幼儿园亲子活动4个教学设计

幼儿园优秀教案精选幼儿园优秀教案汇编八篇幼儿园优秀教案篇1游戏意图：在孩子的幼儿园生活中，有一个最受孩子喜欢的内容，那就是进行趣味的亲子游戏，因为，在这些游戏过程中，孩子喜欢的家长也会积极参与。

游戏准备：塑料小推车、纸团游戏过程：1.家长和自己的宝宝组成一个小组，并且，给自己的小组选择一个小推车。

2.游戏准备过程中，由家长和宝宝将准备好的小纸团，均匀地布置在地面上。

3.游戏开始之前，家长站到场地的另一边，让宝宝推着小车，到场地的另一面。

4.哨声响起，宝宝们开始推着小车捡垃圾，在捡垃圾的过程中，朝着家长所在的方向前进。

5.在规定的时间内，宝宝推着小车赶到家长的身边，并且，将自己捡到的垃圾，让家长清点一下。

6.捡到垃圾最多的小组获得胜利。

幼儿园优秀教案篇2本课通过整理书包萌发做小学生的愿望。

并知道整理书包的重要性，学习整理书包，有初步的责任意识。

在参观小学后。

孩子们对课程表上写着什么、书包内该放些什么、每天怎样整理书包等问题产生了兴趣。

为了帮助孩子了解上述内容，养成自我服务的意识，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了“整理小书包”活动。

预设活动有三个环节：第一部分是激发幼儿的兴趣，说说书包里该放些什么；第二部分是学看课程表：第三部分是学习整理书包。

在这节课上主要是让孩子们对书包内该放些什么、每天怎样整理书包让他们产生兴趣，并加以了解。

为了帮助孩子了解上述内容，养成自我服务的意识，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我还让他们来比赛整理自己的书包活动，并一起讨论。

在教学设计上，按照书本的教案原则：来上这节课。

并对这节课存在的问题进行了分析，如有以下几点不足：1．在教学中要重视关注全体学生。

不要把自己的想法强加给学生，要让学生自己发挥。

2．在孩子们整理书包时，没有很好的给他们归类，有些幼儿还特别的迷茫，还不知道该怎么整理。

3．在课上也没有让更多的幼儿介绍自己带来的书包，也没能让幼儿在互相欣赏中了解书包的作用，我只是请了一小部分幼儿来介绍自己的书包。

亲子课互动性强小班教案一、教学目标。

1. 能够帮助家长和孩子建立更紧密的亲子关系，增进亲子之间的沟通和理解。

2. 能够帮助孩子培养良好的情感管理能力和社交能力。

3. 能够帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

二、教学重点。

1. 亲子之间的情感交流和沟通。

2. 孩子的情感管理和社交能力培养。

3. 人生观和价值观的培养。

三、教学难点。

1. 如何引导家长和孩子进行有效的亲子互动。

2. 如何帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

四、教学准备。

1. 教室布置，圆桌或者长桌，让家长和孩子坐在一起。

2. 教学材料，白板、彩色笔、教学PPT等。

3. 教学道具，心情表情卡、糖果、玩具等。

五、教学过程。

1. 情感交流游戏（10分钟）。

教师准备一些心情表情卡，让孩子和家长轮流选择一张表情卡，然后表达出自己当时的心情，并分享这种心情是如何产生的。

通过这个游戏，可以让家长和孩子更加了解彼此的内心世界，增进彼此之间的情感交流。

2. 亲子互动小游戏（15分钟）。

教师设计一些亲子互动小游戏，比如“传递糖果”、“合作搭积木”等，让家长和孩子一起参与其中，通过游戏的方式增进亲子之间的互动和合作能力。

3. 亲子情感沟通（20分钟）。

教师设计一些情感沟通的话题，比如“你最喜欢和爸爸妈妈一起做什么事情？”、“你最希望爸爸妈妈能够理解你的哪些地方？”等，让家长和孩子一起进行情感沟通，增进彼此之间的理解和信任。

4. 孩子情感管理能力培养（20分钟）。

教师通过教学PPT或者故事讲解的方式，向家长和孩子介绍一些情感管理的方法和技巧，比如“情绪表达的正确方式”、“情绪调节的小窍门”等，让孩子学会正确的处理自己的情绪，培养良好的情感管理能力。

5. 人生观和价值观培养（20分钟）。

教师设计一些关于人生观和价值观的小活动，比如“分享你最敬佩的人是谁，为什么？”、“你觉得什么是最重要的东西？”等，让家长和孩子一起进行思考和讨论，帮助孩子树立正确的人生观和价值观。

幼儿园亲子互动游戏《乒乓球》教学设计方案幼儿园是孩子们进行认知和情感交流的重要阶段，家长是他们最亲近的伙伴和引导者。

在这个阶段，幼儿园亲子互动游戏成为了一种越来越受欢迎的教学形式。

本文将针对这一形式下的一种游戏——《乒乓球》，进行教学设计方案的深入探讨。

一、前言幼儿园亲子互动游戏的教学是一种融合了教育与娱乐的形式，通过家长和孩子的共同参与，旨在通过游戏的方式促进亲子关系的深化，同时培养孩子们的认知和操作能力。

而《乒乓球》作为一种具有趣味性和挑战性的游戏形式，正是一种理想的选择。

二、教学目标1.培养孩子的运动协调能力和灵活性。

2.促进亲子之间的情感交流和合作能力。

3.提高孩子的集中注意力和反应能力。

三、教学内容1. 游戏规则的介绍在教学初期，家长和孩子们需要了解《乒乓球》的基本规则，包括发球、接球、得分计算等内容。

通过简单的介绍和示范，让孩子们初步了解游戏的方式和规则。

2. 实战练习环节在熟悉了游戏规则后，进行一定时间的实战练习，包括家长和孩子之间的互动对战，以及孩子之间的对抗练习。

在这个环节中，家长应尽量引导孩子们，在游戏中学会团队合作、发现规律，并激发他们对游戏的兴趣。

3. 游戏技巧的传授家长可以向孩子们传授一些基本的游戏技巧，比如握拍方法、发球的力度和方向控制等。

让孩子们在体验游戏的过程中，逐渐提高自己的技术水平，增强自信心。

四、亲子互动在游戏的过程中，家长需积极参与孩子们的游戏，指导他们掌握技能，鼓励他们尝试新的挑战。

家长可以与孩子们进行合作对抗，促进亲子之间的互动和交流，增强感情。

五、知识回顾在游戏结束后，可以对这次游戏进行简单总结，让孩子们回顾一下游戏过程中的收获和成就，同时家长也可以和孩子们一起共享游戏带来的快乐和趣事。

六、教学反思家长可以对这次教学进行反思，包括孩子们的参与情况、自身在教学过程中的表现等。

通过不断反思和改进，进一步提升亲子互动游戏的教学效果。

七、个人观点作为一种亲子互动游戏，《乒乓球》教学设计方案不仅可以促进亲子之间的交流和合作，更能够锻炼孩子们的身体和大脑。

幼儿园母亲节亲子活动方案幼儿园母亲节亲子活动方案9篇为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是店铺帮大家整理的幼儿园母亲节亲子活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园母亲节亲子活动方案1活动目标：1、认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

国际部全体幼儿参与活动：时间：5月6日周五地点：共享空间(一)宝贝爱妈咪---母亲节视频欣赏(二)邀请妈咪老师分享做妈咪的经历(三)宝贝爱妈咪歌曲大联唱幼幼、低幼组：时间：5月4日---5月6日周三至周五(一)母亲节礼物DIY(手工制作)---亲亲我的好妈咪(二)母亲节绘本齐分享(语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

(三)唱支儿歌送妈咪 (艺术活动)《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》中幼、高幼组：时间：5月4日---5月6日周三至周五(一)我和妈咪齐运动(健康活动) 周五各班级邀请妈咪自愿来园参加晨间运动，宝贝和妈咪一起做早操!(人数控制在3位左右)(二)祝福我的'好妈咪活动(艺术活动) 鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享：《爱的奉献》、《感恩的心》等。

(三)母亲节绘本齐分享(语言活动)《给妈咪的礼物》、《猜猜我有多爱你》、《妈咪我来帮帮你》等。

(四)大声说出我的爱(手工制作) 根据幼儿年龄特征，说一句或一段感谢妈咪的话语，鼓励幼儿回家告诉妈妈，并送上自己亲手制作的母亲节礼物。

幼儿园母亲节亲子活动方案2目标：1.学习并引导家长实际体验几个亲子游戏，感受亲子游戏的乐趣和方法。

2.引领家长通过开展多种多样的亲子活动，更多并有质量地陪伴孩子成长。

准备：1.10---5数字卡四组分成不同颜色，背面贴有双面胶。

幼儿园中班室内亲子活动方案随着现代家庭的变化，家长们出于各种原因，尤其是在疫情期间，往往很难花费大量时间与孩子一起玩耍和交流，而这也会造成孩子的身心健康问题。

因此，我们幼儿园为解决这个问题提出了一些室内亲子活动方案，旨在加强家庭与幼儿园的育儿互动，提高孩子们的兴趣与动手能力。

1、室内小游戏首先考虑室内的场地，我们为家长和孩子准备了一个室内小游戏场地，包括各种各样的小游戏，例如做拼图，玩棋类游戏，打牌等。

这些游戏能让家长和孩子一起玩的同时促进思维发展，增加互动。

2、趣味手工在幼儿园的中班阶段，孩子们能够理解并掌握一些简单的手工制作技巧，例如剪纸、画画等。

我们可以借这个机会邀请家长来校参加亲子手工制作活动，孩子们在制作时能锻炼他们的手指协调能力，更重要的是家长能够和孩子们一起完成手工制作，互相交流，建立起良好的亲子关系。

3、亲子游戏亲子游戏是家长可以在任何场合或场所和孩子一起做的游戏，例如一起玩舞台剧、绕口令等。

家长和孩子都可以参与进来互动，孩子能够感受到家长的关爱，提高孩子们的沟通与表达能力。

这些游戏既有趣又能够促进家长和孩子间的情感和谐。

4、亲子阅读阅读是孩子们成长中很重要的一部分，可以培养孩子们的想象力、创意能力和阅读技巧。

我们可以在幼儿园中班阶段推荐一些适合家长和孩子共同阅读的图书，例如《熊猫吉吉和爷爷去旅行》，《远方的家》等。

家长可以和孩子一起看书，一边看一边交流感受与意见，这样可以促进家长和孩子之间的感情，让孩子爱上阅读。

总之，在幼儿园中班阶段，家长和孩子的交流是非常重要的，我们鼓励家长在适当的时候参与到我们的亲子活动中来。

这样不仅能够让孩子们了解到家长的爱，同时也能加强孩子与家庭的联系。

我们相信，通过这些亲子活动的举办，家长们能够意识到他们与孩子之间的关系有多么重要，孩子也能够在与家长建立深厚感情的同时加强自信，并掌握一些简单的技巧，让他们受益终身。

早教亲子趣味课程教案
一、活动主题，动物乐园。

二、活动目标：
1. 让孩子了解不同动物的生活习性和特点；
2. 提高孩子的观察力和动手能力；
3. 增强亲子间的互动，促进亲子感情。

三、活动准备：
1. 一些塑料动物模型或者图片；
2. 一些有关动物的故事书；
3. 一些动物玩具或者毛绒玩具；
4. 一些颜色纸和彩笔；
5. 一些动物形状的饼干或者点心。

四、活动流程：
1. 亲子互动时间（15分钟）。

让家长和孩子一起玩动物拼图游戏或者动物记忆游戏，增进亲子间的互动和感情。

2. 动物故事时间（20分钟）。

老师给孩子们讲一些有关动物的故事，让孩子们了解不同动物的生活习性和特点，激发孩子们的好奇心。

3. 动物模型制作（30分钟）。

老师给孩子们准备一些塑料动物模型或者图片，让孩子们根据模型或者图片制作出自己心目中的动物，增加孩子们的动手能力和观察力。

4. 动物玩具互动时间（20分钟）。

老师给孩子们准备一些动物玩具或者毛绒玩具，让孩子们自由玩耍，引导他们用玩具模拟动物的生活场景，增强孩子们的想象力和创造力。

5. 动物形状的饼干制作（15分钟）。

老师给孩子们准备一些动物形状的饼干或者点心，让孩子们动手参与制作，增加孩子们的动手能力和操作能力。

六、活动总结：
通过这次动物乐园的亲子趣味课程，孩子们不仅了解了不同动物的生活习性和特点，还提高了他们的观察力和动手能力，增强了亲子间的互动，促进了亲子感情的发展。

希望家长们能够在日常生活中多多和孩子互动，让孩子在快乐成长的同时，感受到家庭的温暖和爱。

亲子课律动节奏感强的教案一、教学目标。

1.培养孩子的节奏感和音乐感。

2.锻炼孩子的身体协调能力。

3.增进亲子关系，促进亲子互动。

二、教学重点和难点。

重点，培养孩子的节奏感和音乐感，锻炼身体协调能力。

难点，如何让孩子在音乐中感受节奏，如何让亲子活动更加有趣。

三、教学准备。

1.音乐设备。

2.教具，绳子、球、小鼓等。

3.教师准备好亲子活动的流程和指导语。

四、教学过程。

1.热身活动（5分钟）。

教师和家长带领孩子做一些简单的热身活动，如摇摆手臂、扭动腰部等，让孩子的身体得到放松。

2.节奏感训练（10分钟）。

教师播放一段简单的音乐，让孩子跟着音乐的节奏做一些简单的动作，如跳跃、摇摆等。

家长可以和孩子一起参与，引导孩子跟着音乐做出相应的动作。

3.音乐游戏（15分钟）。

教师和家长一起组织一些音乐游戏，如“跳绳”、“传球”等，让孩子在游戏中感受音乐的节奏，培养他们的身体协调能力。

4.亲子合作活动（20分钟）。

教师和家长一起带领孩子做一些亲子合作活动，如“三人行”、“四手联弹”等，让孩子和家长之间互相配合，增进亲子关系。

5.音乐表演（10分钟）。

教师和家长可以和孩子一起表演一段简单的音乐，让孩子在表演中展现自己的节奏感和音乐感。

6.总结（5分钟）。

教师和家长带领孩子进行总结，让孩子说说自己在活动中的收获和感受，鼓励孩子继续锻炼自己的节奏感和音乐感。

五、教学反思。

通过这样的亲子课律动节奏感强的教案，孩子们在活动中不仅可以锻炼自己的身体协调能力，还可以培养自己的音乐感和节奏感。

同时，亲子活动也可以增进亲子关系，让家长和孩子之间更加亲近。

但是在实际教学中，需要注意家长的参与度，要鼓励家长和孩子一起参与活动，让亲子活动更加有意义。

同时，教师也要不断总结经验，不断改进教学方法，让亲子课的效果更加明显。

幼儿园六一亲子活动方案幼儿园六一亲子活动方案六一儿童节，祝你开心快乐。

下面小编为大家整理的幼儿园六一亲子活动方案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园六一亲子活动方案1活动目标1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。

2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。

3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。

活动主题和宣传口号1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我快乐”活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境），张贴相关宣传标语2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。

5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。

活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。

2、时间：5月25日至5月30日活动准备。

5月31日上午8：00——11：30进行活动。

3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。

4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持。

5、地点：幼儿园各班教室、大操场。

活动内容活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。

1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白（穿插“幸福拍手歌）。

2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30（园长、幼儿代表、家长代表发言）。

3、评选优秀家长，发放荣誉证书。

亲子活动巧巧手教案亲子活动是家庭生活中非常重要的一部分，通过亲子活动可以增进家庭成员之间的感情，提高孩子的社交能力和动手能力。

而巧巧手活动则是一种非常适合亲子共同参与的活动，不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以增进家庭成员之间的亲密关系。

在这篇文章中，我们将为大家分享一些亲子活动巧巧手教案，希望能为您的家庭生活增添一些乐趣。

1. 制作手工小物件。

手工制作是一种非常适合亲子共同参与的活动，可以让孩子发挥自己的想象力和创造力，同时也可以增进家庭成员之间的亲密关系。

您可以和孩子一起制作一些简单的手工小物件，比如折纸、剪纸、串珠等。

在制作过程中，您可以给孩子一些指导和建议，同时也可以和孩子一起讨论作品的设计和颜色搭配，这样不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以增进家庭成员之间的感情。

2. 烘焙美食。

烘焙是一种非常适合亲子共同参与的活动，可以让孩子学会一些简单的烹饪技巧，同时也可以增进家庭成员之间的亲密关系。

您可以和孩子一起制作一些简单的甜点，比如饼干、蛋糕、曲奇等。

在制作过程中，您可以给孩子一些指导和建议，同时也可以和孩子一起讨论食材的搭配和烘焙时间，这样不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以增进家庭成员之间的感情。

3. 种植小花园。

种植小花园是一种非常适合亲子共同参与的活动，可以让孩子学会一些简单的园艺知识，同时也可以增进家庭成员之间的亲密关系。

您可以和孩子一起选择一些适合在家中种植的花草，比如多肉植物、仙人掌、小型盆栽等。

在种植过程中，您可以给孩子一些指导和建议，同时也可以和孩子一起讨论植物的养护和浇水时间，这样不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以增进家庭成员之间的感情。

4. 制作家庭手工艺品。

制作家庭手工艺品是一种非常适合亲子共同参与的活动，可以让孩子学会一些简单的手工技巧，同时也可以增进家庭成员之间的亲密关系。

您可以和孩子一起制作一些家庭装饰品，比如挂饰、摆件、花瓶等。

在制作过程中，您可以给孩子一些指导和建议，同时也可以和孩子一起讨论作品的设计和颜色搭配，这样不仅可以锻炼孩子的动手能力，还可以增进家庭成员之间的感情。

【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。

它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。

⽆忧考为您精⼼整理了幼⼉园⾳乐游戏亲⼦教案【四篇】，希望⼤家及时查阅。

1.幼⼉园⾳乐游戏亲⼦教案 【活动⽬标】 ①喜欢⾳乐歌唱活动，学会唱这⾸《我的⽼师像妈妈》。

②理解歌词内容，⽤歌唱表达对⽼师的喜爱之情，感恩⽼师。

【活动重点】 学唱歌曲，节奏准确。

【活动难点】 理解歌曲内容，学会⽤唱歌的⽅式表达爱。

【活动准备】 歌曲《我的⽼师像妈妈》。

【活动过程】 ⼀、歌曲欣赏，⾃然导⼊ 教师弹唱，幼⼉倾听，⾃然引出教学内容。

由教师弹唱歌曲，引发幼⼉兴趣，对歌曲节奏初步感知，对歌词内容初步记忆。

⼆、了解歌曲内容，识记歌词。

①教师再次⽰范唱，幼⼉仔细听。

（让幼⼉带着问题听歌曲，会更认真的听歌曲内容） ②教师与幼⼉问答，熟记歌曲内容。

师：⼩朋友刚刚听到⽼师唱了什么吗？ 幼：⽼师像妈妈。

师：⼩朋友热爱⽼师吗？ 幼：热爱。

师：⽼师会教我们什么呢？ 幼：讲故事、写字、画画…… ③再次倾听⽼师弹唱，增强歌曲，节奏记忆。

三、学唱歌曲 ⼀句⼀句跟唱，不断重复，教师也可以与幼⼉进⾏游戏，歌词接龙等记忆歌词，学唱歌曲。

四、集体唱（可进⾏⽐赛、分组的形式唱） 游戏可以让孩⼦们在学习中得到快乐，正是我们所说的寓教于乐，在⾳乐活动的教学中切记不要忘了钢琴的重要性，借助钢琴，帮助孩⼦掌握节奏。

活动结束表演唱（请⼩朋友们到台上表演唱，并要求唱完给⽼师⼀个拥抱，说“⽼师，我爱您！”）2.幼⼉园⾳乐游戏亲⼦教案 【活动⽬标】 1、尝试⽤⾃然物有节奏地模拟故事中的声响。

2、与同伴⼀起表演故事，体验合作表演的快乐。

3、能⼤胆表现歌曲的内容、情感。

4、愿意跟随教师和⾳乐在⽼师的引导下⽤⾃然、连贯的声⾳唱歌，情绪愉快地参加⾳乐活动。

【活动准备】 1、故事图⽚。

小班《一起玩》活动教案小班《一起玩》活动教案（精选10篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

下面就是店铺分享的小班《一起玩》活动教案，一起来看一下吧。

小班《一起玩》活动教案篇1活动目标1、初步培养幼儿谦让的美德，体验友好相处的快乐。

2、通过引导幼儿学习协商、轮流玩等基本的交往技能,使幼儿能和小朋友合作游戏，不争抢玩具。

活动准备1、创设“玩具大家玩”活动区。

2、《轮流玩》的图片。

活动过程：1、组织教学，引起幼儿的学习兴趣。

2、教师有感情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏。

3、教师出示图片，边讲故事，边让幼儿从角色图片中找出相关角色，帮助幼儿记忆。

4、教师引导幼儿讨论：（1）皮球只有一个，小动物们都抢，能玩高兴吗？（2）想一想有没有好的办法？5、通过讨论使幼儿学会谦让、不争抢、轮流玩。

6、小组活动：轮流玩。

教师给幼儿提供几种他们特别喜欢的玩具，分小组轮流玩。

7、学说短句：“请给我玩一玩好吗？”“你先玩吧！”8、户外游戏《玩滑梯》。

（1）教师对幼儿进行安全教育后，让幼儿排好队到户外轮流玩滑梯。

提醒幼儿等前面的小朋友好队到户外轮流玩滑梯。

提醒幼儿等前面的小朋友滑下后，后面的小朋友再滑。

9、活动过程中引导幼儿说一说：（1）你的前面是谁？后面是谁？（2）玩玩具时争抢行不行？谁滑得好？10、教师对幼儿上课情况进行讲评，教育孩子不要以自我为中心，有玩具要和同伴分享。

小班《一起玩》活动教案篇2活动设计背景我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，非常自我，不善于和其他幼儿沟通，不喜欢和其他幼儿共同玩玩具，所以我在本次活动中设计注重让幼儿学会礼貌用语，通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。

活动目标1.与同伴分享玩玩具的快乐。

2.学习使用礼貌用语。

3.初步培养幼儿有礼貌的行为。

幼儿园亲子的游戏教案汇总5篇幼儿园亲子的游戏教案 1目标：通过游戏培养孩子的观察比较能力和语言表达能力，以及边听边用动作表示数量，在游戏中享受成功的快乐。

准备：牛奶一瓶，手电筒一个，筷子一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具两个。

玩法：1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家长用手电筒光透过玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白色的）2、将一个动物玩具放在墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影象的变化。

（玩具的影象是黑色的。

）3、一只有水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。

）4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的情景。

5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影象像什麽？6、亲子分别轮流竖手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听声音竖手指。

幼儿园亲子的游戏教案 2游戏意图：在孩子的幼儿园生活中，除了*时进行的一些正常园中生活、学*之外，剩下的就是，需要家长的积极配合，比如，和孩子一起进行趣味的亲子游戏，带给孩子更多欢乐。

游戏准备：大件衣服游戏过程：1.家长和自己的宝宝组成小组，并且，去领取一套大件的衣服。

2.家长拿着衣服到终点站立，宝宝们站到起点的位置。

3.哨声响起的时候，幼儿拿起衣服跑向终点，用最短的时间，来到家长的身边。

4.家长们展开双臂，让宝宝亲自给自己穿上衣服，这个过程中，家长们是不能帮忙的哦。

5.当宝宝给家长穿上衣服之后，家长们背起自己的宝宝，带着宝宝奔向起点的位置。

6.完成这个游戏的用时，就是家长和宝宝的游戏成绩，用时最短的获胜。

这个亲子游戏趣味简单，带给孩子和家长很多的乐趣，如果你也想和孩子体验这种趣味的游戏方式，那么，就根据上面的提示，一起和孩子试试吧。

幼儿园亲子的游戏教案 3游戏意图：随着社会发展经济条件的提高，现在的孩子都有很多玩具，那么，你对自己的这些玩具，有亲自整理过吗？不妨和家长一起玩个亲子游戏，在游戏中整理自己的玩具，锻炼孩子整理玩具的能力。

幼儿园托班亲子活动教案设计——激发孩子的创造力随着社会的快速发展，现代的幼儿教育越来越注重培养孩子的创新能力。

并且，幼儿园托班亲子活动是一项旨在帮助父母更好地与孩子沟通，共同参与孩子成长的重要教育活动。

在这个过程中，如何设计更有趣、更富启发性的亲子活动教案一直是幼儿园教师们所关注的重点。

本文将介绍一种关于如何激发孩子的创造力的幼儿园托班亲子活动教案设计方案。

一、活动时间和地点的选择活动时间一般为周末，建议周六下午，活动持续时间为2小时左右。

将活动场所设在幼儿园室外或室内场地，孩子可以在自然环境或人工创造的环境中开展活动。

活动中建议准备一些小零食和饮料，以满足孩子的基本需求。

二、活动内容的安排1、主题确定选择适合幼儿的主题，例如自然、艺术、手工等。

这些与孩子的生活经验相关的主题可以更容易吸引孩子的注意力和兴趣，从而激发孩子的创造力。

2、主题背景介绍为此次主题活动做一些简单而有趣的背景介绍，如展示有关自然界、艺术、手工等方面的图片、视频，让孩子对主题有一定的了解，并培养孩子对主题的兴趣和好奇心。

3、游戏互动环节为了让亲子活动更有趣，可以设置一些有趣的游戏和互动环节，既增加了孩子们的活力，又能培养他们的团队合作精神。

例如，利用拼图游戏设计一个寻宝游戏，在室内或室外隐藏一些拼图片段，孩子需要集思广益、分工合作，最终找到拼图完成一幅图画。

这样的寻宝游戏既能增加孩子们的趣味性和活力，又能锻炼孩子们的观察、分析、解决问题的能力。

4、手工制作环节手工制作是孩子最喜欢的活动之一，可以针对主题，设计一些有趣、简单的手工制作活动。

例如，利用环保材料制作小动物，或者手工制作一些装饰用品。

这样的活动不仅能锻炼孩子的动手能力，还可以让孩子探索他们的创造性，同时也培养了孩子的环保意识和美术欣赏能力。

5、自由玩耍环节亲子活动中自由玩耍环节同样很重要。

让孩子们自由选择他们最喜欢的玩具和游戏，这样可以使孩子们感到放松和自由，进一步增强他们创造性的发挥。

幼儿园亲子课教案大全【篇一：幼儿园大班亲子活动课优质课教案教学设计目录】【篇二：亲子早教活动教案】亲子早教活动教案执教教师邵丽娟张英上课时间2009、12、18 科目亲子综合活动教育对象30—36月龄宝宝活动地点常州市武进区鸣凰中心幼儿园活动过程一、问候时光：目标：1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。

2、增强宝宝自我认识的意识，促进宝宝社会性发展。

准备：音乐、小绒球过程：1、热身运动。

父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。

（走一走、抖一抖、转个圈）2、宝宝点名：小绒球找朋友家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是***”与大家打招呼。

其他家长引导宝宝相互呼应问好。

温馨提示：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。

在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。

二、运动时光：目标：发展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力准备：自制器械过程：1、复习手指游戏。

一条小虫，爬爬爬（模仿毛毛虫绕手爬的样子）；两只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）三只小猫，喵喵喵（模仿小猫叫的动作）；四只乌龟爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）五个小朋友，拍拍手（两手在胸前做拍手动作）。

2、亲子器械操：碰一碰家长和宝宝站起边说儿歌，边做操。

三、快乐时光：目标：1、认识、区分常见的几种豆。

2、家长引导宝宝练习两指捏的精细动作，发展宝宝的手眼协调能力。

3、让宝宝和家长享受亲子游戏的快乐。

准备：红黄绿豆若干、红黄绿小碗宝宝人手一份过程：1、区分红黄绿豆温馨提示：提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导宝宝练习两指捏。

2、中场休息：上厕所、洗手、喝豆浆四、温馨时光：目标：1、为宝宝和家长提供自由选择材料，自由操作的机会。

2、引导家长鼓励宝宝积极探索，大胆操作，从而促进宝宝的感知、观察、表达等综合能力。

准备：操作材料若干过程：1、操作游戏：夹夹乐2、感知游戏：拨珠3、智力游戏：拼拼乐、看小人书温馨提示：在活动中，爸爸妈妈要给宝宝充分探索、操作的时间，不要急于帮帮宝宝操作，或告知答案。

亲子园好玩的亲子游戏教案亲子游戏是亲子园活动中的重要组成部分，通过参与亲子游戏，父母和孩子可以增进感情，促进亲子互动，培养孩子的团队合作能力和社交能力。

今天我们将介绍一些适合在亲子园中进行的好玩的亲子游戏教案，希望能给家长们带来一些启发和灵感。

1. 拾色游戏。

材料，彩色纸片、篮子。

教案，将彩色纸片分别放入篮子中，每个纸片上都写有一个颜色的名字。

然后让孩子闭上眼睛，从篮子中摸出一个纸片，然后找到环境中相同颜色的物品。

这个游戏可以帮助孩子认识颜色，培养他们的观察力和配对能力。

2. 动物表演。

材料，动物面具、音乐。

教案，让孩子们穿上各种动物面具，比如猫、狗、兔子等，然后播放音乐，让他们模仿动物的动作和叫声。

这个游戏可以让孩子们释放天性，培养他们的表演欲望和表达能力。

3. 拼图比赛。

材料，拼图。

教案，将拼图分成若干份，每组家长和孩子一起合作完成一份拼图。

比赛时间为10分钟，看哪组能够最快完成。

这个游戏可以培养孩子的团队合作能力和逻辑思维能力。

4. 家庭小厨师。

材料，食材、厨具。

教案，在亲子园中组织一个小厨师比赛，让家长和孩子一起合作制作美味的小食品，比如三明治、水果沙拉等。

比赛结束后，由评委打分评选出最佳小厨师。

这个游戏可以培养孩子的动手能力和创造力，也可以增进家庭成员之间的互动和合作。

5. 家庭趣味运动会。

材料，各种小型运动器材。

教案，在亲子园中组织一个趣味运动会，包括跳绳比赛、袋鼠跳比赛、踢毽子比赛等。

家长和孩子一起参与其中，增进亲子间的感情，同时也锻炼身体，增强体质。

6. 家庭DIY手工。

材料，各种手工材料。

教案，在亲子园中组织一个DIY手工比赛，让家长和孩子一起动手制作各种手工作品，比如折纸、剪纸、画画等。

比赛结束后，由评委打分评选出最佳手工作品。

这个游戏可以培养孩子的动手能力和创造力，也可以增进家庭成员之间的互动和合作。

总结，亲子游戏是亲子园活动中的重要组成部分，通过参与亲子游戏，父母和孩子可以增进感情，促进亲子互动，培养孩子的团队合作能力和社交能力。

幼儿亲子探索实验教案设计一、教学目标。

1. 培养幼儿的探索精神和动手能力。

2. 提高幼儿的观察力和思维能力。

3. 增强亲子之间的互动和沟通。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

二、教学内容。

1. 实验主题，水的特性。

2. 实验目的，通过实验让幼儿了解水的特性，培养幼儿的观察力和动手能力。

3. 实验材料，水、容器、冰块、温度计、玻璃杯、纸巾等。

4. 实验步骤：步骤一，观察水的状态。

将水倒入玻璃杯中，让幼儿观察水的状态，如清澈、透明等。

步骤二，观察水的温度。

用温度计测量水的温度，让幼儿观察水的温度变化。

步骤三，观察水的冰化。

将冰块放入水中，观察冰块的变化，让幼儿观察水的冰化过程。

步骤四，观察水的蒸发。

将水倒入容器中，放置在室外，观察水的蒸发情况，让幼儿了解水的蒸发过程。

三、教学过程。

1. 导入活动。

利用图片、实物等教具引导幼儿讨论水的特性，引起幼儿的兴趣。

2. 实验操作。

指导幼儿按照实验步骤进行操作，引导幼儿观察水的状态、温度变化、冰的融化和水的蒸发过程。

3. 总结讨论。

引导幼儿总结实验结果，让幼儿分享自己的发现和感受，引导幼儿进行讨论和思考。

4. 家庭作业。

带幼儿回家，让家长和幼儿一起进行水的实验，加深家长和幼儿之间的亲子互动。

四、教学评价。

1. 观察幼儿的实验操作情况，包括动手能力、观察力等方面。

2. 观察幼儿的讨论和总结情况，评价幼儿的思维能力和表达能力。

3. 家长的反馈，了解家长和幼儿之间的亲子互动情况。

五、教学反思。

1. 实验内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。

2. 实验过程中是否能够引起幼儿的兴趣和好奇心。

3. 家长参与度如何，是否能够有效促进亲子之间的沟通和互动。

六、教学体会。

通过本次实验教学，我深刻体会到幼儿探索的能力和好奇心是非常强烈的，他们在实验过程中表现出极大的兴趣和专注度。

同时，家长的参与也起到了很好的促进作用，能够有效地加强亲子之间的沟通和互动，让家长更好地了解幼儿的学习情况。

幼儿园亲子活动教案方案（三篇合辑）【第一篇】活动时间：20XX年11月26日上午9：OO活动目标：1、透过亲子制作活动提高幼儿动手潜力的同时增进亲子感情。

2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

活动准备：1、面具模型一个。

2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。

班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》活动过程：1、家长和幼儿准时到达班级教室。

2、主持人致开幕词。

3、亲子制作“美丽的面具”（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一齐动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。

4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展不O5、化妆舞会“快乐的新年”。

幼儿和家长戴好自我制作的面具，随着音乐一齐跳舞，共同感受新年的快乐。

（在音乐声中结束活动）【第二篇】一、活动目的：1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。

2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。

3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。

一、活动准备:家庭准备:1、家长帮助孩子准备自我介绍。

（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）2、家庭才艺展示。

（自备音乐、演出道具）3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。

幼儿园准备：1、家长自愿报名登记表。

（以报名先后排列，每次活动四组家庭负责人：王媛媛）2、活动场地布置。

（背景布红地毯音响设备观众席负责人：王倩丁苏平潘蝶吴贤）3、活动主持：王媛媛王倩4、幼儿现场问答题卡。

（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）5、家庭号码牌。

（负责人：熊美霞）三、活动地点：幼儿园操场内四、活动时间:20XX年3月28日上午10：00五、活动流程：1、家庭抽签决定出场先后顺序。