如果我主办校刊

一、前言尊敬的校领导：随着我国教育事业的蓬勃发展，校园文化生活日益丰富，为了更好地丰富我校师生的校园文化生活，提高学生的综合素质，我校拟创办一份校刊。

现将校刊的申请报告呈上，恳请校领导予以审批。

二、校刊名称及定位1. 校刊名称：《青春风采》2. 校刊定位：以服务学生、贴近校园、弘扬校园文化为宗旨，以丰富校园文化生活、提高学生综合素质为目标，以报道校园新闻、展示学生风采、传播正能量为主要内容。

三、校刊编委会组成1. 主任：校长（或校领导指定）2. 副主任：副校长、教务处主任、学生处主任3. 编委：各学院（部）负责人、各班级班主任、优秀学生代表、校报编辑部全体成员四、校刊发行周期及版面设置1. 发行周期：每月一期2. 版面设置：（1）封面：展示校园风光、学生风采等（2）头条新闻：报道校园重大新闻事件（3）校园动态：报道校园活动、班级活动等（4）学子风采：展示学生优秀作品、优秀事迹等（5）校园文化：介绍校园文化、传统节日等（6）心灵驿站：分享学生心理故事、感悟等（7）校园生活：报道学生日常生活、趣事等（8）公告栏：发布校园公告、通知等五、校刊经费预算1. 宣传经费：用于校刊的宣传、推广活动，预算人民币5000元2. 印刷经费：用于校刊的印刷、装订，预算人民币10000元3. 杂志社活动经费：用于杂志社的日常活动、采编培训等，预算人民币5000元4. 编委会经费：用于编委会的会议、活动等，预算人民币3000元总计：预算人民币23000元六、校刊运营与管理1. 校刊编辑部负责校刊的日常编辑、排版、校对等工作2. 编委会定期召开会议，讨论校刊的选题、内容、版面设计等事宜3. 校刊编辑部定期向校领导汇报工作，接受校领导的指导和监督4. 校刊编辑部定期开展采编培训，提高学生编辑、写作能力七、校刊宣传与推广1. 利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传校刊，提高校刊的知名度2. 邀请校内知名人士、优秀校友担任校刊顾问，为校刊提供指导3. 举办校刊发行仪式，邀请校领导、教师、学生代表参加4. 定期举办校刊评选活动，表彰优秀稿件、优秀作者八、结语校刊的创办是我校校园文化建设的一项重要举措，旨在为学生提供一个展示自我、交流思想、提升能力的平台。

征稿启事
亲爱的老师、同学们： 在这金风送爽的秋日，我们迎来了收获的季节。第33期校
刊《六月风》今天向你们征稿啦！ 过去，因为有你们的热心参与，我们的刊物不断改进并获
得了圆满的成功。希望这一方小小的舞台，能让你们的才情尽 情地挥洒，让我们的心灵彼此真诚地交流。《六月风》的编委 们期待着你们的佳作。希望老师、同学们能热心支持我们的工 作，用你们手中的笔，抒写着心中的絮语，描绘着这流动的世 界。
截稿时间：5月25日。
《六月风》 编委会 2007年05月16日
《六月风》 我们永远的朋友 让我们与《六月风》携手同行
初中语文教学
授课班级:F2A班
语文实践活动
如 果 我 主 办 校 刊
试一试:
以“学会感恩”为主题 出 一期黑板报。
默读短文《如果我主办校刊》
主办校刊，要解决： 一、明确办刊目的— 展示我们的才华，比试我们的实力！ 二、掌握办刊的方法 1、依源自内容设置栏目。（名称要轻松、灵动、
活泼）
2、保证稿件质量。 3、把好各个环节。（封面设计、插图、排版、
字形、字号选择、校对）
栏目名称一览:
信息传真——校园瞭望塔 青春语丝——青春串串烧 七彩人生——人生麻辣烫 实话实说——花季解语 人间真情——真情对对碰 研究学习——青春书架 诗海一粟——诗露花语
名人名言—同学心语— 俚语洋腔— 精灵转转—俏皮话
如果我主办校刊
• 我来征稿
为《六月风》写一则征稿 启事。
本期《六月风》的栏目名称，遵循上期，仍为以下内容： 校园瞭望塔、教苑杂谈、校园动感地带、四季如歌、人生麻辣 烫、青春串串烧、花季解语、真情对对碰、诗露花语、青春书 架、科学之窗等等。
友情提示：请关注我校 “科技文化艺术节”的开 展，将其中的苦与乐、酸与甜用笔写下来，与我们共 享。

谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
如果我主办校刊（精选）
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

综合性学习主要体现为语文知识的综合运用第一篇：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。

综合性学习应突出学生的自主性，重视学生的参与精神，主要有学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。

提倡跨领域学习，与其他课程相结合。

综合性学习是基础教育课程改革的理念，在语文学科课程改革中的体现，它的理论模型来自于杜威的实用主义，皮亚杰的建构主义和多重智力学说的统整。

语文综合性学习从根本上改变了学生语文学习的学习方式，把学生从被动接受式学习转变到自主学习、合作学习、探究学习，确立新的课程观和教学观。

第二篇：语文综合性学习对于“综合性学习”，经过几年的实践研究，我们明确了语文综合性学习的以下几个特点：趣味性、实践性、综合性、自主性和学科性。

对于他的前四个特点，我在后面结合具体的教学过程的设计来体现我们对这四个特点的解读与落实。

这里想重点说说我们对于突出语文综合性学习“学科性”这一特点的认识。

学科性：尽管语文综合性学习的内容以及形式都决定了它涉及了其他学科和领域的内容，但我们必须要认识到它姓“语”，其着眼点仍然应在全面提高学生的语文素养上，这个学习过程应是人文精神与实践能力的相互融合。

因此，我们认为教师组织学生学习的过程中应努力体现“语文味”，这一点主要体现于在研究中要贯穿听、说、读、写的训练。

例如在《遨游汉字王国》的教学过程中，我们着力落实了一下训练：听──研究中与同伴、合作者、教师、家长之间的互相切磋、倾听，汇报课上的倾听、补充，以及采访专家、走访邻居等调查采访时有目的、有礼貌的倾听的倾听。

说──研究过程中各小组形式多样的讨论交流，汇报课上有条理、生动的汇报、解说、互动交流，还有课下学生之间以“汉字”为话题而展开的交流，以及在研究阶段性小结后，我们开展的以“汉字文化”为主题的演讲、辩论等活动。

校刊策划书
一、背景。

校刊是学校的重要宣传工具，也是学生展示自我、传递信息、交流思想的平台。

为了更好地展示学校的风采，展现学生的风采，我们计划策划一本精彩的校刊。

二、目的。

通过校刊，展示学校的办学成果，宣传学校的办学理念，展示学生的学术成果和校园生活，激发学生的创作热情，促进学生之间的交流和合作。

三、内容安排。

1. 封面设计，精美的封面设计，吸引读者眼球，展现校刊的特色和主题。

2. 学校动态，报道学校的重要活动、成果和荣誉，展示学校的风采。

3. 学术风采，刊登学生的优秀作文、科研成果、学术竞赛获奖
情况等，展示学生的学术风采。

4. 校园生活，报道学生的课外活动、社团活动、志愿者活动等，展现校园生活的丰富多彩。

5. 校友之声，刊登校友的成就和故事，激励学生树立远大目标。

6. 文化艺术，刊登学生的文学作品、美术作品、音乐作品等，
展现学生的艺术风采。

四、编辑团队。

我们将组建一支由老师和学生共同组成的编辑团队，老师负责
指导，学生负责创作和编辑，保证校刊内容的多样性和专业性。

五、宣传推广。

我们将通过校园广播、校园电视、校园网站等多种渠道进行宣
传推广，吸引更多的读者关注校刊。

六、预期效果。

通过校刊的策划和编辑，我们期望能够展示学校的风采，激发学生的创作热情，促进学生之间的交流和合作，提高学生的综合素质。

七、总结。

校刊是学校的窗口和舞台，是学生展示自我、传递信息、交流思想的平台。

我们将精心策划，精心编辑，努力打造一本精彩的校刊，展现学校的风采，展示学生的风采，为学校的发展贡献力量。

语言的得体练习一、在下面情景中说话最得体的一项是（）王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙去对售书阿姨说：A“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”B “阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在这儿的。

”C “阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”D “阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。

”二、考试前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。

正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。

妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你考试一结束，我们就去海南旅游。

”(1)“妈妈的言外之意是（2）请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。

三、下列哪一句在表达上最为口语化（）A 全班同学一致推举他担任新组成的文科班长。

B 本厂所产的电热水器质量上乘，安全可靠，耗电量少。

C 他费劲了心思，然而事与愿违，终于未能达到理想之境界。

D 只要大家对困难估计得充分一些，事情就好办得多了。

四、某校文科社发出一封邀请某作家担任顾问的信，哪一种说法合适？（）A 我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请如约。

B 你荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。

C 聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬望欣然赏光。

D 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。

五、据下面语境作出的四种回答，最为得体的一句是（）语境：你的一位朋友送你一张电影票，约你一同去看，不巧你因故不能前往。

A 很对不起！今晚我有点事情要办一下，改换明天吧！B 太好啦，不过可惜我不会分身术，不能同您共享，谢谢啦！谢谢您的美意！C 不过——这部电影我已经看过了，您自己去看吧！D 听说电影还不错，只可惜我有些小事不能同您共享了，谢谢您！六、临近考试，父母对你百般呵护。

作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒接，为此，你十分苦恼。

你既不想让父母伤心，又不想让他们误解你的想法。

于是你对他们说：七、情景口语交际。

表达你们创办校报的决心和信心
亲爱的老师、同学们：
你们好！在这个春意盎然的美好时节，我们学校终于有了一份自己创办的报刊《成长》！
我们创办《成长》这个校刊是希望给全体师生搭建一个交流的平台，他山之石可以攻玉！让大家在这里探讨学识，放飞想象，找到学习的兴趣，激发个人的写作动力。

我们在报刊上建立了这样几个板块：名师论道、课改一线、美之采锦、师生艺苑等栏目，目的是综合提高大家的语言表达水平，同时能更好的为各位老师提供一个学生课堂教学反馈的平台。

愿我们在校的每一位师生，都勇敢的拿起手中的笔，抒写你精彩的人生和色彩缤纷的大千世界。

俗话说：
一花一世界，一草一人生。

我相信，在我们师生的共同努力下，我们学校的《成长》一定会办出自己的特色，找到适合自己的话题，让每一位师生在读报的时候，都会进行一次充电，受到一次心灵的后迪。

新的一年，新的挑战，新的机遇，新的希望。

我们有信心，有决心站在新的起跑线上，继续贯彻以人为本的办学理念，继续走质量立校，科研兴校之路。

以蓬勃的朝气，浩然的正气、昂扬的锐气克服前进道路上的种种困难，去争取更大的胜利。

在希望的春天里，我们播下辛勤的汗水，收获的一定是更加美好的明天！。

假如我当主编1500字作文假如我当主编1500字作文一直有一种渴望，在年轻的岁月里，能挥斥方遒，指点江山，激昂文字。

本命即至，回首过往，已闲笔数载，不禁慨叹。

欲借此机会，抒发个人体悟，希望对栏目有所助益。

若我为编辑，首先要更正一种“追逐眼球效应”的观念，简而言之，要有编辑的正气，不能言编者之诚挚，读者之心意的文章是没有收录的价值的。

诚然，对于成长期中的《大学生校园周刊》而言，扩大读者群，普及阅读率是一种追求，然而也不应纯粹为引人注意而植入不入流的文章，要不断探索独特的办报风格和编辑理念。

及时地反映当代大学生的需求，解决他们生活中的困惑，留几方沃土供其诉说心声，分享个人生活中的经历与经验，理应成为编辑要时刻考虑的。

以合工大为例，报纸重点输出的是较为积极正面的东西，而没有能够有效地捕捉大学生的生活琐事以及由此所反映的深层次社会问题。

诸如食堂食物价格上涨之无厘头现象，有些打饭的阿姨叔叔有意“揩学生油”问题，餐具卫生问题，食物营养价值问题等等吃的问题；图书馆自习室百态：占座赖座、零食垃圾随意摆放、情侣交头接耳聊天调情等不文明扰乱公共秩序行为；校园中偶尔出现色狼的行径，女厕的偷窥事件，精神病人的下流行为等等，都与我们大学生生活息息相关，也是个别学生长久的困惑，这些时间的追踪报道应该提上编辑日程。

另一个比较吸引人校园景象就是保存尚好的校园动植物生存环境和校园时常出没的家养或是流浪动物的画面了，关注生态，关注生命这个话题可以以校园平凡的关注动植物生存的小事为出发点，寻找那些可敬的平凡的当事人，细致记录下他们的初衷和感悟，以引起更多的关注。

不可否认，交友和恋爱是人类的永恒话题，必然也是大学生们很关切的事。

对于这类事情，直接访谈性的追溯事件是不恰当的.，可以多一些大众感悟和抒情议论性的小品文，以使“读者有意”，或产生共鸣、或矫正观念、或治疗创伤、或生成教益，诸如此类等等。

至于同学们的关注点的获取，可以充分利用校园BBS论坛（不仅限于本校，本地区）的各个板块及有效地信息反馈，贴放的校园广告简章、参与饭后的聊资、校园活动宣传等等。

一张张照片捕捉美好瞬间 一段段文字记录难忘时刻
语文实践活动
如果我主办校刊
江苏省淮安市盱眙县第二中学 丁能桃
检查预习
如果你主办校刊，需要解决 哪两个问题？
校刊之我见
请结合手中的校刊说说一份校 刊应该有哪些构成要素？
刊名 栏目 版面设计（稿件与配图）
拟 刊
体现学校文化建设特色。
名
符合青少年审美标准。
定 时间确定：定稿时间、出校样时间、 计 正式出版时间。 划 人员确定：审稿人员、文字录入人员、
文字校对人员、美工设计等。
内容确定：约稿名单及相关内容、征 稿内容、图片采集、资料搜集。

编 内 容
文章要积极向上，健康而且文字 优美。
文章要和校刊的题目相呼应，不 可以偏题。
文章的来源可以是学生的投稿， 也可以是约稿，或是指定的采访 稿……
健康活泼、积极向上。
简洁有诗意、有蕴涵。
如：《柳风》 《春草地》
《晨韵》
设 栏目标题要新颖别致，意思明确。
栏
轻松、灵动、活泼，充分考虑学生
目
的阅读心理。
各栏目内容要紧扣该版中心。
分支栏目内容不能雷同，应从不同 角度设置。
改一改：
校长讲话——校长心语 校园生活——青春风景线 信息传真——校园瞭望塔 青春语丝—— 青春串串烧
巧
封面
设
配图
计
字形
字号
排版
……
校刊之我见
你喜欢手中的这份校刊吗？请简述自己 的理由。
小组合作：对于这份校刊你有哪些具体 的建议，请结合书本110－111页内容交 流。
我来做校刊
请１－４组完成校报的初步设计。 请５－８组完成校刊的初步设计。

此致 敬礼！
2018年6月10日 银川十五中校刊编辑部
征稿启事的写作要求: 征稿启事一般是为了某项活动而进行的一次性征求 稿件的通知。
征稿启事的写作，关键是要做到内容清楚。内容 一般有如下几项： 1、 征稿的宗旨，即本次征稿的意图。 2、 征稿的对象，即哪些人可以参加本次征稿活动。 3、 征稿的要求，包括是否限定题目、题材，对体 裁及字数的要求等等。 4、 征稿的时间，即征稿从什么时间开始，到什么 时间结束。 5、其他事项，如对稿件投送地址、接收人的交待， 是否交评审费用等等。
• 2、人员确定：审稿人员、文字录 入人员、文字校对人员、美工设计。
• 3、内容确定：约稿名单及相关内 容、征稿内容、图片采集、资料搜 集。
问题三： 怎么Leabharlann 让更多的同学参与进 来，为校刊投稿？
征稿启示 因为学校准备出版新一期的校刊。 1、欢迎同学们踊跃投稿。 2、稿件内 容要按本部要求写。 3、文体不限，每 篇最好不超过1000字。4、希望本月30 日以前收到大家的稿件。
银川市第十五中学 马瑞
问题一： 同学们就刊名问题，各执
己见，无法统一。定刊名到 底要围绕着什么原则？
• 定刊名： • 1、体现学校文化建设特色。 • 2、符合青少年审美标准。 • 3、健康活泼、积极向上。 • 4、有诗意、含义深刻。
问题二： 主办校刊工作繁杂，没有
头绪，无从下手。
• 1、时间确定：定稿时间、出校样 时间、正式出版时间。

《如果我主办校刊》重难点创新教学方法一、教学重难点1学习收集资料、栏目设置、排版布局、确定主题等办报常识。

2尝试写刊名、刊首语。

3发挥小组合力，树立团结协作的意识。

二、重难点创新教学方法1读短文，回答问题。

（1）如果你要主办校刊，建议你解决两个问题：一是，二是。

2课前准备与校刊编辑部同学交流探讨办刊方法与技巧；可根据办报集稿的需要，预先对校园人物（包括校外）作好相关的采访调查；学习文章编辑、封面设计、插图、排版、字形字号的选择和校对等技能。

3办刊指导（1）仔细查看某校主办校报、记者团报、文学报的刊名、刊首语、栏目设置。

示例一：某校记者团报刊寄语：我们身边，总是会有这样或那样的事情发生，而我们所能做的是：把那些零碎了的片段，拼凑起来，记叙在纸张上，然后呈现给你们，谈论“闻”章。

虽然，我们知道，这些“闻”可能已经失去了“新”的意义。

但是，我们只是想让你们知道，有些人、有些事，曾在某一时刻、某一空间上上演过。

示例二：某校文学社报的刊首语写给读者的话：或许你听过化茧成蝶的传奇，或许你曾见过荒漠绿洲的梦幻，或许你惊叹于生命的绮丽，或许你为了未知的明天而感动不已……我们都曾感受过“新”，这个充满魅力的字眼，它就在与生活的每一个角落。

对于每一个人来说，生活的所有都是新的，因为你不可能领略到生活的全部，总有那么一个瞬间，你会看到生活中不为人知的“新”的一面。

我们都还是十四、十五岁的年级，也许你曾孤独、挫败、冷漠，也许你被生活打击过，但是生活总是新的，不对吗你要试着去发现，探索生活中的“新”，相信我，你总会见到美丽的新生活。

示例二：某校校报栏目分为《校园新闻》、《校园先锋教育随笔》、《学生佳作》、《活动剪影》等。

①请归纳刊名特点，为某校学生优秀作文刊物拟定一个刊名，并说明理由。

②如何写出精彩的刊首语请问新学期即将出版的校报写刊首语。

【温馨提示】在刊首语中，我们可以写一些关于编写校刊的心得感受，对以后的期望和努力方向，还有就是可以写一些对同学和老师的祝福之类的。

2019-2020年八年级语文实践活动如果我主办校刊教案
●活动目的：
1、尝试创办校刊，学习办报常识；
2、树立主动参与意识，体现主人公精神；
3、发挥小组合力，树立团结协作的意识；
4、养成敢于发表自己看法的习惯
●活动准备
课前查阅有关校报校刊和其它有关报纸、刊物，体会其创办的成功与不足之处；
课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料（资料围绕校园生活进行）；
●教具准备：多媒体
●课时安排：一课时
●教学设计
㈠教者讲述故事导入新课，让学生讨论故事，并谈自己的想法。

㈡学生就自己身边的《语文周报》、《试翼》（校刊）等发表阐明自己的见解。

㈢学生阅读《如果我主办校刊》。

㈣学生讨论如何主办校刊后，屏幕显现：
㈥根据自己一周来对校园生活的观察、体验，想想看：如果让你创办一期校刊，你将如何创办？（自由组合，分小组讨论，也可独立思考）
㈦屏幕显示各组成果。

大家评出优胜者。

教者小结。

㈧探究与练习
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校刊风采广告词篇一：校报校刊名称(网上找到的)校报校刊名称（搜集到的）世纪风长青小学新蕾新铁园小钢花报中山职校报家园心桥七色花园芳草园胜利希望毛家小学校园之声白帆报春苗蓓蕾园地春草地星火报花蕾报南中报今朝星泉林熹教学通讯教育信息远方鹤鸣报育英报乐外报新绿文杏报跳鱼儿心语（校刊）荷韵（校刊）花溪报湖葵报牵手湾五河绿原红石红枫柳絮芙蓉花柳风丹霞新屿原野橡荫报淮畔文学绿茵苑雏鹰报星河一小校报北仑师训草蜻蜓新蕾教师科研七彩苑东海教科梅兰竹菊灵山学报启·萌峰峦新苑心路校友之声葡萄园经典阅读椿芽嫩芽师说心语走进淮北感恩教育专栏报先锋阵地银杏苑校园论坛写作园地荆璞金钟之声荞麦花青青草绿茵苑文州学报河中人一中校苑师苑娃娃报新荷岳麓诗苑鹏程青春色彩青弋江青春物语泛舟感悟成长春笋诗意年华毓秀窗外的风景枫华枫叶情思朝花青春背囊银杏读书时间云帆名著导读迎曦1三人行心窗成长芍坡风山鹿凤师校讯星雨冈松颍河风心窗雏鹰第零刊名师风采人生如歌橡荫报集粹文苑椿芽凤鸣道德高地今日校园八面来风小先生报人生漫笔菁菁校园参天树杏坛雨花群星报校园文化校园写真晨风报联星报漫步文学一中校苑心灵之声河中人习作撷英文州学报校园动态旧籍新读朝阳学生习作园地晨辉心理健康尧林新秀天地荞麦花艺苑缤纷红星校园世纪风学习园地绿茵苑视觉欣赏泾中骄子校友飞鸿晨光社刊成长路第零刊心海方舟淮畔文学雏燕展翅清泉一瓣心香培正园地中加校报银杏苑咏梅姐姐信箱刘套学报校园文化冲浪雷锋档案石楠树学子风采绿野多彩校园润安校园七彩星空葡萄园春灵校园风采教坛风采金钟之声学子箴言录荆璞学子心鉴芳草地学生园地梅蕾综合新闻晨曦师生作品德馨园同题作文小青林学子作品燎原百花园雏鹰菁菁校园师苑娃娃报实小书画家东晓百花园地雏鹰报师生文苑小荷曙光小报百草园湖心少年湖心少年绿芽报校园点击月亮船好书推荐华实校报图说校园晨晓报校友成功路芍坡风星河在线泛舟颍河风爱满人间雏鹰星光灿烂陶园创业天地银杏秋浦河润物无声经管校刊精神家园翠柳聚焦新课改云帆邱季玲心窗芳草地春笋青弋江青春物语春雨校园风景线新天地探索天地浪花衡麓晨钟蓼原朝花青春背囊虹蕾花声青春热线阳光教育学科辅导冈松恩情春晖育人改革与探索驿站教师之页冶溪散文芳草地校园实事爱的奉献毓秀竹笛之声历史情殇蓝天寝室夜话地平线快乐语文行知苑书海泛舟枫华新荷成长我情我叙晴空小草每期一星长江潮心灵驿站凤师校讯国旗下的讲话芳草人间真情指南针每期一星盟枢校园读书笔记校园他山之石东营区第一中学报校园风晨曦阳光四季缤纷校园黄河周报香樟树晨曦文学烛微雏鹰江南雏鹰小荷文学星语北中文苑一周看点五小星星校园半月新课堂向上雏鹰新苗滑石中心小学校刊晨韵白花浪2初阳文笔峰希望芬芳园成长新风六龙山下金色五风清溪山坳松韵雨丝清荷在水一方坝中校刊山茶花边陲之韵舟浪逸群小学小荷多彩校园新芽绿色之角校报小溪浪花园锦小简报学风报黔东中学报瓦中校报舟浪初阳雏鹰白花浪新苗六龙山下新风多彩校园小溪浪花园小蕾小脚印新纪元报飞虹报滨中报四中通讯晨曦报龙湖镇小报成长百草园集云报鹿木乡学校报万松秋水颐园新绿云江潮草芽玉海潮笋芽儿教科研视窗培菁报葡萄园桐花报白土教研教桴论坛山鹿超越鹏程教科研通讯寄心园鄞中教研堇南之风古林教育科研教改春潮邱小教苑东南风正始教研探索新视野洞桥教科园地雅风启航田野足迹博约竹影雅小春秋银杏思语湖草青青朝阳腾溪它山堰桓溪春晓望春教研首望园陶研文苑树人苑教之苑育林园章幼之声湖韵刊物名称惠贞教研东恩教研新语樟树下教科研采撷幸福苑博奕惠利圃庄中教研清源龙赛研训与科研立人教科研仁爱教育东海教科梅、兰、竹、菊灵山学报启?萌峰峦新苑心路正始教研探索新视野洞桥教科园地雅风启航田野足迹博约竹影雅小春秋银杏思语湖草青青朝阳腾溪它山堰桓溪春晓望春教研首望园陶研文苑树人苑教之苑育林园章幼之声星斗教科研耕耘3育才园地范市初中课改通讯崇小教研附海教科晨曦高风论苑课改与科研子陵教研教研之窗春潮江南新蕾新竹裘韵宁海职教中心技校生心语心苑童心作文报扬帆遗惠拾珠象中教科丹韵墙头教科石中教科跋步南窗临溪渡塔山春色晨晖湖韵效实教科研李惠利中学校报慈湖中学教研信息树人镇中教育参考沐风而歌艺林草蜻蜓新蕾教师科研七彩苑教科文汇求索学芳守望者教改花苑教改直通车章水教育科研敦本探究扬帆慈职教科研课改通讯桃源阳光实验自主成功教育启航新四维学校与家庭姚州之星诚意城北教科论文集舒馨知者爵溪职高教科研延昌教科家园海之韵星海春之声高实教研翔宇芍陂风守耕目平湖新科大稚草园阳光林朝中学生报藏经阁芳草地甘霖雨露扬帆花蕾报晨钟艺海拾贝王彩石玫瑰乐园意汇亲亲自然阳光报甘霖花蕾报雅汇园春之声扬帆春雨报清泉冬韵清泉青春絮语学习与生活韶华灿烂成长快乐白龙山校园报白龙山爱少年报刊花季校园花季校园当代中学生七彩少年梦想屋晨风晓风晨月星梦飞翔学海扬舟语文天地百花园新起点萌芽报春苑笔笔风华蓓蕾勇攀高峰天使报艺海奇葩小小百合青春的节拍雏鹰报青青草红领巾艺海泛舟百草园校园之风学习报春蕾蓝彩飞扬少年智力语文学习报百草园4尖尖角受抄报小荷新课堂语文直通车语文连心桥金钥匙少年百科兰花草语文五彩报语文天地求知校园朝阳希望的田野青春畅想清溪辰光萌芽芳草未来梦升华地球在呐喊聆听自然白雪朝报初蕾翱翔文苑知苑星火自信人生箐箐校园青春短笛雏鹰争飞追求青春苑创新花季风杂记拼搏春蕾报学习报历山文学报春苗雏鹰争飞知识之花奋斗短笛扬帆阳光报晨露理想春学海拾贝春又来回报春蕾报星光报手抄报晨露秋韵晨露报蔚蓝的天空芳草地海阔天空欢乐中学园地竹叶青青紫竹月芽手抄报秋风枫叶林春蕾手抄报春芽报朝花夕拾校园报秋祺书海泛舟点点探索成长之路百草园好磨坊绿之赞冰百合春蕾报采风明日蓝月儿南极村北极村朝花夕拾校园报秋韵芳草采风青春冬语青春秋韵芳草地求索萌芽星星晨光红叶报中学时报春之梦快乐小报萌芽三月风花样年华听雨轩彩风浪花红叶长青藤迎风奔跑同学周刊中学生青春板朝阳周刊天鹅湖青苹果扬帆暮里他乡梦追梦扬帆浪淘沙腾飞校园阳光知识擂台知识园时代少年明日之星星光文苑七色光知识乐园美好家园艺苑5意林开拓者青春校案奥运风采走进青春青春飞扬青春旋律晚霞学海泛舟星辉朝花学海无涯友情E-mail未名园中学生成长报青春活力娱乐天地萌芽小荷中学生希望报晨曦中学生同一片蓝天浪花桃园风采月亮船金色少年走进阳光星语春蕾流星花园行知收获小桔灯语林拾贝他山石小雨点雪莲晨钟艺海拾贝冬雪博览报晨钟中学生篇二：14广告词应用文学案广告词写作训练学案一、写作要求了解广告词的特点及写作要求，学习写广告词。

答： 校刊编辑部：贵刊前两期存在文字校对上的问题，影响
了校刊的质量，希望能注意这个问题好吗？（注意有称 呼，简明、得体）
5.在这一期“我主办校刊”的实践之后，你有哪些收获？ 答： 提高了思想认识、表达能力和组织交际能力等。
6.按照下面提供的材料和要求，做一个“×期校（班）报设 计”。 ✓ 备选栏目：新闻（国家、校内、班上）、评论、副刊、图片、 文摘、小知识、小实验、小制作、学习方法、趣事趣闻、名人。 ✓ 名言。办报要求：给小报取个名字，要能突出自己学校（班 级）的特点。 ✓ 精选本期小报所要设置的几个栏目，做到有针对性和趣味性。 ✓ 设计好本期的版面，要求美观大方。适当插入一些题花和装 饰，不喧宾夺主。 ✓ 说明：此设计为效果图，题目可写清楚，内容用“……”代 替。
《飞扬》创刊词
十月注定是一个收获的日子，经过短暂而紧张的准 备之后，我们的《飞扬》破土而出。她是那么的娇 嫩，甚至都没有经过十月怀胎，就睁开懵懂的双眼， 迫切地来到这个世界，来到这个名叫“× × 中学” 的大家庭。这是一块肥沃的土壤，这块美丽富饶的土 地上孕育了无数的青年才俊，而今他用他的灵气、精 华掬捧出又一个可爱的文化精灵，那就是《飞扬》。
（这一版登载学校的重要新闻及相关表彰）
春色满园 校园文化艺术节相关内容。 春暖花开 新学年，学校新发展计划。 春风行动 记学校组织的爱心捐款活动。 春蕾吐蕊 知识质量红旗班班主任经验总结。 春花绚烂 学校所获得的各级表彰。
（以校园、学生为中心）
校园长镜头 校园哈哈镜
报道报道校园内的好人好事、新风貌，如学校正 在推行的“知荣辱，讲礼仪”活动。
如果我主办校刊
CONTENTS
目 录
1 图片导入 2 定刊名 3 设栏目 4 定计划 5 编内容 6 巧设计 7 做练习

创办校刊的申请书尊敬的校领导：您好！我是XX学校的一名学生，为了丰富我们的校园生活，提高同学们的综合素质，培养大家的写作能力、创新思维和实践能力，我谨代表全体同学们向您提出创办校刊的申请。

一、校刊创办的宗旨和目的1. 宗旨：以弘扬校园文化、培养学生的综合素质为宗旨，为广大师生提供一个展示才华、交流思想的平台。

2. 目的：通过创办校刊，激发同学们的写作热情，提高写作能力；丰富校园文化生活，促进校园精神文明建设；培养同学们的团队协作精神，提升实践能力。

二、校刊的基本内容和形式1. 内容：校刊将涵盖校园新闻、学生佳作、教师论坛、心理健康、科普知识、文艺作品等多个板块，旨在展现校园风采，反映师生心声，传播正能量。

2. 形式：校刊将采用 print 纸质版和 online 电子版相结合的方式，定期出版，面向全校师生发放。

三、校刊的创办和管理1. 组织架构：成立校刊编辑委员会，负责校刊的策划、编辑、排版、发行等工作。

编辑委员会成员由校领导、教师和名学生代表组成。

2. 人员配置：校刊编辑委员会设主编1名，副主编2名，编辑若干名。

主编由校领导担任，副主编和编辑由热爱写作、具备一定组织能力的师生担任。

3. 经费保障：校刊创办经费由学校提供，合理使用资金，确保校刊的质量和发行。

4. 发行方式：校刊纸质版将在全校范围内免费发放，电子版通过学校官方网站、微信公众号等平台发布。

四、校刊的预期效果和意义1. 提高同学们的写作能力、审美能力和创新思维。

2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

3. 加强师生之间的沟通与交流，促进校园精神文明建设。

4. 培养同学们的团队协作精神、社会责任感和综合素质。

五、申请步骤1. 提交申请：向您提交创办校刊的申请书，详细介绍校刊的宗旨、内容、形式、管理和预期效果等。

2. 审批同意：请您审批同意创办校刊，并为校刊的创办提供支持和指导。

3. 成立校刊编辑委员会：在您的指导下，成立校刊编辑委员会，开始校刊的筹备工作。

关于综合实践活动的文献资料第一篇：关于综合实践活动的文献资料序号篇名作者刊名年/期创建富有中国特色的课程实施理论与制度——综合实践活动课程实施十年:问题与对策曾茂林教育理论与实践2012/11 3 综合实践活动课程:对几个关键问题的思考刘玲中小学管理2011/08 4 综合实践活动课程实施存在的主要问题分析王秀玲当代教育科学2011/10 6 对我国中小学综合实践活动课程基本问题的思考赵玉如教育理论与实践2010/26 7 综合实践活动协同教学的问题与对策王廷波课程·教材·教法2010/08 8 综合实践活动课程实施中的问题及反思——以“温州精神”教育的综合实践活动课程实施为例肖龙海教育科学研究2009/09 10 区域性综合实践活动课程实施问题剖析与对策思考——以宁波地区为例沈海驯上海教育科研2009/08 12 综合实践活动课程存在问题与改进措施赵华龙教学与管理2007/36 综合实践活动课程在学校实施层面存在的问题及思考乐素芬中国教育学刊 2007/01 综合实践活动实施中的问题与对策陈必聆上海教育科研2007/03 17 综合实践活动课程问题辨析——对实践现象的回应李树培当代教育科学2007/01 18 综合实践活动课教学设计之新见——来自劣构问题的研究于冬中国电化教育2006/04 19 思维质量蕴含在好的问题当中——兼谈什么是一堂好的“实践与综合应用”课潘红娟人民教育2006/20 20 数学课堂热点问题讨论系列(8)本期关注:“实践与综合应用”的理想形态打电话潘红娟人民教育2006/20 21 综合实践活动课程实施中的问题与策略田景正中国教育学刊2006/06 22 综合领域的问题化学习实践及案例须文娟上海教育科研2006/04 23 治理出生人口性别比失衡问题为何成效甚微?——福建省泉州市综合治理工作的实践与思考汤兆云人口研究2006/01 24 综合实践活动课程指导的问题与对策陈世滨中小学管理2005/11 25 谈综合实践活动课程实施过程中的问题及对策张建芳中小学教师培训2005/03 26 综合实践活动中教师有效指导问题探析——杜威教学理论的启迪张丽玉福建论坛(人文社会科学版)2005/S1 27 综合实践活动课程实施过程中的问题分析刘丽群中国教育学刊2005/12 28 综合实践活动课程:价值分析和问题透视张华当代教育科学2005/12 29 农村中小学开设综合实践活动:价值、问题与对策王嘉毅课程.教材.教法2005/07 30 综合实践活动课程的问题与意义张华教育发展研究2005/01 31 综合实践活动课程管理:问题及改进策略殷雅竹中小学管理2004/12 32 综合实践活动课程实施过程中的若干问题及策略郭元祥全球教育展望2004/02 33 行为偏差:小学综合实践活动实施中存在的问题姚婧中国教育学刊2004/08 34 农村中小学综合实践活动课程实施过程中存在的问题与对策吴伟青教育探索2004/08 35 综合实践活动课程师资问题研究丁静课程.教材.教法2004/08 36 综合实践活动课程实施中的问题与对策——国家级课程改革实验区综合实践活动研讨会综述陈秋红教育研究与实验2003/01 37 问题解决教学操作模式与综合实践活动课程目标的达成倪娟教育探索2003/12 38 老师如何引发和应对学生提出问题——新综合科学课《探究影响音调高低的因素》的实践与反思印兰人民教育2003/Z2 39 综合实践活动理论与实施中的几个问题黄雪然课程.教材.教法2002/12第二篇：综合实践活动一次有意义的集体视听活动现代社会，较强的视听能力对于一个人获取信息显得非常重要。