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高中数学电子教案标准格式
一、教案名称：解一元二次方程
二、教学目标：
1. 理解一元二次方程的概念；
2. 能够熟练解一元二次方程；
3. 能够应用一元二次方程解决实际问题。
三、教学重点与难点：
重点：掌握一元二次方程的解法及应用；
难点：应用一元二次方程解决实际问题。
四、教学准备：
1. 电脑、投影仪等教学设备；
2. PowerPoint或其他电子教学工具；
3. 课件PPT。
五、教学过程：
1. 导入：利用实际问题引入一元二次方程的概念，并让学生思考如何解决这类问题。
2. 授课：通过PPT讲解一元二次方程的定义、常见形式及解法，包括配方法、公式法等。
3. 练习：让学生进行一定量的练习，巩固解题方法。
4. 实践：设计一些实际问题，让学生应用一元二次方程解决，培养其应用能力。
5. 总结：总结本节课的内容，并提醒学生注意解题常见错误。
六、课后作业：布置一些与课堂内容相关的练习题，并要求学生完成。
七、拓展延伸：引导学生自主学习，了解更多关于一元二次方程的知识，并尝试解决更复杂的问题。
八、教学反思：总结本节课的教学效果，反思教学中存在的问题，并提出改进意见。
以上是一份高中数学电子教案的标准格式范本，可根据实际教学需求进行调整和修改。
一年级数学教案上册电子版(优秀7篇)一年级数学教案上册电子版篇1【教学内容】绿色出行。
【教学目的】通过计算，设计调查表，分析调查结果联系交通现状，体会利用数学知识解决实际问题。
【重点难点】进一步应用代数及统计等知识。
【教学准备】多媒体课件。
【复习讲授】教师：同学们今天都是怎么来到学校的呀?是坐汽车的多呢还是骑自行车或者步行的多呢?翻开课本105页，我们一起来学习一下绿色出行。
1.组织学生阅读绿色出行相关材料，相互交流。
指名学生汇报对材料的理解，其他同学补充。
2.讲授第1题。
教师：根据题中要求的数据，我们需要用到材料中的哪些已知量?组织学生独立思考，举手回答。
学生：①----年末汽车数量;②一辆汽车平均每年行驶路程;③----年末私人轿车数量。
教师：很好，那么请同学们用上述数据求出第1题的结果。
汽车：49620000×0.16kg=7939200千克=7939.2吨7932.2×15000=119088000吨私人轿车：43220000×0.16kg=6915200千克=6915.2吨，6915.2×15000=103728000吨3.讲授第2题。
教师：刚才我们求出了全国的排放量，下面我们帮小明算一下，他们家的排放量。
学生独立思考，交流检查，教师评讲。
板书：小明爸爸从家到单位的距离：20÷60×45=15千米一年上下班行驶路程：15×2×245=7350千米排放的二氧化碳量：7350×0.16=1176千克4.反思。
教师：根据前面的信息，你能发现什么?学生：①妈妈的单位和爸爸的单位一样远;②妈妈坐地铁比爸爸开车快;③小明的交通方式最环保。
5.组织学生设计调查表，调查本班学生及家长的交通出行方式。
6.讲解第106页阅读材料“你知道吗?”。
组织学生就“绿色出行”展开小组讨论，相互交流。
教师讲解统计材料中的同比和环比。
2024年新版教科版一年级科学上册全册教案完整表格式一、教学内容1. 第一章：走进科学（第13节）第1节：科学在哪里第2节：科学家的观察第3节：科学问题与探究2. 第二章：植物与动物（第47节）第4节：认识植物第5节：认识动物第6节：植物与动物的关系第7节：保护动植物二、教学目标1. 让学生了解科学的基本概念，培养科学素养。
2. 培养学生的观察、思考、提问和探究能力。
3. 培养学生关爱动植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：引导学生运用观察、思考、提问的方法进行科学探究。
2. 教学重点：培养学生关爱动植物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、图片等。
2. 学具：观察记录表、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示大自然中美丽的植物和动物图片，激发学生对大自然的兴趣。
引导学生思考：为什么我们要保护动植物？2. 例题讲解以第4节“认识植物”为例，讲解如何观察植物的特征，引导学生通过观察、思考、提问的方法学习植物知识。
3. 随堂练习让学生分组观察校园内的植物，填写观察记录表。
学生展示观察结果，进行交流分享。
拓展延伸：让学生思考如何在生活中保护动植物，进行实践活动。
六、板书设计1. 板书走进科学，关爱动植物2. 内容：科学在哪里科学家的观察植物与动物的关系保护动植物七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动植物，记录它们的特征和生活习性。
2. 答案：学生根据观察和思考完成作业，教师进行批改和反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展延伸：鼓励学生在课后继续关注动植物保护的相关知识，参加环保活动，提高实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容的选择与安排。
2. 教学目标的设定。
3. 教学难点与重点的识别。
4. 教具与学具的准备。
6. 板书设计。
7. 作业设计及其答案。
8. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的选择与安排重点关注各章节的核心概念和探究活动。
《广告文案写作》课程是艺术设计（广告艺术设计方向）的一门专业必修课，主要讲授广告文案的基本概念、文案人员的素质和思维方式、不同媒体的文案写作及软广告、系列广告等广告文案写作。
一、整体教学目标使学生通过本课程的学习，掌握《广告文案写作》的基本理论，达到能够独立完成广告文案创作的目的。
二、教学要求学习本课程后，应达到以下基本要求：1、了解广告文案的基本观念、文案人员的素质和思维方式，掌握文案写作的语言特点、文案的诉求方式、广告创意理论知识。
2、掌握不同媒体的文案写作特点，能够独立完成不同媒体的广告文案创作。
3、熟练掌握报刊、广播电、视广告文案、长文案、短文案与系列文案的写作方法与技巧，并能进行独立创作。
4、熟练掌握软广告、系列广告等广告文案写作技巧，能够熟练进行创意提案。
三、学生教材广告文案写作，夏霖编著四、教改思路本课程教材内容共七章，将其分为三大模块，即基础模块、策略模块和应用模块。
体现在教案中有三个篇章：基础篇、策略篇和应用篇。
每一篇章都结合具体实践训练，将理论指导和实践实训结合起来，根据不同的实训项目采用独立式和小组作业式完成各项实战训练，成立虚拟广告公司，以岗位设置为前提，让“员工”（学生）在“客户”（教师或赞助单位）要求的前提下，完成“任务”（实践作业）。
第一篇广告文案写作基础篇【开篇案例】中国广告20年流行语：味道好极了（雀巢咖啡）分析：“味道好极了”是人们最熟悉的广告语之一，也是很多人非常喜欢的广告语之一，简单而又意味深远，琅琅上口，因为发自内心的感受可以脱口而出，正是其经典所在。
以至于雀巢以重金在全球征集新广告语时，没有发现一句比这句更经典，所以就永久地保留了它。
好的广告语可以创造一个品牌，一个提高产品销售，可以提升企业形象，亦可推动企业的永恒发展，在今天这个竞争激烈的商业社会，在这个广告充斥的信息时代，如何使你的广告脱颖而出，是很多企业与广告人关注的话题，而作为广告的重要组成部分——文案，乃是很多广告的点睛之比，因此，作为广告人，我们有责任有义务创造出优秀的广告文案，为整个广告的脱颖而出增添亮色！专题一：广告文案的内涵、本质及分类【教学目的】了解广告文案的内涵，掌握广告文案的分本质及分类，明确广告文案写作课程的学习内容与方向。
教案课程名称通用英语1（本科版）课时班级专业教师系部教研室教材《通用英语1（本科版）》补充教学资源PART III READING参考译文长大后就离开了你我记不清自己当时多大，只记得当时很困惑。
小女孩嘛，都喜欢小女孩喜欢的那些事情。
但随着自己慢慢长大，我内心开始意识到，长大可能意味着要离开父母。
我和我的决定斗争了好几天。
我内心深处一部分想着留下，而另一部分渴望离开。
无论哪一部分都不愿伤害母亲的感情，可我明白，这终将不可避免。
每天晚上我睡觉的时候，我和妈妈会有一个睡前活动，这个习惯从我很小时就有了。
“抱抱我，像我抱你那样。
”我们相互打趣。
有时，拥抱简简单单；有时，需要一些超出常规的手臂动作，然后另一方必须正确复制。
“亲亲我，像我亲你那样。
”同样，有时候，是在脸颊上轻轻点一点的一个吻，而有时，是以某种特别的方式亲来亲去的吻，而另一方则要认真效仿。
我们这样坚持了多年。
然而，有段时间，我突然不想睡前再拥抱她、亲吻她。
我长大了，我想离开。
但是，该怎样向母亲挑明呢？接连数日，此事一直压在我的心头，直到有天晚上，趁母亲给我盖被子时，我全盘托出，说出了自己的想法。
那样的坦承，痛彻心扉，部分原因是它意味着我的童年时代的一部分结束了，还有部分原因是我知道这注定会伤害她。
但母亲却镇定自若，她理解。
我不知道她事后是否流泪伤心，我认为她可能会的。
因为现在我自己已为人母，终于理解父母看到孩子们长大后那种喜忧参半的复杂感情。
上周，儿子说，他朋友拿我给他午餐盒里塞便条的事来取笑他。
我告诉他，如果他不希望我放便条，我以后就再也不会写那些东西了。
尽管我有过与儿子同样的感受，但我还是突然意识到，他正悄悄离我远去。
虽然他说，我可以继续写便条，但我分明看到了他眼神中的那份挣扎，那是在不想伤害我的感情与他正在长大这一事实之间的挣扎。
长大与远去，可能是由于午餐盒里的便条，也可能是由于睡前的拥抱，还可能是由于他已长大而完全不再需要的别的东西。
电子教案19电子教学档案袋第三册9第一单元:我们周围的人9第一部分开始9第一节讨论▇三人或四人一组，讨论以下问题。
1。
你希望你周围的人如何对待你？请举例说明。
2。
除了记得那个人之外，你见过谁吗？如果是，与你的小组成员分享你的9经验。
3。
你认为应该向病人、穷人、老年人和256岁以上的残疾人提供特殊帮助吗？▇参考答案:1。
示例答案:我希望每个人都以友好的方式对待我。
例如，当我向某人询问信息时，我希望他或她能耐心地告诉我他或她知道什么。
我希望伤害过我的人会说对不起，当我帮他或她一个忙时，我会说谢谢。
2.样本答案: 是。
我记得在从西宁回广州的火车上有一对母子。
他们坐在我对面。
他们主动提出与我分享他们的食物，并告诉我他们要去哪些地方，以及他们在西宁的生活。
他们对我这样的陌生人的信任和真诚的款待给我留下了深刻的印象。
3.示例答案:我肯定是这样认为的。
事实上，整个社会应该为老人、病人、穷人和残疾人提供特别帮助，因为他们实际上无法靠自己过上体面的生活。
我们的政府应该加强对这些弱势群体的福利制度。
作为普通公民，我们应该对他们表示关心和爱护，通过做善事来帮助他们，比如捐款或参与慈善活动。
b部分引用▇研究以下关于我们周围人的引用。
你最喜欢哪个报价？为什么？约翰·多恩没有人是一个完整的岛；每个人都是大陆的一部分，主要的一部分。
—约翰·多恩1解释:每个人都与社区中的其他人相关联。
我们的福祉有赖于这个社会，而我们也应该为这个社会的繁荣与和谐而努力。
约翰·多恩(1572-1631):英国诗人，以他的歌曲和十四行诗(歌曲和十四行诗)以及挽歌(挽歌)而闻名。
荷马对我们来说微不足道的慈善对别人来说可能是珍贵的。
—荷马诠释:提供帮助对我们来说可能没有什么价值或重要性，但对那些需要帮助的人来说意义重大，对他们的生活有很大的影响。
荷马:古希腊史诗诗人。
传统上认为他是《伊利亚特》和《奥德赛》的作者。
这对西方文学史产生了巨大的影响。
