财经法规与会计职业道德课程标准精编

《财经法规与会计职业道德》课程标准教案一、前言1、课程性质“财经法规与会计职业道德”课程是中职学校三年制会计专业学生的专业课。

是帮助学生参加全国会计从业人员资格考试取得会计从业资格证书而开设的课程。

该课程开设在第三学期，理论教学时数为48学时，实训课时为24学时。

该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力重要课程。

2、课程定位财经法规与会计职业道德主要介绍会计从业资格必需的财经法规与会计职业道德的基本知识和基本技能，要求和培养学生具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。

3、课程设计思路本课程设计系统、全面、准确地阐述会计从业资格中涉及的会计核算监督办法、会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理办法、支付结算法律制度、税收征收法律制度、会计职业道德素养的教育途径。

为学生顺利取得会计从业资格证书、走上会计工作岗位打下良好的基础。

二、课程目标1、课程教学目标1）掌握会计法主要规定；2）掌握支付结算的主要规定；3）掌握税收征收管理法的主要规定；4）掌握会计职业道德行为规范的主要内容和基本要求，掌握会计职业道德和修养的内容和途径。

2、职业能力培养目标1）明辨会计岗位人员违反财经法规的行为与相应的法律责任后果；2）熟悉支付结算的主要方式及使用范围，规范使用不同的支付结算方式；3）明辨违反税收征管的行为及相应的法律责任后果；4）明辨违反会计职业道德的行为规范。

三、课程内容及参考学时适用专业：会计参考学时：72学时四、课程实施建议1、参考教材及教学参考书建议教学参考书：1）《财经法规与会计职业道德》（会计从业资格考试辅导教材）会计从业资格考试辅导教材编审组经济科学出版社2）《财经法规与会计职业道德》中国会计学会编写组编经济科学出版社2、教学方法建议本课程教学内容和要求，主要以会计从业资格--《财经法规与会计职业道德》考试大纲为依据，并结合企业会计工作的实际要求需要，通过岗位技能训练，注重学生的动手能力和解决问题能力的培养；教学中时刻关注会计法制的更新和改革，将国家颁布的新财经法规及时补充到教学中来，加强对学生的法制观念和职业道德的培养教育。

《财经法规与职业道德》课程标准一、课程性质与目标《财经法规与职业道德》是财经类专业的必修课程之一，旨在培养学生掌握财经法规与职业道德的基本理论、知识和技能，提高学生的法律意识和职业道德素养，为学生今后从事财经领域的工作奠定基础。

本课程的目标是：1. 让学生了解财经法规的基本概念、原则和制度，掌握财经领域常见的法律法规；2. 培养学生的职业道德观念，树立正确的职业价值观；3. 提高学生的法律意识和法律素养，增强学生的法律风险防范能力；4. 培养学生的职业判断能力和实际操作能力，为学生今后从事财经领域的工作提供有力的支持。

二、教学内容与要求本课程的教学内容包括财经法规和职业道德两个部分。

在教学内容方面，需要注重理论与实践的结合，注重案例分析，注重培养学生的实际操作能力。

具体内容包括：1. 财经法规部分：包括会计法、税法、金融法、合同法、公司法等基本法律法规，以及财经领域的具体规定和制度；要求学生掌握基本概念、原则和制度，能够运用法律法规解决实际问题；2. 职业道德部分：包括职业道德基本理论、职业价值观、职业行为规范等方面的内容；要求学生树立正确的职业价值观，养成良好的职业道德行为习惯。

在要求方面，本课程要求学生能够：1. 掌握财经法规和职业道德的基本理论、知识和技能；2. 能够运用所学知识分析、解决财经领域的实际问题；3. 具备较高的法律意识和法律素养，能够自觉遵守法律法规和职业道德规范；4. 具备一定的职业判断能力和实际操作能力，能够胜任财经领域的工作。

三、教学方法与手段为了实现本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法和手段：1. 理论讲授与实践教学相结合：通过课堂讲解、案例分析、小组讨论等形式，使学生掌握财经法规和职业道德的基本理论、知识和技能；同时，通过模拟实训、实习等形式，提高学生的实际操作能力。

2. 课堂互动与课外拓展相结合：鼓励学生积极参与课堂讨论，加强师生之间的交流与互动；同时，通过课外拓展活动，引导学生关注财经法规和职业道德的最新动态和趋势，拓宽学生的知识面。

《财经法规和会计职业道德》课程标准江苏省中等专业学校《财经法规与会计职业道德》课程标准一、本课程的性质和任务描述（一）课程性质《财经法规与会计职业道德》为会计专业的专业必修课，是会计专业的主干课程，是从事会计工作的必修课程，也是会计从业资格证考试的必考课程。

本课程的主要任务是培养会计人员和潜在会计人员的会计职业素养和从事财务会计工作的专业实践能力。

财经法规与会计职业道德是会计工作者从事会计工作必须掌握的法律知识和道德知识。

学好这门课，对于促进会计事业的发展，提高会计人员队伍综合素质和会计基础工作水平，全面提升会计信息质量，将起到积极的推动作用。

（二）课程教学目的和要求对于会计工作者和潜在会计人员来说，这门课程的学习是特别重要的。

作为教师，应该根据国家财政部和湖南省财政厅公布的会计从业资格考试大纲的要求，对中职学生重点讲授财经法规与会计职业道德的基本知识。

通过教学，要使学生掌握好财经法规与会计职业道德的基础知识和必要的操作技能和技术，为将来从事会计工作准备坚实的理论基础及实用的操作规程。

二、课程培养目标（一）课程能力培养目标会计工作的能力体现在以下几个方面：辨认和确定发生的经济业务是否可以作为会计要素进入会计核算系统的能力（包括会计记录的确认和编制会计报表的确认）；确定应予记录的各经济项目金额的能力（计量形式包括历史成本、公允价值、可变现净值、未来现金流量的现值）；在凭证和账簿上记录经济业务的能力；编制资产负债表、利润表、现金流量表等会计报表的能力。

《财经法规与会计职业道德》是为会计人员和潜在会计人员灌输财政、税务和经济法律以及会计职业道德相关知识的，如果会计人员和潜在会计人员能用财经法规和会计职业道德的知识武装自己的头脑，懂法、懂道德，并能用法、道德这些社会规范约束自己的行为，这必将大大降低犯罪率，使会计人员提供的会计数据具有更大的实用性和决策性。

本课程知识点还有支付结算、税收的计算、缴纳、税务登记、检查、纳税申报、政府采购、国库集中收付等具体操作的内容，教师和学生要重视培养具体操作的能力，我认为让教师和学生到相关单位进行顶岗实习是相当重要的。

《财经法规与会计职业道德》课程标准一、课程基本信息二、课程定位本课程是会计专业的专业基础课，是双证课程。

本课程能力结构与知识结构是针对会计岗位能力分析而设计的，并结合会计从业资格考试大纲，在以能力教学为主的原则下，与会计从业资格考试接轨。

财经法规与会计职业道德在专业人才培养中起着重要的作用；对学生掌握财经法规职业能力的培养起重要支撑作用；对学生会计职业道德素养的形成起重要支撑作用。

三、课程目标通过学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与会计人员的要求、会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定，掌握支付结算法规，税收征收管理的相关规定，会计职业道德的基本要求；增强会计人员诚信教育，强化学生在会计工作中依法处理经济业务，严格遵守会计准则与会计法规，养成良好的依法办事、依法经营的意识与习惯，为顺利走上会计工作岗位或其他经济管理岗位打下良好的基础。

四、课程内容五、考核方式课程考核以平时、期末闭卷考试相结合的方式，综合考核成绩由平时作业成绩（10%）、考勤（10%）、课堂表现（10%）、课堂练习（10%），课外阅读（10%）和期末考试成绩（50%）组成，学生综合考核成绩60分以上，才算达到学习目的。

六、课程资源1、《（2015）全国会计从业资格考试专用教材：财经法规与会计职业道德》全国会计从业资格考试专用教材编写组北京理工大学出版社 2014.10.12、《江西财经大学会计系列教材：财经法规与会计职业道德（第二版）》王建辉中国财政经济出版社 2013.7.13、《普通高等教育“十二五”规划教材：财经法规与会计职业道德》刘玲、吴蕾立信会计出版社 2014.1.14、《21世纪高等学校经管类会计专业系列规划教材：新编财经法规与会计职业道德》廖文泉，王莲君华中科技大学出版社 2013.3.15、《财经法规与会计职业道德》（全国高等院校财经类专业统编教材）杨良，史晓娟中国商务出版社 2014.7.16、《会计学特色专业系列教材·普通高等教育十二五规划教材：财经法规与会计职业道德》刘总理，崔洁立信会计出版社 2014.12.1编制人：赵洁审核人：编写时间：2015.8。

广西xx职业学院会计与统计核算专业《财经法规与会计职业道德》课程标准执笔：审核：审定：审批：年月日《财经法规与会计职业道德》课程标准一、课程基本信息1．课程名称：财经法规与会计职业道德课程编码：0302014 2．课程类别：专业必修课3．适用专业：三年制高职会计与统计核算专业二、课程定位《财经法规与会计职业道德》课程是会计与统计核算专业的核心课程之一，本课程综合了法学与经济学、会计学、伦理学等学科知识，是一门交叉课程，主要介绍我国会计人员必需的财经法规和会计职业道德的基本知识和基本技能，要求和培养学生具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题能力以及创新意识和职业道德意识。

通过本课程的学习，使学生全面和较深入的了解、掌握会计行为规范，掌握会计核算和监督的依据、手段和过程，了解对会计机构与会计人员的要求、会计从业资格管理和继续教育管理的规定，掌握会计职业道德的基本要求；增强会计人员的诚信教育，强化学生在会计工作中的会计法律法规意识，为以后走上会计工作岗位奠定良好的基础。

该课程的前续课程为《基础会计》等，为后续学习专业课程：《税法》、《经济法基础》等及从事相关工作储备基本知识。

三、课程目标《财经法规与会计职业道德》课程的设置，要结合会计专业知识，根据财务管理工作的特点与社会对人才素质的需求，以抓好基本理论和实践技能为重点，以能力培养为核心，通过“产学研”建设加强校企合作，实现培养具有高素质技能型人才的目标。

通过对本课程的学习，培养学生扎实的财经法律的基本理论知识，能熟练运用财经法规的相关规定处理实际问题。

同时，注重培养学生良好的职业素质，为学生毕业后从事专业技术工作能够顺利开展会计核算工作打下基础。

具体目标如下：知识目标1.掌握会计法规体系及会计法主要规定；2.掌握支付结算的主要规定；3.掌握税收征收管理法的主要规定；4.掌握会计职业道德的内涵。

能力目标1.掌握会计法规体系及会计法主要规定，明辨违反财经法规的行为与责任后果；2.熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式；3.掌握会计职业道德的内涵，明辨违反税收征管的行为及责任后果；4.掌握会计职业道德的内涵，明辩违背职业道德的财经行为。

《财经法规和职业道德》课程标准一、课程简述（一）课程定位《财经法规和职业道德》是中等职业财会类学生的专业核心课程，《财经法规与会计职业道德》是会计专业针对会计岗位（群）职业能力培养设置的专业基础课程。

本课程是江苏省会计从业资格考试的必考课程，也是会计专业的核心课程。

课程培养对象是会计职业的初学者。

课程在教学内容的设置上，围绕财经法规和会计职业道德两大领域，其目的是通过本课程学习，使学生在较全面了解会计法、支付结算法、税法、财经法规制度,并在此基础上加以持续不断的会计职业道德教育和修养，达到提升会计专业学生法律意识和职业道德素养的目的。

本课程所培养的法律专业知识为学生今后的会计职业工作打下了良好的基础；同时，本课程所培养的法律意识和职业道德修养也为学生从事会计工作提供了长远的引导与规划。

本课程在专业教学阶段，也着重注意提高学生通过江苏省会计从业资格考试的应试能力，为会计专业学生较早取得会计从业资格证书提供保障。

（二）指导思想《财经法规和职业道德》是中职学校的专业主干课程，教学采用理论与实践一体化教学，该课程在培养学生的职业能力和职业素质的养成方面具有重要地位和作用。

本课程设计系统、全面、准确地阐述会计从业资格中涉及到的会计核算监督的办法及一些行业规定、对会计机构与人员的要求、对会计从业人员从业资格管理和继续教育管理规定。

为学生顺利取得会计从业资格证书、走上会计工作岗位打下良好的基础。

（三）总体思路1．根据以往的教学经验，学生普遍反映本课程内容枯燥、学习兴趣不高；以死记硬背为主，学习效果差等。

因此，本课程在总体设计上有较大的改革和突破。

本课程标准设计的总体思路是：打破以教师讲授知识、学生学习记忆为主要特征的传统学科课程体系；建立以财经法律法规与会计工作实务相结合；课程教学要求与从业资格考试相结合；课程教学与会计职业生涯规划、会计职业素养教育想结合的教学方式。

2．在会计法律制度章节教学中，将会计工作管理体制、会计核算、会计监督、会计机构与会计人员等教学内容与会计工作实务相结合；在支付结算法律制度章节教学中，将现金管理、银行结算账户、票据结算方式等内容与出纳工作实务相结合；在税收法律制度章节教学中，将主要税种的实体法律与初级会计核算教学相联系；通过这些跨课程的结合教学、激发学生的学习兴趣、强化学生的学习效果。

《财经法规与会计职业道德》课程标准教案
一、前言
1、课程性质
“财经法规与会计职业道德”课程是中职学校三年制会计专业学生的专业课。

是帮助学生参加全国会计从业人员资格考试取得会计从业资格证书而开设的课程。

该课程开设在第三学期，理论教学时数为48学时，实训课时为24学时。

该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力重要课程。

2、课程定位
财经法规与会计职业道德主要介绍会计从业资格必需的财经法规与会计职业道德的基本知识和基本技能，要求和培养学生具有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和职业道德意识。

3、课程设计思路
本课程设计系统、全面、准确地阐述会计从业资格中涉及的会计核算监督办法、会计机构与人员的要求、会计从业人员从业资格管理办法、支付结算法律制度、税收征收法律制度、会计职业道德素养的教育途径。

为学生顺利取得会计从业资格证书、走上会计工作岗位打下良好的基础。

二、课程目标
1、课程教学目标
1）掌握会计法主要规定；
2）掌握支付结算的主要规定；
3）掌握税收征收管理法的主要规定；
4）掌握会计职业道德行为规范的主要内容和基本要求，掌握会计职业道德和修养的内容和途径。

2、职业能力培养目标
1）明辨会计岗位人员违反财经法规的行为与相应的法律责任后果；
2）熟悉支付结算的主要方式及使用范围，规范使用不同的支付结算方式；3）明辨违反税收征管的行为及相应的法律责任后果；
4）明辨违反会计职业道德的行为规范。

三、课程内容及参考学时
适用专业：会计参考学时：72学时。

级《财经法规与会计职业道德》课程标准作者: 日期:《财经法规与会计职业道德》课程标准一、课程信息课程名称：财经法规与会计职业道德学时/学分：64学时/4学分先修课：无开课学院或教研室：财经学院审核：陈桦清审定：李雅玲课程代码：适用专业：会计，财务管理后续课：经济法基础，财务会计等执笔：邹林惠日期：2016年9月日期：20 1 6年9月二、课程性质与作用财经法规与会计职业道德是会计专业学生三年制高等职业教育的专业必修课。

是为帮助学生参加会计从业人员资格考试取得会计从业人员资格证书而开设的课程。

该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力的重要理论教学环节。

三、课程教育教学目标财经法规与会计职业道德是高等职业教育财经学院的一门专业必修基础课程。

通过本课程的学习和训练，主要使学生具备利用会计法规的理论知识，较快地将理论联系实际，适应社会的需要。

促进学生职业能力和职业素养的培养。

按照课程服务于专业的原则，以及职业岗位能力和职业素养培养的要求，通过课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、技能和素养：(一)知识目标(1 )掌握会计法规体系及会计法主要规定，明辨违反财经法规的行为与责任后果;(2) 熟悉的支付结算方式，规范使用不同的支付结算方式；(3) 掌握会计职业道德的内涵，明辨违反税收征管的行为及责任后果；(4) 掌握会计职业道德的内涵，明辩违背职业道德的财经行为。

(二)能力目标(1 )掌握会计法规体系及会计法主要规定；(2) 掌握支付结算的主要规定；(3) 掌握税收征收管理法的主要规定；(4) 掌握会计职业道德的内涵。

(三)素质目标(1) 严守秘密，明辨是非；(2) 严守准则，不做假账；(3) 严格遵守纪律，不抄袭作业；（4 ）养成凭事实電话，小心谨慎的工作作风四、课程教学内容和建议学时。

（一）课程的主要内容及基本要求第一部分会计法律制度的构成（14学时）教学内容：1. 会计法律制度的概念与构成；2. 会计工作管理体制；3. 会计核算；4. 会计监督;5. 会计机构与会计人员；6. 法律责任教学要求：1. 掌握会计法律制度的构成；2. 了解会计工作管理体制的规定；3. 掌握会计核算的内容和要求；4. 掌握会计监督体系的构成；5. 掌握有关会计机构和会计人员的法律规定教学重点、难点：教学重点：1 .会计法律制度的构成；2. 了解会计工作的行政管理；3. 会计核算的依据会计，凭证会计、账簿；4 .会计工作的内部、政府以及社会监督；5. 会计从业资格、专业职务与会计专业技术资格；6. 法律责任教学难点：会计工作的内部监督实验或习题要求：培养学生能够运用会计法律制度的相关规定进行现实案例分析的能力。

《财经法规与会计职业道德》课程标准一、课程信息课程名称：财经法规与会计职业道德课程代码：学时/学分：64学时/4学分适用专业：会计，财务管理先修课：无后续课：经济法基础，财务会计等开课学院或教研室：财经学院执笔：邹林惠审核：桦清日期：2016年9月审定：雅玲日期：2016年9月二、课程性质与作用财经法规与会计职业道德是会计专业学生三年制高等职业教育的专业必修课。

是为帮助学生参加会计从业人员资格考试取得会计从业人员书而开设的课程。

该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力的重要理论教学环节。

三、课程教育教学目标财经法规与会计职业道德是高等职业教育财经学院的一门专业必修基础课程。

通过本课程的学习和训练，主要使学生具备利用会计法规的理论知识，较快地将理论联系实际，适应社会的需要。

促进学生职业能力和职业素养的培养。

按照课程服务于专业的原则，以及职业岗位能力和职业素养培养的要求，通过课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、技能和素养：（一）知识目标（1）掌握会计法规体系及会计法主要规定，明辨违反财经法规的行为与责任后果；（2）熟悉的支付结算方式，规使用不同的支付结算方式；（3）掌握会计职业道德的涵，明辨违反税收征管的行为及责任后果；（4）掌握会计职业道德的涵，明辩违背职业道德的财经行为。

（二）能力目标（1）掌握会计法规体系及会计法主要规定；（2）掌握支付结算的主要规定；（3）掌握税收征收管理法的主要规定；（4）掌握会计职业道德的涵。

（三）素质目标（1）严守秘密，明辨是非；（2）严守准则，不做假账；（3）严格遵守纪律，不抄袭作业；（4）养成凭事实说话，小心谨慎的工作作风四、课程教学容和建议学时。

（一）课程的主要容及基本要求第一部分会计法律制度的构成（14学时）教学容：1.会计法律制度的概念与构成；2.会计工作管理体制；3.会计核算；4.会计监督；5.会计机构与会计人员；6.法律责任教学要求：1.掌握会计法律制度的构成；2.了解会计工作管理体制的规定；3.掌握会计核算的容和要求；4.掌握会计监督体系的构成；5.掌握有关会计机构和会计人员的法律规定教学重点、难点：教学重点：1.会计法律制度的构成；2.了解会计工作的行政管理；3.会计核算的依据会计，凭证会计、账簿；4.会计工作的部、政府以及社会监督；5.会计从业资格、专业职务与会计专业技术资格；6.法律责任教学难点：会计工作的部监督实验或习题要求：培养学生能够运用会计法律制度的相关规定进行现实案例分析的能力。