2020年公卫执业医师《卫生统计学》试题及答案(卷二)

公卫执业助理医师分类模拟题卫生统计学(二)A型题1. 在对某班的肺活量与体重的调查中，测出肺活量的标准差为3.20L，体重标准差为3.17kg，那么二者的变异度为A.肺活量的变异大B.体重的变异大C.二者变异程度相同D.由于单位不同，需求出变异系数后也能下结论E.根本无法比较答案：D2. 对一种疫苗的效价进行评价，结果如下抗体滴度：1/4 1/8 1/16 1/32 1/64 1/128例数：3 5 9 10 6 4那么它的平均效价为A.1/24B.1/25C.1/32D.1/38E.以上均不对答案：C3. 某年级女小学生的身高均数为121cm，标准差为2.34cm；而当地成人女性的身高均数为161cm，标准差为4.21cm，二者的变异程度哪一个大A.不同群体不能比较变异程度B.由标准差可以判断这两组人群身高的变异程度C.女小学生的变异系数大，那么变异程度大D.成人女性变异系数大，那么变异程度大E.二者的变异程度相同答案：D4. 标准正态分布的均数与标准差分别为A.0与1B.1与1C.1与0D.1.96与2.58E.0与1.96答案：A5. 正态分布有两个参数μ与σ，曲线形状越扁平，意味着A.μ越大B.μ越小C.σ越大D.μ与σ越接近E.σ越小答案：C6. 下列有关参考值范围的描述中，错误的是A.参考值范围就是可信区间B.参考值范围就是正常值范围C.可以用百分位数法计算95%参考值范围D.据实际情况，可以取单侧参考值范围E.确定参考值范围，不使用该人群用本观察值的极差答案：A7. 以下关于正态分布特征的描述，不正确的是A.正态分布为左右对称分布B.正态分布的两个参数，σ决定曲线向左或向右移动，μ决定曲线是“胖”还是“瘦”C.正态分布曲线均在横轴上方，在μ处最高D.标准正态分布是正态分布确定两个参数后的一个特例E.正态分布曲线下面积分布有一定规律答案：B8. 一组正态分布曲线μ=(X-μ)/σ变换后将成为什么曲线A.一条曲线，μ=0，σ=0B.一条曲线，μ=1，σ=0C.一组曲线，μ，σ都不能确定D.一条曲线，μ=0，σ=1E.一条曲线，μ=1，σ=1答案：D9. 求某一生理参量的参考值范围时A.正态分布资料只能用均数标准差法B.正态分布资料只能用百分位数法C.偏态分布资料只能用均数标准差法D.偏态分布资料只能用百分位数法E.以上均不对10. 如果欲求某地正常成人血压的正常值范围，那么资料应选取A.此地所有人的血压值B.没有患过任何病的人的血压值C.成人中没有任何高血压或低血压病史，且没有相应症状的人的血压值D.全部年轻人的血压值E.全部老年人的血压值答案：C11. 正态分布曲线下右侧50%对应的分位点为A.μ+1.96σB.μ-1.96σC.μ+2.58σD.μ-2.58σE.μ+1.64σ答案：E12. 一组数据呈正态分布，其中小于+1.96s的变量值占总变量值的百分数为A.5%B.95%C.97.5%D.95.5%E.92.5%13. 调查某地发汞含量成偏态分布，估计此地发汞含量95%参考值范围为A．+1.96sB．±1.96sC．P2.5-P97.5D．＜P95E．＞P2.5答案：D14. 有关医学参考值范围的描述，哪项说法是错误的A.要根据原始数据的分布确定计算方法B.“正常”是指健康，没有疾病C.需要足够数量，通常样本含量在100例以上D.需要考虑样本的同质性E.对于某些指标组间差别明显且有实际意义的，应先确定分组，在分别估计医学参考值范围答案：B15. 估计医学参考值范围，选择百分界限时A.最好选择95%B.实际很难选择适当的百分界限，习惯上取95%C.应尽可能减少假阳性率(误诊率)，即选择较高百分界限，如99%D.应尽可能减少假阴性率(误诊率)，即选择较低百分界限，如80%E.应根据研究目的和实用，权衡假阳性率和假阴性率的比例，选择适当百分界限答案：E16. 有人根据164例某种沙门菌食物中毒患者的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义为A.约有95人的潜伏期小于57.8小时B.约有69人的潜伏期大于57.8小时C.约有5人的潜伏期小于57.8小时D.约有5人的潜伏期大于57.8小时E.约有8人的潜伏期大于57.8小时答案：E17. 测得某地120名成年健康男子总胆固醇值，得x=4.74/L，标准差s=0.88mmol/L，那么此地95%正常值范围为多少单位为mmol/LA.3.01～6.46B.2.46～7.01C.2.46～6.46D.3.85～5.62E.以上均不正确答案：A18. 某学校230名女学生的血清总蛋白含量平均值为74.1g/L，标准差为3.7g/L，则cA.5%女学生血清总蛋白含量低于66.85g/LB.5%女学生血清总蛋白含量高于81.35g/LC.2.5%女学生血清总蛋白含量高于81.35g/LD.95%女学生血清总蛋白含量低于73.21g/LE.95%女学生血清总蛋白含量高于74.39g/L答案：C19. 若正常人血铅含量近似对数正态分布，拟用300名正常人血铅值确定95%正常值范围，最好采用的公式是：A．±2.58sB．lg-1(+1.96SlgX)C．D．lg-1(+2.33SlgX)E．±1.96S答案：D20. 减少均数的抽样误差的可行方法之一是A.严格执行随机抽样B.增大样本含量C.设立对照D.选一些处于中间状态的个体E.选一些处于极端状态的个体答案：B21. 在标准差与标准误的关系中，说法正确的是A.样本例数增大时，样本差减小，标准差不变B.可信区间大小与标准差有关，而参考值范围与标准误有关C.样本例数增大时，标准差增大，标准误也增大D.样本的例数增大时，标准差与标准误均减小E.总体标准差一定时，增大样本例数会减小标准误答案：E22. 统计推断包括两个重要方面是A.统计量与参数B.统计量与假设检验C.参数估计与假设检验D.参数估计与统计预测E.区间估计与假设检验答案：C23. 有关可信区间与参考值范围的区别，下列描述正确的是A．参考值范围指的是：调查的一组资料中变量值分布范围，而可信区间是指在可信度为α时，估计总体参数可能存在的范围B．参考值范围可以由±US计算出，而可信区间可以由±ta/2,vs计算出C．参考值范围与标准差有关，标准差越大，该范围越窄D．可信区间与标准误有关，标准误越大，可信区间则越小E．以上均正确答案：B24. 增大样本含量，理论上可使其变小的是A.样本的变异系数B.样本的标准差C.均数的抽样误差D.样本均数E.总体均数答案：C25. 在同一总体随机抽样，样本含量n固定时，α越大，用总体均数μ的可信区间±t0.05/2,vs估计μ，估计情况是A.其精度越差B.其精度越差C.错的概率不变D.错的概率越小E.错的概率越大答案：E26. 下面有关假设检验的描述，错误的是A.检验假设又称无效假设，用H0表示B.备择假设用符号H1表示C.H1是从反证法角度提出的D.H0，H1既相互联系又互相对立E.H0，H1都是根据统计推断的目的而提出的对总体特征的假设答案：C27. 假设检验的一般步骤中不包括以下哪一项A.选定检验方法和计算检验统计量B.对统计参数作出区间估计C.建立假设和确定检验水准D.直接算出P值E.作出推断性结论答案：B28. 当样本例数一定时，那么，A.α越大，β越小B.α越大，β越大C.α与β无关系D.可信度为1-βE.把握度为1-α答案：A29. 两样本均数比较，经t检验差别有统计学意义时，P值越小，说明A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.以上均不正确答案：C30. 第1类错误(Ⅰ型错误)的概念是A.H0是不对的，统计检验结果未拒绝H0B.H0是对的，统计检验结果未拒绝H0C.H0是不对的，统计检验结果拒绝H0D.H0是对的，统计检验结果拒绝H0E.以上都不对答案：D31. 样本均数比较时，分别取以下检验标准，哪一个所犯的第二类错误最小A.α=0.05B.α=0.01C.α=0.10D.α=0.20E.α=0.025答案：D32. 有关t分布与正态分布的关系的描述，以下正确的是A.二者都是单峰分布，以μ为中心，左右两侧对称B.当样本含量无限大时，二者分布一致C.曲线下中间95%面积对应的分位点均为±1.96D.当样本含量无限大时，t分布与标准正态分布一致E.当总体均数增大时，分布曲线的中心位置均向右移答案：D33. 统计推断中，Ⅰ，Ⅰ型错误均有可能发生，若要使两者都减小，则A.只要减小α就可以了B.只要减小β就可以了C.可适当减少样本含量D.可适当增大样本含量E.Ⅰ，Ⅰ型错误不可能同时减小答案：D34. 正态性检验时，为了减少第Ⅰ类错误的概率，检验水准应取下列哪种为好A.α=0.05B.α=0.20C.α=0.01D.α=0.10E.α=0.025答案：B35. 样本均数比较的t检验，P＜0.05，按α=0.05水准，认为两总体均数不同。

卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean）是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。

卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A。

普通线图B。

半对数线图C.直方图D。

直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量,连续性资料的频数表变量）直条图(适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A。

直方图B。

普通线图C。

半对数线图D.直条图E.复式直条图（一个检测指标，两个分组变量)【答案】E？ 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______。

A。

直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势)C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E。

复式直条图【答案】E4。

调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。

该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。

若要通过样本作统计推断，样本应是__________。

A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C。

总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E。

均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A。

卫生统计学试题及答案(一）1。

用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A。

普通线图B。

半对数线图C.直方图D。

直条图E。

复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量,得到的是连续变量的频数分布）直方图(适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布,可采用______.A。

直方图B。

普通线图C.半对数线图D.直条图E。

复式直条图(一个检测指标，两个分组变量）【答案】E? 3.为了反映某地区2000～1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图(适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C。

半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E。

复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。

该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。

若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E。

总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______。

A。

当样本含量增大时，均数也增大B。

均数总大于中位数C。

均数总大于标准差D。

均数是所有观察值的平均值E。

均数是最大和最小值的平均值【答案】D7。

某地易感儿童注射乙肝疫苗后,从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平,欲描述其平均水平,宜采用______.A。

卫生统计学试题及答案（一）1。

用某地6~16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______。

A。

普通线图B。

半对数线图C。

直方图D.直条图E。

复式直条图【答案】C（6-—16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料)2。

为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______。

A.直方图B.普通线图C。

半对数线图D。

直条图E。

复式直条图（一个检测指标，两个分组变量)【答案】E？ 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______。

A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E。

复式直条图【答案】E4。

调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C。

该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。

该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。

若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A。

总体中典型的一部分B。

总体中任一部分C。

总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6。

下面关于均数的正确的说法是______。

A。

当样本含量增大时，均数也增大B。

均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E。

均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______。

卫生统计学试题及答案（一）1。

用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图,以反映患者的年龄分布,可用图形种类为______。

A。

普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E。

复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2。

为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B。

普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图（一个检测指标，两个分组变量）【答案】E？ 3.为了反映某地区2000～1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况,可采用______。

A.直方图B。

普通线图（适用于随时间变化的连续性资料,用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度)D.直条图E.复式直条图【答案】E4。

调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C。

该研究的总体是300名易感儿童D。

该研究的总体是1000名易感儿童E。

该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________。

A。

总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E。

总体中信息明确的一部分【答案】C6。

下面关于均数的正确的说法是______。

A。

当样本含量增大时，均数也增大B。

均数总大于中位数C。

均数总大于标准差D。

均数是所有观察值的平均值E。

均数是最大和最小值的平均值【答案】D7。

某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平,宜采用______。

卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B8.有人根据某种沙门菌食物中毒患者164例的潜伏期资料，用百分位数法求得潜伏期的单侧95%上限为57.8小时，其含义是：______.A.大约有95人的潜伏期小于57.8小时B.大约有5人的潜伏期大于57.8小时C.大约有5人的潜伏期小于57.8小时D.大约有8人的潜伏期大于57.8小时(全体的百分之五，即是约有8人）E.大约有8人的潜伏期小于57.8小时【答案】D9.以下说法中不正确的是______.A.方差除以其自由度就是均方B.方差分析时要求各样本来自相互独立的正态总体C.方差分析时要求各样本所在总体的方差相等D.完全随机设计的方差分析时，组内均方就是误差均方E.完全随机设计的方差分析时，F=MS组间/MS组内【答案】A10.两组数据中的每个变量值减去同一常数后，作两个样本均数比较的假设检验______.A.t值不变B.t值变小C.t值变大D.t值变小或变大E.不能判断【答案】A11.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择______.A.不能用甲地的数据B.不能用乙地的数据C.不能用甲地和乙地的合并数据D.可用甲地或乙地的数据E.以上都不对【答案】D12.以下属于数值变量的是______.A.性别B.病人白细胞计数C.血型D.疗效E.某病感染人数【答案】B13.以下关于样本的说法，不正确的是______.A.样本是从总体中随机抽取的B.样本来自的总体应该是同质的C.样本中应有足够的个体数D.样本来自的总体中不能有变异存在E.样本含量可以估计【答案】D14.以下属于分类变量的是___________.A.IQ得分B.心率C.住院天数D.性别E.胸围【答案】D15.在抽样研究中，当样本例数逐渐增多时_____.A.标准误逐渐加大B.标准差逐渐加大C.标准差逐渐减小D.标准误逐渐减小E.标准差趋近于0【答案】D16.某医院一年内收治202例腰椎间盘后突病人，其年龄的频数分布如下，为了形象表达该资料，适合选用_____.年龄（岁）：10～20～30～40～50～60～人数：6405085 20 1A.线图B.条图C.直方图D.圆图E.散点图【答案】C17.关于构成比，不正确的是_____.A.构成比中某一部分比重的增减相应地会影响其他部分的比重B.构成比说明某现象发生的强度大小（某现象发生的强度大小用“概率”即“率”表示）C.构成比说明某一事物内部各组成部分所占的分布D.若内部构成不同，可对率进行标准化E.构成比之和必为100%【答案】B18.若分析肺活量和体重之间的数量关系，拟用体重值预测肺活量，则采用_____.A.直线相关分析B.秩相关分析C.直线回归分析D.方差分析E.病例对照研究【答案】C19.根据下述资料，样本指标提示_____.甲疗法乙疗法病情病人数治愈数治愈率（%）病人数治愈数治愈率（%）轻型403690605490重型604270402870合计10078781008282A.乙疗法优于甲疗法B.甲疗法优于乙疗法C.甲疗法与乙疗法疗效相等D.此资料甲、乙疗法不能比较E.以上都不对【答案】C20.若算得F药物=7.604，P<0.01；F区组=1.596，P>0.05.按α＝0.05水准，则4种药物的抑瘤效果和5个随机区组的瘤重的推断结论分别为_____.A.药物组间瘤重不同，区组间也不同B.不能认为药物组间瘤重不同，不能认为区组间不同C.药物组间瘤重不同，但不能认为区组间不同D.不能认为药物组间瘤重不同，但区组间不同E.药物差别较大，不能认为区组间不同【答案】C卫生统计学试题及答案（二）1.对两个定量变量同时进行了直线相关和直线回归分析，r有统计学意义（P<0.05），则_____.A.b无统计学意义B.b有高度统计学意义C.b有统计学意义(r有统计学意义，b也有统计学意义）D.不能肯定b有无统计学意义E.a有统计学意义【答案】C2.关于基于秩次的非参数检验，下列说法错误的是_____.A.符号秩和检验中，差值为零不参加编秩B.两样本比较的秩和检验方法中的正态近似法为参数检验C.当符合正态假定时，非参数检验犯II类错误的概率较参数检验大D.当样本足够大时，秩和分布近似正态E.秩和检验适用于检验等级资料、可排序资料和分布不明资料的差异【答案】B3.随机事件的概率为______.A.P=1B.P=0C.P=－0.5D.0≤P≤1E.－0.5<P<0.5< P>【答案】D4.两样本均数比较，经t检验得出差别有统计学意义的结论时，P越小，说明______.A.两样本均数差别越大B.两总体均数差别越大C.越有理由认为两总体均数不同D.越有理由认为两样本均数不同E.越有理由认为两总体均数相同【答案】C5.为研究缺氧对正常人心率的影响，有50名志愿者参加试验，分别测得试验前后的心率，应用何种统计检验方法来较好地分析此数据_____.A.配对t检验B.成组t检验C.成组秩和检验D.配对秩和检验E.两组方差齐性检验【答案】A6.作符号秩和检验时，记统计量T为较小的秩和，则正确的是_____.A.T值越大P值越小B.T值越大越有理由拒绝H0C.P值与T值毫无联系D.T值越小P值越小E.以上都不对【答案】D7.方差分析中要求______.A.各个样本均数相等B.各个总体方差相等C.各个总体均数相等D.两样本方差相等E.两个样本来自同一总体【答案】B8.比较非典型肺炎和普通肺炎患者的白细胞计数水平，若，可作单侧检验。

卫生统计学试题及答案（一）1。

用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E。

复式直条图【答案】C(6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2。

为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A。

直方图B。

普通线图C。

半对数线图D。

直条图E。

复式直条图(一个检测指标，两个分组变量）【答案】E? 3.为了反映某地区2000～1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______。

A。

直方图B。

普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图(适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用,线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______。

A。

该研究的样本是1000名易感儿童B。

该研究的样本是228名阳性儿童C。

该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E。

该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5。

若要通过样本作统计推断，样本应是__________。

A.总体中典型的一部分B。

总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D。

总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A。

当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C。

均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7。

某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______。

卫生统计学试题及答案（一）1.用某地6～16岁学生近视情况的调查资料制作统计图，以反映患者的年龄分布，可用图形种类为______.A.普通线图B.半对数线图C.直方图D.直条图E.复式直条图【答案】C（6——16岁为连续变量，得到的是连续变量的频数分布）直方图（适用于数值变量，连续性资料的频数表变量）直条图（适用于彼此独立的资料）2.为了反映某地区五年期间鼻咽癌死亡病例的年龄分布，可采用______.A.直方图B.普通线图C.半对数线图D.直条图E.复式直条图(一个检测指标，两个分组变量)【答案】E? 3.为了反映某地区2000~1974年男性肺癌年龄别死亡率的变化情况，可采用______.A.直方图B.普通线图（适用于随时间变化的连续性资料，用线段的升降表示某事物在时间上的发展变化趋势）C.半对数线图（适用于随时间变化的连续性资料，尤其比较数值相差悬殊的多组资料时采用，线段的升降用来表示某事物的发展速度）D.直条图E.复式直条图【答案】E4.调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果，在某地全部1000名易感儿童中进行接种，经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定，得阳性人数228名。

若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果，则______.A.该研究的样本是1000名易感儿童B.该研究的样本是228名阳性儿童C.该研究的总体是300名易感儿童D.该研究的总体是1000名易感儿童E.该研究的总体是228名阳性儿童【答案】D5.若要通过样本作统计推断，样本应是__________.A.总体中典型的一部分B.总体中任一部分C.总体中随机抽取的一部分D.总体中选取的有意义的一部分E.总体中信息明确的一部分【答案】C6.下面关于均数的正确的说法是______.A.当样本含量增大时，均数也增大B.均数总大于中位数C.均数总大于标准差D.均数是所有观察值的平均值E.均数是最大和最小值的平均值【答案】D7.某地易感儿童注射乙肝疫苗后，从中随机抽取100名儿童测量其乙肝表面抗体滴度水平，欲描述其平均水平，宜采用______.A.均数B.几何均数C.中位数D.方差E.四分位数间距【答案】B几何均数（geometric mean）是用于反映一组经对数转换后呈对称分布的变量值在数量上的平均水平，在医学研究中常适用于免疫学的指标。

卫生统计学试卷适用范围：出题教师：（本大题满分40分,每小题1分）1.对两样本均数作t检验，n1=20,n2=20,其自由度等于：（）A.19B.40C.38D.20E.392.临床研究的总体一般：（）A.无限的B.有限的C.已知的D.有数量的3.在一项抽样研究中，当样本量逐渐增大时：（）A.标准误逐渐增大B.标准差和标准误都逐渐增大C.标准误逐渐减少D.标准差逐渐增大E.标准差逐渐减少4.12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率（1∕min）,比较两种方法检测结果有无差别，可进行：（）A.X2检验B.配对设计t检验C.成组设计t检验D.配对设计U检验E.成组设计U检验5.对两个变量进行直线相关分析，=0.46,P>0.05,说明两变量之间（）oA.有相关关系B.无直线相关关系C.无因果关系D.无任何关系E.有伴随关系6.对两地的结核病死亡率比较时作率的标准化,其目的是：（）A.为了能更好地反映人群实际死亡水平B.消除各年龄组死亡率不同的影响C.消除两地总人数不同的影响D.以上都不对E.消除两地人口年龄构成不同的影响7.计算相对数的目的是：（）A.为了进行显著性检验8.为了便于比较C.为了表示相对水平D.为了表示实际水平E.为了表示绝对水平8.均数与标准差适用于：（）A.正态分布资料9.负偏态分布资料C.不对称分布的资料D.频数分布类型不明的资料E.正偏态分布资料10测量身高、体重等指标的原始资料叫：（）A.等级资料B.分类资料C.计数资料D.有序分类资料E.计量资料10.对调查表考评的三个主要方面是（）。

A.效度，反应度，可接受性B.信度，效度，可接受性C.信度，灵敏度，特异度D.信度，效度，反应度E.效度，灵敏度，特异度11.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的：（）A.分母不宜过小B.注意离散程度的影响C.不要把构成比当率分析D.比较时应做假设检验E.二者之间的可比性12.表示血清学滴度资料平均水平最常计算：（）A.几何均数B.全距C.中位数D.算术均数E.率13.计算某地儿童肺炎的发病率，现求得男、女童肺炎发病率分别为21.2%和19.1%,可认为（）oA.应进行假设检验后再下结论B.应进行标准化后再做比较C.以上都不对D.男童的肺炎发病率高于女童E.资料不具可比性，不能直接作比14.变异系数是表示资料的：（）A.集中趋势B.正态分布C.相对变异D.对称分布E.平均水平15 .比较12岁男孩和18岁男子身高变异程度大小，宜采用的指标是：（16 .表示均数的抽样误差大小的统计指标是：（17 .两样本均数比较，经t 检验，差别有显著性时，P 越小，说明：（）A.越有理由认为两样本均数不同B.越有理由认为两总体均数不同C.样本均数与总体均数不同D.两总体均数差别越大E.两样本均数差别越大18.说明一个地区死亡水平的指标主要是：（）A.B.CD.E. 数 系差差异准差距 方变标极全系差标差差异准数方极变标均A.BαD.E.A.上述都不对B.死因顺位C.死因构成比D.病死率E.死亡率19.甲乙两地某病的死亡率进行标准化计算时，其标准的选择（）oA.可用甲地或乙地的数据B.不能用甲地和乙地的合并数据C.不能用乙地的数据D.以上都不对E.不能用甲地的数据20.描述计量资料的主要统计指标是：（）A.概率B.t值C.标准误D.相对数E.平均数21.实验设计中要求严格遵守四个基本原则，其目的是为了：（）A.便于进行试验B.严格控制随机误差的影响C.便于统计处理D.以上都不对E.减少和抵消非实验因素的干扰22.某研究者对50份痰液标本，每份分别接种在甲乙培养基上，观察结核杆菌的生长情况并想比较两种培养基的培养效果是否一致，资料见下表。