幼儿园大班美术欣赏《庆国庆》优质课教案公开课教案比赛获奖教案

幼儿园大班国庆节美术教案幼儿园大班国庆节美术教案一、教学目标1.了解国庆节的意义，培养幼儿对祖国的热爱情感。

2.通过美术活动，提高幼儿的创造力和动手能力。

3.培养幼儿的观察力和细致入微的表现能力。

4.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备1.教具：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.课件或图片：国旗、国庆主题图片。

3.作品展示区：准备好国庆主题的美术作品供幼儿欣赏。

三、教学过程1.导入（10分钟）老师引导幼儿讨论国庆节的意义并展示国旗图片，解释国庆是庆祝我们祖国的生日，让幼儿了解并表达对祖国的热爱之情。

2.示范(5分钟)老师示范制作一枚小小国旗，告诉幼儿今天的主题是制作国庆节主题的美术作品。

3.制作国旗（20分钟）教师分发彩色纸和需要的美术工具，指导幼儿们按照示范一起制作国旗。

可以让幼儿根据个人创意自由发挥，或提供一些风景、动物、人物等素材，鼓励幼儿用彩色纸剪贴或绘画的方式制作出自己的国旗作品。

4.作品展示(10分钟)教师将幼儿制作的国旗作品整理摆放在展示区，并邀请幼儿观看。

教师会点评每个幼儿的作品，鼓励他们用自己的语言介绍作品，并与其他幼儿分享创作经历。

5.创意画板制作（20分钟）为了让幼儿更加深入感受国庆的氛围，老师可以设计一个创意画板制作活动。

教师提供大大小小的彩色纸和颜料，告诉幼儿可以用任何材料制作一个属于自己的国庆画板。

鼓励幼儿发挥想象力和创造力，在画板上表达自己对祖国的祝福，可以绘制国旗、烟花、人物等。

6.作品展示(10分钟)教师再次将幼儿制作的画板进行展示，并让幼儿们说明作品的构思和表达方式。

教师可以组织幼儿进行投票，选出最有创意的画板，并给予表扬。

7.总结（5分钟）教师与幼儿共同总结今天的课程内容，回顾幼儿们制作的国旗和画板作品。

强调通过美术活动，幼儿们了解了国庆节的含义，并通过创作表达了对祖国的热爱之情。

鼓励幼儿将爱国情感融入到日常生活中。

四、教学反思通过本节课的教学活动，可以提高幼儿的创造力和动手能力。

幼儿园大班国庆节艺术优质教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，涉及教材的第六章《节日里的美术创作》。

详细内容包括：了解国庆节的来历和意义，学习用绘画、手工等多种形式表现国庆节的相关元素，如国旗、天安门、五角星等。

二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的来历，培养他们的爱国情怀。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术素养。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们参与美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：运用多种形式表现国庆节元素，如绘画、手工等。

重点：了解国庆节的来历和意义，培养爱国情怀；学会用简单的线条和色彩表现国庆节元素。

四、教具与学具准备教具：国庆节相关图片、画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过观看国庆节图片，让幼儿了解国庆节的来历和意义，引出本节课的主题。

2. 讲解：讲解国庆节的相关元素，如国旗、天安门、五角星等，引导幼儿观察和思考。

3. 示范：教师现场示范如何用绘画、手工等形式表现国庆节元素，让幼儿有直观的认识。

4. 实践：幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的形式进行创作，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。

六、板书设计1. 板书国庆节艺术创作2. 板书内容：a. 国庆节来历及意义b. 国庆节相关元素：国旗、天安门、五角星等c. 美术创作形式：绘画、手工等七、作业设计1. 作业题目：以国庆节为主题，创作一幅绘画或手工作品。

2. 答案：根据个人创意和喜好，完成一幅国庆节主题作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的表现，了解他们在绘画、手工等方面的能力，为后续教学提供依据。

2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观国庆节庆祝活动，让他们亲身体验节日氛围。

b. 开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成一幅国庆节主题作品，增进亲子关系。

c. 邀请家长参与课堂，共同开展国庆节主题活动，提高幼儿的爱国情怀。

幼儿园大班美术欣赏教案《庆国庆》教学目标1.了解并回顾国庆节的历史背景和意义。

2.观察、欣赏并模仿《庆国庆》的画面表现。

3.熟悉并掌握使用不同色彩和构图手法进行绘画表达的方法。

4.发展幼儿的艺术鉴赏能力和审美观念。

教学准备1.画布、颜料、画笔、彩笔、油画棒等美术用品。

2.长城、天安门等与国庆庆典相关的图片或书籍。

3.播放器和音乐光盘。

教学流程第一步：课前热身1.播放《庆祝祖国》音乐，孩子们随着音乐画一些喜庆的小图案，如热气球、飞鸟、烟花等，加强对节日的感知体验，并带出今天的话题——“国庆”。

2.回顾过去几次国庆庆典的场景，以及过去幼儿园中庆国庆的活动。

并提示接下来的目标学习目标——《庆国庆》画面表现。

第二步：欣赏美术作品《庆国庆》1.给幼儿们观赏由许多年轻画家所创作的庆祝国庆的画作，鼓励他们仔细观察每一幅作品。

鼓励幼儿们表达自己的感觉。

2.与幼儿们一起讨论画作中所表现的国庆元素，如国旗、五星红旗、热气球、天安门等。

第三步：幼儿模仿画作1.提供幼儿们相关的绘画用品和庆国庆的素材，组织幼儿模仿画作，发展他们的绘画技巧和美术表现力。

2.引导幼儿通过模仿并加以变化创作，不断探索自己的想象力，让他们感受自己的创造力。

第四步：展示作品和总结1.挑选幼儿们精彩的创作作品，让孩子们分享自己创造的快乐。

2.鼓励孩子们就自己的绘画表现与其他人交流和分享，提高他们的交际与表达能力。

3.讲述幼儿园为国庆庆祝的活动计划，鼓励孩子们积极配合，参与其中。

教学要点1.通过巧妙的引导和观察，帮助幼儿们感知国庆庆典的重要性，并认识国庆节的历史背景和意义。

2.在幼儿创作过程中，引导孩子们关注色彩运用、构图技巧和画作表达等各方面的细节，同时也重视每一个孩子的想法和表达方式，鼓励孩子们的创造性和创新能力。

3.组织幼儿进行互动交流，让孩子们分享自己的绘画作品，增强对艺术的欣赏和表达能力。

总结通过本次课程的教学，幼儿们了解了国庆节的历史和意义，发展了自己的艺术审美观念和创造手段。

大班美术教案庆国庆教案及教学反思
1. 教学目标
本次教学的目标是让学生能够：
1.了解中国国庆的历史背景和意义，激发爱国情感；
2.感受绘画表达的艺术魅力，表达自己的情感和思想；
3.了解中国画和水彩画的区别，掌握水彩画的基本技法；
4.在实践中体验艺术的乐趣，增强自信心和创造力。

2. 教学内容
2.1. 国庆历史背景和意义
在教学开始前，向学生简要介绍中国国庆的历史背景和意义，激发他们的爱国
情感。

2.2. 水彩画基础知识
讲解水彩画的基本知识，包括颜料、饰面条等基本材料、画笔种类和使用方法、混色技巧等。

2.3. 水彩画技法实践
让学生用水彩笔尝试画出自己心中所想，教师对画的过程进行指导，并通过分
享同学作品，鼓励学生展示自己的水彩画作品。

3. 教学反思
在本次教学中，我意识到了以下几个方面的问题：
1.教学内容过于单调和简单，学生的自主学习能力和创造力受到了限制；
2.对于学生的情感需求和认知需要更好地把握，加强教学与学生感性交流和思
维启发；
3.推广使用化验笔，引导学生更好的认识颜色；
4.鼓励学生从生活中获取素材、启迪创作灵感，在创作时有所突破。

针对这些问题，我将采取以下措施：
1.丰富教学内容，鼓励学生探索和创新；
2.加强教学的感性交流和思维启发，让学生从情感上理解和感受艺术；
3.推广化验笔的使用，帮助学生更好地认识颜色；
4.通过带孩子们到外面感受各种不同石板、水墨画，加强教学的跨学科性和实践性。

大班美术教案《国庆节》大班美术教案主题：国庆节一、教学目标：1. 让学生了解国庆节的由来、意义和习俗。

2. 提高学生的艺术观察能力和动手能力。

3. 培养学生的创造力和想象力。

二、教学内容：1. 国庆节的意义和由来。

2. 国庆节的习俗。

3. 创作国庆节主题的艺术作品。

三、教学准备：1. PPT和图片展示国庆节相关内容。

2. 色彩丰富的画笔、彩纸、剪刀、胶水、水彩等绘画工具。

3. 足够的画纸和画板。

四、教学过程：步骤一：引入（15分钟）1. 制作PPT，展示国庆节的图片和一些国庆庆典的场景，让学生了解国庆节的由来和意义。

2. 引导学生分享国庆节的习俗，如举行阅兵式、观看焰火表演等。

3. 引导学生思考国庆节对他们的意义。

步骤二：创作（30分钟）1. 教师鼓励学生观察身边的事物，思考如何用绘画表现国庆节的主题。

2. 学生可以选择自己感兴趣的国庆节场景进行创作，如升国旗、放焰火、观看阅兵式等。

3. 为学生提供各种绘画工具和材料，鼓励他们运用丰富的色彩和形状进行创作。

步骤三：分享和展示（10分钟）1. 学生完成作品后，组织他们进行作品分享，让每位学生简要介绍自己的作品背后的创作意图。

2. 老师和同学们为每个学生的作品给予认可和鼓励。

步骤四：总结（5分钟）1. 老师引导学生回顾今天的学习内容，总结国庆节的由来、意义和习俗。

2. 老师提问学生国庆节对他们来说意味着什么，是否有新的收获和感悟。

五、教学延伸：1. 老师可以组织学生参观附近的国庆庆典活动，进一步感受国庆节的氛围。

2. 老师可以鼓励学生继续创作，将作品展示在校园内，与其他班级或家长进行分享。

六、教学评价：1. 通过学生的作品和表达，评价学生是否能够理解国庆节的意义和由来。

2. 评价学生创作作品的表现力和原创性程度。

七、教学反思：1. 教师应注意引导学生运用多种元素和技巧进行艺术创作，提高他们的审美能力。

2. 教师需要留意每个学生的作品分享，给予适当的指导和鼓励。

大班美术公开课教案及教学反思《庆国庆》教学理念美术教育是培养学生的审美素质和创造能力，更是帮助学生感受和理解社会、文化、历史等方面的重要途径。

针对大班幼儿的认知、语言、审美、动手能力等基本特点，我们将美术教学与幼儿日常生活联系起来，通过提供真实、多样化的材料与经验，培养他们的发现和探究能力，提供发展的契机。

同时发挥美术自身的语言特点，让学生通过不同形式的艺术实践，表达自己的个性与思想，促进其全面健康发展。

教学目标1.了解和感受国庆节的意义，培养爱国情怀；2.掌握涂画技巧，通过色彩和线条表达自己的想法；3.培养幼儿的想象力和观察能力，激发他们对自然与艺术的兴趣；4.培养幼儿合作学习的精神，培养其交往和分享的能力。

课堂活动导入（5分钟）教师介绍本节课的主题：“庆国庆”，向学生简单介绍国庆节的意义，并观看一些庆祝国庆的图片和视频。

鼓励孩子发表自己的观点，激起孩子的好奇心和想象力。

主体（30分钟）1.色彩表现（15分钟）通过教师的引导，每个学生选择自己喜欢的颜色或色系，使用油画棒或颜料涂画在庆国庆的主题上。

教师可以给孩子提供丰富的颜色、多种造型图案，让孩子自己挑选和组合，创作出自己的绘画作品。

如：国旗、国庆红花、大桥、高楼等。

2.线条表达（15分钟）在色彩表现结束后，教师可以引导孩子画出庆祝国庆的线条。

教师可以为孩子讲解中国画的特点，提供不同类型的线条图案，如：弧形、直线、波浪、曲线等。

鼓励孩子发挥自己的想象力，创造属于自己的线条作品。

例如：“祝福祖国”，“五星红旗飞扬”，“祖国万岁”。

总结与展示（5分钟）在学生绘画完成后，鼓励学生分享自己的创作，讲述自己的思路，展示他们的作品。

其他学生可以通过听取、观察和评价的方式，促进美术氛围的形成。

教学反思本节课主题“庆国庆”，是紧扣幼儿生活的，通过让孩子参与主题绘画，既能通过视觉设计培养幼儿审美能力，又能逐步激发幼儿的自我创作和想象能力。

在实际教学中，我们发现，幼儿因年龄小，大部分是按照自己的意愿发挥创意，因此教师需引导、提醒和鼓励，规范儿童创意表达。

大班美术欣赏教案《庆国庆》含反思1. 教学目标1.认识中国国庆节的由来和意义。

2.通过欣赏作品了解中国国庆节的文化内涵。

3.能够运用简单的美术元素和语言表达对国庆节的理解和祝福。

2. 教学内容1.国庆节的由来和意义简介2.《庆国庆》作品欣赏3.美术元素：颜色、形状、线条、空间4.表达国庆祝福的语言、手工制作3. 教学过程3.1 情境呈现老师播放国庆庆典的视频，让学生了解国庆节的氛围和意义。

提问如下：1.你们知道国庆节是什么吗？2.你们知道国庆节的由来和意义吗？3.你们在国庆节会有哪些活动/庆祝方式？3.2 《庆国庆》作品欣赏让学生看一下《庆国庆》这件作品。

老师可以用PPT、投影仪等工具把作品放在大屏幕上。

1.让学生观察、感受作品，自己的口吐口述对这幅画的感受，比如画面中的元素，色彩搭配等。

2.老师可以引导学生从多个方面欣赏这幅画，比如色彩、构图、线条等。

3.3 美术元素：颜色、形状、线条、空间通过欣赏作品，引导学生了解美术元素：颜色、形状、线条、空间。

1.颜色：中国国旗上的颜色是什么？红色代表什么？黄色又代表什么？2.形状：国旗的形状是什么？中国的地图长什么样？3.线条：国旗上的线条是什么样的？有哪些种类的线条？4.空间：《庆国庆》中画面的层次感或者是空间表现。

3.4 表达国庆祝福的语言、手工制作1.教师可以让学生自己写一段祝福语，祝愿祖国繁荣昌盛。

2.学生可以用画笔、绘图软件等方式，自己画一幅关于庆国庆的作品。

3.也可以用简单的手工材料，制作一个小礼物来纪念国庆节。

4. 教学反思本节课的主要目的是通过欣赏《庆国庆》这幅画来了解国庆节的文化内涵，同时引导学生运用美术元素和语言表达自己的理解和祝福。

在实际教学过程中，可以发现：1.教师应该在讲解国庆节的时候，全面、多维度地引导学生认识国庆节的意义和重要性。

2.在进行《庆国庆》作品欣赏时，对作品的解读和探讨的深度还需要根据学生的实际情况进行调整。

3.在教学的过程中，应该适当地引导学生从多个方面考虑，运用多个美术元素来表达自己对国庆节的理解和祝福。

国庆节大班美术活动教案及反思一、教案分析1、教学目标（1）认识并了解国庆节的来历和意义。

（2）通过绘画表达对国庆节的喜庆与祝福之情。

2、教学重难点重点：理解国庆节来历、感受国庆节的喜庆气氛、通过绘画表达祝福国家的情感。

难点：如何运用绘画表现出对国庆节的喜庆和祝福之情。

3、教学内容与步骤第一课时：①导入：播放国庆节的相关视频和音乐，让学生感受和了解国庆节的氛围和意义。

②讲解：介绍国庆节的来历和意义，并强调国庆节对于我们国家的重要性。

③引导：给学生发放素描本纸和铅笔，引导他们在素描本上简单地画出国庆节相关的事物，如国旗、国庆阅兵等。

第二课时：①复习：回顾前一节课的内容，询问学生们对国庆节的认识、理解和感受。

②讲解：介绍绘画表现情感的基本技巧和方法。

③示范：老师向学生展示几幅和国庆节相关的美术作品，让学生们感受画作所给予的情感和意义。

④实践：让学生们根据自己的感受和对国庆节的了解，自由绘制与国庆节有关的主题。

4、教学手段和作业手段：感官体验、讲解示范、实践操作。

作业：请学生将自己的绘画作品展示给同学，并写下自己的心得和对国庆节的祝福之词。

二、反思与建议1、教学评价这次国庆节大班美术活动的教学设计合理、教学内容丰富，有助于提高学生对国庆节的认识和理解，同时也激发了他们的创造性思维和表达能力。

与此同时，教学手段和方式也比较灵活，有助于学生们更好地接受和消化所学知识。

然而，在教学过程中，老师也发现了一些问题。

2、问题整理个别学生的基础较差，难以理解与运用所学技巧。

部分学生的绘画作品缺乏准确的表现力和意义。

3、优化建议（1）合理分组：在教学开始前，老师可以将学生按照基础进行分组，这样有助于分层教学，提高学生的实践能力。

（2）课前准备：教师可以为不同水平的学生准备不同难度的教学材料，并提前准备好相关的文化素材，以便更好地进行教案讲解。

（3）互动交流：加强学生之间的互动交流，让他们更好地理解彼此的创作意图，从而更加准确地表达自己的情感和意景。

美术《国庆节》大班教案美术《国庆节》大班教案模板（精选5篇）作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的美术《国庆节》大班教案模板（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

美术《国庆节》大班教案1教学目标：1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物2、引导幼儿合理地布置画面，初步学习处理远近的关系和画法3、培养幼儿的创造力和表现能力教学准备：教师范例、幼儿绘画用品教学流程：导入活动交代任务、幼儿作画相互讲评教学重难点：合理布置画面，处理好远近的关系教学过程：一、导入活动1、小朋友，这几天国庆节过得真快乐，今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上，让大家知道你是怎么过节的2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事(参加什么活动?看到了什么?印象最深的是什么?)二、交代任务、幼儿作画1、把自己的事画出来，画得时候要注意画面内容的安排，近处的东西画大点，画在下面;远处的东西画小点，画在纸的上边2、教师示范，幼儿观察3、幼儿安静作画，教师指导4、教师提醒幼儿注意处理远近关系三、相互讲评展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏：请幼儿自我评价或相互评价。

教案二：一、主题名称：快乐国庆节二、主题来源每年的国庆节前后，到处都张灯结彩，洋溢在一片欢乐之中，电视、报纸、广播等等各种媒体会有很多关于爱国主义教育方面的报道、介绍，给我们的爱国教育带来很多的便利条件，因此，我们认为，有必要抓住这一时期对幼儿进行爱国教育。

由此，我们设立了我爱祖国这一主题。

三、主题实施时间三周(9月22日10月10日)图片四、主要教育教学目标1、认识国旗、国徽、国歌，学习升旗。

2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地特产以及风景名胜，有爱祖国的情感。

3、能有感情地朗诵诗歌、散文等，复述故事时会使用不同的语气，学习归纳文学作品的主题思想。

幼儿园大班美术欣赏教案《庆国庆》教案名称：《庆国庆》教学对象：幼儿园大班教学时间：1节课，约40分钟教学目标：1. 通过欣赏艺术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力。

2.了解国庆节的意义和重要性，增强幼儿对祖国的热爱和珍惜。

3.培养幼儿的创造力和想象力，通过绘画表达自己对祖国的祝福和喜悦之情。

教学准备：1.《庆国庆》的艺术作品照片或图片。

2.彩色纸、彩色笔、颜料、刷子等绘画工具。

3.其他相关国庆装饰品。

教学过程：一、导入（5分钟）1.播放一段与国庆节相关的音乐，引起幼儿的注意，营造欢乐的氛围。

2.与幼儿一起回顾和讨论过去学习的国庆节相关内容，激发幼儿的情感和兴趣。

二、艺术欣赏（10分钟）1.出示《庆国庆》的艺术作品照片或图片，让幼儿仔细观察，引导他们发表自己的感受和想法。

2.教师引导幼儿观察作品中的人物、颜色、线条等元素，让他们感受到节日的喜庆和热闹。

三、情感教育（10分钟）1.教师向幼儿介绍国庆节的来历和意义，讲解国庆节是为了庆祝祖国的生日和成就。

2.让幼儿分享自己对国庆节的喜爱和祝福，引导他们表达对祖国的热爱和珍惜之情。

四、创作活动（15分钟）1.幼儿利用绘画工具，在彩色纸上绘制国庆节相关的图案或景象，如国旗、烟花等。

2.鼓励幼儿发挥想象力，可以自由创作，也可以参考艺术作品进行模仿。

3.在幼儿绘制作品的同时，教师可以与幼儿进行对话，询问他们作品中的元素和意义，引导他们思考和表达自己的想法。

五、展示与分享（5分钟）1.给幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们向同伴展示和讲解。

2.教师引导幼儿互相欣赏和赞美他人的作品，培养团队合作和分享的精神。

六、总结与延伸（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾本节课的内容和收获。

2.鼓励幼儿将自己的作品带回家，与家人分享和展示。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够在欣赏艺术作品的过程中，感受到国庆节的喜庆氛围，了解国庆节的来历和意义，表达对祖国的热爱和祝福，同时通过绘画创作，培养了幼儿的想象力和创造力。