新教师班主任带教计划

班主任带教计划及总结带教计划：受学校委派，本人和王燕老师组成了“师徒结对”，为了有序的开展带教工作，特制定此带教计划。

一、带教目的通过带教，让王燕教师熟悉班主任工作的各项基本要求，从而尽快胜任班主任工作。

二、带教工作内容（一）在实际工作中指导青年班主任了解工作的基本任务。

1、与学生家长密切联系，形成合力共同教育学生。

2、培养学生的自我管理能力、教育能力和自主学习能力。

3、对学生进行思想品德教育。

4、全面提高学生的学习质量。

5、培养学生的劳动习惯和技能。

6、提高学生的身心健康水平。

7、正确处理班级突发性事件。

8、做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。

9、维护班级硬件环境。

（二）在实际工作中引导青年班主任明确自己的工作职责。

1、在师德修养上为年轻班主任树立典范。

教育年轻班主任爱护学生，热爱班主任工作，促进她在思想上健康成长。

2、指导并督促年轻班主任尽快熟悉学校制定的各项班级管理制度；指导年轻班主任制定学期班级工作计划和班级规章制度，并逐步完善。

3、指导年轻班主任进行班干部队伍建设，健全班级组织管理体系。

4、指导年轻班主任设计主题班会，协助其组织开展班（团）级活动，勉励他们积极创新。

5、指导、检查、督促年轻班主任及时填写班主任工作手册。

指导他们做好班级学生档案填写、管理工作。

6、协助、指导年轻班主任做好后进学生的思想转化工作和案例记载分析工作。

7、指导年轻班主任积极做好家校联系工作，取得家长的配合。

8、引导被带班主任努力学习德育理论，探索德育规律和德育方法。

指导年轻班主任撰写期中、期末班级工作总结。

指导年轻班主任每学期撰写一篇德育论文。

（三）在学期开始和结束，指导青年班主任写好学期工作计划和学期工作总结。

计划要根据自己的本班实际，做好切实可行，符合学校整体的德育工作计划。

总结要有理性思考，能从一学期的工作中总结出经验和教训。

（四）指导青年班主任开好家长会、主题班会。

每次家长会都共同商讨会议内容，明确重点，有针对性的解决班级问题。

指导教师带教计划5篇第一篇：指导教师带教计划指导教师带教计划一、指导思想以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我区教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制订带教工作计划。

二、带教对象：宣黄学校数学老师唐老师。

三、带教目标1、通过带教活动提高对方师德素养。

2、通过带教活动提高对方理论水平。

3、通过带教活动提高对方教学水平。

4、通过带教活动提高对方科研能力。

5、通过带教活动提高对方班主任工作能力。

四、带教原则坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。

遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导，重点培养“科研型”教师。

五、具体措施1、认真上好示范课。

认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与被带老师沟通、交流，从而更好帮助其提高课堂教学能力。

2、负责对待汇报课。

要求对方课前认真准备好教学方案与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思自己的教学活动并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

3、积极传授教学经验。

每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。

如何有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有效地解决问题，对于许多教师来说，缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。

这些方面就需要用心传授有效的教育策略。

通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性特征，在教学改革中发挥带头作用。

在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力。

4、主动传授科研经验。

掌握中学教育、教学研究方法，提高带教对象主持或独立开展教育教学科研的能力，撰写论文能在署级以上刊物发表或获奖。

青年教师区级带教工作计划
1、认真学习区级带教工作相关政策文件和要求，理解带教工
作的重要性和意义。

2、与学校领导及老师们沟通交流，了解各班级教学情况和学
生特点。

3、制定带教计划，结合实际情况，制定针对性强的带教方案。

4、与学校教师开展师徒对子活动，指导他们提高教学水平。

5、定期组织带教工作会议，总结经验，分享教学案例。

6、关注学生学习情况和心理健康，积极参与学生管理和辅导
工作。

7、加强与家长的沟通，解决学生在家庭生活中的问题，促进
学生健康成长。

8、定期向上级部门汇报带教工作情况，接受领导的指导和评议，不断改进带教工作。

班主任带教计划7篇第1篇示例：班主任带教计划是学校教育管理工作中的一项重要举措，旨在通过班主任的辅导和指导，引导学生全面发展，提高学生的综合素质和能力。

班主任带教计划是学校教育教学管理工作的一项基础性任务，也是实现师生共同成长的有效途径。

一、背景和意义在当今社会，教育已经不再局限于传授知识，更加注重培养学生的综合素质和能力。

而班主任作为学生在学校最亲近的人之一，更是承担了引领学生成长的重要责任。

班主任带教计划的推行，可以更好地发挥班主任的指导和辅导作用，为学生的全面发展提供有力支持。

通过班主任带教计划，可以促进学生的心理健康成长。

随着社会的发展，学生面临各种各样的心理问题，班主任可以通过开展心理健康教育和心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强他们的抗挫折能力和心理承受力，预防和解决心理问题。

班主任带教计划也可以促进学生的学业发展。

班主任可以根据学生的特点和学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生提高学习效率，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习的兴趣和潜力，提高学生的学习成绩。

二、班主任带教计划的目标和内容班主任带教计划的目标是通过班主任的引导和指导，促进学生的全面发展，提高学生的综合素质和能力。

班主任带教计划的内容包括但不限于以下几个方面：1.心理健康教育：班主任可以在班会、个别辅导等形式下，对学生进行心理健康教育，引导学生正确处理困惑和压力，建立积极向上的心态，提高心理素质。

2.学业辅导：班主任可以帮助学生制定学习计划，指导学生如何高效学习，鼓励学生努力提高成绩，激发学生学习的兴趣和动力。

3.生活指导：班主任可以在生活中引导学生养成良好的习惯和生活方式，培养学生的自理能力和独立性，帮助学生解决生活中的问题。

4.思想引导：班主任可以开展思想政治教育，引导学生正确树立人生观、价值观，培养学生的爱国主义情感和社会责任感。

5.实践教育：班主任可以组织学生参加各种实践活动和义工活动，拓宽学生的视野，培养学生的实践能力和团队合作精神。

一、前言为了提高班主任工作水平，培养一批高素质的班主任队伍，我校特制定班主任带教师傅工作计划。

本计划旨在明确带教师傅的工作职责，规范带教师傅的工作流程，确保班主任队伍的整体素质和教育教学质量。

二、工作目标1. 提高班主任教育教学水平，培养一批优秀班主任。

2. 规范班主任工作流程，提高班级管理水平。

3. 增强班主任之间的沟通与协作，形成良好的班主任团队。

4. 促进班主任个人成长，提升自身综合素质。

三、工作内容1. 带教师傅选拔与培训（1）选拔具备丰富班主任工作经验、教育教学成绩突出、责任心强的教师担任带教师傅。

（2）对带教师傅进行专业培训，提高其教育教学水平和管理能力。

2. 班主任跟班学习（1）班主任跟班学习期间，带教师傅负责指导班主任进行班级管理、教育教学等工作。

（2）班主任跟班学习时间为1学期，每周至少参与2次班级活动。

3. 班主任工作经验交流（1）定期组织班主任开展工作经验交流活动，分享班级管理、教育教学等方面的经验。

（2）鼓励班主任参加各类班主任培训、研讨会，拓宽视野，提高自身素质。

4. 班主任考核与评价（1）对班主任进行定期考核，包括班级管理、教育教学、家校沟通等方面。

（2）对班主任进行评价，提出改进意见，帮助班主任不断进步。

5. 班主任团队建设（1）加强班主任之间的沟通与协作，形成良好的班主任团队。

（2）开展团队活动，增进班主任之间的感情，提高团队凝聚力。

四、工作流程1. 制定带教师傅工作计划，明确工作目标、内容、流程。

2. 选拔带教师傅，进行专业培训。

3. 班主任进行跟班学习，带教师傅负责指导。

4. 定期开展班主任工作经验交流活动。

5. 对班主任进行考核与评价，提出改进意见。

6. 加强班主任团队建设，提高团队凝聚力。

五、工作保障1. 学校领导高度重视，提供必要的支持和保障。

2. 带教师傅要认真履行职责，为班主任提供优质指导。

3. 班主任要积极参与各项活动，不断提高自身素质。

4. 加强家校沟通，共同关注学生成长。

班主任（带班）带教导师工作计划一、见习教师情况分析：本次带教的吴显慧老师是刚参加工作的新教师，她缺乏相应的班主任工作的实践能力及工作方法，作为带教班主任，在见习过程中本着理论与实践相结合，着重对她的班主任工作给予有的放矢的全面指导。

二、培训目标：通过指导制定职业发展规划、撰写职业经历和读书指导，了解学校历史、学校文化和优秀教师事迹，提高自己的职业感悟、职业道德和职业境界；通过课堂体验和教学实践的指导，德育体验中的班级工作指导，培养和巩固见习教师的专业基础，正确认识和适应教师角色，提高教书育人的能力，形成良好的教育教学行为规范，强化教育教学实践能力，胜任教育教学工作。

三、培训内容：（一）、职业感悟与师德修养1、制定个人规划和参培计划书2、撰写一份读书心得。

3、撰写见习期教师职业生涯体验4、撰写见习教师规范化培训总结（二）、班级工作与育德体验1.就某一主题召开班干部会议和学生座谈会；对一个学生的问题进行家访。

2、策划并主持一次主题班会、一次班级社会实践活动。

3、写两份班级情况分析、2位学生个案分析；会写学生学期综合评价短语。

（三）、教学研究与专业发展1、精读一本导师推荐的专业书，写出读书笔记；根据自身专业发展需求，自学有关书籍。

2、参与教研组活动，主动承担有关任务；策划并主持一次备课组活动。

3、今后三年个人专业发展计划。

四、指标标准：严格按照《上海市中小学（幼儿园）见习教师规范化培训指导意见（试行）》文件精神和《杨浦区中小学、幼儿园见习教师规范化培训实施方案》的规定，结合本校特色开展培训，从“职业感悟与师德修养”、“班级工作与育德体验”、“教学研究与专业发展”三大方面对见习教师进行评价考核。

五、考核与评价：见习教师规范化培训考核工作采用过程性评价与终结性评价相结合。

指导根据培训要求，结合第一、三、四模块指标的要求，由指导教师负责，开展过程、发展性的评价。

培训结束后，在教师进修学院指导下，与聘任单位共同对见习教师进行考核评价。

见习教师带教计划3篇见习教师带教打算一：见习教师带教打算（291字）一、情况分析1、师傅情况：姓名：学历：大专政治面貌：群众职称（务）：小学高级教师、教研组长、园0-3岁早教负责老师教学特色：有较丰富的班级常规工作经验，集体教学活动有一定的特色、负责0-3岁早教活动2、徒弟姓名：学历：本科政治面貌：团员个人优势：爱小孩，比较能够把握小孩的特点，关于班级常规工作适应较快。

二、带教目标：1、新教师承担部分班务工作，学习制定班级打算、周打算等各类打算。

2、学习独立设计各项活动,通过多途径进行实践活动，并做好活动的打算与反思。

3、注重对幼儿行为习惯的观看，提高解决咨询题的能力，习得相关经验。

4、尝试多种家长沟通形式，提高做好家长工作的能力。

三、具体安排见习教师带教打算二：见习教师带教工作打算（978字）依照《闸北区教育局关于见习教师学校培养工作的治理意见（试行）》，结合我校实际，制定20__学年我校见习教师带教工作打算。

具体如下：一、带教工作安排：二、带教工作要求：（一）认真学习《闸北区教育局关于见习教师学校培养工作的治理意见（试行）》；签订《师徒协议书》，制定《带教打算》（一式二份）。

（二）指导教师和见习教师要求：1、指导教师要求：（1）关怀见习教师的业务成长和思想进步，传授教育教学经验和方法，关心见习教师熟悉教材，熟悉课程标准，掌握教学差不多功，掌握班主任工作技能，带出见习教师好的教学作风和思想品德。

（2）导师教案公开，课堂公开，以便于见习教师及时听课学习。

（3）指导见习教师分课时备课，写详案，教案须经导师同意方可实施。

（4）指导见习教师开展班主任工作。

（5）每周听见习教师课非常多于1节。

（6）导师听见习教师课要有听课记录，课后与见习教师进行讲评交流。

（7）导师每月要对见习教师的教育教学情况进行时期性综合评价，学期结束要撰写总结分析报告。

2、见习教师要求：（1）尊重导师，向导师学师德、学技能，先听课后上课，听课使用记录本，记录的项目要全，认真研究导师的讲课技巧，学习导师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。

新教师工作计划精选新教师工作计划3篇新教师工作计划篇1一、指导思想本学期，在“全心全意为师生的发展服务”的理念指导下，通过青年教师培养工程，建造一支师德高、业务精、理念新的青年教师队伍，提高我校的综合竞争力，为我校更好的发展奠定坚实的人才基础。

二、培养目标1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

2、具有扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育教学手段，胜任学校的教学工作。

3、具备较强的教育管理能力，胜任班主任工作。

4、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，胜任学校的各项工作。

三、培养措施1、建立“一对一”带教关系确定校骨干教师做为带教教师，青年教师与带教教师的关系要在双方自愿、计划交流的基础上建立，并经学校批准进行聘任。

2、具体要求：学科带教教师（师傅）。

（1）带教教师要耐心帮助被带教教师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、并进行教法的具体带教。

（2）带教教师要对教学常规进行带教。

A、教学计划及每学期总结的书写；B、备课及教案书写（新教师的教案，带教教师要审阅）；C、作业批阅及学生学习评价；D、课堂教学过程的带教（说课、听课―每学期两节以上、评课、多媒体课件制作等）；E、习题选编及命题制卷；F、了解学情及教学辅导等。

被带教教师（徒弟）（1）在带教教师指导下，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，加强行为规范意识。

（2）在带教教师指导下，谦虚谨慎，勤奋努力学习，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉教学大纲和教材，懂得课堂设计，能够调控课堂。

（3）在带教教师指导下，坚持多看、多想、多学、多问、多思，虚心向带教教师求教，做到脑勤、手勤、腿勤，坚持每学期听三节以上带教教师的课，并做好记载及时总结反思。

（4）被带教教师上课前应写出符合规范要求的详细教案，都应经带教教师审阅。

上课必须用普通话，表达流畅、口齿清楚，声音洪亮板书有条理，书写符合规范，使用教具及实验器材要示范正确。

尊敬的校领导、各位同事：随着新学年的临近，我作为2024年班主任带教指导计划的负责人，特此制定本计划，旨在为新任班主任提供系统的指导和支持，确保他们能够顺利适应角色，并在教学管理中取得成效。

以下是我对2024年班主任带教指导计划的详细规划：一、前期准备与培训1.需求评估：通过对新任班主任的访谈和问卷调查，了解他们的需求和期望，确保培训内容与实际需求相匹配。

2.知识传授：组织一系列的讲座和研讨会，涵盖班级管理、学生心理、教育政策等方面的知识，帮助新任班主任建立扎实的理论基础。

3.经验分享：邀请经验丰富的班主任分享他们的成功经验和案例分析，让新任班主任能够从实践中学习。

二、实践指导与支持1.导师制度：为每位新任班主任配备一名经验丰富的导师，提供一对一的指导和日常工作的支持。

2.观摩学习：安排新任班主任观摩优秀班主任的课堂教学和班级管理，让他们能够直观地学习有效的教学策略。

3.定期会议：定期组织新任班主任参加工作坊和研讨会，讨论工作中的挑战和解决方案，促进交流与合作。

三、专业发展与提升1.继续教育：鼓励新任班主任参加各种专业发展课程和研讨会，不断提升自己的专业知识和技能。

2.自我反思：引导新任班主任进行定期的自我反思，通过写日志、教学反思等方式，提高自我觉察和改进能力。

3.评价与反馈：建立定期的评价机制，收集学生、同事和导师的反馈，帮助新任班主任了解自己的进步和不足。

四、资源与工具1.提供丰富的教育资源，包括教学案例、教育书籍、在线课程等，帮助新任班主任快速获取所需信息。

2.开发实用的教学工具和软件，如班级管理应用程序、在线学习平台等，提高工作效率和管理水平。

3.建立内部知识库，收集和分享优秀的教学计划、教案和评估工具，促进知识共享和集体智慧的发挥。

五、沟通与协作1.加强新任班主任与家长之间的沟通，定期举行家长会和开放日，建立家校合作的桥梁。

2.鼓励新任班主任与同事之间的协作，通过团队项目和跨年级交流，促进经验分享和资源整合。

新教师代理班主任工作计划
本学年我作为新教师代理班主任，我的工作计划主要包括以下几点：
1. 充分了解班级学生
我将努力与班级学生充分沟通，了解他们的个性、兴趣爱好和学习情况，以便更好地管理班级和指导学生。

2. 建立良好师生关系
我将建立良好的师生关系，尊重学生，关心他们的成长和发展，让学生感受到我的关爱和支持。

3. 班级管理
我将制定班级管理制度和规范，严格执行班级纪律，营造良好的学习氛围和班级文化。

4. 与家长沟通
我将与学生家长保持密切联系，定期进行家长会和通讯，及时了解学生在家庭和学习中的情况，积极协调家校关系。

5. 学生指导
我将指导学生树立正确的学习态度和价值观，提供学习方法和规划指导，帮助学生健康成长。

6. 协助校领导工作
我将积极配合校领导的工作，履行班主任职责，参与班级工作和学校各项管理工作。

班主任带教工作计划一、工作目标1. 确立班级管理目标，确保学生全面发展。

2. 培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

3. 提高学生的思想道德水平和文化素养。

二、工作内容1. 制定班级规章制度，明确学生行为规范。

2. 定期组织班会，加强师生交流，了解学生需求。

3. 监督学生学习进度，提供个性化指导和帮助。

4. 组织班级活动，增强班级凝聚力。

三、工作方法1. 采用民主管理方式，鼓励学生参与班级决策。

2. 运用现代教育技术，提高教学和管理效率。

3. 定期与家长沟通，形成家校教育合力。

四、工作步骤1. 学期初制定班级工作计划，明确学期目标。

2. 每月进行班级工作总结，调整工作计划。

3. 学期末进行班级工作总结，评估工作成效。

五、工作保障1. 加强班主任自身学习，提升教育教学能力。

2. 建立班级管理团队，分工合作，提高工作效率。

3. 争取学校支持，为班级提供必要的资源和条件。

六、预期成果1. 班级秩序井然，学生行为规范。

2. 学生学习成绩稳步提升，综合素质显著增强。

3. 班级氛围和谐，学生关系融洽。

七、评估与反馈1. 定期收集学生、家长和教师的反馈意见。

2. 根据反馈调整工作计划，确保计划的实施效果。

3. 建立长效机制，持续优化班级管理工作。

八、附录1. 班级规章制度明细。

2. 班级活动计划表。

3. 学生学习进度跟踪表。

请注意，这只是一个模板，具体内容需要根据实际情况进行调整和完善。

班主任带教计划6篇第1篇示例：班主任带教计划是学校教育管理中非常重要的一个环节。

班主任作为学生学习生活的引导者和监督者，扮演着至关重要的角色。

一个好的班主任带教计划，不仅能够对学生的学业发展和心理健康起到积极的促进作用，也能够增强师生之间的师生关系，促进班级凝聚力，使班级建设更加完善。

下面我们就来探讨一下班主任带教计划应该包含的内容及其重要性。

班主任带教计划应该立足于学生的全面发展。

在学生的成长过程中，不仅仅只是学习知识是重要的，更重要的是培养学生的综合素质。

班主任应该关注学生的身心健康、性格品质、社会适应能力等方面的发展，制定具体的带教计划，帮助学生完善自己，提高自身素质。

班主任带教计划应该注重学生的学业指导。

作为班主任，要尽力帮助学生规划学习目标，明确学习重点，提供有效的学习方法和技巧指导，引导学生树立正确的学习态度，激发学生学习的兴趣和潜力，帮助学生提高学习成绩。

班主任带教计划还应该强调学生的思想教育。

在当今社会，学生面临各种诱惑和困惑，思想受到各种思潮的影响。

班主任应该从思想道德的层面入手，加强对学生的思想教育，引导学生正确看待自己、看待社会，培养学生积极向上的人生观和价值观，帮助学生树立正确的人生目标，明确自己的人生方向，为未来的发展打下坚实的基础。

班主任带教计划也需要注重班级管理和班级建设。

一个好的班主任带教计划能够增强班级的凝聚力，促进师生之间的良好关系，营造和谐的班级氛围，使班级成员能够团结一致，互帮互助，共同进步。

班主任应该积极参与班级管理工作，关心学生的生活和学习，及时解决学生在学习中遇到的困难和问题，帮助学生解决人际关系中的矛盾和纠纷，创造一个良好的学习生活环境。

班主任带教计划是学校教育管理中不可或缺的一部分。

一个完备的班主任带教计划能够有效地促进学生成长成才，增强班级凝聚力，创造和谐的教育环境。

所以，学校应该高度重视班主任的带教工作，制定科学合理的班主任带教计划，加强班主任的培训和考核，提高班主任带教水平，从而更好地为学生的成长和发展提供有力支持。

班主任带教计划8篇班主任带教计划1本学期，受学校委派，本人和蒋蓓蕾老师组成了“师徒结对”，对她进行班主任带教工作，为了有序的开展此项工作，特制定此带教计划。

一、带教目的：通过班主任带教工作，让蒋老师能熟悉班主任工作，少走弯路早趋成熟,从而提高她的班主任工作水平，把班级各项工作做好，成长为一个优秀的班主任。

二、带教工作内容：（一）在实际工作中指导其了解班主任工作的基本任务。

1、对学生进行思想品德教育。

2、全面提高学生的学习质量。

3、培养学生的劳动习惯和技能。

4、提高学生的身心健康水平。

5、培养学生的自我教育能力。

（二）在实际工作中引导其明确班主任工作职责。

1、根据本班实际情况，进行思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存，培养他们良好的习惯。

2、经常与科任老师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的的教育，掌握学生的`课业负担量。

3、关心学生的身体健康。

教育学生坚持体育锻炼，养成良好的卫生习惯。

4、指导班委会、少先队工作，培养团结友爱、积极向上的集体。

做好个别学生的转化工作。

5、搞好班级管理，对学生进行各项常规教育工作。

6、经常与家长联系，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。

（三）在学期开始和结束，指导其写好学期工作计划和学期工作总结。

计划要根据自己的本班实际，做好切实可行，符合学校整体的德育工作计划。

总结要有理性思考，能从一学期的工作中总结出经验和教训。

（四）指导其开好家长会、主题班会。

每次家长会都共同商讨会议内容，明确重点，有针对性的解决班级问题。

主题班会要做到有计划、有组织、有目的、有形式。

（五）指导其撰写德育论文、德育案例，及时的总结工作中的经验。

督促青年班主任学习德育理论，提升自己的工作理论水平。

（六）指导其工作要有步骤的进行，每学期做好帮教活动的记录反馈，及时进行沟通，及时解决工作中出现的各种问题。

感谢学校对我的信任，我会努力、积极的做好带教工作。

班主任的老带新计划6篇班主任的老带新计划6篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时，工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

下面是给大家带来的班主任工作计划，以供大家参考班主任的老带新计划篇1 拾起一片金黄的落叶我发现秋天到了!当大雁南飞时,我醒悟秋天到了!翻开桌上的历时，我惊喜秋天到了!新的学期也伴随着秋天到来不期而至了。

硕果累累的秋天让我们看到春的生机与希望，新的工作又给了我信心和力量。

音乐教研组又开始了新的教研活动。

为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐组工作计划如下：一、指导思想：时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。

因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

二、基本情况分析我们学校具有一定的知名度。

交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。

因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。

虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。

三、工作任务及目标音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。

本学期将主要完成以下任务。

1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

班主任带教计划范文（3篇）班主任带教计划范文（3篇）班主任带教计划范文篇1 带教者：被带教者：教龄：20xx年教龄：7年职称：幼高级职称：小一级基本情况：*老师是今年刚从*幼儿园调入我园的年轻教师，对她而言，不论是教育教学工作还是家长工作，都将面临自己从教生涯的新起点。

现在二期课改在我园蓬勃开展，因此，如何帮助家长认识、了解二期课改以及减负对孩子成长的意义，更加积极有效地利用家长资源，需要我们师徒双方协同研讨。

故此，本带教将通过共同探讨研究等形式，使我们双方都能尽快领悟新的家庭教育理念、教育模式和方法，顺利完成学前教育任务。

愿我们教学相长，彼学共进，一起成长。

目标：1、领悟二期课改家庭教育的新理念、新方法。

2、学习设计《家园小报》，要求：观念正确、条理清晰，把握热点、注重家教工作的艺术性。

3、积极配合园长室策划各类宣传活动，为提升园的社会形象努力。

4、尝试以网络的形式构建新型家园交互平台。

具体安排和措施：十月份：1、制定带教计划，明确带教目标。

2、设计第一期《家园小报》。

十一月份：1、理论学习、案例讨论：合作来自于理解。

2、共同设计园第一个班级网站桃花盛开内容、形式。

十二月份：1、互相观摩班级家园联系栏，就内容、形式、布局等方面进行交流，研讨。

2、就《桃花盛开》班级网站的内容、形式以及运做情况进行交流。

3、设计、出版第二期《家园小报》。

一月份：1、结合日常家长工作研讨：如何针对不同的家长，开展个性化的家长工作。

2、设计出版第三期《家园小报》。

3、带教阶段小结。

班主任带教计划范文篇2 一、指导思想进一步落实xx大会议精神，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，进一步提升幼儿园保教质量。

以区文教局本学期工作要点为指南，以科学的发展观统领学园发展，牢固树立以人为本的教育发展观，以创新求发展，以人的发展求得幼儿园的持续发展，实施主动发展战略，努力实现办学水平的新突破。

二、情况分析经过全园教师的共同努力，目前在园幼儿人数已达800多名，总园与分园的发展事态良好，特别是分园在短短的两年时间内已经发展成了11个班的规模。

班主任带教工作计划模板5篇班主任带教工作计划模板篇1读书让人变得更加聪颖！就是的，从读书中，我们知道“凡事预则立，不预则废。

”因此，为了更好的做好自己的班主任工作，为了使自己每天的工作高效有序，为此制定了这个学期的班级工作计划。

一、班级奋斗目标：在故事的引领中不断成长。

一年级的孩子，在认识问题，处理事情上更多的是幼稚，因此，班主任的指引特别重要。

这个学期，我想通过我静心选择的故事系列，带领学生走进我们学校的生活，了解班级的生活，学会尊重他人，关爱集体，并且能做到学习活动积极向上。

二、师生基本情况分析：对于自己的班级，自己始终怀揣梦想，因此，孩子的成长每时每刻都记挂在自己心中。

我们的孩子，有特别优秀的，有需要非常努力才能获取成功的，也有即使付出自己的努力，也很难达到一般的水平的。

但是，我却坚信，所有的孩子都是发展的，他绝对不是一个被我们任何一个老师所看定认准的模型。

也就是说，现在的样子，绝对不能决定他将来的样子。

对于我们班的家长，我也对他们抱有同样的心理，只要自己真心对待我的合作伙伴，他们也一定会真心回报我自己！因此，今后四年半的时间，孩子们一定会给我惊喜！家长也一定会给我点燃前行的希望。

只要我相信他们，只要他们自己一直坚持努力，成功一定会垂青于我们！这是一种信念，是一种梦想，更是获取成功的力量！所以，我坚信，我能带好我们这个班级。

三、班级管理的方法与措施：1、班务工作的管理班务工作是最复杂，当然也是最长久的一项工作。

这是平时中占比重的工作。

因此，让孩子成为自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一个任务。

因此，我确定的方法是：培养班干部，让班干部成为我的左膀右臂。

这个学期，从竞选班干部开始。

孩子自己登台演讲，学生自主投票。

班主任制定班干部的具体职责范围，发放班干部聘任书。

进行专门的班干部培训，定期召开班委会。

班干部带头，做好我们的班级管理。

2、制度管理制定我们班自己的简单有效的班规，每时每刻提醒孩子按照我们班规中要求的去做事。

新教师传帮带学期工作计划
一、开学准备阶段工作安排
1. 参加学校组织的教师培训，提升教学能力和教育教学理念
2. 阅读学校相关文件，熟悉学校规章制度和教学要求
3. 了解班级情况，与班主任老师进行沟通，共同制定新学期工作计划
二、教学准备阶段工作安排
1. 精心设计教学计划，根据教材和学情制定教学内容和教学活动
2. 准备教学课件、教学材料，确保课堂教学内容的有效展示
3. 整理好课堂教学环境，做好学生座位调整和教学用具摆放
三、教学实施阶段工作安排
1. 落实教学计划，按照教学进度有条不紊地进行教学活动
2. 关注学生学习情况，及时调整教学方法，帮助学生解决学习中的困难
3. 与学生建立良好的师生关系，关心学生的成长和发展
四、教学检查与总结阶段工作安排
1. 定期组织教学检查，听取同事和领导的意见，及时调整教学方法
2. 反思教学过程，总结教学经验，不断提高教学水平
3. 与班主任老师、学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和行为表现，共同关心学生的成长。

五、学期末工作总结与下学期计划安排
1. 总结本学期教学工作，找出存在的不足并加以改进
2. 结合学生的实际情况，为下学期的教学工作制定新的计划
3. 与其他老师进行经验交流，分享教学心得，共同提高教学水平。

班主任带教计划1500字班主任带教计划一、教育目标帮助学生全面发展，培养他们的综合素质和道德品质，培养学生独立思考、创新能力和合作意识，培养学生能够适应社会发展的要求。

二、教学内容1. 学习知识方面：根据学生的实际情况，针对学科知识进行有针对性的教学，开展讨论和思考活动，激发学生的学习兴趣和学习动力。

2. 德育方面：通过开展班会、讲座、主题教育等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的道德品质和社会责任感。

3. 行为规范方面：制定班级习惯和规则，让学生养成良好的学习生活习惯，培养他们的自律能力。

4. 职业规划方面：引导学生了解不同的职业，帮助他们明确自己的兴趣和优势，做好职业规划。

5. 社团活动方面：组织学生参加各种社团活动，如音乐、体育、美术等，培养他们的兴趣和爱好。

三、实施步骤1. 制定年度计划：根据学校的教育要求和学生的实际情况，制定一个全年的带教计划，明确每个学期的重点和目标。

2. 组织班级活动：根据教学计划，组织班级活动，如班级聚餐、户外拓展、社区服务等，培养学生的团队合作能力和责任感。

3. 设计教学活动：根据教学内容，设计教学活动，如小组讨论、演讲比赛、实验研究等，激发学生的学习兴趣和创造力。

4. 推行德育教育：定期开展班级会议，组织学生进行德育教育活动，如讲座、心理辅导等，培养学生的道德品质和社会责任感。

5. 建立良好的班级管理机制：建立班委会，制定班级规章制度，定期召开班级会议，及时解决班级中出现的问题。

6. 做好家校沟通工作：与学生家长保持密切联系，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，共同关注学生的成长。

7. 注重个别辅导：针对学生个别问题，进行个别辅导，帮助学生解决困惑和困难，提高学习能力。

四、评估与改进1. 定期评估学生的学习情况和综合素质，了解他们的进展和问题。

2. 整理评估结果，制定针对性的改进措施，完善教学计划和教育方式方法。

3. 凝聚班级力量，共同参与改进过程，形成良性循环。

幼儿园新教师带教计划
幼儿园新教师带教计划如下：
1. 介绍幼儿园：新教师首先要了解幼儿园的办学理念、园所规章制度以及教师的职责
和权限。

同时，介绍幼儿园的教学特色和教育目标。

2. 带领观摩：安排新教师观摩老师的课堂教学，让他们了解幼儿园的教学方式、教学
内容和教学环境。

3. 分配导师：为新教师安排一位导师，负责带领他们逐步熟悉幼儿园的教学工作和管
理流程。

导师应具备丰富的教学经验和良好的教学素养。

4. 制定计划：导师和新教师一起制定带教计划，包括观摩课程、讲解教材、辅导教案
编写等。

5. 互动交流：安排新教师与导师进行互动交流，共同探讨教学中的问题和解决方法，
并及时反馈教学效果。

6. 分配任务：逐渐给予新教师一些独立教学的机会，如安排一些小组活动、示范课程等。

7. 定期评估：定期对新教师的带教效果进行评估，了解他们在教学能力、管理能力和
专业素养方面的进步情况。

8. 持续培训：为新教师提供持续的培训机会，帮助他们不断提升教学能力和专业素养。

通过以上的带教计划，新教师可以逐步融入幼儿园教学团队，提高教学水平，为幼儿提供优质的教育服务。

班主任带班带教导师工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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