Office办公软件初级应用教学大纲

《Office办公软件及应用》课程教学大纲课程代码：041432706课程英文名称：Office software and application课程总学时：32 讲课：16 实验：上机：16适用专业：法学专业大纲编写（修订）时间：2017.06一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标“Office办公软件及应用”是一门面向法学专业学生的技术性和应用性都很强专业基础课程，主要讲授Office办公软件中主要组件的基本知识、基本方法和一些高级使用技巧，在法学专业的培养计划中，它起到了过渡和衔接的作用。

开设“Office办公软件及应用”的目的是拓展学生视野，为后续课程的学习做好必要的实质准备，使他们能够加深对现代办公软件的相关知识及技术的全面了解和认识，有意识地借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法，在实际工作中综合应用，提高办公效率和计算机应用能力。

（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握计算机和办公软件的基础知识及其应用的相关知识。

2.能力及技能：通过本课程的学习，学生能熟练掌握office办公软件的高级应用技术，具备较强的文字处理、表格处理、图形编辑和幻灯片的制作编辑等能力，能得心应手地应用办公软件处理复杂的文案和办公业务，提高学生的综合素质，适应未来社会各方面管理工作的需要。

（三）实施说明1．教学方法：本课程是以培养和提高学生办公软件的使用技能为目的，具有实操性强的特点，针对各阶段不同的教学内容采用不同的教学方法：课堂教学，重点讲述学生不容易理解的知识，解答学生疑问，展示优秀作业；课内实验，充分利用课内上机时间，有效帮助学生学习和掌握应知应会内容；课外作业，布置课外实验题目，提高学生综合运用所学知识的能力；自主学习，主要有计算机与信息社会、社会责任和软件知识产权的保护等；利用网络优势，为学生提供网络学习资源。

2．教学手段：在教学中应采用先进的、直观的教学手段——大屏幕投影、多媒体教学，有助于学生快速理解和掌握办公软件的各种操作方法、步骤和技巧。

《办公软件应用》教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是中等职业技术学校为了参加全国计算机信息高新技术考试而开设的一门计算机专业实习课程。

本课程内容包括：操作系统应用、文字录入与编辑、格式设置与编排一、格式设置与编排、文档表格的创建与设置、文档的版面设置与编排、电子表格工作簿的操作、电子表格中的数据处理、Ms Word和Ms Excel 的综合应用等。

2、课程的任务和要求本课程的任务是：使学生熟练掌握微机操作系统的基本原理和系统的使用知识、一种中文平台系统的使用知识、一种办公应用软件系统的使用知识,并了解其他办公套件的基本特点和使用方法等计算机应用技能。

本课程的要求：使学生具有熟练的操作系统使用能力、具有熟练的文本处理软件使用和分析解决简单问题能力、具有熟练的电子表格软件使用和分析解决简单问题能力、具有熟练的文件管理、共享和打印操作能力。

3、教学中应注意的问题在教学中应充分体现职业教育和计算机教育的特点,贯彻理论联系实际，精讲多练，突出应用，多上机操作.上机操作是学习本课程的重要环节,应当大力加强,让学生能够通过上机实践达到融会贯通，学为所用。

二、教学要求和内容第一部分操作系统应用第1章文件与文件夹的基本操作掌握文件、文件夹和磁盘的操作和管理。

操作要求1、启动“资源管理器"2、创建文件夹3、复制文件、改变文件名教学建议本单元的教学重点难点内容为复制文件（夹）并重命名。

第2章使用控制面板教学要求掌握系统资源和环境的设置方法。

操作要求1、添加字体2、添加输入法教学建议本单元的教学重点难点内容为添加字体、添加输入法。

第二部分Word应用第3章文字录入与编辑教学要求1、熟练掌握WORD创建、保存文档的方法。

2、熟练掌握WORD文档的基本编辑方法：文字的输入、复制粘贴等.3、熟练掌握“查找和替换"的操作方法。

1、新建文件。

2、录入文本与符号。

3、复制粘贴。

4、查找替换。

教学建议本单元的教学重点难点内容为录入文本与符号、查找替换.第4章文档的格式设置与编排教学要求1、熟练掌握字符的格式设置。

《Office办公软件》基础知识教学大纲一、课程基本情况（一）学分： 1.5 学时：24 （实验学时：24 ）（二）课程类别：专业必修课（三）适用专业：计算机科学与技术（四）开设学期：第一学期（五）先修课程：无（六）教材与参考书目：教材：《大学计算机基础》，高巍巍等编著，中国水利水电出版社，2006年，第一版；参考书目：《Office 2003办公应用完全自学手册（附光盘）》，龙马工作室编著，人民邮电出版社，2010年，第一版；《新概念Office 2003三合一教程（升级版）（含1DVD）》，成昊，毛红霞主编，吉林电子出版社，2008年，第五版；《Office办公软件应用标准教程（2008版）（配光盘）（清华电脑学堂）》，佟凤义等编著，清华大学出版社，2008年，第一版；二、课程介绍（一）office办公软件课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。

（二）office办公软件是计算机基础课，是专业必修课，这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能，尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。

（三）利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用Windows xp操作平台；基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，并可进行简单的网页制作及发布。

（四）这门课属于学生自修的一门课，主要以学生自主学习为主，教师上机指导为方向和学习的保证。

《Office办公软件》课程教学大纲课程名称：Office办公软件英文名称：office software课程代码：一、课程基本情况（一）学分： 1.5 学时：24 （实验学时：24 ）（二）课程类别：专业必修课（三）适用专业：计算机科学与技术（四）开设学期：第一学期（五）先修课程：无（六）教材与参考书目：教材：《大学计算机基础》，高巍巍等编著，中国水利水电出版社，2006年，第一版；参考书目：《Office 2003办公应用完全自学手册（附光盘）》，龙马工作室编著，人民邮电出版社，2010年，第一版；《新概念Office 2003三合一教程（升级版）（含1DVD）》，成昊，毛红霞主编，吉林电子出版社，2008年，第五版；《Office办公软件应用标准教程（2008版）（配光盘）（清华电脑学堂）》，佟凤义等编著，清华大学出版社，2008年，第一版；二、课程介绍（一）office办公软件课程是计算机应用的入门课程，教学内容以基础性、系统性、先进性和实用性为原则，要求达到计算机教学三个层次的第一个层次（计算机文化基础）和第三个层次（计算机应用基础）的信息管理基础层次的教学要求。

（二）office办公软件是计算机基础课，是专业必修课，这门课程对于学生以后工作和学习都是必可少的基本技能，尤其对于计算机专业学生来说更是必须要打好的基础。

（三）利用多媒体教学的手段来具体讲解计算机基础知识、Win xp操作系统、Word、Excel、Internet基础知识等内容，并通过大量实例制作使学生掌握以下技能：具备计算机科学的基本理论和基本常识，具有微型计算机的基本常识；熟练使用Windows xp操作平台；基本掌握Office 2003的主要软件Word 2003 、Excel 2003和PowerPoint 2003的使用方法；具有计算机网络的基本常识，熟练使用Internet，并可进行简单的网页制作及发布。

（四）这门课属于学生自修的一门课，主要以学生自主学习为主，教师上机指导为方向和学习的保证。

《Office办公软件应用》课程教学大纲适用专业：执笔人：适用年级：审核人：制（修）订时间：学时：一、课程定位（一）课程性质《Office办公软件应用》是一门重要的计算机公共基础课程，它能帮助学生熟练地应用办公软件处理日常事务，实现办公自动化，提高工作效率。

（二）课程在人才培养过程中的作用本课程主要讲授：办公自动化技术的基本概念，Word应用，Excel应用，PowerPoint应用。

通过学习本课程可以帮助学生独立并正确地掌握办公软件的应用技术，使学生今后能得心应手地应用办公软件处理复杂的办公业务。

（三）本课程与其他课程的关系通过学习本课程，使学生能够掌握办公自动化技术的基本概念以及办公集成软件的应用技术，进而理解计算思维在本专业领域的典型应用，为后续专业课程提供必要的基础。

二、教学目标（一）知识目标通过学习本课程，让学生学会使用常用办公软件、常用办公设备的使用（二）能力目标能力训练需遵循“教、扶、放”，三步走。

即在正文中进行教学，在实验中教师扶学生进行训练，在课后习题中学生独立完成任务。

最终学完全书之后通过完成一个案例：实用小程序，来进行综合训练。

（三）素质目标1．养成认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。

2．培养创新能力。

三、教学内容与学时分配（一）Word文档新建、保存及操作环境优化（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．Word文档打开、新建2．Word文档保存3．Word操作界面优化设置4．实验实训重点：Word文档的新建和保存难点：Word操作环境优化本章主要教学要求：1．了解：Word操作环境介绍2．掌握：Word文档的工作环境3．应用：Word文档的新建及保存操作（二）Word文档数据输入与编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．数据输入与编辑2．文字的选取、复制和移动3．文字与段落的优化设置4．实验实训重点：数据输入与编辑难点：复杂数学公式的输入本章主要教学要求：1．了解：在Word文档中编辑数据2．掌握：数据输入的方法3．应用：数据的编辑技巧（三）Word长文档编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．长文档的编辑2．文档目录结构的创建与管理3．文档样式与格式设置4．实验实训重点：长文档的编辑，目录的创建，文档样式难点：目录结构的创建与管理本章主要教学要求：1．了解：长文档的编辑2．掌握：长文档的编辑技巧3．应用：目录的创建与管理（四）Word文档版式设计技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．页面设置2．页眉页脚设置3．文档分栏与页面美化4．实验实训重点：页眉和页脚的设置难点：自定义项目编号本章主要教学要求：1．了解：文档版式设计2．掌握：页面设置相关技巧3．应用：页眉和页脚的设置（五）Word文档中的图片、图形编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．图形图片的格式设置和编辑2．图文混排3．实验实训重点：图片、图形格式设置与编辑难点：图文混排本章主要教学要求：1．了解：在Word中编辑图形和图片2．掌握：图形图片的格式设置和编辑3．应用：图文混排（六）Word文档中的表格编辑技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．表格的编辑2．表格是设置3．实验实训重点：表格的编辑和设置难点：表格的设置本章主要教学要求：1．了解：在Word中编辑表格2．掌握：表格编辑与设置3．应用：自定义表格（七）Word文档保护与打印技巧（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．Word文档的保护2．Word文档的打印3．实验实训重点：Word文档的保存，Word文档的打印难点：Word文档的打印本章主要教学要求：1．了解：Word文档的保护与打印2．掌握：Word文档的保存3．应用：Word文档的打印（八）Word综合范例应用（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．企业新技术介绍与应用方案2．.企业产品宣传海报设计方案3．实验实训重点：组织结构图及办公中常用的流程图难点：海报设计本章主要教学要求：1．了解：Word综合应用2．掌握：Word文档使用技巧3．应用：Word综合技术（九）Excel单元格选择、格式设置技巧（12学时，其中实验实训6学时）教学基本内容：1．单元格的选取2．Excel行列设置3．单元格格式的设置4．实验实训重点：单元格格式的设置， Excel行列设置难点：Excel行列设置本章主要教学要求：1．了解：设置Excel单元格及格式2．掌握：单元格格式的设置3．应用：Excel行列设置（十）Excel综合范例应用（4学时，其中实验实训2学时）教学基本内容：1．企业员工档案管理2．企业产品销售数据管理3．企业产品交易金额比例分析表4．实验实训重点：销售数据管理，产品交易金额比例分析表难点：产品本量利分析图表本章主要教学要求：1．了解：Excel综合应用2．掌握：各种数据的管理3．应用：各种分析图表（十一）PowerPoint演示文稿版式设置及编辑技巧（12学时，其中实验实训6学时）教学基本内容：1．PowerPoint模版应用2．演示文稿版面设置3．演示文稿编辑4．实验实训重点：演示文稿编辑，版面设置难点：演示文稿编辑本章主要教学要求：1．了解：PowerPoint演示文稿应用2．掌握：PowerPoint模版应用3．应用：版面设置及编辑的相关操作（十二）PowerPoint综合范例应用（8学时）教学基本内容：1．产品宣传演示文稿设计2．企业技能培训演示文稿设计3．企业产品市场调研分析4．实验实训重点：产品宣传演示文稿设计，技能培训演示文稿设计。

《Office办公软件应用》教学大纲一、课程性质《Office办公软件应用》课程为计算机类专业培养学生办公软件应用技能和IT从业人员职业素养的基本技能课程。

作为计算机应用基础的后续课程，主要培养学生运用Office 办公软件进行日常工作中的文档处理、数据统计和分析、演示文稿制作和发布、电子邮件收发、日程和联系人管理、记录活动等能力，培养良好的职业规范和职业习惯，并后续课程实施、顶岗实习、就业等提供强大的支撑和促进作用。

二、课程目标遵循专业教学标准，在符合相关国家职业标准前提下，按照职业岗位能力和职业素养培养的要求，通过本课程的学习和训练，使学生具备以下的知识、能力和素养：（一）知识目标1.Windows文件管理的基本知识；2.Word图文排版的基本知识；3.Excel数据处理的基本知识；4.PowerPoint演示文稿制作的基本方法（二）能力目标1.熟练进行Windows文件管理2.掌握利用Word 2016进行图文排版3.掌握利用Excel 2016进行数据处理4.掌握利用PowerPoint 2016制作演示文稿（三）素质目标1.通过制作各类办公文档，培养学生的办公软件应用能力；2.培养认真、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨、精确的工作态度；3.培养学生自主学习的能力和协作精神。

三、课程的教学内容与学时序号学习情境学习子情境教学形式学时合计学时制作公司文化活动方案理实一体化 21 行政篇制作公司会议记录表理实一体化2 16制作公司简报理实一体化4制作会议室管理表理实一体化 4 制作客户回访函理实一体化 4 公司员工聘用管理理实一体化 42 人力资源篇制作员工基本信息表理实一体化 2制作员工培训讲义理实一体化 414制作员工人事档案表理实一体化 4制作市场部工作手册理实一体化 43 市场篇制作产品销售数据分析模型理实一体化 2商品促销管理理实一体化 214制作销售统计分析表理实一体化 2制作商品采购管理表理实一体化 44 物流篇制作公司库存管理表理实一体化 2制作商品进销存管理表理实一体化 212自作物流成本核算表理实一体化 4制作员工工资管理表理实一体化 45 财务篇制作投资决策分析表理实一体化 2 10制作往来账务管理表理实一体化 4期末考核2总计学时68四、教学基本条件1. 教学团队的基本要求（1）具有良好的职业和个人素养，具有团队精神，责任感强；（2）具备在生活、学习和工作中利用计算机获取和处理信息的能力；（3）能熟练地在Windows操作系统下进行计算机操作与管理；（4）具有使用Office办公软件的实际工作能力和经验；（5）具备开发课程的能力和从事工作过程分析的能力，有职业实践经历；（6）具有很强的指导和解决学生在学习中出现问题的能力和经验；（7）具备专业知识和教育学知识。

offic教学大纲办公软件教学大纲随着科技的发展，办公软件已经成为现代办公环境中不可或缺的工具。

无论是在学校还是在企业，学习和掌握办公软件的技能已经成为提高工作效率和竞争力的必备条件。

为了帮助学习者更好地掌握办公软件，制定一份完善的教学大纲是非常重要的。

一、教学目标办公软件教学的目标是使学习者能够熟练运用办公软件进行各种文档处理、数据分析和演示展示等工作。

具体目标包括：1.掌握办公软件的基本操作技能，包括界面熟悉、快捷键应用等；2.能够使用办公软件进行文档处理，包括文字编辑、格式设置、插入图片和表格等；3.能够使用办公软件进行数据处理和分析，包括公式运算、图表制作和数据筛选等；4.能够使用办公软件进行演示展示，包括幻灯片制作、动画效果和演讲技巧等。

二、教学内容1.办公软件的基本概念和界面介绍在教学的开始阶段，需要向学习者介绍办公软件的基本概念和界面布局，帮助他们熟悉软件的各个功能区域和操作方式。

2.文档处理技能的学习学习者需要掌握文字编辑、格式设置、插入图片和表格等文档处理技能。

通过实际操作，他们可以学会如何创建、编辑和保存各种文档，并能够根据需要进行格式调整和内容插入。

3.数据处理和分析技能的学习办公软件在数据处理和分析方面具有强大的功能。

学习者需要学会使用公式运算、图表制作和数据筛选等技能，以便能够更好地处理和分析数据，为决策提供支持。

4.演示展示技能的学习在现代办公环境中，演示展示已经成为一种常见的工作形式。

学习者需要学会使用办公软件制作幻灯片、添加动画效果和运用演讲技巧，以便能够生动、有趣地展示自己的观点和想法。

三、教学方法1.理论与实践相结合办公软件教学应该注重理论与实践相结合。

在理论讲解的同时，学习者应该有机会进行实际操作，巩固所学知识并培养操作技能。

2.个性化教学每个学习者的学习能力和需求都有所不同，因此教学应该根据学习者的个性化需求进行调整。

教师可以针对学生的不同水平和兴趣，设置不同的教学内容和任务，以满足学习者的学习需求。