教科版 高一信息技术 必修1 第四单元 4.4 综合问题的解决 教案设计

320,=学生实现上述界面。

in==pygame.quit()【学生模仿代码，实现结果】知识讲解【Pygame库】#屏幕尺寸pygame.display.set_mode(2 00,300)#屏幕尺寸为200*300#窗口标题pygame.display.set_caption(‘贪吃蛇游戏’)#刷新pygame.display.flip()#第一次刷新pygame.display.update()#第二次刷新#屏幕颜色pygame.display.fill((255,0,0) )播放【教师的插入修改视频】认真听讲，记录笔记。

根据左侧提示，自主设置代码1、修改屏幕尺寸2、修改窗口标题3、修改屏幕填充色观看视频，并且不断修正代码。

在教师指导下认识代码，运行结果。

观看视频，修正代码，记录笔记。

根据题意自主实现结果，总结结论。

import pygame,time,sys pygame.init() # 初始化Pygamesize = width, height = 320, 240 # 设置窗口screen = pygame.display.set_mode(si ze) # 显示窗口screen.fill((255,255,255)) img=pygame.image.load(‘ba ll.png’)#加载小球图片# 执行死循环，确保窗口一直显示while True:time.sleep(0.1) # 0.1秒screen.blit(img,(0,0))pygame.display.flip()# 检查事件for event in pygame.event.get(): # 遍历所有事件if event.type == pygame.QUIT: # 如果单击关闭窗口，则退出sys.exit() pygame.quit()【图片插入】模仿代码，运行结果模仿并实现结果之后，认真听讲，记录笔记。

img=pygame.image.load(‘ba ll.png’)#加载小球图片screen.blit(img,(0,0))#将图片加载到屏幕上，并放在屏幕坐标的（0，0）位置。

4.4 综合问题的解决
针对一个实际需求，将一个复杂的问题分解成若干较为简单的问题，从而提高开发简单实用系统的初步能力。

把基础知识、基本概念和应用程序开发有机地结合起来，通过对具体案例或任务的分析，引出了Python模块中pygame模块的应用，介绍了应用软件的程序设计方法。

任务驱动型教学能激发学生学习兴趣，提高学生的动手能力和解决问题的能力，达到事半功倍的效果。

本节我们围绕项目“接福游戏”展开学习，体验软件开发的流程，感受综合问题的处理方法，本项目主要包含“基于需求，分解任务”和“组装程序，测试运行”两个任务。

1.学会分析任务，描述需求分析，知道需要解决的关键问题
2.了解面向对象的编程思想
3.体验软件开发的基本流程
1、教学重点:熟悉应用程序开发流程、pygame模块的使用
2、教学难点:理解、使用函数实现功能模块
教师准备：打开微机，投影机，课件。

学生准备：结合课本提前预习。

教师运行“接福游戏”
教师展示“游戏循环图”和“程序流程
图”，讲解游戏的工作原理。

教师讲解pygame模块，pygame是一个学生认真听讲，界面设计创建程序窗口，设置背景
仿照上面例子尝试创建“接福”程序窗口。

信息技术教案（必修）第一章：信息技术基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 计算机操作系统学习操作系统的基本功能熟悉常用的操作系统界面及操作方法掌握文件管理的基本操作1.3 计算机网络基础理解计算机网络的定义及分类掌握网络协议的基本概念学习网络通信的基本过程1.4 信息安全与隐私保护了解信息安全的重要性学习常见的网络安全威胁掌握个人信息保护的方法第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件概述学习文字处理软件的基本功能熟悉文本编辑的基本操作掌握文档格式设置的方法2.2 文字录入与编辑学习拼音输入法的使用掌握文本的插入、删除与修改熟悉文本的查找与替换2.3 文档格式设置与美化学习设置字体、字号、颜色等基本格式掌握段落间距、行间距的设置学习插入图片、表格等元素的方法2.4 文档排版与打印学习文档的分页、分节与页眉页脚设置掌握文档的预览与打印方法学习文档的导出与分享第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件概述学习电子表格软件的基本功能熟悉工作表的基本操作掌握单元格格式设置的方法3.2 数据录入与编辑学习使用键盘与鼠标录入数据掌握数据的排序与筛选熟悉数据的查找与替换3.3 公式与函数的应用学习公式的编写与使用掌握常用函数的使用方法理解公式与函数的嵌套应用3.4 数据分析与可视化学习使用图表展示数据掌握数据透视表的使用方法学习条件格式与数据验证的应用第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件概述学习演示文稿软件的基本功能熟悉幻灯片的基本操作掌握演示文稿的播放与切换方法4.2 幻灯片设计与制作学习使用母版设置幻灯片风格掌握插入图片、图表、视频等元素的方法理解动画与过渡效果的设置4.3 演示文稿的演示与分享学习设置放映方式与切换效果掌握演示文稿的导出与分享学习演讲技巧与注意事项4.4 协同办公与远程协作学习使用云端演示文稿软件的优势掌握远程协作的基本方法理解团队协作的重要性第五章：编程基础与算法思维5.1 编程语言概述学习常见编程语言的特点与应用场景熟悉编程语言的基本语法掌握编程环境的搭建与使用5.2 算法思维与问题解决学习算法的定义与重要性掌握常见算法设计与分析方法理解算法与程序的关系5.3 简单编程实践学习使用编程语言编写简单程序掌握调试与运行程序的方法理解编程思维与问题解决5.4 算法竞赛与创新实践学习参加算法竞赛的方法与技巧掌握算法竞赛的平台与资源鼓励学生创新实践与团队合作第六章：数据库基础与数据管理6.1 数据库概述了解数据库的基本概念与作用掌握数据库管理系统的基本功能学习数据库的设计原则与方法6.2 数据表的创建与管理学习使用数据库管理系统创建数据表掌握数据类型的选择与字段属性设置理解数据表的关系与约束6.3 数据查询与操作学习编写简单的SQL查询语句掌握数据插入、更新与删除的方法熟悉数据查询的结果展示与分析6.4 数据库的应用实例学习数据库在实际应用场景中的使用掌握数据库的安全性与性能优化理解数据库在信息时代的重要性第七章：多媒体技术基础7.1 多媒体概述了解多媒体的基本概念与特点掌握多媒体技术的基本原理学习多媒体的应用领域7.2 图像与音频处理学习使用图像处理软件的基本操作掌握图像的剪裁、调整与特效添加熟悉音频文件的格式与处理方法7.3 视频处理与动画制作学习使用视频编辑软件的基本操作掌握视频的剪辑、转场与特效添加理解动画制作的基本原理与流程7.4 多媒体在教育与宣传中的应用学习多媒体教学资源的设计与制作掌握多媒体宣传材料的制作技巧理解多媒体技术在教育与宣传中的优势第八章：网络编程与Web开发8.1 网络编程基础学习网络编程的基本概念与方法掌握Socket编程的基本步骤理解网络通信的原理与过程8.2 HTML与CSS技术学习HTML页面的基本结构与标签使用掌握CSS样式表的编写与应用理解Web页面布局与设计的原则8.3 JavaScript与前端框架学习JavaScript的基本语法与功能掌握前端框架的使用方法理解前端编程的基本流程与技巧8.4 Web应用案例分析分析常见的Web应用案例掌握Web应用的安全性与性能优化理解Web技术在现代社会的重要性第九章：移动应用开发与物联网9.1 移动应用开发基础学习移动应用开发的基本概念与方法掌握Android与iOS平台的基本开发工具理解移动应用开发的流程与技巧9.2 物联网概述了解物联网的基本概念、架构与关键技术掌握物联网应用场景与实例学习物联网协议与设备接入方法9.3 物联网应用案例分析分析物联网在现实生活中的应用案例掌握物联网系统的设计与实施方法理解物联网技术的发展趋势与挑战9.4 信息安全与伦理道德学习信息安全的基本概念与方法掌握网络伦理道德的基本原则理解信息安全与网络伦理在现代社会的重要性第十章：项目管理与技术应用案例分析10.1 项目管理基础学习项目管理的基本概念、流程与方法掌握项目管理工具与技术理解项目管理的意义与价值10.2 技术应用案例分析分析信息技术在各个领域的应用案例掌握技术应用的实施步骤与方法理解技术创新对社会的推动作用10.3 创新思维与创业指导学习创新思维的基本方法与技巧掌握创业准备与创业过程理解创新与创业在个人与社会发展中的重要性10.4 职业规划与终身学习学习职业规划的基本方法与步骤掌握终身学习的方法与技巧理解职业规划与终身学习对个人发展的意义重点和难点解析：1. 第一章至第五章主要介绍了信息技术的基础知识、文字处理、电子表格软件的使用、演示文稿的制作以及编程基础。

《综合问题的解决》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能，提高他们的问题解决能力，培养团队合作精神，加深对信息技术的理解和应用。

二、作业内容1. 任务一：小组合作解决实际问题为每个班级的学生分成若干小组，每组4-5人。

每个小组需针对一个实际生活中的问题，运用所学的信息技术知识进行解决方案的设计和实施。

问题可以是关于信息收集、处理、存储、传输等，例如如何查找一部电影的在线资源、如何将图片编辑成社交媒体帖子等。

要求学生在规定的时间内完成方案的设计和实施，并向全班展示解决方案。

2. 任务二：模拟解决问题为学生提供一个模拟情境，例如学校组织一次志愿者活动，需要统计参与人数并在线发布活动信息。

要求学生在规定的时间内完成活动信息的收集、处理、发布等全过程，运用所学的信息技术技能解决实际问题。

三、作业要求1. 每位学生需独立完成小组合作任务和模拟解决问题任务；2. 每个小组需提交一份完整的解决方案报告，包括问题描述、解决方案、实施过程、成果展示等；3. 在模拟解决问题任务中，需注重信息的安全性和保密性；4. 任务完成后，小组之间可以互相讨论和交流，共同提高解决问题的能力。

四、作业评价1. 评价标准：评价学生的作业成果是否符合任务要求，是否运用了所学的信息技术知识和技能，解决方案是否具有创新性和实用性；2. 评价方式：采用小组互评和教师点评相结合的方式，鼓励学生之间的交流和合作，提高他们的学习积极性；3. 评价结果：根据评价结果，对表现优秀的小组和个人进行表彰和奖励，激励学生的学习热情。

五、作业反馈1. 学生反馈：学生可以通过作业反馈表或在线交流平台，向教师反映作业中遇到的问题和困难，寻求帮助和支持；2. 教师反馈：教师根据学生的作业反馈和评价结果，给予针对性的指导和建议，帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能，提高解决问题的能力。

通过本次作业，学生可以加深对信息技术的理解和应用，培养团队合作精神和问题解决能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。

《综合问题的解决》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在帮助学生掌握解决综合问题的能力，通过实际操作和案例分析，提高学生的信息技术应用水平。

二、作业内容1. 任务一：数据筛选与处理学生需使用Excel软件，根据提供的表格数据，进行筛选、排序和数据处理。

要求：完成数据筛选，将满足特定条件的数据进行排序，并输出结果。

2. 任务二：网页设计与制作学生需使用HTML和CSS等网页制作技术，设计并制作一个简单的个人网站。

要求：网站内容健康、积极向上，页面布局合理，色彩搭配协调。

3. 任务三：多媒体作品制作学生需使用视频编辑软件，根据提供的素材，制作一段5分钟以内的多媒体作品。

要求：作品主题明确，内容健康，符合道德规范，画面清晰流畅。

4. 任务四：编程实践学生需选择一种编程语言（如Python、Java等），编写一段能够解决实际问题的程序。

要求：程序逻辑清晰，运行稳定，能够正确处理输入数据。

三、作业要求1. 独立完成：学生需独立完成所有任务，不得抄袭或使用辅助工具。

2. 质量要求：任务的质量是作业评价的重要依据，包括但不限于数据处理准确度、网站设计美观度、多媒体作品主题明确度、程序逻辑清晰度等。

3. 提交方式：学生需将作业成果以电子版形式提交，并确保文件格式正确、质量良好。

四、作业评价1. 评价标准：根据任务完成度、技术水平、创新性等综合评价。

2. 评价方式：教师评价与学生互评相结合，以教师评价为主。

五、作业反馈1. 学生反馈：学生需按时提交作业，并在遇到问题时及时与教师沟通。

教师将在作业评价中提供反馈意见，帮助学生改进和提高。

2. 教师反馈：教师根据学生作业完成情况，提供针对性的反馈意见和建议，帮助学生更好地掌握信息技术知识和技能。

通过本次作业，学生将能够掌握解决综合问题的能力，提高信息技术应用水平。

同时，教师也将根据学生的作业反馈，不断优化教学方案，提高教学质量。

作业设计方案（第二课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生进一步掌握解决综合问题的技能，提高他们的问题分析、问题分解、问题解决的能力。

《综合问题的解决》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过信息技术课程《综合问题的解决》第一课时的学习，使学生能够：1. 理解综合问题解决的基本流程和方法；2. 掌握利用信息技术工具进行问题分析和解决的基本技能；3. 培养学生的团队协作和交流沟通能力，提升信息素养和创新能力。

二、作业内容作业内容围绕综合问题解决的主题，主要包括以下几个方面：1. 问题分析与理解：学生需根据教师提供的实际场景问题（如学校信息化建设规划问题），进行问题的分析，理解问题的背景和需求。

2. 方案设计：学生需利用所学的信息技术知识，提出解决问题的初步方案，包括方案设计思路和大致步骤。

3. 团队合作：学生需分组进行协作，每个小组需根据成员特长分工合作，共同完成方案的设计和制作。

4. 技术应用实践：小组需选择适当的工具进行实际的操作和实践，例如利用数据分析软件或编程语言进行数据的分析和处理。

5. 成果展示与报告：小组需将最终的解决方案进行整理，并以PPT形式展示成果，并准备一份详细报告提交给教师。

三、作业要求为确保作业的完成质量和效果，特提出以下要求：1. 学生需认真分析问题，理解问题的本质和需求，确保方案设计的针对性和可行性。

2. 团队合作中，每个成员需积极参与，充分发挥各自特长，确保团队的整体效率和质量。

3. 技术应用实践环节中，学生需选择合适的技术工具，并熟练掌握其使用方法，确保实践的准确性和效率性。

4. 成果展示与报告中，学生需注重报告的逻辑性和条理性，确保信息的准确传达和有效沟通。

5. 作业提交时，需按时完成并按照教师要求的格式和标准进行提交。

四、作业评价作业评价将从以下几个方面进行：1. 问题分析与理解：评价学生对问题的理解和分析能力。

2. 方案设计：评价学生方案的创意性、可行性和完整性。

3. 技术应用实践：评价学生在实际操作中的技术应用能力和问题解决能力。

4. 团队合作：评价学生在团队合作中的表现和贡献。