鸡蛋的秘密PPT课件
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大班科学《鸡蛋沉浮的秘密》微课件 (一)
在我们生活中,鸡蛋是我们日常生活中经常接触到的食物之一。
我们
知道,有些时候鸡蛋会沉在水底,有些时候又浮在水面上。
那么这是
为什么呢?这就需要大班科学《鸡蛋沉浮的秘密》微课件来为我们揭
开谜底。
首先,微课件从一些短小精悍的故事入手,让我们更好的理解问题。
比如说,石油是非常重的,所以很容易被往水底沉下去,但是船只却
可以漂浮在水面上。
以上故事引出了一个物理原理——密度的概念,
密度上升物体就会沉没,密度下降物体就会漂浮。
之后,微课件以讲述鸟蛋的过程作为例子,让我们进一步学习了解密
度的概念。
以一个生动的实验来体现鸡蛋的密度体现,既通过溶解盐
的方法制造出高密度的水,让我们在高密度的水里最终让鸡蛋沉底,
加深了同学们对密度概念的理解。
微课件还通过实际测量的方式,了解了导致鸡蛋浮在水面上的原因。
通过测量鸡蛋的体积与质量,然后计算出鸡蛋的密度,发现鸡蛋比水
的密度小,所以在水里可以浮起来。
通过上述的分析,同学们已经对鸡蛋的沉浮原理有了一定的了解。
最后,微课件通过图片的形式呈现出现实生活中的应用场景,从纸浆、
石油、水中鱼等方面介绍了密度的应用。
综上所述,《鸡蛋沉浮的秘密》微课件增加了同学们的观察力、思考
力和分析力,开阔了学生们的视野,让他们在学习的同时获得了启发
和成长。
以微课件的形式呈现教材中的知识,不仅丰富了知识性内涵,也增强了同学们的学习兴趣和探究精神。
中班科学:鸡蛋的秘密[教材简解]这是一节中班科学活动,教师运用游戏的方式,让幼儿动手摸一摸,动脑猜一猜,动手试一试,在探究式的学习中整合已知的知识和现有的经验,从而了解鸡蛋的特征。
引导幼儿主动探索,学习和区分生熟鸡蛋,从而掌握鸡蛋的内外的形状及构造。
运用空的蛋壳,引起幼儿强烈的好奇心,寻找蛋壳里的宝贝到哪儿去了,了解一些用鸡蛋做成的菜肴及各种制品,从而产生爱鸡蛋、爱吃鸡蛋的情感。
[目标预设]1.帮助幼儿认识鸡蛋的构造和特点,知道生熟鸡蛋的区分,2.通过动手操作,培养幼儿的探究精神。
3.知道鸡蛋有营养,培养幼儿不挑食,爱吃蛋制品的良好习惯。
[教学重点]通过操作认识鸡蛋的构造和特点,知道鸡蛋很有营养。
[教学难点]能区分生鸡蛋与熟鸡蛋,并能做好记录。
[设计理念]运用游戏,让幼儿在亲自动手操作的过程中,达成目标。
为此我设计了这个活动,在猜猜、玩玩、动手做做的过程中,激发孩子的求知欲,了解和发现鸡蛋的内外构造和生熟特点,知道鸡蛋除了吃还可以玩,从而喜欢上鸡蛋,并爱吃鸡蛋制品。
[设计思路]很多家长反映自己的孩子不爱吃鸡蛋,鸡蛋中拥有人体必不可少的营养,也是我们身边最容易接触到的,对孩子的生长发育很有好处,怎样让孩子主动地爱上鸡蛋,才能爱吃鸡蛋,于是我想到了让孩子和鸡蛋的亲密接触中顺其自然的产生感情,根据中班幼儿的年龄特点和接受能力,设计了这节中班科学活动《鸡蛋的秘密》,让孩子在亲自动手动脑的探索发现中获得有效地知识,整个活动贯穿在摸一摸、看一看、探一探、学一学的过程中,对鸡蛋的理解和感受逐步加深,随着幼儿发现愈来愈多的鸡蛋秘密,孩子们对鸡蛋的喜爱也在增加,从而达成了活动目标,秘密是无穷尽的,带着思考,孩子会将探究进行下去。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。
成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿形成受益终身的学习态度和能力。