。
学校会组织各种思维训练活动,如逻辑思维训练、创新思维训练等,让学生学会思考和分析问题,提高他们的思维深度和广度。
最后,周国倡导学生全面发展。
在周国的教育体系中,学校不仅注重学生的学术成绩,更注重培养学生的艺术、体育、品德等方面的综合素质。
学校为学生提供了各种兴趣班和社团活动,让学生能够充分发展自己的潜力和才能。
这种全面发展的教育理念,培养了学生的综合能力,让他们在未来的竞争中更具有优势。
通过与周国人学习的过程,我深感到周国的学习方式和学习态度对个人发展的重要性。
周国人对学习的热情和认真态度让我深受触动,激发了我对学习的热爱和动力。
最美人物事迹 2012年,我们的生活中出现了最美教师、最美司机、最美护士等等,他们让我们看到了人性的光辉,看到了爱与希望。
这些“最美人物”不仅仅组成了一道靓丽的风景线,更是中华民族的道德形象。
他们留给我们的,除了感动,更是人性的真善美??1、最美教师——张丽莉(图为张丽莉老师收到新书《爱铸师魂》)事故经过2012年5月8日20时38分,在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前,一辆客车在等待师生上车时,因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生,危急之下,教师张丽莉将学生推向一旁,自己却被碾到车下,造成双腿截肢,另有4名学生受伤。
据佳木斯市宣传部工作人员介绍:当时肇事的女驾驶员精神溜号,还与车上人说话,将腿别到操纵杆上,车辆一下子就蹿了出去,与前方停在路边的另一辆客车相撞,顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。
晚课放学时,人群密集,十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中,发现车辆撞向学生,危急情况下,她将学生奋力推向一旁,自己却被碾到车下。
佳木斯市第十九中教师王筱芊说:“当我发现张丽莉时,她已经躺在车底下了,当时很多学生在喊快救救老师。
世间本不缺少真爱。
5月8日,“最美教师”张丽莉向世人展现了人性最善良的一面,在黑龙江佳木斯第四中学门前,一辆失控车辆疾驰而来撞向学生的一霎那,张丽莉用力推开身旁的学生,自己却被失控车辆压在底下,造成双腿截肢,至今还未脱离危险期!周围群众在得知了“最美教师”张丽莉的救人事迹之后,纷纷自发捐款来帮助这位老师挺过难关。
佳木斯市委市政府决定开展向张丽莉学习活动。
资助特困生:三年每月100元,每次放学都和学生牵手过马路。
作为一名班主任,53名学生就是她的孩子。
没做母亲的张老师,却把这个角色诠释到最美,使三年三班这个大家庭充满了爱的温暖。
张丽莉老师2007年参加工作,从教5年来用她全部的热情,点亮了无悔的从师之路。
2012年5月15日、5月16日,张丽莉获“全国五一劳动奖章”、全国三八红旗手等荣誉称号。
2024年学习周国知精神心得体会学习周国知精神是一种追求知识、努力学习的精神境界,对我来说,它不仅是一种精神状态,更是一种生活态度。
通过参与学习周国知精神的活动,我深刻体会到了它的价值和意义。
在2024年的学习周国知精神活动中,我受益匪浅,获得了宝贵的学习经验和心得体会。
首先,学习周国知精神是一种积极向上的态度。
在2024年的学习周国知精神活动中,我看到了很多身边优秀的学子。
他们努力学习,不断进取,给予了我很大的鼓舞和激励。
他们用自己的行动告诉我,只有勇敢追求知识,不断超越自己,才能不断进步。
因此,在学习周国知精神的引领下,我逐渐树立起积极向上、埋头苦干的心态。
其次,学习周国知精神是一种刻苦钻研的精神状态。
在活动期间,我参加了很多学习培训班和讲座,提高了自己的专业知识水平。
在这过程中,我发现只有付出更多的努力,才能获得更多的收获。
我不再满足于表面的知识,而是深入研究,并不断探索学科的边界。
我明白了学习需要坚持和耐心,只有持之以恒,才能在知识的世界中找到自己的位置。
再次,学习周国知精神是一种自主学习的能力培养。
在学习周国知精神的活动中,我接触到了很多自主学习的方法和技巧。
通过学习如何制定合理的学习计划,如何高效地利用时间,我逐渐掌握了自主学习的能力。
我懂得了学习不仅仅是在课堂上,还需要在生活中随时随地地积累知识。
我发现只要肯动脑筋,学习的机会无处不在,只要找到适合自己的学习方法,就能在任何环境下都能进行自主学习。
最后,学习周国知精神是一种实践创新的能力培养。
在活动中,我参加了一些实践项目,学习了一些创新的方法和技巧。
通过实践创新,我不仅可以将理论知识转化为实际能力,还可以锻炼自己的动手能力和创新思维。
通过实践创新,我明白了只有敢于尝试,敢于冒险,才能不断创新,不断进步。
总结而言,学习周国知精神给我带来了巨大的影响和启迪。
在2024年的学习周国知精神活动中,我树立了积极向上的心态,刻苦钻研的精神状态,自主学习的能力培养以及实践创新的能力培养。
历史文献纪录片《信仰》学习心得体会由中央组织部、中央文献研究室、中央党史研究室、中央电视台联合摄制的历史文献纪录片《信仰》,自6月24日在中央电视台综合频道晚间黄金时间首播后,引起强烈反响。
全体党员干部掀起了学习《信仰》、树立信仰、践行信仰的热潮。
上天落地联网,进村入户到人《信仰》深入人心历史文献纪录片《信仰》以党的90多年历程为背景,以理想信念教育为主题。
文献片分《只要主义真》《壮志换新天》《时代先锋行》3集,通过讲述革命、建设、改革各个历史时期优秀共产党员坚持理想信念、发挥先锋模范作用、保持先进性和纯洁性的故事,阐述了中国共产党人的核心价值观。
这是一部对广大党员、干部和入党积极分子进行理想信念教育的重点教育片,是开展社会主义核心价值体系宣传教育的优秀电视片,兼具政论片、文献片、纪实片之长,将展现历史、刻画人物、阐述理论融为一体专家学者对历史文献纪录片《信仰》给予高度评价。
首播引发的巨大反响,得到各种播出媒介的全方位跟进中国教育电视台、中国新华新闻电视网和40多家省级电视频道,多数市、县电视台在重要时段播出该片,北京等地应观众要求进行重播;共产党员网、人民网、新华网、央视网等重点网站,新浪、搜狐、网易等门户网站均开设视频专栏,优酷网、土豆网等影响较大的商业视频网站也上传该片视频;全国党员干部现代远程教育专用频道开设专栏滚动播出该片,各省、市级远程教育平台均开辟了视频专栏、学习讨论园地;内蒙古、贵州、青海、新疆等地还把《信仰》译制成少数民族语言教材,便于少数民族党员群众观看学习;上天落地联网,进村入户到人通过多平台、多渠道播出,历史文献纪录片《信仰》实现立体覆盖,影响深入人心。
开专栏做访谈写感受《信仰》形成热潮《信仰》是一部催人奋进的党史教育片、理想信念教育片,让人们明白了什么是信仰怎样保持信仰的正确纯洁新时期坚守信仰的重大意义。
《信仰》是一部难得的好片子,拍得有情、有义、有力量,具有很强的现实针对性和教育意义。
建筑施工安全培训心得体会建筑施工安全培训心得体会(一)20xx年x月xx日,正在安全月如火如荼的进行之时,项目部领导趁热打铁,组织大家参加了由南昌市建筑行业安全管理监督站举办的安全生产培训。
这次培训对我感触颇深,影响很大。
在短短一天的培训时间里,安全管理监督站的衷党云同志结合具体事例,对安全设施的布置,安全隐患的检查,事故产生的原因等方面进行了剖析讲解。
对于这次培训学习心得体会如下:二、建立完整的安全制度,并严格执行。
安全是天,安全是企业生存发展的前提。
本着安全生产第一的目标,施工企业必须建立完善的安全组织机构和规章制度。
在安全生产中,必须严格执行安全规章制度所涵盖内容。
任何的违章都可能发生事故,不是伤害就是死亡。
任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失,对家庭、个人更是无法弥补的伤痛,其实企业和个人一样,都伤不起。
所以安全制度的执行务必不折不扣。
在本次活动中,我们专门组织学习了周江疆的英勇事迹,周江疆同志临危不惧、大义大勇的先进动人事迹,体现了中华民族的传统美德,是当之无愧的道德楷模,他的事迹传遍祖国大地,他用实际行动书写了辉煌的人生篇章。
通过学习,我主要有三点体会,一是我们要深刻学习周江疆同志的舍己为人的高尚道德品质。
二是要注重学习效果,结合本职工作,运用到自己的工作中,更加勤奋敬业。
三是学习要持之以恒,不要一阵风。
三、加强安全监督。
要切实做到不伤害他人,不伤害自己,不被他人伤害,安全生产,就必须加强安全监督。
从戴好安全帽,扎好安全带,搭好安全网等这些细节抓起,安全才会切实有保障。
只有每个员工在日常工作中相互监督,查找漏洞和薄弱环节,防止不安全的因素存在,排除事故隐患,从小事做起,抓细节,就能最大限度的防止事故的发生。
回顾几天来的学习收获,我感慨很多,收获也很多,体会也很多,通过参加安全工作培训学习,使我感受到“学校安全重于泰山”重要性。
校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。
学习周江疆事迹心得体会
陈俊坤
开学第一天,当我走进校园的一刹那,我被眼前的雕像吸引
住了。
那是“周江疆”?那个两进火场,救出了10名员工,自己
却不幸倒在火海之中的“高富帅”。
此刻,他头戴军帽,胸前哈
围着红领巾,微笑着就站在我们的面前。
在这个火热的夏天,一个更火热的英雄形象在人们心中树立。
周江疆挺身而出,舍己救人的精神,更成为了一代人的精神坐标
和价值取向。
周江疆事迹之所以产生这么持久的影响,和周江疆舍身忘我,大爱无私的高尚情操,爱岗敬业,忠于事业的高尚品格,不骄不躁、乐观向上的高尚品质是分不开的。
周江疆是富二代,独子,
开豪车,住别墅,但是他在面对突如其来的大火时,舍身忘死,
两返火场救同事,这种精神与勇气更值得赞扬。
海门东洲小学开发区校是周江疆的母校,我们全校师生都为
之骄傲和自豪。
他不仅是上一代人的学习榜样,更是我们这一代
少年儿童的学习榜样。
要学习他勤奋工作、踏实进取,学习他关
心他人、勇于奉献的崇高品质。
我们这一代都是在爸爸妈妈最好
的呵护,学校最优越的环境下学校、成长的。
从来不知道什么是
艰苦朴素,什么是奉献他人......周江疆的事迹正是我们成长道
路上的启明灯。
阳光下,周江疆的笑容更深了。
我抬起头,心中默默地在说“周江疆,谢谢你!给我们做了个好榜样。
他日,我必定会沿着你走的路,善待他人,奉献他人。
”。