财经法规与会计职业道德课程标准 (2)

《财经法规与会计职业道德》教学大纲一、课程的性质“财经法规与会计职业道德”是一门集法学、管理学、会计学、经济学等学科知识的综合行课程，是会计专业的核心课程之一，也是会计从业资格考试的必考科目之一。

二、课程的教学目标通过本课程的教学，使学生较为全面和深入的了解会计行为规范、掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构和人员的要求，会计从业人员的资格要求和继续教育规定，掌握支付结算法规、税收管理法规和会计职业道德，增加会计人员的诚信教育和责任感，使之具备相应的财经法规知识和道德素养，为今后走上会计岗位并严格执行会计法规和技术规范奠定坚实的基础。

三、课程内容和教学要求第一章会计法律制度（一）课程内容1、会计法律制度的构成2、会计工作管理体制3、会计核算与监督4、会计机构和会计人员5、法律责任（二）教学要求1、掌握会计法律体系的构成，理解法律、法规、规章制度间的关系2、了解会计工作管理体系，掌握会计核算和监督的主要规则3、掌握会计机构和会计人员的主要规定4、识别违反会计法的行为和责任后果（三）教学重点和难点会计法律制度体系和会计工作的基础规范第二章支付结算法律制度（一）课程内容1、概述2、现金管理和银行账户3、票据结算（二）教学要求1、区分不同结算方式的特点2、识别有效票据，并规范的进行票据行为，3、正确的行使票据权利4、理解现金管理的主要内容和银行账户管理的主要规定（三）教学重点和难点票据结算的法律规定第三章税收法律制度（一）课程内容1、税收概述2、主要税种3、税收征管（二）教学要求1、掌握税务管理的主要内容：发票管理、税务登记、纳税申报的相关规定2、区分不同的税收征收措施与方式3、识别违反税法的行为与责任（三）教学重点和难点税收管理的法律制度第四章财政法律制度（一）课程内容1、预算法律制度2、政府采购法律制度3、国库集中收付制度（二）教学要求1、了解国家预算和职权的划分2、理解政府采购的原则及相关规定3、了解财政收支的方式和程序（三）教学重点和难点1、预算的编制、审核、监督2、国库的收付管理第五章会计职业道德（一）课程内容1、会计职业道德的概述2、会计职业道德规范的主要内容3、会计职业道德教育与修养4、会计职业道德建设（二）教学要求1、了解会计职业道德与会计法律制度的关系2、掌握会计职业道德规范的主要内容3、了解会计职业道德教育及会计职业道德修养4、熟悉会计职业道德建设的主体及方式（三）教学重点和难点会计职业道德规范的内容及会计职业价值观的确立陈楠尹。

《财经法规与会计职业道德》课程标准教案一、前言1、课程性质“财经法规与会计职业道德”课程是中职学校三年制会计专业学生的专业课。

是帮助学生参加全国会计从业人员资格考试取得会计从业资格证书而开设的课程。

该课程开设在第三学期，理论教学时数为48学时，实训课时为24学时。

该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力重要课程。

2、课程定位财经法规与会计职业道德主要介绍会计从业资格必需的财经法规与会计职业道德的基本知识和基本技能，要求和培养学生具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。

3、课程设计思路本课程设计系统、全面、准确地阐述会计从业资格中涉及的会计核算监督办法、会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理办法、支付结算法律制度、税收征收法律制度、会计职业道德素养的教育途径。

为学生顺利取得会计从业资格证书、走上会计工作岗位打下良好的基础。

二、课程目标1、课程教学目标1）掌握会计法主要规定；2）掌握支付结算的主要规定；3）掌握税收征收管理法的主要规定；4）掌握会计职业道德行为规范的主要内容和基本要求，掌握会计职业道德和修养的内容和途径。

2、职业能力培养目标1）明辨会计岗位人员违反财经法规的行为与相应的法律责任后果；2）熟悉支付结算的主要方式及使用范围，规范使用不同的支付结算方式；3）明辨违反税收征管的行为及相应的法律责任后果；4）明辨违反会计职业道德的行为规范。

三、课程内容及参考学时适用专业：会计参考学时：72学时四、课程实施建议1、参考教材及教学参考书建议教学参考书：1）《财经法规与会计职业道德》（会计从业资格考试辅导教材）会计从业资格考试辅导教材编审组经济科学出版社2）《财经法规与会计职业道德》中国会计学会编写组编经济科学出版社2、教学方法建议本课程教学内容和要求，主要以会计从业资格--《财经法规与会计职业道德》考试大纲为依据，并结合企业会计工作的实际要求需要，通过岗位技能训练，注重学生的动手能力和解决问题能力的培养；教学中时刻关注会计法制的更新和改革，将国家颁布的新财经法规及时补充到教学中来，加强对学生的法制观念和职业道德的培养教育。

《财经法规和会计职业道德》教学大纲（课程标准）- 1 -目录一、课程概述 (3)1.课程性质 (3)2.设计思路 (3)3.课程主要内容 (4)二、课程培养目标 (7)1.知识目标 (7)2.能力目标 (7)3.素质目标 (7)三、与前后课程的联系 (7)1.前后课程 (8)2.前导课程说明 (8)3.与后续课程的关系 (8)四、教学内容与学时分配 (8)五、学习资源的选用 (11)1.教材选取的原则 (11)2.推荐教材 (11)3.参考教学资料 (11)六、教师要求 (11)七、学习场地、设施要求 (12)八、考核标准与方式 (12)- 2 -《财经法规和会计职业道德》教学大纲（课程标准）课程名称：《财经法规和会计职业道德》课程代码：课程类别：专业核心课学制学历及教育类别：四年全日制适用专业：会计专业建议学时数：48学时一、课程概述1．课程性质《财经法规与会计职业道德》课程是高职院校会计电算化、财务管理专业专业基础课程，是会计从业资格考试中唯一不能免考的科目。

本课程的应用性和规范性较强，其教学任务是使学生掌握会计人员所必备的会计基本法律、法规和职业道德知识，掌握《会计法》和《会计基础工作规范》中的基本内容，掌握支付结算办法和税收法律制度及财政法律制度中的基本内容，了解会计职业道德的行为规范，能主动加强会计职业道德修养，遵守会计法规与会计职业道德规范。

同时为学生学习其它会计专业课程做准备，为学生顺利经过会计从业资格统一考试，今后从事会计或财务管理等工作打下坚实基础。

2．设计思路（1）课程设计理念、依据3本课程总体设计理念是，以会计专业的职业能力分析、高职学生的就业方向和会计从业资格考试为依据，构建以增强学生知识、培养学生能力、提升学生素质为主线，建成具有课程特色的任务引领型课程。

课程共设会计法律制度、支付结算法律制度、税收法律制度、财政法规制度和会计职业道德等五个工作任务，本课程教学学时数计划为48课时。

《财经法规与会计职业道德》课程标准一、课程基本信息二、课程定位本课程是会计专业的专业基础课，是双证课程。

本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计的，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。

财经法规与会计职业道德在专业人才培养中起着重要的作用；对学生掌握财经法规职业能力的培养起重要支撑作用；对学生会计职业道德素养的形成起重要支撑作用。

三、课程目标通过学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与会计人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位或其他经济管理岗位打下良好的基础。

四、课程内容五、考核方式课程考核以平时、期末闭卷考试相结合的方式，综合考核成绩由平时作业成绩（10%）、考勤（10%）、课堂表现（10%）、课堂练习（10%），课外阅读（10%）和期末考试成绩（50%）组成，学生综合考核成绩60分以上，才算达到学习目的。

六、课程资源1、《（2015）全国会计从业资格考试专用教材：财经法规与会计职业道德》全国会计从业资格考试专用教材编写组北京理工大学出版社 2014.10.12、《江西财经大学会计系列教材：财经法规与会计职业道德（第二版）》王建辉中国财政经济出版社 2013.7.13、《普通高等教育“十二五”规划教材：财经法规与会计职业道德》刘玲、吴蕾立信会计出版社 2014.1.14、《21世纪高等学校经管类会计专业系列规划教材：新编财经法规与会计职业道德》廖文泉，王莲君华中科技大学出版社 2013.3.15、《财经法规与会计职业道德》（全国高等院校财经类专业统编教材）杨良，史晓娟中国商务出版社 2014.7.16、《会计学特色专业系列教材·普通高等教育十二五规划教材：财经法规与会计职业道德》刘总理，崔洁立信会计出版社 2014.12.1编制人：赵洁审核人：编写时间：2015.8。

广西xx职业学院会计与统计核算专业《财经法规与会计职业道德》课程标准执笔：审核：审定：审批：年月日《财经法规与会计职业道德》课程标准一、课程基本信息1．课程名称：财经法规与会计职业道德课程编码：0302014 2．课程类别：专业必修课3．适用专业：三年制高职会计与统计核算专业二、课程定位《财经法规与会计职业道德》课程是会计与统计核算专业的核心课程之一，本课程综合了法学与经济学、会计学、伦理学等学科知识，是一门交叉课程，主要介绍我国会计人员必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，要求和培养学生具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题能力以及创新意识和职业道德意识。

通过本课程的学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与会计人员的要求、会计从业资格管理和继续教育管理的规定，掌握会计职业道德的基本要求；增强会计人员的诚信教育，强化学生在会计工作中的会计法律法规意识，为以后走上会计工作岗位奠定良好的基础。

该课程的前续课程为《基础会计》等，为后续学习专业课程：《税法》、《经济法基础》等及从事相关工作储备基本知识。

三、课程目标《财经法规与会计职业道德》课程的设置，要结合会计专业知识，根据财务管理工作的特点与社会对人才素质的需求，以抓好基本理论和实践技能为重点，以能力培养为核心，通过“产学研”建设加强校企合作，实现培养具有高素质技能型人才的目标。

通过对本课程的学习，培养学生扎实的财经法律的基本理论知识，能熟练运用财经法规的相关规定处理实际问题。

同时，注重培养学生良好的职业素质，为学生毕业后从事专业技术工作能够顺利开展会计核算工作打下基础。

具体目标如下：知识目标1.掌握会计法规体系及会计法主要规定；2.掌握支付结算的主要规定；3.掌握税收征收管理法的主要规定；4.掌握会计职业道德的内涵。

能力目标1.掌握会计法规体系及会计法主要规定，明辨违反财经法规的行为与责任后果；2.熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式；3.掌握会计职业道德的内涵，明辨违反税收征管的行为及责任后果；4.掌握会计职业道德的内涵，明辩违背职业道德的财经行为。

《财经法规与会计职业道德》课程标准适用专业：会计、会电专业开课学期：第二学期学时：108 学时一、课程设置概述（一）课程性质《财经法规与会计职业道德》是会计学专业的一门主干专业课，是会计从业资格考试的三门必考课程之一。

它以《中华人民共和国会计法》为主线，详细介绍了会计法规的具体内容；会计职业道德详细介绍了会计职业道德的基本、会计职业道德范畴、会计职业道德教育与修养、会计职业道德评价、会计职业道德自律与他律等内容。

本课程以掌握财经法规和会计职业道德为主要目的，要求学生在熟悉财经法规的基础上，比较熟练地运用相关法律对企业会计行为进行判断，达到国家对财会人员的基本要求。

1、课程的基本理念以知法、学法、懂法，教会学生知识、训练学生能力。

2、课程的设计思路该课程着眼于学生的终身学习与可持续发展，关注学生素质关注学生职业岗位能力的培养。

该课程是依据、、、、、（二）理论教学《财经法规与会计职业道德》根据课程特点课程，遵循《中华人民共和国会计法》从满足经济社会发展对会计机构和会计人员的需要出发”的会计专业课程，本课程的定位为：该课程为会计课程中重要的组成部分。

根据专业培养目标的要求，按照知识、素质、态度、考试准备的培养定位，调整教学培养目标。

体现知识把握、理论认知和专业实践能力训练相益结合的教学要求。

课时分配表二、课程目标（一）知识目标1.描述并说明会计法主要规定；2.描述并说明支付结算的主要规定；3.描述并说明税收征收管理法的主要规定；4.描述并说明会计职业道德的内容。

（二）能力目标1.能明辨违反财经法规与会计职业道德的行为与责任后果；2.能熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式；3.能明辨违反税收征管的行为及责任后果；4.能明辨违背职业道德的财经行为。

（三）职业素质目标1.端正学习态度，形成良好的学风，具备正学的学习方法。

2.严守秘密，明辨是非。

3.严守规则，不做假账。

4.养成凭事实说话，养成认真工作作风。

《财经法规和职业道德》课程标准一、课程简述（一）课程定位《财经法规和职业道德》是中等职业财会类学生的专业核心课程，《财经法规与会计职业道德》是会计专业针对会计岗位（群）职业能力培养设置的专业基础课程。

本课程是江苏省会计从业资格考试的必考课程，也是会计专业的核心课程。

课程培养对象是会计职业的初学者。

课程在教学内容的设置上，围绕财经法规和会计职业道德两大领域，其目的是通过本课程学习，使学生在较全面了解会计法、支付结算法、税法、财经法规制度,并在此基础上加以持续不断的会计职业道德教育和修养，达到提升会计专业学生法律意识和职业道德素养的目的。

本课程所培养的法律专业知识为学生今后的会计职业工作打下了良好的基础；同时，本课程所培养的法律意识和职业道德修养也为学生从事会计工作提供了长远的引导与规划。

本课程在专业教学阶段，也着重注意提高学生通过江苏省会计从业资格考试的应试能力，为会计专业学生较早取得会计从业资格证书提供保障。

（二）指导思想《财经法规和职业道德》是中职学校的专业主干课程，教学采用理论与实践一体化教学，该课程在培养学生的职业能力和职业素质的养成方面具有重要地位和作用。

本课程设计系统、全面、准确地阐述会计从业资格中涉及到的会计核算监督的办法及一些行业规定、对会计机构与人员的要求、对会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定。

为学生顺利取得会计从业资格证书、走上会计工作岗位打下良好的基础。

（三）总体思路1．根据以往的教学经验，学生普遍反映本课程内容枯燥、学习兴趣不高；以死记硬背为主，学习效果差等。

因此，本课程在总体设计上有较大的改革和突破。

本课程标准设计的总体思路是：打破以教师讲授知识、学生学习记忆为主要特征的传统学科课程体系；建立以财经法律法规与会计工作实务相结合；课程教学要求与从业资格考试相结合；课程教学与会计职业生涯规划、会计职业素养教育想结合的教学方式。

2．在会计法律制度章节教学中，将会计工作管理体制、会计核算、会计监督、会计机构与会计人员等教学内容与会计工作实务相结合；在支付结算法律制度章节教学中，将现金管理、银行结算账户、票据结算方式等内容与出纳工作实务相结合；在税收法律制度章节教学中，将主要税种的实体法律与初级会计核算教学相联系；通过这些跨课程的结合教学、激发学生的学习兴趣、强化学生的学习效果。

级《财经法规与会计职业道德》课程标准作者: 日期:《财经法规与会计职业道德》课程标准一、课程信息课程名称：财经法规与会计职业道德学时/学分：64学时/4学分先修课：无开课学院或教研室：财经学院审核：陈桦清审定：李雅玲课程代码：适用专业：会计，财务管理后续课：经济法基础，财务会计等执笔：邹林惠日期：2016年9月日期：20 1 6年9月二、课程性质与作用财经法规与会计职业道德是会计专业学生三年制高等职业教育的专业必修课。

是为帮助学生参加会计从业人员资格考试取得会计从业人员资格证书而开设的课程。

该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力的重要理论教学环节。

三、课程教育教学目标财经法规与会计职业道德是高等职业教育财经学院的一门专业必修基础课程。

通过本课程的学习和训练，主要使学生具备利用会计法规的理论知识，较快地将理论联系实际，适应社会的需要。

促进学生职业能力和职业素养的培养。

按照课程服务于专业的原则，以及职业岗位能力和职业素养培养的要求，通过课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、技能和素养：(一)知识目标(1 )掌握会计法规体系及会计法主要规定，明辨违反财经法规的行为与责任后果;(2) 熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式；(3) 掌握会计职业道德的内涵，明辨违反税收征管的行为及责任后果；(4) 掌握会计职业道德的内涵，明辩违背职业道德的财经行为。

(二)能力目标(1 )掌握会计法规体系及会计法主要规定；(2) 掌握支付结算的主要规定；(3) 掌握税收征收管理法的主要规定；(4) 掌握会计职业道德的内涵。

(三)素质目标(1) 严守秘密，明辨是非；(2) 严守准则，不做假账；(3) 严格遵守纪律，不抄袭作业；（4 ）养成凭事实電话，小心谨慎的工作作风四、课程教学内容和建议学时。

（一）课程的主要内容及基本要求第一部分会计法律制度的构成（14学时）教学内容：1. 会计法律制度的概念与构成；2. 会计工作管理体制；3. 会计核算；4. 会计监督;5. 会计机构与会计人员；6. 法律责任教学要求：1. 掌握会计法律制度的构成；2. 了解会计工作管理体制的规定；3. 掌握会计核算的内容和要求；4. 掌握会计监督体系的构成；5. 掌握有关会计机构和会计人员的法律规定教学重点、难点：教学重点：1 .会计法律制度的构成；2. 了解会计工作的行政管理；3. 会计核算的依据会计，凭证会计、账簿；4 .会计工作的内部、政府以及社会监督；5. 会计从业资格、专业职务与会计专业技术资格；6. 法律责任教学难点：会计工作的内部监督实验或习题要求：培养学生能够运用会计法律制度的相关规定进行现实案例分析的能力。

《财经法规与会计职业道德》课程标准一、课程信息课程名称：财经法规与会计职业道德课程代码：学时/学分：64学时/4学分适用专业：会计，财务管理先修课：无后续课：经济法基础，财务会计等开课学院或教研室：财经学院执笔：邹林惠审核：桦清日期：2016年9月审定：雅玲日期：2016年9月二、课程性质与作用财经法规与会计职业道德是会计专业学生三年制高等职业教育的专业必修课。

是为帮助学生参加会计从业人员资格考试取得会计从业人员书而开设的课程。

该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力的重要理论教学环节。

三、课程教育教学目标财经法规与会计职业道德是高等职业教育财经学院的一门专业必修基础课程。

通过本课程的学习和训练，主要使学生具备利用会计法规的理论知识，较快地将理论联系实际，适应社会的需要。

促进学生职业能力和职业素养的培养。

按照课程服务于专业的原则，以及职业岗位能力和职业素养培养的要求，通过课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、技能和素养：（一）知识目标（1）掌握会计法规体系及会计法主要规定，明辨违反财经法规的行为与责任后果；（2）熟悉的支付结算方式，规使用不同的支付结算方式；（3）掌握会计职业道德的涵，明辨违反税收征管的行为及责任后果；（4）掌握会计职业道德的涵，明辩违背职业道德的财经行为。

（二）能力目标（1）掌握会计法规体系及会计法主要规定；（2）掌握支付结算的主要规定；（3）掌握税收征收管理法的主要规定；（4）掌握会计职业道德的涵。

（三）素质目标（1）严守秘密，明辨是非；（2）严守准则，不做假账；（3）严格遵守纪律，不抄袭作业；（4）养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风四、课程教学容和建议学时。

（一）课程的主要容及基本要求第一部分会计法律制度的构成（14学时）教学容：1.会计法律制度的概念与构成；2.会计工作管理体制；3.会计核算；4.会计监督；5.会计机构与会计人员；6.法律责任教学要求：1.掌握会计法律制度的构成；2.了解会计工作管理体制的规定；3.掌握会计核算的容和要求；4.掌握会计监督体系的构成；5.掌握有关会计机构和会计人员的法律规定教学重点、难点：教学重点：1.会计法律制度的构成；2.了解会计工作的行政管理；3.会计核算的依据会计，凭证会计、账簿；4.会计工作的部、政府以及社会监督；5.会计从业资格、专业职务与会计专业技术资格；6.法律责任教学难点：会计工作的部监督实验或习题要求：培养学生能够运用会计法律制度的相关规定进行现实案例分析的能力。

《财经法规与会计职业道德》课程标准制定人：张丹、郭梅桂审核人：陈普青核准时间：2017.6.26一、课程定位1.课程名称《财经法规与会计职业道德》2.修订版本2015级第1版3.教学对象统计与会计核算专业与财务管理专业、2016级4.学时学分64个学时，4个学分5.课程性质《财经法规与会计职业道德》是统计与会计核算专业的专业基础课程。

该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力的重要理论教学环节，是学生学习其他相关会计课程的专业基础课程。

6.先修课程和后续课程先修课程：《基础会计》后续课程：《出纳实务》《初级会计实务》7.参考教材选取“十二五规划”重点建设教材，精品课程特色规划教材；尽量选用基于与企业结合密切、理论实践一体化的教材；涉及的概念深入浅出，并配有大量案例，使学生更容易理解和掌握。

8.课程开设依据人才培养方案上，课程标准是根据我系人才培养方案对课程教学的基本要求而制定的。

课程选定的教学内容符合该课程在人才培养目标中的地位、作用和要求。

在执行人才培养方案和实现人才培养目标的前提下，处理好了课程体系与学科体系的关系，有利于人才培养方案中课程结构、体系的整体优化需要，并注意本课程与相关课程之间的分工、配合与衔接，既防止疏漏，又要避免不必要的重复。

就业岗位对财经法规的需求上，一是指导功能，会计职业道德通过对会计人员的行为动机提出相应的要求，引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的；二是评价功能，会计职业道德通过对会计人员的行为依照一定的道德标准进行评价，指导和纠正会计人员的行为，激发会计人员的内在积极性和主动性，促进会计人员自我肯定、自我发展、自我完善；三是教化功能，道德具有引导人的行为的功能，这种引导的特点是，劝善戒恶，并辅之以社会舆论的赞扬或谴责，进而作用于人的道德良心和道德情感。

这对于会计人员的思想、感情和行为，有一种潜移默化的塑造作用，不但能够影响会计人员当下的动机和行为，而且能够改造会计人员的道德品质，提高会计人员的道德境界。